Return to Video

Skryté významy vo filmoch pre deti – Colin Stokes na TEDxBeacon Street

  • 0:15 - 0:17
    Ako otcovi sa mi najviac páči to,
  • 0:17 - 0:20
    aké filmy mám možnosť pozerávať.
  • 0:20 - 0:23
    Rád sa delím o svoje obľúbené
    filmy so svojimi deťmi
  • 0:23 - 0:28
    a keď mala moja dcéra 4 roky, pozreli
    sme si spolu Čarodejníka z krajiny Oz.
  • 0:28 - 0:31
    Na celé mesiace to celkom
    ovládlo jej predstavivosť.
  • 0:31 - 0:34
    Jej najobľúbenejšou postavou
    bola Glinda, samozrejme.
  • 0:34 - 0:38
    Ponúkala ospravedlnenie pre nosenie
    trblietavých šiat a mala čarovnú paličku.
  • 0:38 - 0:40
    Viete, že keď sledujete
    ten film dosť veľakrát,
  • 0:40 - 0:42
    začnete si uvedomovať, aký je nezvyčajný.
  • 0:42 - 0:45
    Dnes žijeme a vychovávame deti
  • 0:45 - 0:50
    v akomsi fantazijnom veľkolepom
    priemyselnom komplexe.
  • 0:52 - 0:56
    Ale Čarodejník stál mimo,
    nezačal tento trend.
  • 0:56 - 0:59
    Ten nabehol až po štyridsiatich rokoch
  • 0:59 - 1:05
    s iným filmom, ktorý zobrazoval
    kovového chlapíka a chlpatého chlapíka,
  • 1:05 - 1:09
    ktorí zachraňovali dievča tým,
    že sa prezliekli za nepriateľské stráže.
  • 1:09 - 1:10
    (smiech)
  • 1:10 - 1:14
    Viete, o čom hovorím? (smiech)
  • 1:14 - 1:17
    Medzi týmito dvoma filmami
    je veľký rozdiel,
  • 1:17 - 1:20
    niekoľko naozaj veľkých
    rozdielov medzi Čarodejníkom
  • 1:20 - 1:21
    a filmami, ktoré dnes pozerávame.
  • 1:21 - 1:24
    Jedným je, že v Čarodejníkovi
    je veľmi málo násilia.
  • 1:24 - 1:29
    Opice sú pomerne agresívne,
    tak ako jablone.
  • 1:29 - 1:34
    Ale myslím, že ak by bol Čarodejník
    natočený dnes, čarodejník by hovoril:
  • 1:34 - 1:39
    „Dorotka, si záchrancom krajiny Oz,
    ktorého proroctvo predpovedalo.
  • 1:39 - 1:41
    Použi svoje zázračné
    črievičky, aby si porazila
  • 1:41 - 1:45
    počítačom generované armády Zlej Bosorky.“
  • 1:45 - 1:47
    Tak sa to nedeje.
  • 1:47 - 1:50
    Ďalšia pre mňa unikátna
    vec na Čarodejníkovi je,
  • 1:50 - 1:57
    že všetky najhrdinskejšie, najmúdrejšie,
    ale tiež najpodlejšie postavy sú ženy.
  • 1:59 - 2:01
    Začal som si to všímať,
  • 2:01 - 2:04
    keď som pustil mojej dcére Hviezdne vojny,
  • 2:04 - 2:07
    čo bolo o pár rokov neskôr,
    a situácia bola odlišná.
  • 2:07 - 2:10
    V tom čase som mal aj syna.
  • 2:10 - 2:11
    Mal vtedy len 3 roky.
  • 2:11 - 2:16
    Nebol pozvaný pozerať sa. Bol primladý.
  • 2:16 - 2:20
    Ale bol druhým dieťaťom
    a úroveň dozoru prudko klesla.
  • 2:20 - 2:21
    (smiech)
  • 2:21 - 2:34
    Takže sa k nám nasáčkoval a vštepilo
    sa to doňho ako mama kačka káčaťu.
  • 2:36 - 2:40
    Prevzal informáciu,
    že vo vesmíre sú len chlapci,
  • 2:40 - 2:45
    okrem tety Beru a, samozrejme,
    princeznej, ktorá je veľmi cool,
  • 2:45 - 2:48
    ale ktorá len akoby vyčkávala
    počas celého filmu,
  • 2:48 - 2:51
    aby mohla odmeniť hrdinu medailou
  • 2:51 - 2:53
    a žmurknutím, ako poďakovanie
    za záchranu vesmíru,
  • 2:53 - 2:57
    čo dokázal mágiou, s ktorou sa narodil.
  • 2:57 - 3:00
    Porovnajte to s Čarodejníkom z roku 1939.
  • 3:00 - 3:03
    Ako Dorotka víťazí v jej filme?
  • 3:03 - 3:08
    Že sa s každým spriatelí a že je vodcom.
  • 3:08 - 3:12
    To je svet, v ktorom by som
    radšej vychovával svoje deti.
  • 3:12 - 3:15
    Prečo je toľko sily, s veľkým S,
  • 3:15 - 3:17
    vo filmoch pre naše deti
  • 3:17 - 3:19
    a tak málo Žltej tehlovej cesty?
  • 3:19 - 3:25
    Viem z vlastnej skúsenosti,
    že princezná Leia nepriniesla
  • 3:25 - 3:29
    adekvátny kontext,
    ktorý by som mohol použiť
  • 3:29 - 3:32
    v navigovaní cez svet dospelých,
    v ktorom žijú obe pohlavia.
  • 3:32 - 3:36
    (smiech)
  • 3:36 - 3:39
    Bol tam ten moment prvého bozku,
  • 3:39 - 3:43
    keď som skutočne očakával,
    že nabehnú záverečné titulky,
  • 3:43 - 3:45
    pretože to je koniec filmu, však?
  • 3:45 - 3:50
    Dokončil som misiu, získal som dievča,
    prečo tam ešte stále stojíš? (smiech)
  • 3:50 - 3:53
    Filmy sú veľmi, veľmi zamerané
    na porážanie zloducha
  • 3:53 - 3:55
    a získavanie odmeny a niet tu veľa miesta
  • 3:55 - 3:58
    pre iné vzťahy a iné cesty.
  • 3:58 - 4:02
    Akoby keď ste chlapcom,
    ste ospalým zvieraťom
  • 4:02 - 4:07
    a ak ste dievčaťom, mali by ste si
    doniesť svoj bojový úbor.
  • 4:07 - 4:11
    Je veľa výnimiek
  • 4:11 - 4:17
    a budem obhajovať Disneyho
    princezné pred hocikým z vás.
  • 4:17 - 4:22
    Ale posielajú chlapcom správu.
    Chlapci nie sú cieľovým publikom.
  • 4:22 - 4:25
    Dievčatá sa fenomenálnym spôsobom učia,
  • 4:25 - 4:28
    ako sa brániť proti patriarchátu,
  • 4:28 - 4:30
    ale neukazujú nevyhnutne chlapcom,
  • 4:30 - 4:33
    ako sa oni majú brániť proti patriarchátu.
  • 4:33 - 4:35
    Pre nich nie sú žiadne vzory.
  • 4:35 - 4:41
    A máme tiež pár úžasných žien, ktoré píšu
    nové rozprávky pre naše deti.
  • 4:41 - 4:45
    A nech sú Hermiona a Katniss akokoľvek
    trojdimenzionálne a rozkošné,
  • 4:45 - 4:48
    stále sú to bojové filmy.
  • 4:48 - 4:52
    A, samozrejme, najúspešnejšie
    štúdio všetkých čias
  • 4:52 - 4:55
    pokračuje v chŕlení klasiky za klasikou,
  • 4:55 - 5:01
    kde každá jedna je o ceste
    chlapca alebo muža,
  • 5:02 - 5:05
    alebo dvoch mužov, ktorí sú priateľmi,
    alebo o mužovi a jeho synovi,
  • 5:05 - 5:09
    alebo o dvoch mužoch
    vychovávajúcich malé dievča.
  • 5:10 - 5:13
    Až do tohto roku, keď, ako veľa z vás vie,
  • 5:13 - 5:15
    prišli s Neskrotnou.
  • 5:15 - 5:19
    Všetkým vám to odporúčam.
    Ide to teraz na dračku. (smiech)
  • 5:19 - 5:22
    Pamätáte si, čo povedali kritici,
    keď film Neskrotná vyšiel?
  • 5:22 - 5:25
    „Ach, nemôžem uveriť,
    že Pixar spravil film o princeznej.“
  • 5:25 - 5:29
    Ani jeden z tých filmov
    neprešiel Bechdelovej testom.
  • 5:29 - 5:34
    Alison Bechdelová je karikaturistka
    a v polovici 80. rokov
  • 5:34 - 5:39
    nahrala rozhovor s jedným priateľom
  • 5:39 - 5:40
    o hodnotení filmov, ktoré videli.
  • 5:40 - 5:44
    Je to veľmi jednoduché.
    Mali by ste sa spýtať tri otázky:
  • 5:44 - 5:49
    Je vo filme viac ako jedna postava,
    ktorá je ženská a niečo hovorí?
  • 5:49 - 5:52
    Skúste to dosiahnuť. (smiech)
  • 5:52 - 5:58
    A rozprávajú sa spolu tieto
    ženy hocikde vo filme? (smiech)
  • 5:58 - 6:01
    A je ich konverzácia o niečom inom ako
  • 6:01 - 6:03
    o mužovi, ktorého obe majú rady?
  • 6:03 - 6:05
    (smiech)
  • 6:05 - 6:07
    Že? Ďakujem.
  • 6:07 - 6:09
    (potlesk)
  • 6:09 - 6:11
    Ďakujem veľmi pekne.
  • 6:11 - 6:18
    Dve ženy, ktoré existujú a rozprávajú
    sa spolu o niečom.
  • 6:20 - 6:24
    Deje sa to. Už som to videl.
  • 6:24 - 6:26
    Takže sa pozrime na čísla.
  • 6:26 - 6:29
    2011, sto najpopulárnejších filmov.
  • 6:29 - 6:33
    Koľko z nich si myslíte, že má
    nejaké protagonistky?
  • 6:35 - 6:37
    Jedenásť.
  • 6:37 - 6:40
    Ale je jedno číslo, väčšie ako toto,
  • 6:40 - 6:43
    čo zbúra túto miestnosť.
  • 6:43 - 6:48
    New York Times vlani uverejnil štúdiu,
    ktorú uskutočnila vláda.
  • 6:48 - 6:49
    A tu je výsledok.
  • 6:49 - 6:54
    Jedna z piatich žien v Amerike tvrdí,
  • 6:54 - 6:58
    že boli niekedy vo svojom
    živote sexuálne napadnuté.
  • 7:00 - 7:04
    Nemyslím si, že je to vinou
    zábavného priemyslu.
  • 7:04 - 7:07
    Nemyslím, že filmy pre deti
    s tým niečo majú,
  • 7:07 - 7:11
    ale niečo sa deje nesprávne
  • 7:11 - 7:13
    a keď počujem tú štatistiku,
  • 7:13 - 7:18
    myslím aj na to, že je ozaj
    veľa sexuálnych útočníkov.
  • 7:20 - 7:23
    Kto sú tí chlapi? Čo vypozorovali?
  • 7:23 - 7:25
    Čo neboli schopní vypozorovať?
  • 7:25 - 7:30
    Nevstrebávajú náhodou príbeh,
    v ktorom je úlohou muža-hrdinu
  • 7:30 - 7:33
    poraziť zloducha násilím,
    a potom dostať odmenu,
  • 7:33 - 7:38
    ktorou je žena, ktorá nemá
    priateľov a nerozpráva?
  • 7:40 - 7:43
    Nenasávame náhodou ten príbeh?
  • 7:47 - 7:52
    Ako rodič s výsadou vychovávať dcéru,
  • 7:53 - 7:56
    tak ako všetci z vás, čo robíte to isté,
  • 7:56 - 7:59
    zdá sa nám tento svet
    a tieto štatistiky veľmi alarmujúce
  • 7:59 - 8:01
    a my ich chceme pripraviť.
  • 8:01 - 8:07
    Máme k dispozícii nástroje ako
    „dievčenská sila“ a dúfame, že to pomôže.
  • 8:07 - 8:12
    Ale som zvedavý, či ich tá dievčenská sila
    ochráni, a či náhodou zároveň
  • 8:12 - 8:18
    aktívne alebo pasívne netrénujeme našich
    synov, aby si zachovali chlapčenskú silu?
  • 8:18 - 8:21
    A hovorím hlavne k prítomným otcom.
  • 8:21 - 8:26
    Myslím, že musíme ukázať našim
    synom novú definíciu mužnosti.
  • 8:26 - 8:31
    Teraz sa tá definícia prevracia naruby.
  • 8:31 - 8:33
    Čítali ste, ako nová ekonomika
  • 8:33 - 8:36
    mení úlohy ochrancu a živiteľa.
  • 8:36 - 8:38
    Vyhadzujú ich von oknom.
  • 8:38 - 8:41
    Takže naši synovia budú musieť nájsť
    nejaký spôsob, ako sa prispôsobiť
  • 8:41 - 8:43
    tomuto novému vzájomnému vzťahu.
  • 8:43 - 8:47
    A myslím, že im naozaj musíme ukázať vzor,
  • 8:47 - 8:55
    kde skutočný muž je niekto, kto dôveruje
    svojím sestrám a rešpektuje ich
  • 8:56 - 9:01
    a chce byť v ich tíme a postaví
    sa proti skutočným zloduchom,
  • 9:01 - 9:04
    ktorými sú muži, čo chcú zneužiť ženy.
  • 9:05 - 9:10
    A myslím, že našou úlohou
    je hľadať na Netflixe filmy,
  • 9:10 - 9:14
    ktoré prešli Bechdelovej
    testom, ak ich nájdeme,
  • 9:14 - 9:19
    a hľadať tam hrdinky, ktoré
    preukazujú skutočnú odvahu,
  • 9:19 - 9:25
    ktoré spájajú ľudí a podnecujú našich
    synov, aby sa s nimi identifikovali
  • 9:26 - 9:29
    a aby povedali „chcem byť v ich tíme“,
  • 9:29 - 9:32
    pretože oni budú v ich tíme.
  • 9:33 - 9:35
    Keď som sa spýtal moje dcéry,
  • 9:35 - 9:37
    kto je jej najobľúbenejšou postavou
    v Hviezdnych vojnách,
  • 9:37 - 9:39
    viete, čo povedala?
  • 9:39 - 9:40
    Obi-Wan.
  • 9:42 - 9:44
    Obi-Wan Kenobi a Glinda.
  • 9:46 - 9:48
    Čo majú títo dvaja spoločné?
  • 9:49 - 9:52
    Sú vo filmoch ľuďmi, ktorí vedia
    viac, ako ktokoľvek iný,
  • 9:52 - 9:55
    a radi zdieľajú svoje vedomosti
  • 9:55 - 9:58
    s inými ľuďmi, aby im pomohli
    dosiahnuť ich potenciál.
  • 9:59 - 10:01
    Sú vodcami.
  • 10:01 - 10:03
    Taký druh misie pre moju dcéru sa mi páči
  • 10:03 - 10:05
    a tiež pre môjho syna.
  • 10:05 - 10:07
    Chcem viacej takých misií.
  • 10:07 - 10:12
    Chcem menej misií, kde povedia
    môjmu synovi „choď a vybojuj to sám“
  • 10:13 - 10:17
    a viacej misií, kde vidí, že je jeho
    prácou pripojiť sa k tímu,
  • 10:18 - 10:21
    možno k tímu vedenom ženami,
  • 10:22 - 10:28
    aby pomohol iným ľuďom stať
    sa lepšími a byť lepšími ľuďmi,
  • 10:28 - 10:31
    ako Čarodejník z krajiny Oz.
  • 10:31 - 10:32
    Ďakujem.
  • 10:32 - 10:38
    (potlesk)
Title:
Skryté významy vo filmoch pre deti – Colin Stokes na TEDxBeacon Street
Description:

Pozeranie Čarodejníka z krajiny Oz a Hviezdnych vojen so synom a dcérou prinútilo experta na komunikáciu Colina Stokesa rozmýšľať nad príbehmi, ktoré oslavujeme. Vďaka rastúcemu povedomiu rodového zastúpenia je svet dnes bezpečný pre dievčatá v zbroji – ale je cesta hrdinu, na ktorú sme si zvykli, dedične limitujúca? Táto zábavná reč z TEDxBeacon Street, nútiaca zamyslieť sa, vás prinúti pozrieť sa druhýkrát na vaše obľúbené filmy.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
10:43

Slovak subtitles

Revisions