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La planète Mars détient-elle les secrets de l'origine du vivant?

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    Vous savez, parfois
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    le plus important
    est dans les petites choses.
  • 0:05 - 0:09
    Je vais essayer de vous
    convaincre en 15 minutes
  • 0:09 - 0:13
    que les microbes peuvent
    répondre à des questions comme
  • 0:13 - 0:15
    « Sommes-nous seuls? »
  • 0:15 - 0:20
    et ils peuvent nous renseigner sur la vie
    dans notre système solaire
  • 0:20 - 0:22
    mais aussi, peut-être, au-delà.
  • 0:22 - 0:27
    C'est pourquoi je les poursuis dans les
    endroits les plus inaccessibles sur Terre
  • 0:27 - 0:30
    dans des environnements
    extrêmes où les conditions
  • 0:30 - 0:33
    sont si difficiles
    qu'ils survivent à peine.
  • 0:33 - 0:36
    Ma survie est menacée aussi,
    quand je les suis de trop près.
  • 0:36 - 0:38
    Voilà ce qui se passe.
  • 0:39 - 0:43
    Nous constituons la seule civilisation
    avancée du système solaire,
  • 0:43 - 0:47
    mais cela ne garantit pas qu'il n'y ait
    aucune vie microbienne à proximité.
  • 0:47 - 0:51
    En fait, les planètes et les lunes
    que vous voyez ici
  • 0:51 - 0:55
    pourraient supporter la vie,
    chacune d'entre elles,
  • 0:55 - 0:58
    et nous savons
    que la possibilité est grande.
  • 0:58 - 1:02
    Et si nous trouvions de la vie
    sur ces corps célestes
  • 1:02 - 1:05
    alors nous pourrions répondre
    à des questions comme
  • 1:05 - 1:07
    « Sommes-nous seuls
    dans le système solaire? »
  • 1:07 - 1:09
    « D'où vient-on? »
  • 1:09 - 1:12
    « A-t-on de la parenté quelque part? »
  • 1:12 - 1:16
    « Y a-t’il de la vie au-delà
    du système solaire? »
  • 1:16 - 1:20
    Nous pouvons poser ces questions,
    parce qu'il y a eu une révolution
  • 1:20 - 1:24
    dans notre compréhension
    de ce qu'est une planète habitable
  • 1:24 - 1:28
    et maintenant,
    une planète est habitable
  • 1:28 - 1:32
    si elle présente un endroit
    où l'eau peut rester stable,
  • 1:32 - 1:36
    mais pour moi, c'est une définition
    horizontale de l'habitabilité,
  • 1:36 - 1:38
    car la distance du soleil entre en jeu,

  • 1:38 - 1:41
    mais il y a une autre
    dimension à l'habitabilité,
  • 1:41 - 1:44
    et c'est une dimension verticale.
  • 1:44 - 1:49
    Afin de bien comprendre, il faut penser
  • 1:49 - 1:54
    aux conditions souterraines
    d'une planète très éloignée du soleil,
  • 1:54 - 1:58
    mais qui contient quand même
    eau, énergie et nutriments,
  • 1:58 - 2:01
    une nourriture pour certains microbes,
    ainsi qu'une protection.
  • 2:01 - 2:03
    En comparant avec la Terre,
  • 2:03 - 2:08
    au fond de l'océan,
    loin de toute lumière,
  • 2:08 - 2:10
    la vie prospère
  • 2:10 - 2:14
    et n'utilise que la chimie
    dans ses processus organiques
  • 2:14 - 2:19
    Donc, en y pensant de cette manière,
    toutes les contraintes s'effondrent.
  • 2:19 - 2:22
    Il n'y a plus aucune limite.
  • 2:22 - 2:24
    Et si vous avez suivi
    les dernières nouvelles,
  • 2:24 - 2:27
    vous savez qu'on a découvert
    des océans souterrains
  • 2:27 - 2:31
    sur Europe, sur Ganymède,
    sur Encelade, sur Titan,
  • 2:31 - 2:34
    et on a trouvé un geyser
    et une source chaude sur Encelade.
  • 2:34 - 2:38
    Notre système solaire
    se transforme en spa géant.
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    Tous ceux qui vont dans les spas
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    savent à quel point
    les microbes aiment les spas.
  • 2:43 - 2:44
    (rires)
  • 2:44 - 2:47
    Il faut aussi penser à Mars.
  • 2:47 - 2:50
    Présentement, la vie est
    impossible sur la surface de Mars,
  • 2:50 - 2:54
    mais elle existe peut-être
    dans son sous-sol.
  • 2:54 - 2:59
    Donc, on a évolué dans notre
    définition de l'habitabilité,
  • 2:59 - 3:02
    mais aussi dans notre compréhension
  • 3:02 - 3:06
    des signatures organiques sur la Terre.
  • 3:06 - 3:08
    On trouve des molécules organiques,
  • 3:08 - 3:11
    les briques qui composent la vie,
  • 3:11 - 3:13
    et on peut avoir des fossiles,
  • 3:13 - 3:15
    et aussi des minéraux, des biominéraux,
  • 3:15 - 3:19
    issus des réactions
    entre bactéries et minéraux,
  • 3:19 - 3:22
    et, bien sûr, des gaz
    dans l'atmosphère.
  • 3:22 - 3:26
    Ces petites algues vertes,
    à droite sur l'écran,
  • 3:26 - 3:29
    sont les descendants des organismes
    qui émettaient de l'oxygène
  • 3:29 - 3:32
    il y a 1 milliard d'années
    dans l'atmosphère de la Terre.
  • 3:32 - 3:36
    En faisant cela, ils ont empoisonné
    90 % de la vie à la surface de la Terre,
  • 3:36 - 3:40
    mais c'est grâce à eux
    qu'on respire cet air aujourd'hui.
  • 3:40 - 3:46
    À mesure que notre compréhension
    de ces phénomènes augmente,
  • 3:46 - 3:49
    il y a une question
    qui demeure sans réponse.
  • 3:49 - 3:51
    C'est celle de nos origines.
  • 3:51 - 3:53
    La situation empire,
  • 3:53 - 3:56
    parce que nous ne trouverons
    jamais de traces physiques
  • 3:56 - 3:59
    qui marquent notre origine
    sur cette planète,
  • 3:59 - 4:04
    car tout ce qui est plus vieux
    que 4 milliards d'années a disparu.
  • 4:04 - 4:06
    Les traces ont disparu,
  • 4:06 - 4:10
    effacées par la tectonique
    des plaques et l'érosion.
  • 4:10 - 4:13
    C'est ce que j'appelle
    l'horizon biologique de la Terre.
  • 4:13 - 4:17
    Au-delà de cet horizon,
    on ne peut pas retracer nos origines.
  • 4:17 - 4:20
    Alors, est-ce que tout est perdu?
    Peut-être pas.
  • 4:20 - 4:24
    On arrivera peut-être
    à tracer l'origine de la vie
  • 4:24 - 4:27
    dans l'endroit le plus improbable;
    cet endroit, c'est Mars.
  • 4:28 - 4:29
    Comment est-ce possible?
  • 4:29 - 4:32
    Dans les premiers temps
    du système solaire,
  • 4:32 - 4:37
    Mars et la Terre étaient bombardées
    par d'énormes astéroïdes et des comètes,
  • 4:37 - 4:40
    et des résidus de ces impacts
    ont été projetés partout.
  • 4:40 - 4:44
    La Terre et Mars se sont lancé
    des débris pendant très longtemps.
  • 4:44 - 4:48
    Des débris de Mars
    ont atterri sur Terre, et vice versa
  • 4:48 - 4:53
    Ainsi, ces deux planètes ont pu être
    ensemencées par la même matière.
  • 4:53 - 4:58
    Donc, oui, des organismes parents
    à la vie terrestre s'y trouvent peut-être.
  • 5:00 - 5:06
    On peut donc aller sur Mars
    et tenter de trouver nos vraies origines.
  • 5:06 - 5:09
    Mars pourrait détenir ces secrets.
  • 5:09 - 5:11
    Voilà pourquoi Mars
    est si spéciale pour nous.
  • 5:11 - 5:13
    Pour que tout cela soit possible,
  • 5:13 - 5:18
    Mars devait être habitable, à un moment
    où les conditions étaient adéquates.
  • 5:18 - 5:20
    Alors, est-ce que Mars était habitable?
  • 5:20 - 5:25
    Les résultats de plusieurs missions
    pointent vers les mêmes résultats.
  • 5:25 - 5:28
    Quand la vie est apparue sur Terre,
  • 5:28 - 5:33
    Mars avait un océan,
    avait des volcans, des lacs,
  • 5:33 - 5:36
    et des deltas, comme sur cette image.
  • 5:36 - 5:39
    Cette photo a été prise par le robot
    Curiosity, il y a quelques semaines.
  • 5:39 - 5:43
    Elle montre les restes d'un delta,
    et nous prouve une chose :
  • 5:43 - 5:48
    l'eau était abondante, surgissait
    à la surface pendant très longtemps.
  • 5:48 - 5:53
    De bonnes nouvelles pour la vie. La chimie
    organique prend du temps à se produire.
  • 5:53 - 5:55
    Ce sont de très bonnes nouvelles,
  • 5:55 - 5:58
    mais si on se rend sur Mars,
    trouvera-t-on facilement de la vie?
  • 5:58 - 6:00
    Pas nécessairement.
  • 6:00 - 6:02
    Voilà ce qui s'est passé.
  • 6:02 - 6:05
    Quand la vie a explosé
    sur la surface de la Terre,
  • 6:05 - 6:07
    tout a changé, sur Mars,
  • 6:07 - 6:09
    littéralement.
  • 6:09 - 6:12
    L'atmosphère a été dépouillée
    par les vents solaires,
  • 6:12 - 6:15
    Mars a perdu sa magnétosphère,
  • 6:15 - 6:19
    et des rayons cosmiques et UV
    ont bombardé la surface
  • 6:19 - 6:23
    et l'eau s'est échappée dans l'espace,
    ou bien sous terre.
  • 6:23 - 6:27
    Donc, si on veut arriver à comprendre,
  • 6:27 - 6:31
    si on veut trouver ces traces
    de signatures organiques
  • 6:31 - 6:34
    sur la surface de Mars,
  • 6:34 - 6:37
    nous devons comprendre
    les impacts de ces évènements
  • 6:37 - 6:40
    sur la préservation des traces.
  • 6:40 - 6:45
    Après cela, on pourra savoir
    où se cachent ces signatures organiques,
  • 6:45 - 6:49
    et on pourra envoyer nos robots
    exactement aux bons endroits,
  • 6:49 - 6:52
    et sonder les rochers
    qui pourraient dire quelque chose
  • 6:52 - 6:55
    de très important sur notre identité,
  • 6:55 - 6:59
    ou, sinon, nous dire que quelque part,
    indépendamment,
  • 6:59 - 7:02
    la vie est apparue sur une autre planète.
  • 7:02 - 7:04
    Pour faire cela, c'est facile.
  • 7:04 - 7:08
    Il ne suffit que de reculer
    de 3,5 milliards d'années
  • 7:08 - 7:10
    dans le passé d'une planète.
  • 7:10 - 7:14
    Il nous faut une machine
    à voyager dans le temps.
  • 7:14 - 7:15
    Facile, non?
  • 7:15 - 7:16
    En fait, oui.
  • 7:16 - 7:19
    Regardez autour de vous; c'est la Terre.
  • 7:19 - 7:21
    C'est la machine qu'il nous faut.
  • 7:21 - 7:25
    Les géologues l'utilisent
    pour visiter le passé de notre planète.
  • 7:25 - 7:27
    Je l'utilise un peu différemment.
  • 7:27 - 7:30
    Je l'utilise pour visiter
    des environnements extrêmes
  • 7:30 - 7:33
    où les conditions étaient
    similaires à celles de Mars
  • 7:33 - 7:35
    quand le climat s'est mis à changer,
  • 7:35 - 7:38
    et j'essaye de comprendre
    ce qui s'est produit.
  • 7:38 - 7:42
    Quelles sont les signatures restantes?
    Comment allons-nous les trouver?
  • 7:42 - 7:45
    Alors pour un instant,
    je vais vous amener, avec moi,
  • 7:45 - 7:48
    dans un voyage à travers le temps.
  • 7:48 - 7:53
    Nous voilà dans les Andes,
    à 4 500 mètres d'altitude,
  • 7:53 - 7:57
    mais en fait, nous sommes
    dans le premier milliard d'années
  • 7:57 - 8:00
    après la formation de la Terre et de Mars.
  • 8:00 - 8:03
    Les deux planètes
    ressemblaient beaucoup à cela;
  • 8:03 - 8:07
    partout, il y avait des volcans
    et des lacs s'évaporant,
  • 8:07 - 8:10
    des minéraux, des sources chaudes,
  • 8:10 - 8:14
    et puis on aperçoit ces monticules,
    sur le rivage des lacs.
  • 8:14 - 8:17
    Ils ont été construits par les descendants
    des premiers organismes,
  • 8:17 - 8:20
    qui sont devenus les premiers fossiles.
  • 8:20 - 8:25
    Pour bien comprendre ce qui se passe,
    il faut aller un peu plus loin.
  • 8:25 - 8:27
    Et l'autre intérêt de ces sites,
  • 8:27 - 8:30
    c'est que, comme sur Mars
    il y a 3,5 milliards d'années,
  • 8:30 - 8:34
    le climat change très vite,
    l'eau et la glace disparaissent.
  • 8:34 - 8:38
    Il faut qu'on retourne à cette époque
    où tout a changé sur Mars,
  • 8:38 - 8:40
    et pour cela, il faut monter plus haut.
  • 8:40 - 8:42
    Pourquoi?
  • 8:42 - 8:43
    Parce que plus on monte,
  • 8:43 - 8:47
    plus l'atmosphère s'amincit,
    plus elle devient instable,
  • 8:47 - 8:52
    la température diminue, et il y a
    beaucoup plus de radiations UV.
  • 8:52 - 8:58
    En gros, on se rapproche de ces conditions
    sur Mars, quand tout a changé.
  • 9:00 - 9:05
    Je n'ai jamais promis que le voyage
    dans le temps serait facile.
  • 9:06 - 9:07
    On ne reste pas assis à ne rien faire.
  • 9:07 - 9:10
    Il faut tirer 1 000 livres d'équipement
  • 9:10 - 9:14
    jusqu'au sommet
    de ce volcan de 20 000 pieds.
  • 9:14 - 9:17
    C'est environ 6 000 mètres.
  • 9:17 - 9:20
    Et il faut dormir
    sur une pente de 42 degrés
  • 9:20 - 9:24
    et espérer qu'il n'y ait aucun
    tremblement de terre.
  • 9:24 - 9:28
    Quand on arrive en haut,
    on trouve le lac qu'on cherchait.
  • 9:28 - 9:33
    À cette altitude, ce lac subit
    exactement les mêmes conditions
  • 9:33 - 9:36
    qu'il y avait sur Mars,
    il y a 3,5 milliards d'années.
  • 9:36 - 9:42
    Maintenant, l'expédition change et
    devient un voyage à l'intérieur de ce lac,
  • 9:42 - 9:46
    et pour cela, il faut enlever
    notre équipement d'escalade
  • 9:46 - 9:50
    et enfiler la combinaison
    de plongée, et se lancer.
  • 9:50 - 9:55
    Mais au moment précis
    où on entre dans ce lac,
  • 9:55 - 10:00
    on recule de 3,5 milliards d'années
    dans le passé d'une autre planète,
  • 10:00 - 10:04
    et là, on obtient la réponse
    qu'on est venu chercher.
  • 10:05 - 10:08
    La vie est partout, absolument partout.
  • 10:08 - 10:11
    Tout ce que vous voyez ici,
    ce sont des organismes vivants.
  • 10:11 - 10:15
    Excluons peut-être le plongeur,
    mais tout le reste est vivant.
  • 10:16 - 10:19
    Par contre, cette photo
    est très trompeuse.
  • 10:19 - 10:22
    La vie abonde dans ces lacs,
  • 10:22 - 10:26
    mais comme à plusieurs endroits
    sur Terre, les climats changent
  • 10:26 - 10:29
    et il y a d'énormes
    pertes en biodiversité.
  • 10:29 - 10:32
    Dans les échantillons
    que nous avons ramenés,
  • 10:32 - 10:38
    trois espèces composaient 36 %
    des bactéries présentes dans ces lacs
  • 10:38 - 10:42
    et ces espèces sont celles
    qui ont survécu jusqu'à présent.
  • 10:42 - 10:44
    Voilà un autre lac,
    tout près du premier.
  • 10:44 - 10:48
    Le rouge que vous voyez
    n'est pas causé par des minéraux,
  • 10:48 - 10:51
    mais plutôt par la présence
    d'une petite algue.
  • 10:51 - 10:55
    Dans cette région, le niveau
    de radiation UV est très élevé.
  • 10:55 - 10:59
    Partout sur Terre, 11 est considéré
    comme un niveau extrême.
  • 10:59 - 11:04
    Pendant une tempête UV, là-bas,
    l'index UV atteint 43.
  • 11:04 - 11:08
    Votre écran solaire ne vous
    sera d'aucune utilité là-bas.
  • 11:08 - 11:12
    et l'eau est tellement
    transparente dans ces lacs
  • 11:12 - 11:16
    que l'algue n'a nulle part où se cacher,
    et elles développent leurs propres
  • 11:16 - 11:19
    écrans solaires,
    et c'est le rouge que vous voyez.
  • 11:19 - 11:21
    Mais leur adaptation n'est pas parfaite
  • 11:21 - 11:24
    et quand toute l'eau a quitté la surface,
  • 11:24 - 11:26
    les microbes n'ont plus qu'une option :
  • 11:26 - 11:28
    ils se réfugient sous terre.
  • 11:28 - 11:31
    Et ces microbes,
    les rochers que vous voyez ici,
  • 11:31 - 11:34
    les microbes demeurent
    à l'intérieur de ces rochers
  • 11:34 - 11:37
    et ils utilisent
    la translucidité des rochers
  • 11:37 - 11:40
    pour tirer profit des rayons UV
  • 11:40 - 11:43
    en rejetant la part qui pourrait
    endommager leur ADN.
  • 11:43 - 11:49
    On entraine nos robots à rechercher
    la vie sur Mars dans de tels endroits
  • 11:49 - 11:53
    parce que s'il y avait une vie
    sur Mars il y a 3,5 milliards d'années,
  • 11:53 - 11:57
    elle devait utiliser la même
    stratégie pour se protéger.
  • 11:58 - 12:00
    Maintenant, c'est assez évident
  • 12:00 - 12:04
    qu'étudier des environnements
    extrêmes aide grandement
  • 12:04 - 12:08
    pour l'exploration de Mars
    et la préparation de missions.
  • 12:08 - 12:12
    Jusqu'ici, cela nous a aidé
    à comprendre la géologie de Mars.
  • 12:12 - 12:16
    On a aussi pu comprendre le climat
    ancien de Mars, et son évolution,
  • 12:16 - 12:19
    mais aussi son potentiel d'habitabilité.
  • 12:19 - 12:25
    Notre dernier robot a découvert
    des traces de molécules organiques.
  • 12:25 - 12:28
    En effet, il y a des molécules
    organiques à la surface de Mars.
  • 12:28 - 12:32
    On a aussi découvert
    des traces de méthane.
  • 12:32 - 12:35
    Et on ne sait pas encore si ce méthane
  • 12:35 - 12:38
    a une origine géologique ou biologique.
  • 12:38 - 12:43
    Peu importe. Ce qu'on sait,
    c'est que grâce à cette découverte,
  • 12:43 - 12:46
    l'hypothèse que la vie
    soit encore présente sur Mars
  • 12:46 - 12:48
    reste une hypothèse viable.
  • 12:48 - 12:54
    Je crois avoir réussi à vous convaincre
    que Mars est un cas très spécial,
  • 12:54 - 12:57
    mais ce serait faux de dire
    que Mars soit le seul lieu
  • 12:57 - 13:02
    du système solaire où l'on puisse
    trouver une vie microbienne.
  • 13:02 - 13:09
    La raison étant que la vie sur Mars et la
    Terre pourrait provenir de la même racine,
  • 13:09 - 13:13
    mais quand on dépasse Mars,
    l'affaire se complique.
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    Les mécaniques célestes rendent difficiles
  • 13:16 - 13:18
    les échanges de matière entre planètes,
  • 13:18 - 13:22
    donc, si on découvrait
    une vie sur ces planètes,
  • 13:22 - 13:26
    elle serait différente de la nôtre.
    Ce serait un autre type de vie.
  • 13:26 - 13:29
    Donc, il n'y a peut-être que nous,
  • 13:29 - 13:31
    ou seulement nous, et Mars,
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    ou bien plusieurs foyers d'origines
    dans le système solaire.
  • 13:35 - 13:38
    Je ne connais pas la réponse,
    mais je peux vous dire ceci :
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    Peu importe le résultat,
    peu importe la réponse à l'équation,
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    on aura un standard
  • 13:45 - 13:49
    avec lequel on pourra
    mesurer le potentiel de vie,
  • 13:49 - 13:52
    l'abondance et la diversité
    au-delà de notre système.
  • 13:52 - 13:55
    Cela peut être accompli
    par notre génération.
  • 13:55 - 14:00
    Cela peut constituer notre héritage,
    à condition qu'on ose explorer.
  • 14:00 - 14:02
    Donc, finalement.
  • 14:02 - 14:06
    Si quelqu'un vous dit qu'étudier
    les microbes étrangers est ennuyeux
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    parce qu'on ne peut pas parler
    de philosophie avec eux,
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    je vais vous montrer pourquoi
    ils ont tort, et comment leur dire.
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    La matière organique
    va vous renseigner
  • 14:19 - 14:24
    à propos de l'environnement,
    de la complexité et de la diversité.
  • 14:24 - 14:30
    L'ADN, ou tout autre transporteur
    d'information, parle d'adaptation,
  • 14:30 - 14:35
    d'évolution, de survie,
    des changements planétaires
  • 14:35 - 14:38
    et des transferts d'informations.
  • 14:38 - 14:41
    Tous ensemble, ils nous montrent
  • 14:41 - 14:45
    ce qui provient d'un parcours évolutif
  • 14:45 - 14:52
    et pourquoi ce parcours
    peut parfois aboutir à une civilisation
  • 14:52 - 14:55
    ou encore à rien du tout.
  • 14:55 - 14:59
    Regardez le système solaire,
    et regardez la Terre.
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    Sur Terre, il y a plusieurs
    espèces intelligentes,
  • 15:02 - 15:05
    mais une seule a atteint la technologie.
  • 15:05 - 15:08
    Ici, dans l'évolution
    de notre système solaire,
  • 15:08 - 15:11
    il y a un message très important,
  • 15:11 - 15:17
    qui dit comment rechercher
    la vie extraterrestre, petite et grande.
  • 15:17 - 15:20
    Donc, oui, les microbes parlent
    et nous écoutons,
  • 15:20 - 15:21
    et ils nous emmènent,
  • 15:21 - 15:24
    une planète à la fois,
    une lune à la fois,
  • 15:24 - 15:27
    vers leurs grands frères, quelque part.
  • 15:27 - 15:29
    Et ils nous parlent de diversité,
  • 15:29 - 15:32
    de l'abondance de la vie,
  • 15:32 - 15:36
    et ils nous racontent comment
    cette vie a survécu jusqu'ici
  • 15:36 - 15:39
    pour atteindre l'état de civilisation,
  • 15:39 - 15:44
    l'intelligence, la technologie
    et en effet, la philosophie.
  • 15:44 - 15:45
    Merci.
  • 15:45 - 15:48
    (applaudissements)
Title:
La planète Mars détient-elle les secrets de l'origine du vivant?
Speaker:
Nathalie Cabrol
Description:

Même si l'on aime imaginer des petits hommes verts, il est bien plus probable que la vie sur d'autres planètes soit microbienne. La planétologue Nathalie Cabrol nous initie à la recherche de microbes sur Mars, une chasse qui, étrangement, nous mènera aux lointains lacs de la Cordillère des Andes. Cet environnement extrême, avec son atmosphère pauvre et son sol roussi, simule la surface martienne dans son état d'antan, il y a 3,5 milliards d'années. En y examinant la survie des microbes et leurs mécanismes d'adaptation, les sondages effectués sur Mars seront plus précis, plus informés. Cette observation pourrait aussi nous aider à comprendre pourquoi certains parcours évolutifs qu'empruntent les microbes peuvent mener au génie de la civilisation, ou déboucher sur un cul-de-sac.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:02

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