Return to Video

ข่าวลวงแพร่กระจายไปได้อย่างไร - โนอาห์ ทาฟวิน (Noah Tavlin)

  • 0:07 - 0:11
    นักเขียนนาม มาร์ค ทเวน
    เป็นเจ้าของคำคมที่ว่า
  • 0:11 - 0:14
    "เรื่องโกหก
    สามารถเดินทางไปไกลได้ครึ่งโลก
  • 0:14 - 0:17
    ในขณะที่ความจริงกำลังใส่รองเท้าอยู่"
  • 0:17 - 0:19
    น่าขัน
  • 0:19 - 0:23
    ที่มันชวนให้สงสัยว่า
    มาร์ค ทเวน เคยกล่าวไว้เช่นนั้นจริงๆ หรือ
  • 0:23 - 0:26
    ช่างแดกดันเสียนี่กระไร
    คำกล่าวนั้นเลยเป็นข้อพิสูจน์ประเด็นดังกล่าว
  • 0:26 - 0:32
    ทุกวันนี้ คำคม ไม่ว่าใครจะเป็นผู้กล่าวไว้
    เป็นจริงเสียยิ่งกว่าแต่ก่อน
  • 0:32 - 0:35
    ในทศวรรษก่อนๆ
    สื่อส่วนใหญ่ที่มีสาขาทั่วโลก
  • 0:35 - 0:38
    ประกอบด้วยหนังสือพิมพ์ใหญ่หลายฉบับ
    และเครือข่ายหลักหลายแห่ง
  • 0:38 - 0:43
    ซึ่งมีแหล่งที่จะใช้รวบรวมข้อมูลโดยตรง
  • 0:43 - 0:46
    ผู้ให้ข่าวอย่างรอยเตอร์
    และสำนักข่าวเอพี
  • 0:46 - 0:52
    ที่รวบรวม หรือรายงานเรื่องราว
    ค่อนข้างจะหาได้ยากเมื่อเทียบกับปัจจุบัน
  • 0:52 - 0:55
    แต่ด้วยความเร็วที่ข้อมูลกระจายออกไปตอนนี้
  • 0:55 - 1:01
    ได้สร้างสภาวะที่เหมาะสมมากสำหรับปรากฏการณ์
    ที่เรียกว่า การรายงานข่าวเวียน
  • 1:01 - 1:04
    มันเกิดขึ้นเมื่อสิ่งพิมพ์ เอ
    ตีพิมพ์ข้อมูลผิดๆ
  • 1:04 - 1:07
    สิ่งพิมพ์ บี ก็ตีพิมพ์ซ้ำ
  • 1:07 - 1:13
    และสิ่งพิมพ์ เอ
    ก็อ้างอิงสิ่งพิมพ์ บี ว่าเป็นแหล่งข้อมูล
  • 1:13 - 1:15
    ที่ถือว่าเป็นการรายงานข่าวเวียน
    อีกรูปแบบหนึ่งคือ
  • 1:15 - 1:18
    เมื่อหลายๆ สิ่งพิมพ์
  • 1:18 - 1:21
    รายงานข้อมูลผิดๆ ที่มีที่มาจากแหล่งเดียวกัน
  • 1:21 - 1:27
    ซึ่งจากนั้นมันปรากฏต่อผู้เขียนอีกคนหนึ่ง
    ว่ามันได้รับการรับรองมาแล้วจากหลายแหล่ง
  • 1:27 - 1:33
    ตัวอย่างเช่น ในค.ศ. 1998 มีการตีพิมพ์
    รายงานวิทยาศาสตร์ลวงโลกเพียงเรื่องเดียว
  • 1:33 - 1:37
    ที่อ้างว่า การฉีดวัคซีนทั่วๆ ไป
    ทำให้เกิดอาการออทิซึมในเด็ก
  • 1:37 - 1:41
    เป็นที่มาของการเคลื่อนไหว
    ต่อต้านการฉีดวัคซีนทั้งหมด
  • 1:41 - 1:45
    แม้ว่าความจริง รายงานเรื่องนั้นได้
    ถูกทำให้หมดความน่าเชื่อถือครั้งแล้วครั้งเล่า
  • 1:45 - 1:47
    โดยวงการวิทยาศาสตร์
  • 1:47 - 1:52
    อย่างที่คาดไว้ไม่ผิด
    เด็กที่ไม่ได้รับวัคซีนตอนนี้ติดเชื้อโรคติดต่อ
  • 1:52 - 1:56
    ที่ได้ถูกกำจัดไปจนสิ้นแล้วในสหรัฐอเมริกา
  • 1:56 - 1:59
    ซึ่งบางโรคแสดงให้เห็นถึงความรุนแรงถึงชีวิต
  • 1:59 - 2:01
    ในตัวอย่างที่อาจเลวร้ายน้อยกว่านิดหน่อย
  • 2:01 - 2:05
    บทความเสียดสีที่ถูกจัดให้คล้ายกับเรื่องจริง
  • 2:05 - 2:09
    อาจถูกอ่านโดยผู้ที่ไม่เข้าใจมุข
  • 2:09 - 2:14
    ยกตัวอย่างเช่น เรื่องตลกในวารสาร
    ทางการแพทย์อังกฤษอันโด่งดัง ในชื่อ
  • 2:14 - 2:20
    "การใช้พลังงานในวัยรุ่น
    ที่เล่นเกมส์คอมพิวเตอร์ยุคใหม่"
  • 2:20 - 2:26
    ได้ถูกอ้างอิงถึงในวารสารวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ
    กว่า 400 ครั้ง
  • 2:26 - 2:28
    เนื้อหาที่เขียนโดยคนทั่วไป อย่างเช่น วิกิ
  • 2:28 - 2:32
    ยังเป็นผู้มีส่วนร่วมหลัก
    ของการรายงานข่าวเวียน
  • 2:32 - 2:36
    ยิ่งมีนักเขียนเข้ามาพึ่งหน้าเพจเหล่านี้
    เพื่อเข้าถึงข้อมูลอย่างรวดเร็ว
  • 2:36 - 2:41
    ข้อเท็จจริงที่ไม่ได้รับการยืนยันในหน้าวิกิ
    ก็สามารถเข้าไปสู่บทความตีพิมพ์
  • 2:41 - 2:46
    ที่ภายหลังอาจถูกเพิ่มไว้เป็นที่มาที่ใช้อ้างอิง
    สำหรับข้อมูลวิกิที่เหมือนกันมากๆ
  • 2:46 - 2:49
    ทำให้มันยิ่งยากที่จะแย้งให้เห็นว่ามันผิด
  • 2:49 - 2:52
    ความก้าวหน้าในปัจจุบัน
    ของเทคโนโลยีการสื่อสาร
  • 2:52 - 2:53
    มีประโยชน์อย่างเหลือคณานับ
  • 2:53 - 2:58
    ในการทลายอุปสรรค
    ระหว่างคนกับข้อมูลข่าวสาร
  • 2:58 - 2:59
    แต่ความต้องการคำตอบที่รวดเร็วของเรา
  • 2:59 - 3:03
    อาจบดบังความต้องการ
    ที่จะมั่นใจกับความน่าเชื่อถือของมัน
  • 3:03 - 3:08
    และเมื่อความลำเอียงนี้สามารถถูกทำซ้ำ
    โดยคนเป็นพันล้านทั่วโลก
  • 3:08 - 3:12
    โดยเกือบจะทันที
    การเตือนสติจึงต้องถูกนำมาใช้
  • 3:12 - 3:14
    หลีกเลี่ยงสื่อที่เล่นกับอารมณ์
  • 3:14 - 3:17
    มองหาการวิพากษ์วิจารณ์ข้อมูลที่น่าสงสัย
  • 3:17 - 3:22
    และตามหาแหล่งที่มาแรก
    ของการรายงาน อาจช่วยทำให้ข่าวลวงช้าลง
  • 3:22 - 3:25
    ทำให้ความจริงมีเวลามากขึ้น
    ในการสวมรองเท้า
Title:
ข่าวลวงแพร่กระจายไปได้อย่างไร - โนอาห์ ทาฟวิน (Noah Tavlin)
Description:

ชมบทเรียนแบบเต็มได้ที่: http://ed.ted.com/lessons/how-false-news-can-spread-noah-tavlin

ในทศวรรษที่ผ่านมา ในทศวรรษก่อนๆ สื่อส่วนใหญ่ที่มีสาขาทั่วโลก ที่ประกอบด้วยหนังสือพิมพ์และเครือข่ายสองสามแหล่งหลัก ซึ่งมีแหล่งที่จะใช้รวบรวมข้อมูลโดยตรง แต่ด้วยความเร็วข้อมูลดังกล่าวกระจายออกไปตอนนี้ได้สร้างสภาวะที่เหมาะสมมากสำหรับปรากฏการณ์ ที่เรียกว่า การรายงานข่าวเวียน โนอาห์ ทาฟวิน ได้ให้ความกระจ่างกับปรากฏการณ์นี้

บทเรียนโดย Noah Tavlin, แอนิเมชันโดย Patrick Smith

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
03:42
Kelwalin Dhanasarnsombut approved Thai subtitles for How false news can spread - Noah Tavlin
Thitiporn Ratanapojnard accepted Thai subtitles for How false news can spread - Noah Tavlin
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for How false news can spread - Noah Tavlin
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for How false news can spread - Noah Tavlin
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for How false news can spread - Noah Tavlin
Thitiporn Ratanapojnard declined Thai subtitles for How false news can spread - Noah Tavlin
Thitiporn Ratanapojnard edited Thai subtitles for How false news can spread - Noah Tavlin
Thitiporn Ratanapojnard edited Thai subtitles for How false news can spread - Noah Tavlin
Show all

Thai subtitles

Revisions