Rita Pierson: Każde dziecko potrzebuje mistrza
-
0:01 - 0:04Całe życie spędziłam w szkole,
-
0:04 - 0:09w drodze do szkoły
-
0:09 - 0:13lub też rozmawiając o tym,
co się w niej dzieje. -
0:13 - 0:15Moi rodzice byli nauczycielami,
-
0:15 - 0:18podobnie moi dziadkowie
od strony matki, -
0:18 - 0:22i od 40 lat ja również
zajmuje się nauczaniem. -
0:22 - 0:25Nie trzeba dodawać,
że miałam w tym czasie -
0:25 - 0:28okazję przyjrzeć się
zmieniającej się edukacji -
0:28 - 0:30pod różnym katem.
-
0:30 - 0:32Niektóre z tych zmian były dobre,
-
0:32 - 0:34inne już trochę mniej.
-
0:34 - 0:36Ale wiemy już dlaczego dzieciaki
rezygnują ze szkoły, -
0:36 - 0:38wiemy czemu nie chcą się uczyć.
-
0:38 - 0:41Bieda, opuszczanie zajęć,
-
0:41 - 0:45złe wpływy rówieśników. Wiemy to.
-
0:45 - 0:47Jednak nigdy, albo bardzo rzadko,
porusza się kwestię -
0:47 - 0:49Jednak nigdy, albo bardzo rzadko,
porusza się kwestię -
0:49 - 0:54wagi związków międzyludzkich, relacji.
-
0:54 - 0:56wagi związków międzyludzkich, relacji.
-
0:56 - 1:00James Comer twierdzi,
że nie nastąpi żaden istotny postęp w nauce, -
1:00 - 1:02jeśli nie będzie silnej relacji.
-
1:02 - 1:05George Washington Carver twierdzi,
-
1:05 - 1:09nauka polega na zrozumieniu relacji.
-
1:09 - 1:12Na każdego z nas miał wpływ
-
1:12 - 1:14jakiś nauczyciel czy inny dorosły.
-
1:14 - 1:20Przez lata obserwowałam uczących,
-
1:20 - 1:23tych najlepszych i tych najgorszych.
-
1:23 - 1:25Jeden z kolegów powiedział mi kiedyś:
-
1:25 - 1:27"Nie płacą mi za lubienie uczniów.
-
1:27 - 1:29Płacą mi za ich uczenie,
-
1:29 - 1:30a oni powinni się uczyć.
-
1:30 - 1:34Ja nauczam, oni powinni się uczyć.
Koniec kropka". -
1:34 - 1:36Odpowiedziałam:
-
1:36 - 1:39"Dzieci nie uczą się od ludzi,
których nie lubią". -
1:39 - 1:47(Śmiech) (Brawa)
-
1:47 - 1:51Ona na to: "Bzdury".
-
1:51 - 1:54Ja na to: "Czeka cię długi i żmudy rok, kochana".
-
1:54 - 1:56Ja na to: "Czeka cię długi i żmudy rok , kochana".
-
1:56 - 1:58I tak właśnie się stało.
Niektórzy uważają, -
1:58 - 2:01że zdolność budowania relacji
-
2:01 - 2:03albo się ma, albo nie.
-
2:03 - 2:05Uważam, że Stephen Covey miał rację.
-
2:05 - 2:09Powiedział, że powinniśmy się skupiać
na kilku prostych rzeczach, -
2:09 - 2:11starać się najpierw zrozumieć,
-
2:11 - 2:13potem być zrozumianym –
-
2:13 - 2:16nauczyć się przepraszać.
-
2:16 - 2:17Przyszło wam to kiedyś do głowy?
-
2:17 - 2:21Powiesz dziecku "przepraszam",
będzie w szoku. -
2:21 - 2:24Uczyłam kiedyś ułamków.
-
2:24 - 2:27Nie jestem w tym zbyt dobra,
ale się starałam. -
2:27 - 2:31Wróciłam do domu
i zajrzałam do planu zajęć -
2:31 - 2:34okazało się,
że przerobiłam całą lekcję źle. (Śmiech) -
2:34 - 2:36Na drugi dzień w klasie powiedziałam:
-
2:36 - 2:38"Słuchajcie, muszę was przeprosić.
-
2:38 - 2:42Źle przerobiłam materiał. Przepraszam".
-
2:42 - 2:43On na to: "Nieszkodzi Pani Pierson.
-
2:43 - 2:46Była Pani tak podekscytowana,
pozwoliliśmy Pani na to". -
2:46 - 2:51(Śmiech) (Brawa)
-
2:51 - 2:55Miałam klasę tak powolną,
-
2:55 - 2:59i tak zacofaną,
że chciało mi się płakać. -
2:59 - 3:02Głowiłam się,
jak w dziewięć miesięcy -
3:02 - 3:03Głowiłam się,
jak w dziewięć miesięcy -
3:03 - 3:06nadgonić zaległości.
-
3:06 - 3:09To było niezmiernie trudne.
-
3:09 - 3:13Jak podnieść dziecięcą samoocenę
-
3:13 - 3:16i osiągnięcia w nauce
w tym samym czasie? -
3:16 - 3:18Pewnego roku wpadłam
na świetny pomysł. -
3:18 - 3:20Powiedziałam moim uczniom:
-
3:20 - 3:23"Przydzielono was do mojej klasy,
-
3:23 - 3:25bo jestem najlepszą nauczycielką,
-
3:25 - 3:26a wy najlepszymi uczniami.
-
3:26 - 3:28Zebrano was po to,
-
3:28 - 3:31żebyśmy wspólnie pokazali
najlepszy poziom". -
3:31 - 3:33Jeden z uczniów spytał: "Naprawdę?"
-
3:33 - 3:35(Śmiech)
-
3:35 - 3:38Ja na to: "Tak. Musimy pokazać innym klasom,
-
3:38 - 3:41jak się uczyć, i jak chodzimy korytarzem
-
3:41 - 3:43inni nas obserwują, więc nie hałasujcie.
-
3:43 - 3:46Kroczcie zatem dumnie".
-
3:46 - 3:49Dałam im do zrozumienia: "Jestem kimś.
-
3:49 - 3:51Przyszedłem jako ktoś
-
3:51 - 3:53i wyjdę jako ktoś.
-
3:53 - 3:55Jestem silny.
-
3:55 - 3:57Zasługuję na tą edukację.
-
3:57 - 4:00Muszę coś osiągnąć,
zaimponować ludziom, -
4:00 - 4:01wiem dokąd zmierzam".
-
4:01 - 4:04Oni na to: "Właśnie tak!"
-
4:04 - 4:06Jeśli długo to sobie powtarzam,
-
4:06 - 4:10to staje się częścią mnie.
-
4:10 - 4:16(Brawa)
-
4:16 - 4:20Na teście zadałam 20 pytań.
-
4:20 - 4:22Uczeń błędnie odpowiedział na 18.
-
4:22 - 4:28Dałam mu 2+ i narysowałam duży uśmiech.
-
4:28 - 4:31On na to:"Pani Pierson, czy to dwója?"
-
4:31 - 4:34Mówię: "Tak".
-
4:34 - 4:37On na to:" To dlaczego narysowała Pani uśmiech?"
-
4:37 - 4:39Odpowiedziałam: "Nieźle ci idzie.
-
4:39 - 4:43Znałeś dwie odpowiedzi.
-
4:43 - 4:45A jak powtórzysz materiał
-
4:45 - 4:47będzie jeszcze lepiej".
-
4:47 - 4:49On na to: "Zgadza się, stać mnie na więcej".
-
4:49 - 4:53Błędne 18 załamuje twój świat,
-
4:53 - 4:55ale 2+ mówi nam "nie najgorzej".
-
4:55 - 5:01(Śmiech) (Brawa)
-
5:01 - 5:04Przez lata obserwowałam, jak moja mama
-
5:04 - 5:07poświęcała swój czas popołudniowy,
-
5:07 - 5:10odwiedzając domu uczniów.
-
5:10 - 5:13Kupowała szczotki i grzebienie,
masło orzechowe i krakersy, -
5:13 - 5:15żeby wsunąć je w szufladę biurka
głodnych uczniów, -
5:15 - 5:19razem z gąbką i mydłem dla tych,
które brzydko pachniały. -
5:19 - 5:22Ciężko uczyć dzieci, które śmierdzą.
-
5:22 - 5:25Dzieci potrafią być okrutne.
-
5:25 - 5:27Tak więc trzymała te rzeczy w biurku,
-
5:27 - 5:31a lata później,
gdy była już na emeryturze, -
5:31 - 5:34patrzyłam, jak niektóre z tych dzieci
-
5:34 - 5:36przychodzą i mówią: "Pani Walker
-
5:36 - 5:38zmieniła Pani moje życie.
-
5:38 - 5:39Pomogła mi Pani.
-
5:39 - 5:41Sprawiła Pani, że poczułem się kimś,
-
5:41 - 5:45gdy bylem przekonany, że tak nie jest.
-
5:45 - 5:47Chciałem pokazać, kim teraz jestem."
-
5:47 - 5:50Kiedy moja mama zmarła
dwa lata temu, mając 92 lata, -
5:50 - 5:53na pogrzeb przyszło
tak wielu jej byłych uczniów, -
5:53 - 5:56że się rozpłakałam nie dlatego,
że odeszła, -
5:56 - 5:59ale dlatego, jak wielkie
dziedzictwo relacji pozostawiła. -
5:59 - 6:02Ono nigdy nie powinno zniknąć.
-
6:02 - 6:06Czy stać nas na więcej takich relacji?
Absolutnie. -
6:06 - 6:11Czy da się lubić wszystkie dzieci?
Pewnie, że nie. -
6:11 - 6:15Zawsze są jakieś "trudne dzieci".
-
6:15 - 6:17(Śmiech)
-
6:17 - 6:20Zawsze. Nie da się lubić wszystkich,
-
6:20 - 6:24a te "trudne" nie pojawiają się
bez przyczyny. -
6:24 - 6:26Chodzi o relacje.
-
6:26 - 6:28Ale mimo że nie da się wszystkich lubić,
-
6:28 - 6:32one nie mogą się o tym dowiedzieć.
-
6:32 - 6:36Zatem nauczyciele muszą być
świetnymi aktorami i aktorkami, -
6:36 - 6:38przychodzić do pracy
mimo że im się nie chce, -
6:38 - 6:41słuchać wytycznych nie mających sensu
-
6:41 - 6:45i mimo wszystko uczyć.
-
6:45 - 6:49Uczymy mimo wszystko,
bo od tego właśnie jesteśmy. -
6:49 - 6:52Nauczanie i uczenie się
powinno sprawiać radość. -
6:52 - 6:54Jak potężnym byłby świat,
-
6:54 - 6:58gdyby nasze dzieci nie bały się
podejmować ryzyka, -
6:58 - 6:59nie bały się myśleć,
-
6:59 - 7:01i gdyby miały mistrza?
-
7:01 - 7:03Każdy dzieciak na niego zasługuje,
-
7:03 - 7:05na dorosłego,
który zawsze będzie w niego wierzyć, -
7:05 - 7:08który rozumie potęgę dobrych relacji
-
7:08 - 7:12i dopinguje,
żeby dał z siebie wszystko. -
7:12 - 7:17Czy to ciężka praca?
Bóg jeden wie, że tak. -
7:17 - 7:20Ale to jest możliwe.
-
7:20 - 7:22My nauczyciele jesteśmy w stanie to zrobić.
-
7:22 - 7:24Urodziliśmy się, żeby zmieniać świat.
-
7:24 - 7:26Dziękuję bardzo.
-
7:26 - 7:31(Brawa)
- Title:
- Rita Pierson: Każde dziecko potrzebuje mistrza
- Speaker:
- Rita Pierson
- Description:
-
Rita Pierson, nauczycielka z 40-letnim stażem, usłyszała kiedyś od kolegi: „ Nie płacą mi za lubienie dzieci”. Odpowiedziała:
„Dzieci nie uczą się od osób, które ich nie lubią ”. Porywający apel do nauczycieli, by wierzyli w ich uczniów i faktycznie szukali z nimi prawdziwej, ludzkiej, osobistej relacji. - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:48
Rysia Wand edited Polish subtitles for Every kid needs a champion | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for Every kid needs a champion | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for Every kid needs a champion | ||
Monika Sulima approved Polish subtitles for Every kid needs a champion | ||
Monika Sulima edited Polish subtitles for Every kid needs a champion | ||
Monika Sulima edited Polish subtitles for Every kid needs a champion | ||
Retired user accepted Polish subtitles for Every kid needs a champion | ||
Retired user commented on Polish subtitles for Every kid needs a champion |