¿Por qué abrir una escuela? Para cerrar una prisión
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0:01 - 0:05Cuando abrí la Academia
Mott Hall Bridges en 2010, -
0:06 - 0:08mi objetivo era simple:
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0:09 - 0:12abrir una escuela
para cerrar una prisión. -
0:13 - 0:16Para algunos, este era
un objetivo audaz, -
0:16 - 0:19porque nuestra escuela está en
la sección Brownsville de Brooklyn, -
0:20 - 0:23uno de los vecindarios
más desatendidos y violentos -
0:23 - 0:25de toda Nueva York.
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0:26 - 0:30Como muchas escuelas urbanas
con altos niveles de pobreza, -
0:30 - 0:33enfrentamos numerosos desafíos,
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0:33 - 0:36como encontrar maestros
que pudieran empatizar -
0:36 - 0:39con los complejos de una
comunidad en desventaja, -
0:40 - 0:43falta de fondos para tecnología,
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0:43 - 0:45poca participación de padres
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0:45 - 0:51y pandillas que reclutaban
niños desde cuarto grado. -
0:53 - 0:54Entonces aquí estaba,
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0:55 - 1:01directora y fundadora de una
escuela media pública estatal, -
1:02 - 1:05y solo tenía 45 chicos para empezar.
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1:06 - 1:09El 30 % tenía necesidades especiales.
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1:10 - 1:13El 86 % tenía bajo nivel
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1:13 - 1:15en inglés y matemáticas.
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1:16 - 1:20Y el 100 % estaba viviendo
por debajo del nivel de pobreza. -
1:21 - 1:25Si los niños no están en las aulas,
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1:25 - 1:26¿cómo aprenderán?
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1:27 - 1:29Y si no están aprendiendo,
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1:29 - 1:30¿dónde terminarán?
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1:31 - 1:36Era evidente que al preguntar
a un chico de 13 años, -
1:36 - 1:38"Joven,
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1:38 - 1:41¿dónde te ves en cinco años?"
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1:42 - 1:43Que respondiera:
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1:44 - 1:46"No sé si viviré ese tiempo".
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1:47 - 1:50O tener a una señorita que me diga
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1:51 - 1:56que su meta en la vida era trabajar
en un restaurante de comida rápida. -
1:57 - 1:59Para mí, era inaceptable.
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2:00 - 2:03Era evidente también que no tenían idea
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2:03 - 2:05que había un horizonte de oportunidades
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2:05 - 2:08que existía más allá de su vecindario.
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2:09 - 2:14Llamamos a los estudiantes "escolares"
porque son aprendices de la vida. -
2:15 - 2:16Y las habilidades que aprenden hoy
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2:16 - 2:20los prepararan para la universidad
y carrera profesional. -
2:21 - 2:25Elegí colores reales, púrpura y negro,
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2:26 - 2:31porque quiero que recuerden que
son descendientes de grandeza, -
2:31 - 2:32y que a través de la educación,
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2:32 - 2:34son futuros ingenieros,
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2:35 - 2:36científicos,
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2:36 - 2:37emprendedores,
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2:37 - 2:41e incluso líderes que pueden
y van a tomar las riendas del mundo. -
2:43 - 2:44A la fecha,
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2:44 - 2:47tenemos tres clases graduadas,
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2:48 - 2:49al 98...
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2:49 - 2:53(Aplausos)
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2:58 - 3:01Un 98 % en relación de graduados.
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3:02 - 3:05Son casi 200 niños,
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3:05 - 3:08que ahora van a algunas
de las escuelas más competitivas -
3:08 - 3:10en Nueva York.
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3:10 - 3:15(Aplausos)
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3:18 - 3:20Era un frío día de enero
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3:21 - 3:25cuando mi escolar, Vidal Chastanet,
conoció a Brandon Stanton, -
3:25 - 3:29fundador del popular blog
"Humanos de Nueva York". -
3:30 - 3:34Brandon compartió la historia
de un joven de Brownsville -
3:34 - 3:37que había presenciado violencia
de primera mano, -
3:38 - 3:42vio lanzar a un hombre desde un techo.
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3:42 - 3:46Sin embargo, todavía puede ser
influenciado por una directora -
3:46 - 3:49que ha abierto una escuela
que cree en los niños. -
3:50 - 3:56Vidal encarna la historia
de muchos niños sin privilegios -
3:56 - 3:58que luchan por sobrevivir,
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3:59 - 4:03por eso debemos hacer de
la educación una prioridad. -
4:04 - 4:07La publicación de Brandon
creó una sensación mundial -
4:07 - 4:10que tocó las vidas de millones.
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4:11 - 4:15Como resultado se recaudaron
USD 1,4 millones -
4:15 - 4:21para que los escolares asistan a
campamentos de escuelas y universidades, -
4:22 - 4:24programas STEAM de verano,
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4:24 - 4:27como también becas universitarias.
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4:28 - 4:29Necesitan entender
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4:29 - 4:34que cuando 200 jóvenes de
Brownsville visitaron Harvard, -
4:35 - 4:37entendieron
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4:37 - 4:41que una universidad a su elección
era una posibilidad real. -
4:42 - 4:46Y que los obstáculos que
se les habían impuesto -
4:46 - 4:49por ser una comunidad en desventaja
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4:49 - 4:52fueron reemplazados
por propósito y esperanza. -
4:53 - 4:58La revolución en la educación
está ocurriendo en nuestras escuelas, -
4:59 - 5:03con adultos que dan amor,
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5:03 - 5:04estructura,
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5:04 - 5:05soporte
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5:05 - 5:06y conocimiento.
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5:07 - 5:10Estas son las cosas
que inspiran a los niños. -
5:11 - 5:13Pero no es una tarea fácil.
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5:14 - 5:16Y hay altas demandas
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5:17 - 5:20dentro un sistema educativo
que no es perfecto. -
5:21 - 5:24Pero tengo un grupo dinámico
de educadores -
5:25 - 5:29que colaboran en equipo para
formar el mejor plan de estudios. -
5:30 - 5:32Toman tiempo aparte de la escuela,
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5:32 - 5:34y vienen los fin de semana
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5:34 - 5:38e incluso usan su propio dinero
para dar recursos -
5:39 - 5:41cuando no los tenemos.
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5:42 - 5:44Y como directora,
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5:44 - 5:47debo inspeccionar lo que espero.
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5:47 - 5:49Me presento en las clases
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5:50 - 5:53y hago observaciones para
generar una retroalimentación, -
5:53 - 5:56porque quiero que mis profesores
sean tan exitosos -
5:56 - 5:59como el nombre
Academia Mott Hall Bridges. -
6:00 - 6:04Y los atiendo todos los días,
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6:04 - 6:07tienen mi número de teléfono,
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6:07 - 6:10incluso mis escolares
y los graduados... -
6:10 - 6:13por lo cual recibo
llamadas y mensajes de texto -
6:13 - 6:14a las 3 de la mañana.
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6:14 - 6:16(Risas)
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6:16 - 6:19Pero estamos todos
conectados para el éxito, -
6:19 - 6:21y los líderes buenos hacen esto.
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6:22 - 6:26El futuro del mañana
se sienta en nuestras aulas. -
6:26 - 6:28Y son nuestra responsabilidad.
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6:30 - 6:32Eso significa que todos aquí,
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6:32 - 6:34y los que miran por la pantalla.
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6:35 - 6:37debemos creer en su brillantez,
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6:38 - 6:41y recordarles al educarlos
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6:41 - 6:45que hay de hecho
poder en la educación. -
6:46 - 6:47Gracias.
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6:47 - 6:54(Aplausos)
- Title:
- ¿Por qué abrir una escuela? Para cerrar una prisión
- Speaker:
- Nadia Lopez
- Description:
-
Nuestros niños son el futuro, y es crucial que tengan fe en sí mismos. Por eso Nadia Lopez abrió un oasis académico en Brownsville, Brooklyn, uno de los barrios más desatendidos y violentos en toda Nueva York... porque ella cree en la brillantez y la capacidad de cada niño. en esta corta y energizante charla, la directora y fundadora de la Academia Mott Hall Bridges (y una estrella de los Humanos de Nueva York) comparte como ayuda a sus alumnos a visualizar un mejor futuro para ellos mismos y sus familias.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:10
Sebastian Betti approved Spanish subtitles for Why open a school? To close a prison | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Why open a school? To close a prison | ||
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