Ett enkelt sätt att bryta en dålig vana
-
0:01 - 0:03När jag först lärde mig meditera
-
0:03 - 0:06blev jag instruerad
att tänka på andningen, -
0:06 - 0:09och att när tankarna vandrade,
tänka på andningen igen. -
0:09 - 0:10Det lät enkelt.
-
0:11 - 0:14Ändå satt jag på de där tysta retreaten
-
0:14 - 0:17och blötte ner t-shirtar
med svett mitt i vintern. -
0:17 - 0:21Jag sov så ofta jag fick chansen
för det var verkligen hårt arbete. -
0:21 - 0:23Det var utmattande.
-
0:23 - 0:25Instruktionen var enkel
-
0:25 - 0:27men jag missade något väldigt viktigt.
-
0:28 - 0:31Varför är det så svårt
att vara uppmärksam? -
0:31 - 0:33Jo, studier visar
-
0:33 - 0:36att även när vi verkligen
försöker vara uppmärksamma på något - -
0:36 - 0:37som till exempel det här föredraget -
-
0:37 - 0:39kommer ungefär hälften av oss
-
0:39 - 0:41någon gång att flyta iväg i en dagdröm
-
0:41 - 0:43eller känna att vi måste
kolla vårt twitterflöde. -
0:44 - 0:46Vad är det som händer här?
-
0:47 - 0:50Det visar sig att vi kämpar mot
en av de mest uråldriga läroprocesser -
0:50 - 0:53som vetenskapen känner till,
-
0:53 - 0:55en som finns
-
0:55 - 0:57i de mest grundläggande delarna
av vårt nervsystem. -
0:58 - 0:59Den belöningsbaserade läroprocessen
-
1:00 - 1:02kallas positiv och negativ förstärkning,
-
1:02 - 1:03och går till ungefär så här.
-
1:04 - 1:06Vi ser mat som ser god ut,
-
1:06 - 1:09vår hjärna säger,
"Kalorier! ... Överlevnad!" -
1:09 - 1:10Vi äter maten, vi smakar på den -
-
1:10 - 1:11den smakar gott.
-
1:11 - 1:13Och speciellt med socker
-
1:13 - 1:15skickar våra kroppar en signal
till hjärnan som säger, -
1:15 - 1:18"Kom ihåg vad du äter
och var du hittade det." -
1:19 - 1:22Vi skapar ett kontextberoende minne
-
1:22 - 1:24och lär oss att göra likadant nästa gång.
-
1:25 - 1:26Ser mat,
-
1:26 - 1:27äter mat, mår bra,
-
1:27 - 1:29upprepa.
-
1:29 - 1:32Utlösande faktor, beteende, belöning.
-
1:32 - 1:33Enkelt, eller hur?
-
1:34 - 1:36Men efter ett tag
säger våra kreativa hjärnor, -
1:36 - 1:37"Vet du vad?
-
1:37 - 1:41Du kan använda det här till mer
än att bara minnas var maten finns. -
1:41 - 1:43Nästa gång du mår dåligt,
-
1:43 - 1:47varför inte försöka äta något gott
så att du mår bättre?" -
1:48 - 1:50Vi tackar våra hjärnor
för den smarta idén, -
1:50 - 1:51testar det och lär oss snabbt
-
1:51 - 1:55att om vi äter choklad eller glass
när vi är arga eller ledsna -
1:55 - 1:56så mår vi bättre.
-
1:57 - 1:58Samma process,
-
1:58 - 2:00bara en annan utlösande faktor.
-
2:00 - 2:03Istället för en hungersignal
som kommer från magen -
2:03 - 2:05får vi en känslosignal - ledsenhet -
-
2:05 - 2:06som utlöser begäret att äta.
-
2:07 - 2:09Vi kanske är i tonåren,
-
2:09 - 2:11är nördar i skolan,
-
2:11 - 2:14och ser rebelliska ungdomar
som röker utomhus och vi tänker, -
2:14 - 2:16"Jag vill också vara cool."
-
2:16 - 2:17Så vi börjar röka.
-
2:18 - 2:22Marlboro Man var ingen tönt,
och det var ingen tillfällighet. -
2:22 - 2:23Se något coolt,
-
2:23 - 2:25röker för att bli cool, mår bra.
-
2:25 - 2:26Upprepa.
-
2:26 - 2:28Utlösande faktor, beteende, belöning.
-
2:28 - 2:30Och varje gång vi gör det här
-
2:30 - 2:32lär vi oss att upprepa processen
-
2:32 - 2:33och det blir en vana.
-
2:34 - 2:36Senare skapar stressen
-
2:36 - 2:39ett begär att vilja röka en cigarett
-
2:39 - 2:40eller att äta något sött.
-
2:41 - 2:44Med samma slags hjärnprocesser
-
2:44 - 2:46har vi gått från att lära oss att överleva
-
2:46 - 2:49till att bokstavligen döda oss själva
med de här vanorna. -
2:49 - 2:50Fetma och rökning
-
2:50 - 2:55är bland de största förebyggbara orsakerna
till sjuklighet och dödlighet i världen. -
2:55 - 2:57Tillbaka till min andning.
-
2:58 - 3:00Tänk om vi istället för
att kämpa mot våra hjärnor -
3:00 - 3:03eller försöka tvinga oss
att vara uppmärksamma -
3:03 - 3:05istället kunde använda oss
av den här naturliga, -
3:05 - 3:08belöningsbaserade läroprocessen,
men ta den ett steg längre? -
3:09 - 3:11Tänk om vi blev väldigt nyfikna
-
3:11 - 3:13på vad vi upplever i ögonblicket?
-
3:13 - 3:15Jag ska ge er ett exempel.
-
3:15 - 3:16I mitt labb
-
3:16 - 3:19studerar vi om träning i mindfulness
kan hjälpa folk att sluta röka. -
3:19 - 3:22På samma sätt som jag
försöker tvinga mig själv -
3:22 - 3:26att uppmärksamma min andning
skulle de kunna tvinga sig att sluta röka. -
3:26 - 3:31Majoriteten hade försökt det förut
och misslyckats - i snitt sex gånger. -
3:32 - 3:34När vi tränade mindfulness
struntade vi att tvinga oss -
3:34 - 3:37och fokuserade istället på
att vara nyfikna. -
3:38 - 3:41Jag sa till och med åt dem att röka.
-
3:41 - 3:43Va? Ja, jag sa, "Rök ni bara,
-
3:43 - 3:46bara ni är ordentligt nyfikna på
hur det känns när ni gör det." -
3:46 - 3:48Vad lade de märke till?
-
3:48 - 3:51Här är ett exempel från en av våra rökare.
-
3:51 - 3:53Hon sa, "Medveten rökning
-
3:53 - 3:54luktar som äcklig ost
-
3:54 - 3:56och smakar kemikalier,
-
3:56 - 3:57BLÄ!"
-
3:58 - 4:01Hon visste på ett kognitivt plan
och rökning var dåligt för henne, -
4:01 - 4:03det var därför hon gick med
i vårt program. -
4:04 - 4:08Vad hon märkte när hon rökte
på ett medvetet sätt -
4:08 - 4:11var att rökning smakar skit.
-
4:11 - 4:13(Skratt)
-
4:14 - 4:18Hon gick från kunskap till visdom.
-
4:18 - 4:21Hon gick från att veta i huvudet
att rökning var dåligt för henne -
4:22 - 4:24till att veta det i kroppen,
-
4:24 - 4:26vilket bröt rökningens förtrollning.
-
4:26 - 4:30Hon blev besviken på sitt eget beteende.
-
4:31 - 4:33Prefrontala cortex,
-
4:33 - 4:37den yngsta delen av hjärnan
ur ett evolutionärt perspektiv, -
4:37 - 4:41förstår på en intellektuell nivå
att vi inte borde röka. -
4:41 - 4:44Den försöker så gott den kan
att få oss att ändra vårt beteende, -
4:44 - 4:46att hjälpa oss att sluta röka,
-
4:46 - 4:50att hjälpa oss att sluta äta
den där andra, tredje och fjärde kakan. -
4:51 - 4:52Vi kallar det kognitiv kontroll.
-
4:52 - 4:55Vi använder kognition
för att kontrollera vårt beteende. -
4:56 - 4:57Tyvärr
-
4:57 - 4:59är det här också
den första delen av hjärnan -
4:59 - 5:01som lägger ner när vi blir stressade,
-
5:01 - 5:02vilket inte hjälper oss.
-
5:02 - 5:05Vi har alla varit med om det här.
-
5:05 - 5:08Vi skäller mycket oftare
på vår partner eller våra barn -
5:08 - 5:10när vi är stressade eller trötta,
-
5:10 - 5:12även om vi vet att det
inte kommer att hjälpa. -
5:12 - 5:14Vi kan bara inte låta bli.
-
5:15 - 5:17När prefrontala cortex blir inaktiv
-
5:17 - 5:20faller vi tillbaka i gamla vanor,
-
5:20 - 5:22vilket är orsaken till
att besvikelsen är så viktig. -
5:22 - 5:24Att se vad vi får ut av våra vanor
-
5:24 - 5:26hjälper oss att förstå dem
på en djupare nivå - -
5:26 - 5:28att veta det i kroppen
-
5:28 - 5:30så att vi inte måste tvinga oss själva
-
5:30 - 5:31eller avhålla oss från ett beteende.
-
5:31 - 5:34Vi är bara mindre intresserade
av att göra det överhuvudtaget. -
5:34 - 5:37Det är det här
som mindfulness handlar om: -
5:37 - 5:41Att titta ärligt på vad som händer
när vi fastnar i våra beteenden, -
5:42 - 5:45att bli besviken på en kroppslig nivå
-
5:45 - 5:48och att utifrån den besvikelsen,
naturligt släppa taget. -
5:49 - 5:52Det betyder inte att vi, poff,
magiskt kommer att sluta röka. -
5:52 - 5:55Men över tid, när vi lär oss
att se mer och mer tydligt -
5:55 - 5:56vad våra handlingar leder till,
-
5:56 - 5:59kan vi släppa gamla vanor och skapa nya.
-
6:00 - 6:01Paradoxen här
-
6:01 - 6:04är att mindfulness bara handlar om
att vara riktigt intresserad -
6:04 - 6:06av att komma nära
-
6:06 - 6:08vad som verkligen händer
i våra kroppar och huvuden -
6:08 - 6:10i varje ögonblick.
-
6:10 - 6:12Den här viljan att vända oss
in mot vår egen upplevelse -
6:12 - 6:16snarare än att försöka få obehagliga begär
att försvinna så fort som möjligt. -
6:17 - 6:19Och viljan att vända oss
mot vår egen upplevelse -
6:19 - 6:21stärks av vår nyfikenhet,
-
6:21 - 6:23vilket ger en naturlig belöning.
-
6:23 - 6:25Hur känns nyfikenhet?
-
6:25 - 6:26Det känns bra.
-
6:27 - 6:29Och vad händer när vi blir nyfikna?
-
6:29 - 6:33Vi börjar lägga märke till att begär
bara består av förnimmelser i kroppen - -
6:33 - 6:35åh, där drar det åt, där är det spänt,
-
6:35 - 6:37det finns en rastlöshet -
-
6:37 - 6:39och att dessa förnimmelser kommer och går.
-
6:40 - 6:43Det är korta små upplevelser
-
6:43 - 6:45som vi kan hantera från stund till stund
-
6:45 - 6:49istället för att bli krossade
av ett enormt, skrämmande begär -
6:49 - 6:50som kväver oss.
-
6:50 - 6:53Med andra ord, när vi blir nyfikna
-
6:53 - 6:58kliver vi ut ur våra gamla
rädslostyrda reaktiva vanemönster -
6:58 - 7:00och börjar finnas till i stunden.
-
7:00 - 7:03Vi blir en slags inre vetenskapsman
-
7:03 - 7:06som ivrigt väntar på nästa resultat.
-
7:07 - 7:11Det här kan verka för enkelt
för att kunna påverka beteende. -
7:11 - 7:13Men i en studie har vi sett
att mindfulnessträning -
7:13 - 7:17var dubbelt så bra som den bästa terapin
för att hjälpa folk att sluta röka. -
7:17 - 7:19Det fungerar faktiskt.
-
7:20 - 7:23Och när vi tittade på hjärnan
hos erfarna meditatörer -
7:23 - 7:26såg vi att delar av ett neuralt nätverk
som hanterar självreferenser, -
7:26 - 7:28det så kallade standardnätverket,
-
7:28 - 7:29var aktivt.
-
7:29 - 7:32En aktuell hypotes är
att en region i det här nätverket, -
7:32 - 7:34som kallas bakre gördelvindlingen,
-
7:35 - 7:37inte aktiveras av begäret i sig,
-
7:37 - 7:40utan av att fastna i det, när man sugs in
-
7:40 - 7:42och det tar med oss på en åktur.
-
7:42 - 7:44Däremot, när vi släpper taget -
-
7:44 - 7:45kliver ur processen
-
7:45 - 7:48genom att vara nyfiket medveten
om vad som händer - -
7:48 - 7:50då lugnar samma region ner sig.
-
7:51 - 7:55Nu testar vi ett mindfulnessprogram
i en app och på webben -
7:55 - 7:59som riktar in sig på dessa
grundläggande mekanismer -
7:59 - 8:03och ironiskt nog använder samma teknik
som driver oss mot distraktioner -
8:03 - 8:06för att hjälpa oss att komma ifrån
våra ohälsosamma vanor -
8:06 - 8:10som rökning, stressätande
och andra beroendebeteenden. -
8:10 - 8:12Tänk tillbaka på det där
om kontextberoende minne? -
8:12 - 8:15Vi kan ge människor tillgång
till de här verktygen -
8:15 - 8:17i de kontexter där de betyder mest.
-
8:18 - 8:19Så vi kan hjälpa dem
-
8:19 - 8:22att komma åt sin medfödda förmåga
att vara nyfiket medveten -
8:22 - 8:26just när begäret att röka, stressäta
eller något liknande dyker upp. -
8:27 - 8:28Så om du inte röker eller stressäter,
-
8:28 - 8:32kanske du, när du känner att du måste
kolla dina mail när du är uttråkad, -
8:32 - 8:34eller försöker distrahera dig på jobbet,
-
8:34 - 8:38eller kanske tvångsmässigt svarar
på ett textmeddelande när du kör bil, -
8:39 - 8:43kan se om du kan komma åt
den naturliga förmågan, -
8:43 - 8:44att bara vara nyfiket medveten
-
8:44 - 8:47om vad som händer i din kropp
och i ditt huvud i det ögonblicket. -
8:47 - 8:49Det ger dig en ny chans
-
8:49 - 8:52att fortsätta i en av våra ändlösa
och utmattande vaneloopar, -
8:52 - 8:54eller att kliva ur den.
-
8:54 - 8:57Istället för att se textmeddelande,
tvångsmässigt skicka ett tillbaka, -
8:57 - 8:59må lite bättre -
-
8:59 - 9:00notera begäret,
-
9:00 - 9:02bli nyfiken,
-
9:02 - 9:04känn glädjen över att släppa taget
-
9:04 - 9:05och upprepa.
-
9:05 - 9:07Tack.
-
9:07 - 9:09(Applåder)
- Title:
- Ett enkelt sätt att bryta en dålig vana
- Speaker:
- Judson Brewer
- Description:
-
Kan vi bryta dåliga vanor genom att bli mer nyfikna på dem? Psykiatern Judson Brewer studerar hur mindfulness påverkar beroende - från rökning till frossande eller annat vi gör som vi inte ens vet är dåligt för oss. Lär dig mer om hur vanor bildas och upptäck ett enkelt men djupverkande knep som kanske kan hjälpa dig övervinna ditt nästa sug efter att röka, småäta eller att kolla sms medan du kör bil.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:24
Lisbeth Pekkari approved Swedish subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Lisbeth Pekkari edited Swedish subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Lisbeth Pekkari edited Swedish subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Lisbeth Pekkari edited Swedish subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Lisbeth Pekkari accepted Swedish subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Lisbeth Pekkari edited Swedish subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Lisbeth Pekkari edited Swedish subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Annika Bidner edited Swedish subtitles for A simple way to break a bad habit |