Return to Video

वाईट सवयी घालविण्याचा सोपा मार्ग

  • 0:01 - 0:03
    मी जेव्हा प्रथम प्राणायाम शिकत होतो,
  • 0:03 - 0:06
    त्यावेळी मला श्वासाकडे लक्ष्य केंद्रित
    करण्यास सांगण्यात आले.
  • 0:06 - 0:08
    माझे मन इतरत्र भटकू लागल्यास पुन्हा
    केंद्रित करता येई.
  • 0:09 - 0:10
    खूपच सोपे वाटते.
  • 0:11 - 0:14
    पण मी याकरिता शांतपणे बसलो,
  • 0:14 - 0:17
    हिवाlळ्यातील मध्यातच माझा शर्ट
    घामाने भिजला.
  • 0:17 - 0:21
    उसंत मिळाली कि लागलीच एक डुलकी घेई
    कारण हे खूपच मेहनतीचे काम होते.
  • 0:21 - 0:23
    अगदी दमछाक करणारे.
  • 0:23 - 0:25
    दिल्या जाणाऱ्या सूचना साध्या होत्या
  • 0:25 - 0:27
    पण त्यात काहीतरी महत्वाचे
    राहून गेले होते.
  • 0:28 - 0:31
    लक्ष केंद्रित करणे का कठीण होते?
  • 0:31 - 0:33
    अभ्यास सांगतो
  • 0:33 - 0:36
    जेव्हा आपण एखाद्या गोष्टीकडे लक्ष देतो
  • 0:36 - 0:37
    जसे या भाषणाकडे तुम्ही देता --
  • 0:37 - 0:39
    एकाक्षणी,
  • 0:39 - 0:41
    अर्धेजण दिवास्वप्न पाहतात.
  • 0:41 - 0:44
    किवा त्यांना आपले ट्विटर पहायची
    तीव्र इच्छा होते.
  • 0:44 - 0:46
    येथे काय चालले आहे?
  • 0:47 - 0:50
    असे दिसते कि आपण लढा देतो उत्क्रांत
    झालेल्या
  • 0:50 - 0:53
    अध्यन प्रक्रियेशी
    जी विज्ञानाला ज्ञात आहे
  • 0:53 - 0:55
    जी अक्षय आहे.
  • 0:55 - 0:57
    माणसाला माहित असलेल्या
    मज्जासंस्थेबद्दल बोलू.
  • 0:58 - 0:59
    पारितोषिक देणारी अध्ययन प्रक्रिया
  • 1:00 - 1:02
    यास आपण सकारात्मक व नकारात्मक
    धारणा म्हणतो.
  • 1:02 - 1:03
    ते कसे कार्य करते.
  • 1:04 - 1:06
    चांगले खाण्याचे पदार्थ पाहताना
  • 1:06 - 1:09
    आपला मेंदू म्हणतो
    "कॅलरी !अरे वा जगण्यासाठी आहे हे तर !"
  • 1:09 - 1:10
    आपण त्याची चव घेतो.
  • 1:10 - 1:11
    ती चांगली लागते.
  • 1:11 - 1:13
    साखर असली तर फारच चांगली लागते.
  • 1:13 - 1:15
    आपले शरीर मेंदूकडे संदेश पाठविते.
  • 1:15 - 1:18
    "काय खाता ते लक्षात ठेवा
    ते कोठे मिळेल ते शोधा"
  • 1:19 - 1:22
    ही संदर्भीय स्मृती आपण जपतो.
  • 1:22 - 1:24
    आणि पुन्हा पुढील वेळी असाच सराव करितो.
  • 1:25 - 1:26
    अन्न पहा.
  • 1:26 - 1:27
    ते खा आणि स्वतः ला खुश ठेवा.
  • 1:27 - 1:29
    पुन्हा खा.
  • 1:29 - 1:32
    याने उत्तेजना मिळते या वर्तनास
    आपल्याला बक्षीसच असते.
  • 1:32 - 1:33
    साधे सरळ आहे ना?
  • 1:34 - 1:36
    कालांतराने आपला क्रियाशील मेंदू म्हणतो
  • 1:36 - 1:37
    "तुम्हाला माहित आहे."
  • 1:37 - 1:41
    हे तुम्ही पुन्हा खाऊ शकता केवळ कोठे मिळते
    हे ध्यानात न ठेवता.
  • 1:41 - 1:43
    जेव्हा पुढील वेळी तुम्हाला अस्वस्थ वाटते
  • 1:43 - 1:47
    त्यावेळी तुम्ही बरे वाटावे म्हणून खाता
    हे गोड पदार्थ.
  • 1:48 - 1:50
    या मेंदूच्या क्षमतेचे आपण आभारी आहोत.
  • 1:50 - 1:51
    या आधारे लवकर शिकता येते.
  • 1:51 - 1:55
    आपण जेव्हा दुखीः बैचैन होतो
    तेव्हा आईस क्रीम व चोकलेट खातो.
  • 1:55 - 1:56
    बरे वाटावे यासाठी.
  • 1:57 - 1:58
    अशीच हि पद्धत आहे
  • 1:58 - 2:00
    पण जरा वेगळी.
  • 2:00 - 2:03
    पोटातून येणारी ही भुकेची जाणीव
  • 2:03 - 2:05
    हा भावनिक संदेश
  • 2:05 - 2:06
    खाण्यास प्रवृत्त करतो.
  • 2:07 - 2:09
    लहान वयात,
  • 2:09 - 2:11
    आम्ही शाळेत अभ्यासात मंद
  • 2:12 - 2:14
    असलेले बंडखोर विद्यार्थी धुम्रपान करीत.
    ते म्हणायचे:
  • 2:14 - 2:16
    शांतता मिळते म्हणूनच
  • 2:16 - 2:17
    आम्ही सिगारेटी ओढतो.
  • 2:18 - 2:21
    मारीबोरो मन हा काही मूर्ख नव्हता.
  • 2:21 - 2:23
    शांतपणे समजून घ्या.
  • 2:23 - 2:24
    शांत राहण्यासाठी सिगारेटी ओढा.
  • 2:24 - 2:26
    पुन्हा हे करा मजा वाटावी यासाठी
  • 2:26 - 2:28
    उत्तेजना ,वर्तणूक व बक्षीस प्रक्रिया
  • 2:29 - 2:30
    हेच चालू रहाते दरवेळी.
  • 2:30 - 2:32
    आपण ही क्रिया वरवर करण्याचे शिकतो
  • 2:32 - 2:33
    त्यालाच सवय म्हणतात.
  • 2:34 - 2:35
    त्यानंतर,
  • 2:35 - 2:39
    ताण वाटला की आपण सिगारेट ओढतो
  • 2:39 - 2:40
    किवा गोड खातो.
  • 2:41 - 2:44
    याच मेंदूच्या प्रक्रियेने
  • 2:44 - 2:46
    आपण जगायला शिकतो.
  • 2:46 - 2:49
    मात्र आपण आपलेच मरण जवळ आणतो.
  • 2:49 - 2:50
    लठ्ठपणा आणि धुम्रपान.
  • 2:50 - 2:55
    हे टाळले जाऊ शकणारी कारणे आहेत
    मृत्यू व आरोग्य बिघाडाची.
  • 2:55 - 2:57
    परत माझ्या श्वासाकडे येतो.
  • 2:58 - 3:00
    आपल्या मेंदूशी लढा देण्यापेक्षा
  • 3:00 - 3:03
    किवा बळजबरीने लक्ष्य
    देण्याचा प्रयत्न करणे,
  • 3:03 - 3:07
    यापेक्षा मेंदूची नैसर्गिक बक्षीस प्रणाली
    जी आपल्याला शिकवत असते ती तपासली.
  • 3:07 - 3:08
    त्याला एक पिळ दिला.
  • 3:09 - 3:11
    आम्ही त्याचा परिणाम जाणण्यास
    उत्सुक होतो.
  • 3:11 - 3:13
    काय घडते आमच्या त्या क्षणिक प्रयोगात.
  • 3:13 - 3:15
    त्याचे एक उदाहरण मिळेल.
  • 3:15 - 3:16
    माझ्या प्रयोगशाळेत
  • 3:16 - 3:19
    आम्ही अभ्यास केला जर मानसिक उपचार
    करून धुम्रपान सोडविता येईल यावर.
  • 3:19 - 3:23
    जसे अश्यानी श्वासाकडे लक्ष केंद्रित करावे
  • 3:23 - 3:26
    आणि त्यामुळे धूम्रपानाची सवय मोडेल.
  • 3:26 - 3:29
    अनेकांनी ही सवय मोडण्याचा प्रयत्न केला
  • 3:29 - 3:31
    सरासरी सहावेळा.
  • 3:32 - 3:33
    मनापासून आम्ही प्रयत्न केले
  • 3:33 - 3:37
    आम्ही बळजबरी करणे टाळून
    आम्ही त्यांना चौकस केले.
  • 3:38 - 3:41
    खरे तर आम्ही त्यांना धुम्रपान
    करण्याशी सांगितले
  • 3:41 - 3:43
    काय ?होय. आम्ही सांगितले
    "जा आणि सिगारेट ओढा,
  • 3:43 - 3:46
    जरा विचार करा तम्ही असे करता
    तेव्हा कसे वाटते "
  • 3:46 - 3:48
    त्यांना काय आढळले.
  • 3:48 - 3:51
    आमच्या एका स्मोकर चे उदाहरण देतो.
  • 3:51 - 3:53
    ती म्हणाली धुम्रपान करतांना वाटते
  • 3:53 - 3:54
    कुजलेल्या चीज सारखा वास येतो.
  • 3:54 - 3:56
    त्यास रासायनिक पदार्थाची चव येते
  • 3:56 - 3:57
    अरे!
  • 3:58 - 4:01
    तिला आता विचार करता तिला हि सवय
    वाईट असल्याचे जाणवते.
  • 4:01 - 4:03
    त्यामुळे ती आमच्या योजनेत सहभागी झाली.
  • 4:04 - 4:08
    ती चौकस झाली तिला आढळले
  • 4:08 - 4:11
    धूम्रपानाची चव विष्ठेसारखी आहे.
  • 4:11 - 4:13
    (हशा)
  • 4:14 - 4:18
    तिने झालेल्या ज्ञानाने ती शहाणी झाली.
  • 4:18 - 4:21
    तिच्या डोक्यात पक्के बसले
    धूम्रपान वाईट आहे.
  • 4:22 - 4:24
    हे मनात ठसल्याने,
  • 4:24 - 4:26
    धुम्रापानाकडे असलेली ओढ संपली.
  • 4:26 - 4:30
    आपल्या वर्तणुकी बाबत असलेला गैरसमज
    दूर होऊ झाला.
  • 4:31 - 4:33
    मेंदूच्या मेंदूच्या पुढील भागा अगोदरील
  • 4:33 - 4:37
    जो अगदी तरुण असतो उत्क्रांतीमुळे
  • 4:37 - 4:41
    जो विचार करणारा असतो तो सांगतो
    धुम्रपान वाईट आहे.
  • 4:41 - 4:45
    आणि तोच आपली सवय सोडण्यास
    कारणीभूत असतो.
  • 4:45 - 4:46
    मदत करतो सवय मोडण्यास.
  • 4:46 - 4:50
    तसेच वारवार एकदा दोनदा तीनदा
    खाण्याची सवय बदलण्यास मदत होईल .
  • 4:51 - 4:52
    हेच आहे वैचारिक नियंत्रण.
  • 4:52 - 4:55
    विचाराने आपण वर्तनावर
    नियंत्रण करतो.
  • 4:56 - 4:57
    दुर्दैवाने,
  • 4:57 - 4:59
    हा मेंदूचापहिला भाग आहे
  • 4:59 - 5:01
    जो आपण ताणाखाली असताना
    निद्रित होतो.
  • 5:01 - 5:02
    ते काही चांगले नाही.
  • 5:02 - 5:05
    आमच्या अनुभवाशी याची सांगड घालू शकतो
  • 5:05 - 5:08
    आपण आपल्या मुलांवर ओरडतो,
  • 5:08 - 5:10
    जेव्हा आपण तणाव ग्रस्त होतो.
  • 5:10 - 5:12
    जरी आपल्याला माहित असते
    याचा उपयोग होणार नाही.
  • 5:12 - 5:14
    आपण असहाय्य होतो.जेव्हा मेंदूचा
  • 5:15 - 5:17
    प्रीफ्रोनटल भाग हा ऑफ लाईन
    निद्रिस्त असतो
  • 5:17 - 5:20
    आपण आपल्या जुन्या सवयीला पुन्हा
    बळी पडतो.
  • 5:20 - 5:22
    त्यासाठी ही अलगता महत्वाची ठरते.
  • 5:22 - 5:24
    आपल्या सवयीपासून
    आपण काय मिळवितो
  • 5:24 - 5:26
    आपल्याला त्यामुळे खोलवर
  • 5:26 - 5:28
    हाडापर्यंत माहिती मिळते.
  • 5:28 - 5:30
    त्यामुळेच आन्हाला अटकाव
    करावा लागत नाही.
  • 5:30 - 5:32
    वर्तणुकीवर बंधन घालावे लागत नाही
  • 5:32 - 5:34
    पहिल्यांदाच आम्ही त्यात रस घेत नाही
  • 5:34 - 5:37
    हेच आहे" वैचारिक' बंधन
  • 5:37 - 5:41
    आपले वर्तन काय आहे हे ज्ञात झाल्यावर
    त्याचा कोणता फायदा मिळतो ते पाहू.
  • 5:42 - 5:45
    आपण शारीरिक पातळीवरून हटतो ,
    आतून प्रेरित होतो. भ्रमातून बाहेर येतो
  • 5:45 - 5:48
    या भ्रमातून नैसर्गिक रित्या बाहेर येतो.
  • 5:49 - 5:52
    आणि याचाच पुरावा आहे
    आपण धुम्रपान सोडतो हा .
  • 5:52 - 5:55
    जसजसे आपण हे शिकतो
    तसतसे हे मनावरबिंबते
  • 5:55 - 5:56
    आणि त्याचा परिणाम दिसतो.
  • 5:56 - 5:59
    आपण जुन्या सवयी सोडतो
    व नव्या स्वीकारतो.
  • 6:00 - 6:01
    हा मात्र विरोधाभास आहे.
  • 6:01 - 6:04
    वैचारिक उपाय हा आपल्याला
    रस घ्यायला लावतो.
  • 6:04 - 6:06
    तो आपल्या व्यक्तिमत्वाची
  • 6:06 - 6:08
    मनाच्या व शरीराच्या घडामोडीच्या जवळ नेतो.
  • 6:08 - 6:10
    दर क्षणी
  • 6:10 - 6:12
    आपल्यानिभावाप्रती सजग होतो
  • 6:12 - 6:16
    आणि त्यामुळे बेचैनी आणणाऱ्या
    ओढीपासून आपण दूर जातो.
  • 6:17 - 6:19
    आणि सजगता इच्छा आपला अनुभव
    म्हणून जमा होते.
  • 6:19 - 6:21
    त्याला पाठबळ मिळते ते चौकसपणाचे
  • 6:21 - 6:23
    जी नैसर्गिक देणगी असते आपल्याला.
  • 6:23 - 6:25
    चौकसपणा कसा जाणवतो?
  • 6:25 - 6:26
    तो समाधान देणारा असतो.
  • 6:27 - 6:29
    आपण चौकस होतो तेव्हा काय घडते?
  • 6:29 - 6:33
    आपल्याला जाणीव होते ही ओढ
    शारीरिक संवेद्नामुळे येते.
  • 6:33 - 6:35
    त्यावेळी आपल्याला तणाव जाणवतो
    अस्वस्थ वाटते.
  • 6:35 - 6:37
    बैचैन होतो --
  • 6:37 - 6:39
    पण हि शारीरिक अवस्था तेये व जाते.
  • 6:40 - 6:43
    आपल्या अनुभवाचे तुकडे पडतात असे वाटते
  • 6:43 - 6:45
    तत्क्षणी त्याशी समायोजन करू शकतो
  • 6:45 - 6:49
    या प्रचंड अस्वस्थ करणाऱ्या ओढीला
    जी भरून टाकते आपल्याला
  • 6:49 - 6:50
    तिला बळी न पडता.
  • 6:50 - 6:53
    दुसर्या शब्दात ,आपण जेव्हा चोकास होतो,
  • 6:53 - 6:58
    आपल्या जुन्या भीतीदायक व परिणामकारक सवयी
    पासून दूर जातो
  • 6:58 - 7:00
    आपण प्रवेश करितो
  • 7:00 - 7:03
    आपण होतो आंतरिक विचाराचा वैज्ञानिक.
  • 7:03 - 7:06
    पुढे काय होईल जाणण्यास आपण उत्सुक असतो
  • 7:06 - 7:11
    हे वर्तन बदल घडविणारे फारच साधे वाटते
  • 7:11 - 7:13
    पण अभ्यास सांगतो
    विचार करण्याचे हे प्रशिक्षण
  • 7:13 - 7:17
    इतर कोणत्याही मान्य उपचाराहून दुप्पट
    उपयोगी आहे धुम्रपान सोडण्यास.
  • 7:17 - 7:19
    हे हमखास कार्य करते.
  • 7:20 - 7:23
    जेव्हा निपुण प्राणायाम करणाऱ्यांचा
    मेंदूचा अभ्यास केला,
  • 7:23 - 7:26
    तेव्हा मेंदूतील न्युरोन्सचे जाळे
    हे स्वतः च याचा संदर्भ शोधते.
  • 7:26 - 7:28
    जी मेंदूची मुलभूत अवस्था आहे.
  • 7:28 - 7:29
    हा एक प्रकारचा म्हणा.
  • 7:29 - 7:32
    या जाळ्या बाबत एक उपपत्ती आहे
  • 7:32 - 7:34
    मेंदूची पोस्तेरीअर सिंग्युलेट कॉर्टेक्स,
  • 7:35 - 7:37
    हि केवळ सवयीच्या ओढीनेच
    क्रियान्वित होत नाहीतर
  • 7:37 - 7:40
    आपण जेव्हा या सवयीच्या ओढीत अडकतो
  • 7:40 - 7:42
    तेव्हाही ही क्रियान्वित होत असते.
  • 7:42 - 7:44
    आपण जेव्हा जात असतो
  • 7:44 - 7:45
    या अवस्थेतून
  • 7:45 - 7:48
    तेव्हा यावेळी काय घडते याची सजगता
  • 7:48 - 7:50
    आपल्या मेंदूला शांत करते.
  • 7:51 - 7:55
    आम्ही यावर एक अॅप करतो आहोत जो ऑनलाईन
    वैचारिक शिक्षण देईल.
  • 7:55 - 7:59
    या यंत्रणेस केंद्रबिंदूत ठेवून.
  • 7:59 - 8:03
    आपले लक्ष अन्यत्र करणाऱ्या तंत्राचाच
    येथे उपयोग केला आहे.
  • 8:03 - 8:06
    ज्यामुळे आपण वाईट अनारोग्यी सवयीतून
    बाहेर पडू.
  • 8:06 - 8:10
    धूम्रपान ,तणावाखाली अति खाणे , व्यसन
    या सर्वातून.
  • 8:10 - 8:12
    ध्यानात ठेवा संदर्भावर आधरित स्मृती
  • 8:12 - 8:15
    हि साधने आपण
    लोकांजवळ सहजगत्या पोहचवितो
  • 8:15 - 8:17
    महत्वाचा संदर्भ असल्यास.
  • 8:18 - 8:19
    त्यांना मदत करू शकतो.
  • 8:19 - 8:22
    त्यांच्या आनुवांशिक क्षमतेस उत्तेजित करा
    चौकस होण्यास
  • 8:22 - 8:26
    जेव्हा धूम्रपान करण्याची इच्छा होईल
    वा तणावाखाली खाण्याची व अन्य इच्छा होईल
  • 8:27 - 8:28
    तुम्ही जर हे टाळले तर पुढील वेळी
  • 8:28 - 8:32
    तुमची इच्छा होईल ई मेल तपासण्याची
    तलफ टाळण्यासाठी
  • 8:32 - 8:34
    अथवा तुमच्या कामातून अवधान अन्यत्र जाईल
  • 8:34 - 8:38
    किवा गाडी चालविताना तुम्ही मेसेज
    पाठवाल
  • 8:39 - 8:43
    आजमावून पहा
    तुमच्यातील या नैसर्गिक क्षमतेस.
  • 8:43 - 8:44
    जरा सजग व्हा चौकस व्हा.
  • 8:44 - 8:47
    आपल्या मनात व शरीरात अश्यावेळी
    काय घडते ते अजमावण्यास.
  • 8:47 - 8:49
    ही एक दुसरी संधीं असेल
  • 8:49 - 8:52
    मोडण्यास आपल्या सवयीचे दुष्टचक्र
  • 8:52 - 8:54
    त्यातून बाहेर पडण्यास.
  • 8:54 - 8:57
    यावेळी मेसेज पाहण्येवजी लिहा
  • 8:57 - 8:59
    त्याने जरा बरे वाटेल
  • 8:59 - 9:00
    या तीव्र इच्छेची नोंद घ्या.
  • 9:00 - 9:02
    चौकस व्हा.
  • 9:02 - 9:04
    मुक्त होण्याचा आनद घ्या
  • 9:04 - 9:05
    पुन्हा करा .
  • 9:05 - 9:07
    आभारी आहे.
  • 9:07 - 9:09
    (टाळ्या)
Title:
वाईट सवयी घालविण्याचा सोपा मार्ग
Speaker:
जूडसन ब्रेवर
Description:

आपल्या सवयी आपण त्यांच्याबद्दल चौकस होऊन घालवू शकतो ? मनोवैज्ञानिक जूडसन ब्रेवर रने --मनातील वैचारिक विश्व व व्यसन यांचा संबंध अभ्यासला .धुम्रपान तणावाखाली अति खाणे व अन्य व्यसन कसे मोडता येते याचे विवेचन केले आहे , व्यसन मोडणारी यंत्रणा अगदी साधी व बिनखर्चाची आहे.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:24

Marathi subtitles

Revisions