वाईट सवयी घालविण्याचा सोपा मार्ग
-
0:01 - 0:03मी जेव्हा प्रथम प्राणायाम शिकत होतो,
-
0:03 - 0:06त्यावेळी मला श्वासाकडे लक्ष्य केंद्रित
करण्यास सांगण्यात आले. -
0:06 - 0:08माझे मन इतरत्र भटकू लागल्यास पुन्हा
केंद्रित करता येई. -
0:09 - 0:10खूपच सोपे वाटते.
-
0:11 - 0:14पण मी याकरिता शांतपणे बसलो,
-
0:14 - 0:17हिवाlळ्यातील मध्यातच माझा शर्ट
घामाने भिजला. -
0:17 - 0:21उसंत मिळाली कि लागलीच एक डुलकी घेई
कारण हे खूपच मेहनतीचे काम होते. -
0:21 - 0:23अगदी दमछाक करणारे.
-
0:23 - 0:25दिल्या जाणाऱ्या सूचना साध्या होत्या
-
0:25 - 0:27पण त्यात काहीतरी महत्वाचे
राहून गेले होते. -
0:28 - 0:31लक्ष केंद्रित करणे का कठीण होते?
-
0:31 - 0:33अभ्यास सांगतो
-
0:33 - 0:36जेव्हा आपण एखाद्या गोष्टीकडे लक्ष देतो
-
0:36 - 0:37जसे या भाषणाकडे तुम्ही देता --
-
0:37 - 0:39एकाक्षणी,
-
0:39 - 0:41अर्धेजण दिवास्वप्न पाहतात.
-
0:41 - 0:44किवा त्यांना आपले ट्विटर पहायची
तीव्र इच्छा होते. -
0:44 - 0:46येथे काय चालले आहे?
-
0:47 - 0:50असे दिसते कि आपण लढा देतो उत्क्रांत
झालेल्या -
0:50 - 0:53अध्यन प्रक्रियेशी
जी विज्ञानाला ज्ञात आहे -
0:53 - 0:55जी अक्षय आहे.
-
0:55 - 0:57माणसाला माहित असलेल्या
मज्जासंस्थेबद्दल बोलू. -
0:58 - 0:59पारितोषिक देणारी अध्ययन प्रक्रिया
-
1:00 - 1:02यास आपण सकारात्मक व नकारात्मक
धारणा म्हणतो. -
1:02 - 1:03ते कसे कार्य करते.
-
1:04 - 1:06चांगले खाण्याचे पदार्थ पाहताना
-
1:06 - 1:09आपला मेंदू म्हणतो
"कॅलरी !अरे वा जगण्यासाठी आहे हे तर !" -
1:09 - 1:10आपण त्याची चव घेतो.
-
1:10 - 1:11ती चांगली लागते.
-
1:11 - 1:13साखर असली तर फारच चांगली लागते.
-
1:13 - 1:15आपले शरीर मेंदूकडे संदेश पाठविते.
-
1:15 - 1:18"काय खाता ते लक्षात ठेवा
ते कोठे मिळेल ते शोधा" -
1:19 - 1:22ही संदर्भीय स्मृती आपण जपतो.
-
1:22 - 1:24आणि पुन्हा पुढील वेळी असाच सराव करितो.
-
1:25 - 1:26अन्न पहा.
-
1:26 - 1:27ते खा आणि स्वतः ला खुश ठेवा.
-
1:27 - 1:29पुन्हा खा.
-
1:29 - 1:32याने उत्तेजना मिळते या वर्तनास
आपल्याला बक्षीसच असते. -
1:32 - 1:33साधे सरळ आहे ना?
-
1:34 - 1:36कालांतराने आपला क्रियाशील मेंदू म्हणतो
-
1:36 - 1:37"तुम्हाला माहित आहे."
-
1:37 - 1:41हे तुम्ही पुन्हा खाऊ शकता केवळ कोठे मिळते
हे ध्यानात न ठेवता. -
1:41 - 1:43जेव्हा पुढील वेळी तुम्हाला अस्वस्थ वाटते
-
1:43 - 1:47त्यावेळी तुम्ही बरे वाटावे म्हणून खाता
हे गोड पदार्थ. -
1:48 - 1:50या मेंदूच्या क्षमतेचे आपण आभारी आहोत.
-
1:50 - 1:51या आधारे लवकर शिकता येते.
-
1:51 - 1:55आपण जेव्हा दुखीः बैचैन होतो
तेव्हा आईस क्रीम व चोकलेट खातो. -
1:55 - 1:56बरे वाटावे यासाठी.
-
1:57 - 1:58अशीच हि पद्धत आहे
-
1:58 - 2:00पण जरा वेगळी.
-
2:00 - 2:03पोटातून येणारी ही भुकेची जाणीव
-
2:03 - 2:05हा भावनिक संदेश
-
2:05 - 2:06खाण्यास प्रवृत्त करतो.
-
2:07 - 2:09लहान वयात,
-
2:09 - 2:11आम्ही शाळेत अभ्यासात मंद
-
2:12 - 2:14असलेले बंडखोर विद्यार्थी धुम्रपान करीत.
ते म्हणायचे: -
2:14 - 2:16शांतता मिळते म्हणूनच
-
2:16 - 2:17आम्ही सिगारेटी ओढतो.
-
2:18 - 2:21मारीबोरो मन हा काही मूर्ख नव्हता.
-
2:21 - 2:23शांतपणे समजून घ्या.
-
2:23 - 2:24शांत राहण्यासाठी सिगारेटी ओढा.
-
2:24 - 2:26पुन्हा हे करा मजा वाटावी यासाठी
-
2:26 - 2:28उत्तेजना ,वर्तणूक व बक्षीस प्रक्रिया
-
2:29 - 2:30हेच चालू रहाते दरवेळी.
-
2:30 - 2:32आपण ही क्रिया वरवर करण्याचे शिकतो
-
2:32 - 2:33त्यालाच सवय म्हणतात.
-
2:34 - 2:35त्यानंतर,
-
2:35 - 2:39ताण वाटला की आपण सिगारेट ओढतो
-
2:39 - 2:40किवा गोड खातो.
-
2:41 - 2:44याच मेंदूच्या प्रक्रियेने
-
2:44 - 2:46आपण जगायला शिकतो.
-
2:46 - 2:49मात्र आपण आपलेच मरण जवळ आणतो.
-
2:49 - 2:50लठ्ठपणा आणि धुम्रपान.
-
2:50 - 2:55हे टाळले जाऊ शकणारी कारणे आहेत
मृत्यू व आरोग्य बिघाडाची. -
2:55 - 2:57परत माझ्या श्वासाकडे येतो.
-
2:58 - 3:00आपल्या मेंदूशी लढा देण्यापेक्षा
-
3:00 - 3:03किवा बळजबरीने लक्ष्य
देण्याचा प्रयत्न करणे, -
3:03 - 3:07यापेक्षा मेंदूची नैसर्गिक बक्षीस प्रणाली
जी आपल्याला शिकवत असते ती तपासली. -
3:07 - 3:08त्याला एक पिळ दिला.
-
3:09 - 3:11आम्ही त्याचा परिणाम जाणण्यास
उत्सुक होतो. -
3:11 - 3:13काय घडते आमच्या त्या क्षणिक प्रयोगात.
-
3:13 - 3:15त्याचे एक उदाहरण मिळेल.
-
3:15 - 3:16माझ्या प्रयोगशाळेत
-
3:16 - 3:19आम्ही अभ्यास केला जर मानसिक उपचार
करून धुम्रपान सोडविता येईल यावर. -
3:19 - 3:23जसे अश्यानी श्वासाकडे लक्ष केंद्रित करावे
-
3:23 - 3:26आणि त्यामुळे धूम्रपानाची सवय मोडेल.
-
3:26 - 3:29अनेकांनी ही सवय मोडण्याचा प्रयत्न केला
-
3:29 - 3:31सरासरी सहावेळा.
-
3:32 - 3:33मनापासून आम्ही प्रयत्न केले
-
3:33 - 3:37आम्ही बळजबरी करणे टाळून
आम्ही त्यांना चौकस केले. -
3:38 - 3:41खरे तर आम्ही त्यांना धुम्रपान
करण्याशी सांगितले -
3:41 - 3:43काय ?होय. आम्ही सांगितले
"जा आणि सिगारेट ओढा, -
3:43 - 3:46जरा विचार करा तम्ही असे करता
तेव्हा कसे वाटते " -
3:46 - 3:48त्यांना काय आढळले.
-
3:48 - 3:51आमच्या एका स्मोकर चे उदाहरण देतो.
-
3:51 - 3:53ती म्हणाली धुम्रपान करतांना वाटते
-
3:53 - 3:54कुजलेल्या चीज सारखा वास येतो.
-
3:54 - 3:56त्यास रासायनिक पदार्थाची चव येते
-
3:56 - 3:57अरे!
-
3:58 - 4:01तिला आता विचार करता तिला हि सवय
वाईट असल्याचे जाणवते. -
4:01 - 4:03त्यामुळे ती आमच्या योजनेत सहभागी झाली.
-
4:04 - 4:08ती चौकस झाली तिला आढळले
-
4:08 - 4:11धूम्रपानाची चव विष्ठेसारखी आहे.
-
4:11 - 4:13(हशा)
-
4:14 - 4:18तिने झालेल्या ज्ञानाने ती शहाणी झाली.
-
4:18 - 4:21तिच्या डोक्यात पक्के बसले
धूम्रपान वाईट आहे. -
4:22 - 4:24हे मनात ठसल्याने,
-
4:24 - 4:26धुम्रापानाकडे असलेली ओढ संपली.
-
4:26 - 4:30आपल्या वर्तणुकी बाबत असलेला गैरसमज
दूर होऊ झाला. -
4:31 - 4:33मेंदूच्या मेंदूच्या पुढील भागा अगोदरील
-
4:33 - 4:37जो अगदी तरुण असतो उत्क्रांतीमुळे
-
4:37 - 4:41जो विचार करणारा असतो तो सांगतो
धुम्रपान वाईट आहे. -
4:41 - 4:45आणि तोच आपली सवय सोडण्यास
कारणीभूत असतो. -
4:45 - 4:46मदत करतो सवय मोडण्यास.
-
4:46 - 4:50तसेच वारवार एकदा दोनदा तीनदा
खाण्याची सवय बदलण्यास मदत होईल . -
4:51 - 4:52हेच आहे वैचारिक नियंत्रण.
-
4:52 - 4:55विचाराने आपण वर्तनावर
नियंत्रण करतो. -
4:56 - 4:57दुर्दैवाने,
-
4:57 - 4:59हा मेंदूचापहिला भाग आहे
-
4:59 - 5:01जो आपण ताणाखाली असताना
निद्रित होतो. -
5:01 - 5:02ते काही चांगले नाही.
-
5:02 - 5:05आमच्या अनुभवाशी याची सांगड घालू शकतो
-
5:05 - 5:08आपण आपल्या मुलांवर ओरडतो,
-
5:08 - 5:10जेव्हा आपण तणाव ग्रस्त होतो.
-
5:10 - 5:12जरी आपल्याला माहित असते
याचा उपयोग होणार नाही. -
5:12 - 5:14आपण असहाय्य होतो.जेव्हा मेंदूचा
-
5:15 - 5:17प्रीफ्रोनटल भाग हा ऑफ लाईन
निद्रिस्त असतो -
5:17 - 5:20आपण आपल्या जुन्या सवयीला पुन्हा
बळी पडतो. -
5:20 - 5:22त्यासाठी ही अलगता महत्वाची ठरते.
-
5:22 - 5:24आपल्या सवयीपासून
आपण काय मिळवितो -
5:24 - 5:26आपल्याला त्यामुळे खोलवर
-
5:26 - 5:28हाडापर्यंत माहिती मिळते.
-
5:28 - 5:30त्यामुळेच आन्हाला अटकाव
करावा लागत नाही. -
5:30 - 5:32वर्तणुकीवर बंधन घालावे लागत नाही
-
5:32 - 5:34पहिल्यांदाच आम्ही त्यात रस घेत नाही
-
5:34 - 5:37हेच आहे" वैचारिक' बंधन
-
5:37 - 5:41आपले वर्तन काय आहे हे ज्ञात झाल्यावर
त्याचा कोणता फायदा मिळतो ते पाहू. -
5:42 - 5:45आपण शारीरिक पातळीवरून हटतो ,
आतून प्रेरित होतो. भ्रमातून बाहेर येतो -
5:45 - 5:48या भ्रमातून नैसर्गिक रित्या बाहेर येतो.
-
5:49 - 5:52आणि याचाच पुरावा आहे
आपण धुम्रपान सोडतो हा . -
5:52 - 5:55जसजसे आपण हे शिकतो
तसतसे हे मनावरबिंबते -
5:55 - 5:56आणि त्याचा परिणाम दिसतो.
-
5:56 - 5:59आपण जुन्या सवयी सोडतो
व नव्या स्वीकारतो. -
6:00 - 6:01हा मात्र विरोधाभास आहे.
-
6:01 - 6:04वैचारिक उपाय हा आपल्याला
रस घ्यायला लावतो. -
6:04 - 6:06तो आपल्या व्यक्तिमत्वाची
-
6:06 - 6:08मनाच्या व शरीराच्या घडामोडीच्या जवळ नेतो.
-
6:08 - 6:10दर क्षणी
-
6:10 - 6:12आपल्यानिभावाप्रती सजग होतो
-
6:12 - 6:16आणि त्यामुळे बेचैनी आणणाऱ्या
ओढीपासून आपण दूर जातो. -
6:17 - 6:19आणि सजगता इच्छा आपला अनुभव
म्हणून जमा होते. -
6:19 - 6:21त्याला पाठबळ मिळते ते चौकसपणाचे
-
6:21 - 6:23जी नैसर्गिक देणगी असते आपल्याला.
-
6:23 - 6:25चौकसपणा कसा जाणवतो?
-
6:25 - 6:26तो समाधान देणारा असतो.
-
6:27 - 6:29आपण चौकस होतो तेव्हा काय घडते?
-
6:29 - 6:33आपल्याला जाणीव होते ही ओढ
शारीरिक संवेद्नामुळे येते. -
6:33 - 6:35त्यावेळी आपल्याला तणाव जाणवतो
अस्वस्थ वाटते. -
6:35 - 6:37बैचैन होतो --
-
6:37 - 6:39पण हि शारीरिक अवस्था तेये व जाते.
-
6:40 - 6:43आपल्या अनुभवाचे तुकडे पडतात असे वाटते
-
6:43 - 6:45तत्क्षणी त्याशी समायोजन करू शकतो
-
6:45 - 6:49या प्रचंड अस्वस्थ करणाऱ्या ओढीला
जी भरून टाकते आपल्याला -
6:49 - 6:50तिला बळी न पडता.
-
6:50 - 6:53दुसर्या शब्दात ,आपण जेव्हा चोकास होतो,
-
6:53 - 6:58आपल्या जुन्या भीतीदायक व परिणामकारक सवयी
पासून दूर जातो -
6:58 - 7:00आपण प्रवेश करितो
-
7:00 - 7:03आपण होतो आंतरिक विचाराचा वैज्ञानिक.
-
7:03 - 7:06पुढे काय होईल जाणण्यास आपण उत्सुक असतो
-
7:06 - 7:11हे वर्तन बदल घडविणारे फारच साधे वाटते
-
7:11 - 7:13पण अभ्यास सांगतो
विचार करण्याचे हे प्रशिक्षण -
7:13 - 7:17इतर कोणत्याही मान्य उपचाराहून दुप्पट
उपयोगी आहे धुम्रपान सोडण्यास. -
7:17 - 7:19हे हमखास कार्य करते.
-
7:20 - 7:23जेव्हा निपुण प्राणायाम करणाऱ्यांचा
मेंदूचा अभ्यास केला, -
7:23 - 7:26तेव्हा मेंदूतील न्युरोन्सचे जाळे
हे स्वतः च याचा संदर्भ शोधते. -
7:26 - 7:28जी मेंदूची मुलभूत अवस्था आहे.
-
7:28 - 7:29हा एक प्रकारचा म्हणा.
-
7:29 - 7:32या जाळ्या बाबत एक उपपत्ती आहे
-
7:32 - 7:34मेंदूची पोस्तेरीअर सिंग्युलेट कॉर्टेक्स,
-
7:35 - 7:37हि केवळ सवयीच्या ओढीनेच
क्रियान्वित होत नाहीतर -
7:37 - 7:40आपण जेव्हा या सवयीच्या ओढीत अडकतो
-
7:40 - 7:42तेव्हाही ही क्रियान्वित होत असते.
-
7:42 - 7:44आपण जेव्हा जात असतो
-
7:44 - 7:45या अवस्थेतून
-
7:45 - 7:48तेव्हा यावेळी काय घडते याची सजगता
-
7:48 - 7:50आपल्या मेंदूला शांत करते.
-
7:51 - 7:55आम्ही यावर एक अॅप करतो आहोत जो ऑनलाईन
वैचारिक शिक्षण देईल. -
7:55 - 7:59या यंत्रणेस केंद्रबिंदूत ठेवून.
-
7:59 - 8:03आपले लक्ष अन्यत्र करणाऱ्या तंत्राचाच
येथे उपयोग केला आहे. -
8:03 - 8:06ज्यामुळे आपण वाईट अनारोग्यी सवयीतून
बाहेर पडू. -
8:06 - 8:10धूम्रपान ,तणावाखाली अति खाणे , व्यसन
या सर्वातून. -
8:10 - 8:12ध्यानात ठेवा संदर्भावर आधरित स्मृती
-
8:12 - 8:15हि साधने आपण
लोकांजवळ सहजगत्या पोहचवितो -
8:15 - 8:17महत्वाचा संदर्भ असल्यास.
-
8:18 - 8:19त्यांना मदत करू शकतो.
-
8:19 - 8:22त्यांच्या आनुवांशिक क्षमतेस उत्तेजित करा
चौकस होण्यास -
8:22 - 8:26जेव्हा धूम्रपान करण्याची इच्छा होईल
वा तणावाखाली खाण्याची व अन्य इच्छा होईल -
8:27 - 8:28तुम्ही जर हे टाळले तर पुढील वेळी
-
8:28 - 8:32तुमची इच्छा होईल ई मेल तपासण्याची
तलफ टाळण्यासाठी -
8:32 - 8:34अथवा तुमच्या कामातून अवधान अन्यत्र जाईल
-
8:34 - 8:38किवा गाडी चालविताना तुम्ही मेसेज
पाठवाल -
8:39 - 8:43आजमावून पहा
तुमच्यातील या नैसर्गिक क्षमतेस. -
8:43 - 8:44जरा सजग व्हा चौकस व्हा.
-
8:44 - 8:47आपल्या मनात व शरीरात अश्यावेळी
काय घडते ते अजमावण्यास. -
8:47 - 8:49ही एक दुसरी संधीं असेल
-
8:49 - 8:52मोडण्यास आपल्या सवयीचे दुष्टचक्र
-
8:52 - 8:54त्यातून बाहेर पडण्यास.
-
8:54 - 8:57यावेळी मेसेज पाहण्येवजी लिहा
-
8:57 - 8:59त्याने जरा बरे वाटेल
-
8:59 - 9:00या तीव्र इच्छेची नोंद घ्या.
-
9:00 - 9:02चौकस व्हा.
-
9:02 - 9:04मुक्त होण्याचा आनद घ्या
-
9:04 - 9:05पुन्हा करा .
-
9:05 - 9:07आभारी आहे.
-
9:07 - 9:09(टाळ्या)
- Title:
- वाईट सवयी घालविण्याचा सोपा मार्ग
- Speaker:
- जूडसन ब्रेवर
- Description:
-
आपल्या सवयी आपण त्यांच्याबद्दल चौकस होऊन घालवू शकतो ? मनोवैज्ञानिक जूडसन ब्रेवर रने --मनातील वैचारिक विश्व व व्यसन यांचा संबंध अभ्यासला .धुम्रपान तणावाखाली अति खाणे व अन्य व्यसन कसे मोडता येते याचे विवेचन केले आहे , व्यसन मोडणारी यंत्रणा अगदी साधी व बिनखर्चाची आहे.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:24
Abhinav Garule approved Marathi subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Abhinav Garule accepted Marathi subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Abhinav Garule edited Marathi subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Abhinav Garule edited Marathi subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Abhinav Garule edited Marathi subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Abhinav Garule edited Marathi subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Abhinav Garule edited Marathi subtitles for A simple way to break a bad habit | ||
Arvind Patil edited Marathi subtitles for A simple way to break a bad habit |