O futuro dos robôs voadores
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0:01 - 0:05No meu laboratório, nós construímos
robôs aéreos autónomos -
0:05 - 0:08como o que vocês veem aqui a voar.
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0:09 - 0:13Ao contrário de outros drones disponíveis
comercialmente, que compramos hoje, -
0:13 - 0:15este robô não tem nenhum GPS a bordo.
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0:16 - 0:18Então, sem GPS,
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0:18 - 0:21é difícil para robôs como este
determinar a sua posição. -
0:22 - 0:27Este robô usa sensores a bordo,
câmaras e "scanner" a laser, -
0:27 - 0:30para fazer a análise do ambiente.
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0:30 - 0:32Ele deteta características do ambiente,
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0:32 - 0:35e determina onde está
em relação a essas características, -
0:35 - 0:37usando um método de triangulação.
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0:37 - 0:40Depois, pode reunir
todas essas características num mapa, -
0:40 - 0:42como o que veem atrás de mim.
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0:42 - 0:46Este mapa, em seguida, permite
ao robô perceber onde estão os obstáculos -
0:46 - 0:49e navegar sem problemas de colisão.
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0:49 - 0:51O que eu quero mostrar a seguir
-
0:51 - 0:54é um conjunto de experiências
que fizemos no nosso laboratório, -
0:55 - 0:58onde este robô foi capaz
de ir a maiores distâncias. -
0:58 - 1:03Veem aqui, no canto superior direito,
o que o robô vê com a câmara. -
1:03 - 1:05No ecrã principal
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1:05 - 1:07— isto está acelerado quatro vezes —
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1:07 - 1:10no ecrã principal vão ver
o mapa que está a ser construído. -
1:10 - 1:14Este é um mapa de alta resolução
do corredor em volta do nosso laboratório. -
1:14 - 1:17Dentro de instantes, vão vê-lo
entrar no laboratório, -
1:17 - 1:19que é reconhecível
pela desordem que estão a ver. -
1:19 - 1:20(Risos)
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1:20 - 1:23Mas o ponto principal
que vos quero transmitir -
1:23 - 1:26é que estes robôs são capazes
de construir mapas de alta resolução, -
1:26 - 1:29uma resolução de cinco centímetros,
-
1:29 - 1:33permitindo que alguém que está fora
do laboratório, ou fora do edifício -
1:33 - 1:36os coloque sem ter que lá entrar,
-
1:36 - 1:40e tentar deduzir o que acontece
no interior do edifício. -
1:40 - 1:43Agora, há um problema
com robôs como este. -
1:44 - 1:47O primeiro problema é que é muito grande.
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1:46 - 1:48Como é grande, é pesado também.
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1:49 - 1:52Estes robôs consomem
cerca de 200 watts por quilo, -
1:52 - 1:56Por isso o tempo
de uma missão é muito curto. -
1:56 - 1:58O segundo problema
-
1:58 - 2:02é que estes robôs têm sensores a bordo
que acabam por ser muito caros -
2:02 - 2:05— um "scanner" a laser,
uma câmara e os processadores. -
2:05 - 2:08Isso aumenta o custo deste robô.
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2:09 - 2:12Então pensámos:
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2:12 - 2:16"Que produto podemos comprar
numa loja de eletrónica -
2:16 - 2:22"que seja barato, leve, e tenha
sensores de bordo e computação?" -
2:24 - 2:27E inventámos o telefone voador.
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2:27 - 2:29(Risos)
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2:29 - 2:35Este robô usa um smartphone Samsung Galaxy
que podemos comprar em qualquer sítio -
2:35 - 2:37e só precisamos dum aplicativo
-
2:37 - 2:39que podemos descarregar
em qualquer loja de aplicativos. -
2:39 - 2:43Podem ver este robô
a ler as letras, "TED", neste caso, -
2:43 - 2:46olhando para os cantos
do "T" e do "E" -
2:46 - 2:50e, depois, triangulando para longe deles,
a voar autonomamente. -
2:51 - 2:54O "joystick" está ali só para
garantir que, se o robô enlouquecer, -
2:54 - 2:56Giuseppe pode matá-lo.
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2:56 - 2:57(Risos)
-
2:59 - 3:03Para além da construção
destes pequenos robôs, -
3:03 - 3:08também fizemos experiências
com comportamentos agressivos, como aqui. -
3:08 - 3:13Este robô está agora a voar
a dois a três metros por segundo, -
3:13 - 3:17inclinando e girando agressivamente,
quando muda de direção. -
3:17 - 3:21O importante é que podemos ter
robôs mais pequenos e mais rápidos -
3:21 - 3:24a voar nestes ambientes
muito desestruturados. -
3:25 - 3:27No próximo vídeo,
-
3:27 - 3:31assim como veem este pássaro, uma águia,
-
3:31 - 3:35graciosamente coordenando
as asas, os olhos e os pés -
3:35 - 3:37para tirar a presa da água,
-
3:37 - 3:40o nosso robô também pode pescar.
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3:40 - 3:41(Risos)
-
3:41 - 3:46Neste caso, isto é uma sanduíche mista
que ele está a apanhar de repente. -
3:45 - 3:48(Risos)
-
3:48 - 3:51Assim, vemos este robô a voar
a cerca de três metros por segundo, -
3:51 - 3:56o que é mais rápido que andar,
coordenando os braços, as garras -
3:56 - 4:00e o voo em frações de segundos
para realizar esta manobra. -
4:02 - 4:04Numa outra experiência,
-
4:04 - 4:07eu quero mostrar-vos
como o robô adapta o seu voo -
4:07 - 4:10para controlar a sua carga suspensa,
-
4:10 - 4:13cujo comprimento é maior
do que a largura da janela. -
4:14 - 4:15A fim de conseguir isso,
-
4:15 - 4:19ele tem de se inclinar
e ajustar a altitude -
4:19 - 4:22e equilibrar a carga para passar.
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4:27 - 4:30Mas é claro que queremos
torná-los ainda mais pequenos, -
4:30 - 4:32e inspirámo-nos,
em particular, nas abelhas. -
4:32 - 4:36Se observarem as abelhas
— este é um vídeo em câmara lenta — -
4:36 - 4:39elas são tão pequenas,
a inércia é tão leve... -
4:40 - 4:41(Risos)
-
4:41 - 4:45... que elas não se preocupam
— ricocheteiam na minha mão, por exemplo. -
4:45 - 4:49Este é um pequeno robô
que imita o comportamento das abelhas. -
4:49 - 4:50Quanto mais pequeno, melhor,
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4:50 - 4:53porque, com um tamanho pequeno
obtemos uma inércia menor. -
4:53 - 4:55Juntamente com uma inércia menor...
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4:55 - 4:58(Zumbido do robô) (Risos)
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4:58 - 5:01... com uma inércia menor,
somos resistentes a colisões. -
5:01 - 5:03Isso torna-nos mais robustos.
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5:04 - 5:07Assim, construímos robôs
pequenos como as abelhas. -
5:07 - 5:10Este, em especial,
pesa apenas 25 gramas. -
5:10 - 5:12Consome apenas seis watts de potência.
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5:12 - 5:15e pode voar até seis metros por segundo.
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5:15 - 5:17Assim, em comparação com o seu tamanho,
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5:17 - 5:21é como um Boeing 787 a viajar
a 10 vezes a velocidade do som. -
5:24 - 5:26(Risos)
-
5:26 - 5:28Quero mostrar um exemplo.
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5:29 - 5:32Esta provavelmente é a primeira
colisão aérea planeada, -
5:32 - 5:34a um vigésimo da velocidade normal.
-
5:34 - 5:37Estes vão a uma velocidade relativa
de 2 metros/segundo, -
5:37 - 5:39e isto ilustra o princípio básico.
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5:40 - 5:44A gaiola de fibra de carbono,
de dois gramas, à volta deles -
5:44 - 5:45impede que as hélices se enredem,
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5:45 - 5:50mas, essencialmente, a colisão é
absorvida e o robô reage às colisões. -
5:51 - 5:53E mais pequeno
também significa mais seguro. -
5:53 - 5:56No meu laboratório,
ao desenvolver estes robôs, -
5:56 - 5:57começámos com estes robôs grandes
-
5:57 - 6:00e agora, estamos com
esses robôs pequenos. -
6:00 - 6:03Se traçarmos um histograma
da quantidade de pensos rápidos -
6:03 - 6:05que comprávamos, no passado
-
6:05 - 6:06isso agora diminuiu.
-
6:06 - 6:08Porque estes robôs são mesmo seguros.
-
6:09 - 6:11Ser pequeno tem algumas desvantagens,
-
6:11 - 6:15e a natureza encontrou maneiras
de compensar estas desvantagens. -
6:16 - 6:20A ideia básica é que eles se agregam
para formar grandes grupos, ou enxames. -
6:20 - 6:22Do mesmo modo, no nosso laboratório,
-
6:22 - 6:25tentámos criar
enxames artificiais de robôs. -
6:25 - 6:27Isso é um grande desafio
-
6:27 - 6:29porque agora temos
que pensar em redes de robôs. -
6:29 - 6:32E dentro de cada robô,
-
6:32 - 6:36temos que pensar na interação
da deteção, da comunicação, da computação -
6:36 - 6:41e essa rede torna-se
muito difícil de controlar e de gerir. -
6:42 - 6:46Assim, fomos buscar à natureza,
três princípios de organização -
6:46 - 6:49que, essencialmente, nos permitem
desenvolver os nossos algoritmos. -
6:50 - 6:54A primeira ideia é que os robôs precisam
de estar cientes dos seus vizinhos. -
6:54 - 6:58Precisam de poder sentir
e comunicar com os vizinhos. -
6:58 - 7:01Este vídeo ilustra a ideia.
-
7:01 - 7:02Temos quatro robôs.
-
7:02 - 7:06Um dos robôs foi sequestrado
por um operador humano. -
7:07 - 7:10Mas como os robôs
interagem uns com os outros, -
7:10 - 7:11eles sentem os seus vizinhos
-
7:11 - 7:13e seguem um líder.
-
7:13 - 7:18E aqui, uma única pessoa é capaz
de liderar essa rede de seguidores. -
7:20 - 7:25Afinal, novamente, não é porque todos
os robôs sabem para onde devem ir. -
7:25 - 7:29É porque eles estão apenas a reagir
às posições dos seus vizinhos. -
7:32 - 7:34(Risos)
-
7:36 - 7:41A experiência seguinte ilustra
o segundo princípio de organização. -
7:43 - 7:47Este princípio tem a ver
com o princípio do anonimato. -
7:47 - 7:51Aqui a ideia fundamental é que
-
7:51 - 7:56os robôs desconhecem
a identidade dos vizinhos. -
7:56 - 7:59Pedimos-lhes para formarem um círculo.
-
7:59 - 8:02Por mais robôs
que acrescentemos á formação, -
8:02 - 8:05ou por mais robôs que tiremos,
-
8:05 - 8:08cada robô está simplesmente
a reagir ao seu vizinho. -
8:08 - 8:13Está ciente do facto de que precisa
formar um círculo, -
8:13 - 8:15mas em colaboração com os seus vizinhos
-
8:15 - 8:19forma o círculo
sem qualquer coordenação central. -
8:20 - 8:22Agora, se colocarmos
estas ideias em conjunto, -
8:22 - 8:26a terceira ideia é que nós
damos a estes robôs -
8:26 - 8:30descrições matemáticas
da forma que eles precisam de executar. -
8:30 - 8:34Estas formas podem variar
em função de tempo, -
8:34 - 8:38e vamos ver estes robôs,
começarem com uma formação circular, -
8:38 - 8:41mudarem para um retângulo,
esticarem-se numa linha reta, -
8:42 - 8:43e depois numa elipse.
-
8:43 - 8:47Fazem isso com o mesmo
tipo de coordenação ao segundo -
8:47 - 8:51que vemos nos enxames, na natureza.
-
8:51 - 8:53Então, porquê trabalhar com enxames?
-
8:53 - 8:57Vou falar-vos de duas aplicações
em que estamos muito interessados. -
8:58 - 9:01A primeira tem a ver com a agricultura,
-
9:01 - 9:04que é provavelmente o maior problema
que enfrentamos no mundo. -
9:05 - 9:06Como vocês bem sabem,
-
9:06 - 9:10uma em cada sete pessoas
nesta terra está subnutrida. -
9:10 - 9:13A maior parte da terra
que cultivamos já foi cultivada. -
9:14 - 9:17E a eficácia da maior parte dos sistemas
no mundo está a melhorar, -
9:17 - 9:21mas a eficácia do nosso sistema
de produção está em declínio, -
9:21 - 9:23principalmente por causa
da escassez da água, -
9:23 - 9:26das doenças das plantas,
da alteração climática -
9:26 - 9:27e de mais outras coisas.
-
9:27 - 9:29Então, o que podem fazer os robôs?
-
9:29 - 9:34Nós adotámos uma abordagem que se chama
Agricultura de Precisão na comunidade. -
9:34 - 9:39A ideia básica é que nós pomos
robôs aéreos a voar nos pomares, -
9:39 - 9:43e construímos modelos de precisão
de plantas individuais. -
9:43 - 9:45Tal como a medicina personalizada,
-
9:45 - 9:49em que podemos imaginar querer
tratar cada doente individualmente, -
9:49 - 9:53o que nós gostaríamos de fazer
é construir modelos de plantas individuais -
9:53 - 9:57e, depois, dizer ao agricultor
que tipo de contributos cada planta precisa -
9:57 - 9:59em que os contributos, neste caso,
-
9:59 - 10:03são a água, os fertilizantes
e os pesticidas. -
10:03 - 10:06Aqui veem robôs a voar num pomar de maçãs,
-
10:06 - 10:09e dentro de instantes verão
dois dos seus companheiros -
10:09 - 10:11a fazer a mesma coisa no lado esquerdo.
-
10:11 - 10:14Eles estão a construir um mapa do pomar.
-
10:14 - 10:17Dentro do mapa há um mapa
de cada planta neste pomar. -
10:17 - 10:19(Zumbido de robô)
-
10:19 - 10:22Vamos ver o aspeto desses mapas.
-
10:22 - 10:25No próximo vídeo, vamos ver as câmaras
que estão a ser utilizadas neste robô. -
10:25 - 10:29Em cima à esquerda está
uma câmara padrão a cores. -
10:30 - 10:33No centro à esquerda está
uma câmara de infravermelhos. -
10:33 - 10:37E em baixo à esquerda
está uma câmara térmica. -
10:37 - 10:40No painel principal, vemos
uma reconstrução a três dimensões -
10:40 - 10:46de todas as árvores no pomar à medida
que os sensores passam pelas árvores. -
10:48 - 10:52Munidos com estas informações,
podemos fazer várias coisas. -
10:52 - 10:57A primeira coisa mais importante
que podemos fazer é muito simples: -
10:57 - 10:59contar o número de frutos em cada árvore.
-
11:00 - 11:04Ao fazer isso, diremos ao agricultor
quantos frutos há em cada árvore -
11:04 - 11:08o que lhe permitirá fazer
uma estimativa da colheita, -
11:08 - 11:11otimizando os passos seguintes
da cadeia de produção. -
11:12 - 11:13A segunda coisa que podemos fazer
-
11:13 - 11:18é agarrar em modelos de plantas,
fazer reconstruções tridimensionais, -
11:18 - 11:21e a partir disso, calcular
o tamanho da copa das árvores, -
11:21 - 11:22e depois correlacionar o tamanho da copa
-
11:22 - 11:25com o tamanho
da área foliar de cada planta. -
11:25 - 11:27Chama-se a isso o índice de área foliar.
-
11:27 - 11:29Então, quando sabemos
este índice de área foliar, -
11:29 - 11:34temos basicamente uma medida de quanta
fotossíntese é possível em cada planta, -
11:34 - 11:37o que nos diz quão saudável cada planta é.
-
11:38 - 11:42Ao combinar informações
visuais e de infravermelhos, -
11:42 - 11:45também podemos calcular índices,
tais como o NDVI. -
11:45 - 11:48Neste caso particular,
podemos ver, essencialmente, -
11:48 - 11:51que há certas culturas
que não estão tão bem como outras. -
11:51 - 11:55Isso é facilmente percetível
a partir de imagens, -
11:55 - 11:57não apenas imagens visuais,
-
11:57 - 12:00mas combinando imagens visuais
com imagens a infravermelho. -
12:00 - 12:03E finalmente, uma coisa
que estamos interessados em fazer -
12:03 - 12:06é detetar o início precoce da clorose.
-
12:06 - 12:07Esta é uma laranjeira
-
12:07 - 12:10que se destaca sobretudo
pelo amarelecimento das folhas. -
12:10 - 12:14Os robôs voadores podem
facilmente detetar isso de forma autónoma -
12:14 - 12:17e, depois, informar o agricultor
que há um problema -
12:17 - 12:19nesta secção do pomar.
-
12:19 - 12:21Sistemas como este podem ajudar,
-
12:22 - 12:27e nós estamos a projetar colheitas que
podem melhorar em cerca de 10%. -
12:27 - 12:31Mais importante ainda, podem diminuir
a quantidade de consumos, -
12:31 - 12:34como a água, em 25%,
usando enxames de robôs aéreos. -
12:35 - 12:41Por último, quero aplaudir
as pessoas que criam o futuro, -
12:41 - 12:46Yash Mulgaonkar, Sikang Liu
e Giuseppe Loianno, -
12:46 - 12:49que são responsáveis pelas três
demonstrações que viram. -
12:50 - 12:51Obrigado.
-
12:51 - 12:54(Aplausos)
- Title:
- O futuro dos robôs voadores
- Speaker:
- Vijay Kumar
- Description:
-
No seu laboratório na Universidade da Pensilvânia, Vijay Kumar e a sua equipa criaram robôs aéreos autónomos, inspirados pelas abelhas. A sua última inovação: Agricultura de Precisão, em que enxames de robôs desenham um mapa, reconstroem e analisam cada planta e cada fruto num pomar, fornecendo informações vitais aos agricultores, informações que podem ajudar a melhorar as colheitas e a tornar mais inteligente a gestão da água.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:09
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