Return to Video

Як допомогти зерновим культурам вижити без води

  • 0:01 - 0:05
    Вірю, що секрет вирощування
    посухостійких врожаїв,
  • 0:05 - 0:08
    які гарантують світову харчову безпеку,
  • 0:08 - 0:11
    полягає у рослинах-ефемерах,
  • 0:11 - 0:14
    зображених тут, у дуже висохлому стані.
  • 0:14 - 0:17
    Можна припустити, що ці рослини мертві,
  • 0:17 - 0:19
    але це не так.
  • 0:19 - 0:20
    Дайте їм води,
  • 0:20 - 0:26
    й вони оживуть і виростуть за 12-48 годин.
  • 0:26 - 0:28
    Отже, чому я припускаю,
  • 0:28 - 0:34
    що посухостійкі культури
    гарантують харчову безпеку?
  • 0:34 - 0:37
    Населення планети сягає нині 7 мільярдів.
  • 0:37 - 0:40
    І вважається, що до 2050 року
  • 0:40 - 0:42
    населення досягне 9 - 10 мільярдів,
  • 0:42 - 0:46
    причому зростатиме воно
    здебільшого в Африці.
  • 0:46 - 0:49
    Продовольчі й сільськогосподарські
    організації
  • 0:49 - 0:51
    пропонують на 70 відсотків збільшити
  • 0:51 - 0:54
    обсяг поточного сільського господарства,
  • 0:54 - 0:56
    щоб задовольнити цей попит.
  • 0:56 - 0:58
    Позаяк рослини є основою
    харчового ланцюга,
  • 0:58 - 1:02
    ця цифра стосується,
    здебільшого, їх.
  • 1:02 - 1:05
    Ці 70 відсотків
  • 1:05 - 1:09
    не беруть до уваги впливу змін у кліматі.
  • 1:09 - 1:13
    Це взято з дослідження Дай 2011 року,
  • 1:13 - 1:15
    де проаналізовано
  • 1:15 - 1:18
    всі можливі наслідки кліматичних змін
  • 1:18 - 1:20
    і зазначено - серед інших причин -
  • 1:20 - 1:24
    підвищену посуха через бездощів'я.
  • 1:24 - 1:27
    Територія, позначена червоним кольором,
  • 1:27 - 1:29
    це області, які останнім часом
  • 1:29 - 1:32
    успішно задіювало сільське господарство,
  • 1:32 - 1:35
    та тепер це неможливо через бездощів'я.
  • 1:35 - 1:39
    Це передбачення на 2050 рік.
  • 1:39 - 1:42
    Більша частина Африки і всієї планети
  • 1:42 - 1:43
    опиниться у біді.
  • 1:43 - 1:47
    Нам слід замислитись над новими
    способами виробництва харчів.
  • 1:47 - 1:49
    І, бажано, над посухостійкими культурами.
  • 1:49 - 1:52
    Щодо Африки, ми також маємо пам'ятати, що
  • 1:52 - 1:57
    більшість її агрокультур напоєні дощами.
  • 1:57 - 2:00
    Вирощувати посухостійкі рослини складно.
  • 2:00 - 2:02
    І причиною цього є вода.
  • 2:02 - 2:05
    Вода необхідна для життя на планеті.
  • 2:05 - 2:10
    Всі живі метаболічні організми,
  • 2:10 - 2:12
    від мікробів до нас із вами,
  • 2:12 - 2:14
    складаються в основному з води.
  • 2:14 - 2:17
    Усі життєві реакції відбуваються у воді.
  • 2:17 - 2:20
    Втрата певної кількості води - смертельна.
  • 2:20 - 2:22
    Ви і я - це 65 відсотків води -
  • 2:22 - 2:24
    втрачаємо 1 процент - і помираємо.
  • 2:24 - 2:27
    Але ми можемо змінити поведінку
    й цього уникнути.
  • 2:27 - 2:29
    Рослини цього уникнути не можуть.
  • 2:29 - 2:32
    Вони ростуть у землі, й таким чином
  • 2:32 - 2:34
    спершу мають трохи більше води, ніж ми,
  • 2:34 - 2:36
    близько 95 відсотків води,
  • 2:36 - 2:39
    і можуть втрачати
    дещо більше, ніж ми:
  • 2:39 - 2:42
    від 10 до 70 процентів, залежно від виду,
  • 2:42 - 2:45
    але тільки на короткі періоди.
  • 2:45 - 2:49
    Більшість з них уникають втрати води.
  • 2:49 - 2:53
    Найкращим прикладом є сукуленти.
  • 2:53 - 2:56
    Вони переважно маленькі й дуже привабливі,
  • 2:56 - 2:59
    але затримують воду великою ціною,
  • 2:59 - 3:02
    бо ростуть надзвичайно повільно.
  • 3:02 - 3:05
    Прикладами є дерева і чагарники.
  • 3:05 - 3:07
    Вони вкорінюються дуже глибоко,
  • 3:07 - 3:10
    забирають підгрунтові запаси води і
  • 3:10 - 3:12
    наповнюють нею себе у потрібний час,
  • 3:12 - 3:14
    підтримуючи гідробаланс.
  • 3:14 - 3:16
    Рослина праворуч називається баобаб.
  • 3:16 - 3:18
    Її також називають рослиною догори-дригом,
  • 3:18 - 3:21
    бо непропорційність коренів і паростків
  • 3:21 - 3:25
    справляє враження перевернутого дерева.
  • 3:25 - 3:29
    Звісно, для того, щоб рослина добувала воду,
    потрібні корені.
  • 3:29 - 3:34
    Найпоширеніша стратегія - в однорічних рослин.
  • 3:34 - 3:37
    Однорічні є основою нашого харчування.
  • 3:37 - 3:40
    Від західного кордону моєї країни
  • 3:40 - 3:42
    упродовж року вегетація є незначною.
  • 3:42 - 3:45
    Але приходять весняні дощі, і маємо:
  • 3:45 - 3:47
    квітучу пустелю.
  • 3:47 - 3:50
    Стратегія однорічних полягає у тому,
  • 3:50 - 3:52
    щоб рости лише у дощову пору року.
  • 3:52 - 3:55
    У кінці цієї пори року утворюється насіння
  • 3:55 - 3:58
    з вмістом від 8 до 10 відсотків води,
  • 3:58 - 4:00
    сухе, але дуже живе.
  • 4:00 - 4:02
    А все, що cухе й живе,
  • 4:02 - 4:04
    є терпимим до висихання.
  • 4:04 - 4:06
    У висушеному стані насіння
  • 4:06 - 4:08
    може зберігатися в екстремальних умовах
  • 4:08 - 4:11
    протягом тривалих проміжків часу.
  • 4:11 - 4:13
    Коли настає наступна дощова пора,
  • 4:13 - 4:15
    воно проростає і росте,
  • 4:15 - 4:17
    і весь цикл розпочинається знову.
  • 4:17 - 4:20
    Вважають, що еволюція насіння, яке стійке
  • 4:20 - 4:23
    до висихання, призвело до розповсюдження
  • 4:23 - 4:27
    квітучих рослин, або ангіосперм на Землі.
  • 4:27 - 4:31
    Повертаємось до однорічних
    як нашого основного харчового продукту.
  • 4:31 - 4:36
    Пшениця, рис, кукурудза -
    це 95% наших харчів.
  • 4:36 - 4:40
    Їхня стратегія чудова, тому що за
  • 4:40 - 4:42
    короткий проміжок виростає багато насіння.
  • 4:42 - 4:44
    Насіння - енергетично насичене і калорійне.
  • 4:44 - 4:46
    Велику його кількість можна зберігати для
  • 4:46 - 4:49
    голодних часів, але у цьому є недолік.
  • 4:49 - 4:52
    Вегетативні тканини,
  • 4:52 - 4:55
    коріння і листя однорічних рослин
  • 4:55 - 4:57
    не характеризуються значною
  • 4:57 - 5:00
    резистентністю чи стійкістю.
  • 5:00 - 5:02
    Вони їх просто не потребують.
  • 5:02 - 5:04
    Вони ростуть у дощову пору і
  • 5:04 - 5:06
    мають насіння, щоб вижити до кінця року.
  • 5:06 - 5:09
    Отже, попри наполегливі спроби,
  • 5:09 - 5:12
    виростити врожай з покращеними
    властивостями -
  • 5:12 - 5:14
    резистентністю, уникненням, стійкістю -
  • 5:14 - 5:16
    надто резистентністю і стійкістю, бо
  • 5:16 - 5:18
    ми мали хороші зразки й добре вивчили ці ознаки -
  • 5:18 - 5:21
    ми все ще отримуємо такі приклади.
  • 5:21 - 5:23
    Кукурудза, яка росте в Африці:
    якщо протягом
  • 5:23 - 5:24
    двох тижнів немає дощу,
  • 5:24 - 5:26
    вона гине.
  • 5:26 - 5:28
    Однак існує рішення:
  • 5:28 - 5:30
    це - рослини, які відновлюються,
    або ж ефемери.
  • 5:30 - 5:33
    Вони можуть втрачати 95% клітинної води,
  • 5:33 - 5:36
    залишатись у сухому, мертвоподібному стані
  • 5:36 - 5:40
    місяцями, але варто дати їм воду -
    й вони зазеленіють
  • 5:40 - 5:42
    і знову почнуть рости.
  • 5:42 - 5:45
    Як і насіння, вони терпимі до висихання.
  • 5:45 - 5:50
    Вони протистоять екстремальній погоді.
  • 5:50 - 5:53
    І це насправді - рідкісний феномен.
  • 5:53 - 5:56
    Тільки 135 видів квітучих рослин
    здатні на таке.
  • 5:56 - 5:59
    Я покажу вам відео процесу відтворення
  • 5:59 - 6:01
    цих трьох видів
  • 6:01 - 6:02
    у такому порядку.
  • 6:02 - 6:04
    А внизу є вісь часу, яка
  • 6:04 - 6:44
    показує швидкість того, що відбувається.
  • 6:44 - 6:51
    (Оплески)
  • 6:51 - 6:53
    Неймовірно, чи не так? Отже, я провела
  • 6:53 - 6:56
    21 рік, розмірковуючи, як це відбувається.
  • 6:56 - 7:00
    Як ці рослини сохнуть, не помираючи?
  • 7:00 - 7:03
    І я працюю над різновидами,
    що відновлюються -
  • 7:03 - 7:05
    тут вони показані в зволоженому
    й сухому станах -
  • 7:05 - 7:07
    через низку причин.
    Одна з них - це те, що
  • 7:07 - 7:09
    кожна з цих рослин слугує зразком для
  • 7:09 - 7:11
    врожаю, який я хочу зробити посухостійким.
  • 7:11 - 7:14
    У верхньому лівому куті,
    наприклад, є трава.
  • 7:14 - 7:17
    Вона називається Eragrostis nindensis.
  • 7:17 - 7:19
    Її найближчий родич - це Eragrostis tef -
  • 7:19 - 7:21
    або ж знаний декому з вас "теф" -
  • 7:21 - 7:23
    основний продукт харчування в Ефіопії,
  • 7:23 - 7:25
    він не містить клейковини, і саме таким ми
  • 7:25 - 7:27
    хочемо зробити посухостійкі рослини.
  • 7:27 - 7:29
    Ще одна причина розглядати ряд рослин - це
  • 7:29 - 7:31
    моє бажання принаймні
  • 7:31 - 7:33
    зрозуміти, чи вони поводяться однаково?
  • 7:33 - 7:35
    Чи всі вони застосовують
    однаковий механізм,
  • 7:35 - 7:38
    щоб зберегти життя, втративши воду?
  • 7:38 - 7:40
    Я застосувала так званий
    системний біологічний
  • 7:40 - 7:43
    підхід, щоб зрозуміти, що таке
  • 7:43 - 7:45
    стійкість до висихання
    - згідно з ним,
  • 7:45 - 7:48
    ми розглядаємо все -
    від молекули до цілої рослини
  • 7:48 - 7:49
    на екофізіологічному рівні.
  • 7:49 - 7:51
    Наприклад, ми розглядаємо зміни
  • 7:51 - 7:53
    в анатомії рослини, що висохла,
  • 7:53 - 7:54
    а також її ультраструктуру.
  • 7:54 - 7:56
    Дивимось на транскриптому -
    це лише термін, який позначає
  • 7:56 - 7:59
    технологію, за якою ми
    аналізуємо, які гени
  • 7:59 - 8:01
    активуються, а які ні
    у відповідь на посуху.
  • 8:01 - 8:03
    Більшість генів кодують білок,
    тому ми дивимось на протеом.
  • 8:03 - 8:07
    Які білки утворюються у відповідь на посуху?
  • 8:07 - 8:11
    Деякі утворюють ензими, а вони - метаболіти,
  • 8:11 - 8:14
    отже, ми дивимось на метаболому.
  • 8:14 - 8:17
    Це важливо, бо рослини ростуть у землі.
  • 8:17 - 8:20
    Вони використовують досконало підібраний
    хімічний арсенал,
  • 8:20 - 8:23
    щоб захиститись від навколишніх стресів.
  • 8:23 - 8:26
    А отже, важливо розглядати усі
  • 8:26 - 8:29
    хімічні зміни, задіяні у засиханні рослин.
  • 8:29 - 8:32
    В останньому дослідженні на молекулярному
  • 8:32 - 8:34
    рівні ми розглядаємо ліпідому -
  • 8:34 - 8:36
    ліпідні зміни у відповідь
    на процес засихання.
  • 8:36 - 8:37
    І це також важливо, бо усі біологічні
  • 8:37 - 8:39
    мембрани утворюються з ліпідів.
  • 8:39 - 8:41
    Вони утримують форму мембрани,
    бо перебувають у воді.
  • 8:41 - 8:43
    Заберіть воду, і вони розпадуться.
  • 8:43 - 8:47
    Ліпіди також є сигналами
    для активації генів.
  • 8:47 - 8:49
    Крім того, ми застосовуємо фізіологію і
  • 8:49 - 8:54
    біохімію, щоб зрозуміти функцію
    захисних речовин,
  • 8:54 - 8:57
    яких ми виявили в інших дослідах.
  • 8:57 - 8:59
    А далі використовуємо усе це,
    щоб зрозуміти
  • 8:59 - 9:04
    як рослина існує в довкіллі.
  • 9:04 - 9:06
    Я завжди хотіла
    повністю зрозуміти
  • 9:06 - 9:11
    механізми, що протидіють висиханню,
  • 9:11 - 9:15
    щоб запропонувати практичне
    використання біотиків.
  • 9:15 - 9:17
    Я впевнена, дехто думає, чи кажучи
  • 9:17 - 9:18
    "практичне використання біотиків",
    я маю намір
  • 9:18 - 9:22
    створити генетично модифіковані рослини?
  • 9:22 - 9:25
    І відповідь на це запитання така:
    усе залежить
  • 9:25 - 9:28
    від того, як ви розумієте генетичну модифікацію.
  • 9:28 - 9:31
    Усі культури, що ми їмо -
    пшениця, рис, маїс -
  • 9:31 - 9:34
    віддавна є генетично модифікованими,
  • 9:34 - 9:36
    але ми не вважаємо їх ГМ, тому що їх
  • 9:36 - 9:39
    вирощують традиційним способом.
  • 9:39 - 9:41
    Якщо ви думаєте, що я занесу гени
    рослини, здатної до відновлення,
  • 9:41 - 9:44
    у злакові культури, тоді відповідь
    на ваше запитання - "так".
  • 9:44 - 9:47
    Часом ми застосовували цей підхід.
  • 9:47 - 9:50
    Деякі мої колеги з Університету
    Кейптауна -
  • 9:50 - 9:52
    Дженніфер Томсон, Сагейл Рафудін -
  • 9:52 - 9:54
    застосовували цей підхід,
  • 9:54 - 9:58
    і невдовзі я покажу вам деякі результати.
  • 9:58 - 10:02
    Ти ми збираємось розпочати
    амбітний проект,
  • 10:02 - 10:05
    у якому плануємо задіяти
    всі найкращі гени,
  • 10:05 - 10:08
    які вже містяться у кожній культурі.
  • 10:08 - 10:10
    Їх ще ніколи не активовували
    в екстремальних умовах посухи.
  • 10:10 - 10:12
    Називати їх ГМ чи ні -
    вирішувати вам.
  • 10:12 - 10:17
    А зараз я просто покажу вам дані з
  • 10:17 - 10:19
    цієї першої спроби.
  • 10:19 - 10:22
    А щоби це зробити, я повинна пояснити
  • 10:22 - 10:23
    дещо про роботу генів.
  • 10:23 - 10:25
    Напевно усім вам відомо,
    що гени складаються
  • 10:25 - 10:26
    з двоспіральної ДНК.
  • 10:26 - 10:29
    Вона дуже щільно переплетена
    з хромосомами, які
  • 10:29 - 10:31
    знаходяться в кожній клітині тіла
    людини чи рослини.
  • 10:31 - 10:36
    Розкрутивши ДНК, отримуємо гени.
  • 10:36 - 10:38
    А кожний ген має промотор,
  • 10:38 - 10:41
    двопозиційний перемикач,
  • 10:41 - 10:43
    що кодує область гена,
  • 10:43 - 10:46
    а також термінатор, який вказує,
    що це кінець
  • 10:46 - 10:48
    цього гена і далі починається наступний.
  • 10:48 - 10:51
    Промотори - не звичайні вмикачі-вимикачі.
  • 10:51 - 10:54
    Вони вимагають налаштування
    і наявності багатьох
  • 10:54 - 10:59
    компонентів, перш ніж ген буде активовано.
  • 10:59 - 11:01
    У біотехнології зазвичай
  • 11:01 - 11:03
    використовують індукований промотор,
  • 11:03 - 11:05
    і ми знаємо, як його активувати.
  • 11:05 - 11:07
    Ми поєднуємо гени, які нас цікавлять,
  • 11:07 - 11:10
    поміщаємо їх у рослину і дивимось на реакції.
  • 11:10 - 11:12
    У дослідженні, про яке я хочу розповісти,
  • 11:12 - 11:16
    мої колеги взяли промотор, активований
  • 11:16 - 11:18
    посухою, що його виявили у відновленій рослині.
  • 11:18 - 11:20
    Хорошою ознакою цього промотера є те, що
  • 11:20 - 11:23
    ми нічого не робимо.
    Рослина сама відчуває посуху.
  • 11:23 - 11:26
    А ми вилучаємо антиоксидантні гени
  • 11:26 - 11:29
    з відновлених рослин.
    Чому антиоксидантні гени?
  • 11:29 - 11:33
    Усі стреси, особливо посуха, призводять до
  • 11:33 - 11:36
    формування вільних радикалів,
  • 11:36 - 11:39
    або ж активних кисневих форм,
    які дуже шкідливі
  • 11:39 - 11:42
    і можуть призвести до загибелі рослини.
  • 11:42 - 11:46
    А антиоксиданти зупиняють цей процес.
  • 11:46 - 11:48
    Ось деякі дані про кукурудзу, широко
  • 11:48 - 11:51
    розповсюджену в Африці.
    Ліворуч від стрілки
  • 11:51 - 11:53
    бачимо рослини без генів, а праворуч -
  • 11:53 - 11:56
    рослини з антиоксидантними генами.
  • 11:56 - 11:58
    Їх не підливали три тижні -
  • 11:58 - 12:02
    і вони прекрасно почуваються.
  • 12:02 - 12:04
    Тепер про останній підхід.
    Моє дослідження
  • 12:04 - 12:07
    показало, що механізми
    стійкості до висихання
  • 12:07 - 12:09
    в насіння й рослин-ефемерів дуже схожі.
  • 12:09 - 12:12
    Тож я запитую,
  • 12:12 - 12:15
    чи вони використовують
    одні й ті самі гени?
  • 12:15 - 12:18
    Або трохи перефразую:
  • 12:18 - 12:20
    чи рослини-ефемери використовують гени,
    які запобігають
  • 12:20 - 12:22
    всиханню кореня й листя рослин?
  • 12:22 - 12:24
    Чи вони змінили завдання для цих генів у
  • 12:24 - 12:28
    коренях і листі рослини, здатної
    відновитися?
  • 12:28 - 12:30
    І я готова відповісти на це запитання
  • 12:30 - 12:33
    після багатьох досліджень моєї групи і
  • 12:33 - 12:35
    останніх праць групи Генка Гілгорста з
  • 12:35 - 12:38
    Нідерландів, Мел Олівер зі США
  • 12:38 - 12:40
    іДжулії Буйтінк з Франції.
  • 12:40 - 12:43
    Так, існує базовий набір
  • 12:43 - 12:45
    генів, які залучені в обох процесах.
  • 12:45 - 12:47
    Я проілюструю це на прикладі кукурудзи,
  • 12:47 - 12:50
    де хромосоми нижче вимикача
  • 12:50 - 12:52
    представляють усі гени, необхідні для
  • 12:52 - 12:55
    того, щоб пережити посуху.
    Оскільки насіння маїсу
  • 12:55 - 12:58
    висохло наприінці періоду свого розвитку,
  • 12:58 - 13:03
    воно вмикає ці гени.
    Рослини, здатні до відновлення, вмикають
  • 13:03 - 13:06
    ті самі гени, коли висихають.
  • 13:06 - 13:08
    Отож, усі сучасні зернові культури
    мають ці гени у своїх
  • 13:08 - 13:10
    коренях і листі, вони просто ніколи
  • 13:10 - 13:12
    їх не включають. Вони лише
  • 13:12 - 13:14
    активують їх у тканинах насіння.
  • 13:14 - 13:16
    Тепер ми намагаємося
  • 13:16 - 13:18
    зрозуміти сигнали довкілля й клітинні сигнали,
  • 13:18 - 13:20
    які вмикають ці гени у рослин-ефемерах,
  • 13:20 - 13:23
    щоби зімітувати ці процеси
    в зернових культурах.
  • 13:23 - 13:26
    І останнє.
  • 13:26 - 13:28
    Ми намагаємось дуже швидко
  • 13:28 - 13:31
    повторити те, що природа
    зробила за час еволюції
  • 13:31 - 13:35
    рослин-ефемерів
    10-40 мільйонів років тому.
  • 13:35 - 13:37
    Мої рослини і я дякуємо вам за увагу.
  • 13:37 - 13:43
    (Оплески)
Title:
Як допомогти зерновим культурам вижити без води
Speaker:
Джилл Фаррант
Description:

Позаяк кількість населення у світі зростає і наслідки кліматичних змін стають усе яснішими, нам доведеться годувати більше людей, використовуючи менше орних земель. Молекулярний біолог Джилл Фаррант досліджує рідкісний феномен, який може допомогти, а саме "рослини, здатні до відновлення" - неймовірно стійкі рослини, які наче ожили. Можливо, саме вони дадуть змогу вирощувати їжу в середовищі, де клімат стає щораз гарячішим і сухішим?

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:56

Ukrainian subtitles

Revisions