Jak sprawić, by zboża mogły przetrwać bez wody
-
0:01 - 0:05Uważam, że sekret upraw,
mogących przetrwać skrajną suszę -
0:05 - 0:08i zwiększyć bezpieczeństwo
żywnościowe na świecie, -
0:08 - 0:11tkwi w roślinach rezurekcyjnych,
-
0:11 - 0:14pokazanych tutaj w bardzo
wysuszonym stanie. -
0:14 - 0:17Na pierwszy rzut oka wyglądają na martwe,
-
0:17 - 0:18lecz tak nie jest.
-
0:18 - 0:26Podlejcie je, a odżyją
i zaczną rosnąć w ciągu 12-48 godzin. -
0:26 - 0:30Dlaczego uważam, że uprawa
roślin odpornych na suszę -
0:30 - 0:33zwiększy bezpieczeństwo żywnościowe?
-
0:33 - 0:37Obecnie na Ziemi żyje około
7 miliardów ludzi. -
0:37 - 0:39Szacuje się, że do 2050 roku
-
0:39 - 0:42będzie nas 9-10 miliardów,
-
0:42 - 0:45z czego największy wzrost
nastąpi w Afryce. -
0:46 - 0:48Światowe organizacje
do spraw rolnictwa i żywności -
0:48 - 0:51sugerują, że potrzebny jest
70-procentowy wzrost -
0:52 - 0:54obecnych upraw,
-
0:54 - 0:56by zaspokoić to zapotrzebowanie.
-
0:56 - 0:58Ponieważ rośliny są podstawą
łańcucha pokarmowego, -
0:58 - 1:01większość tego wzrostu
musi pochodzić z roślin. -
1:01 - 1:04Ten model nie brał jednak pod uwagę
-
1:04 - 1:08potencjalnych efektów zmian klimatycznych.
-
1:08 - 1:13To mapa z badań Dai
przeprowadzonych 2011 roku. -
1:13 - 1:18Uwzględniono w nich wszystkie
potencjalne efekty zmian klimatu, -
1:18 - 1:22w tym między innymi zwiększoną suchość
-
1:22 - 1:24spowodowaną brakiem
lub rzadkim występowaniem deszczu. -
1:24 - 1:26Czerwone obszary
-
1:26 - 1:28to obszary rolne,
-
1:28 - 1:31dotychczas bardzo wydajne,
-
1:31 - 1:35które nie nadają się już pod uprawę
ze względu na brak opadów. -
1:35 - 1:38Takie są przewidywania na rok 2050.
-
1:39 - 1:41Większość Afryki,
właściwie większość świata, -
1:41 - 1:43będzie mieć kłopot.
-
1:43 - 1:47Trzeba będzie wymyślić
sprytne sposoby produkcji żywności. -
1:47 - 1:50Między innymi zboża
mogące przetrwać susze. -
1:50 - 1:54Należy też pamiętać,
że większość rolnictwa w Afryce -
1:54 - 1:56uzależniona jest od opadów.
-
1:56 - 1:59Produkcja zbóż mogących
przetrwać suszę nie jest najprostsza. -
1:59 - 2:02Powodem jest woda.
-
2:02 - 2:05Woda jest niezbędna
do życia na tej planecie. -
2:05 - 2:09Wszystkie żyjące,
metabolizujące organizmy, -
2:09 - 2:11od mikrobów po nas samych,
-
2:11 - 2:14składają się głównie z wody.
-
2:14 - 2:16Wszystkie reakcje życiowe
zachodzą w wodzie. -
2:17 - 2:19Utrata nawet niewielkiej ilości wody
kończy się śmiercią. -
2:19 - 2:21Ludzie składają się w 65% z wody.
-
2:21 - 2:24Utrata jednego procenta oznacza śmierć.
-
2:24 - 2:28By temu zapobiec,
możemy zmienić zachowanie. -
2:28 - 2:29Rośliny nie mogą.
-
2:29 - 2:31Tkwią w ziemi.
-
2:31 - 2:34Mają trochę więcej wody niż my,
-
2:34 - 2:36około 95 procent,
-
2:36 - 2:38i mogą jej trochę więcej stracić,
-
2:38 - 2:42w zależności od gatunku
od 10 do 70 procent, -
2:42 - 2:44ale tylko na krótko.
-
2:45 - 2:49Większość będzie się opierać
lub unikać strat wody. -
2:49 - 2:53Ekstremalny przykład to sukulenty.
-
2:53 - 2:56Są zazwyczaj małe, bardzo atrakcyjne.
-
2:56 - 3:01Zatrzymują wodę za wszelką cenę,
przez co wolno rosną. -
3:02 - 3:06Podobne przykłady obserwujemy
u drzew i krzewów. -
3:06 - 3:08Zapuszczają korzenie bardzo głęboko,
-
3:08 - 3:10aby korzystać z podziemnych zapasów wody
-
3:10 - 3:12i "opłukują się" nią cały czas,
-
3:12 - 3:14by się dobrze nawodnić.
-
3:14 - 3:16Drzewo po prawej to baobab.
-
3:16 - 3:18Nazywane drzewem
rosnącym do góry nogami, -
3:18 - 3:22bo dysproporcja rozmiaru korzeni
i pędów jest tak duża, -
3:22 - 3:24że wygląda, jakby drzewo
zasadzono odwrotnie. -
3:24 - 3:28Oczywiście korzenie są niezbędne
do nawodnienia rośliny. -
3:29 - 3:34Najbardziej powszechną
strategię mają roślin jednoroczne. -
3:34 - 3:37Jednoroczne stanowią większość
naszego pożywienia roślinnego. -
3:37 - 3:39Na zachodnim wybrzeżu mojego kraju
-
3:39 - 3:42przez większą część roku
nie widać roślinności. -
3:42 - 3:45Ale gdy nadchodzą wiosenne deszcze,
-
3:45 - 3:47pustynia rozkwita.
-
3:47 - 3:49Strategią roślin jednorocznych
-
3:49 - 3:51jest wzrost tylko w porze deszczowej.
-
3:52 - 3:55Pod jej koniec produkują nasiona,
-
3:55 - 3:57suche, tylko 8 -10% zawartości wody,
-
3:57 - 3:59ale bardzo żywe.
-
3:59 - 4:02Wszystko, co jest tak suche i nadal żywe,
-
4:02 - 4:04nazywamy suszoodpornym.
-
4:04 - 4:05W stanie wysuszenia
-
4:05 - 4:08nasiona mogą leżeć
w skrajnych warunkach -
4:08 - 4:10przez dłuższy czas.
-
4:10 - 4:12Z nastaniem kolejnej pory deszczowej
-
4:12 - 4:14kiełkują i rosną
-
4:14 - 4:16i cały cykl zaczyna się od nowa.
-
4:16 - 4:20Uważa się, że ewolucja
nasion suszoodpornych -
4:20 - 4:23pozwoliła na kolonizację
i rozprzestrzenienie się -
4:23 - 4:26roślin kwitnących czy okrytozalążkowych.
-
4:27 - 4:30Wróćmy do jednorocznych,
głównego składnika naszej diety. -
4:31 - 4:36Pszenica, ryż i kukurydza to 95%
naszego pożywienia roślinnego. -
4:36 - 4:38Do niedawna była to świetna strategia,
-
4:38 - 4:41bo w krótkim czasie
można wyprodukować dużo nasion. -
4:41 - 4:44Nasiona są bogate w energię,
więc pożywienie jest kaloryczne, -
4:44 - 4:49świetne do magazynowania na czas głodu.
-
4:49 - 4:50Ale ma to też wady.
-
4:50 - 4:54Tkanki roślinne, korzenie
i liście roślin jednorocznych -
4:54 - 4:59nie mają za wiele wrodzonej
wytrzymałości i odporności. -
4:59 - 5:01Po prostu tego nie potrzebują.
-
5:01 - 5:02Rosną w porze deszczowej,
-
5:02 - 5:05a ich nasiona umieją
przetrwać resztę roku. -
5:06 - 5:08Pomimo wspólnych wysiłków rolników,
-
5:08 - 5:10by stworzyć rośliny
-
5:10 - 5:13o większej wytrwałości i odporności,
-
5:13 - 5:15zwłaszcza takich,
-
5:15 - 5:18bo mamy wiele przykładów ich działania,
-
5:18 - 5:20nadal dostajemy fotografie jak ta.
-
5:20 - 5:22Uprawa kukurydzy w Afryce,
-
5:22 - 5:23dwa tygodnie bez deszczu
-
5:23 - 5:25i jest martwa.
-
5:26 - 5:28Jest na to rada.
-
5:28 - 5:29Rośliny rezurekcyjne.
-
5:30 - 5:33Rośliny te mogą stracić
95% wody wewnątrzkomórkowej, -
5:33 - 5:37pozostawać w suchym, obumarłym stanie
przez miesiące a nawet lata, -
5:37 - 5:38a gdy dostaną wodę,
-
5:38 - 5:41zaczynają rosnąć na nowo.
-
5:42 - 5:44Podobnie jak nasiona,
są odporne na wysuszenie. -
5:45 - 5:49Jak nasiona, mogą wytrzymać
ekstremalne warunki. -
5:50 - 5:52To bardzo rzadki fenomen.
-
5:52 - 5:55Tylko 135 kwitnących
gatunków roślin może to zrobić. -
5:56 - 6:00Pokażę wam wideo o procesie
rezurekcji tych trzech gatunków, -
6:00 - 6:02kolejno.
-
6:02 - 6:05Na dole jest oś czasu,
więc widać szybkość wydarzeń. -
6:44 - 6:50(Brawa)
-
6:50 - 6:52Niezwykłe, prawda?
-
6:52 - 6:56Od 21 lat próbuję zrozumieć,
jak one to robią. -
6:56 - 6:59Jak wysychają, ale nie umierają?
-
6:59 - 7:02Pracowałam z różnymi odmianami
roślin rezurekcyjnych, -
7:02 - 7:04pokazanych tu w nawodnionym
i wyschniętym stanie, -
7:04 - 7:05z wielu powodów.
-
7:05 - 7:09Każda z tych roślin
służy jako model dla rośliny, -
7:09 - 7:11której chciałabym dać suszoodporność.
-
7:11 - 7:14W górnym lewym rogu
mamy na przykład trawę, -
7:14 - 7:16nazywa się eragrostis nindensis,
-
7:17 - 7:19blisko spokrewniona z miłką abisyńską,
-
7:19 - 7:21może znacie ją jako "tef".
-
7:21 - 7:23Jest podstawą wyżywienia w Etiopii.
-
7:23 - 7:24Nie zawiera glutenu.
-
7:24 - 7:27Chcielibyśmy, żeby była suszoodporna.
-
7:27 - 7:29Kolejnym powodem do badania
większej liczby roślin -
7:29 - 7:32jest chęć sprawdzenia,
czy wszystkie zachowują się tak samo. -
7:32 - 7:34Czy wszystkie używają
tych samych mechanizmów, -
7:34 - 7:37które pozwalają tracić wodę i żyć.
-
7:37 - 7:40Przyjęłam podejście systemowe,
-
7:40 - 7:42aby całościowo zrozumieć
-
7:42 - 7:44fenomen odporności na suszę.
-
7:44 - 7:49Obserwujemy wszystko, od cząsteczek
po poziom ekofizjologiczny całej rośliny. -
7:49 - 7:52Patrzymy na zmiany zachodzące
w anatomii roślin podczas wysychania, -
7:52 - 7:54na ich ultrastruktrę.
-
7:54 - 7:56Patrzymy na transkryptom.
-
7:56 - 7:58To technika obserwacji genów,
-
7:58 - 8:01które włączają się i wyłączają
w odpowiedzi na suszę. -
8:01 - 8:05Większość genów koduje białka,
więc protenom pokazuje, -
8:04 - 8:07które białka powstały
w procesie wysuszania. -
8:07 - 8:11Niektóre białka stworzą
enzymy metaboliczne, -
8:11 - 8:13patrzymy zatem również na metabolom.
-
8:13 - 8:16To ważne, bo rośliny tkwią w ziemi
-
8:16 - 8:20i mają bardzo wyczulony arsenał chemiczny
-
8:20 - 8:24do ochrony przed wszelkimi
zagrożeniami z zewnątrz. -
8:24 - 8:26Trzeba więc zaobserwować
-
8:26 - 8:28zmiany chemiczne
zachodzące przy wysuszaniu. -
8:28 - 8:31Ostatnim etapem jest badanie
na poziomie molekularnym. -
8:31 - 8:33Patrzymy na lipidom,
-
8:33 - 8:35zmiany lipidowe
zachodzące podczas wysychania. -
8:35 - 8:36To również ważne,
-
8:36 - 8:39bo wszystkie błony zbudowane są z lipidów.
-
8:39 - 8:41Nie rozpadają się dzięki wodzie.
-
8:41 - 8:44Zabieramy wodę, membrana się rozpadnie.
-
8:44 - 8:48To lipidy wysyłają sygnał włączania genów.
-
8:48 - 8:51Prowadzimy też badania
fizjologiczne i biochemiczne, -
8:51 - 8:54by zrozumieć funkcję
domniemanych mechanizmów ochronnych, -
8:54 - 8:57odkrytych w innych badaniach.
-
8:57 - 8:59Wszystko razem wykorzystujemy,
-
8:59 - 9:02by zrozumieć, jak roślina
reaguje na środowisko naturalne. -
9:03 - 9:07Zawsze staram się podchodzić całościowo
-
9:07 - 9:10do poznawania zjawiska
odporności na wysychanie, -
9:10 - 9:14żeby móc zaproponować wartościowe
zastosowanie biotechnologiczne. -
9:14 - 9:17Wielu z was teraz myśli,
że biotechnologiczna aplikacja -
9:17 - 9:21oznacza zboża modyfikowane genetycznie.
-
9:24 - 9:27Zależy jaką definicję GMO przyjąć.
-
9:27 - 9:30Wszystkie spożywane dzisiaj zboża,
pszenica, ryż, kukurydza, -
9:30 - 9:33są wysoce zmodyfikowane genetycznie
w porównaniu ze swoimi przodkami. -
9:33 - 9:35Nie uważamy ich jednak za GMO,
-
9:35 - 9:38ponieważ pochodzą
z upraw konwencjonalnych. -
9:39 - 9:43Jeśli myślicie, że chcę umieścić geny
rezurekcyjne w uprawach zbóż -
9:43 - 9:44odpowiedź brzmi: tak.
-
9:44 - 9:47Ponieważ czas nagli,
już tego spróbowaliśmy. -
9:47 - 9:50A dokładniej, moi współpracownicy z UCT,
-
9:50 - 9:52Jennifer Thomson i Suhail Rafudeen,
-
9:52 - 9:54byli tu pionierami.
-
9:54 - 9:57Wkrótce przedstawię wam dane.
-
9:58 - 10:01Niebawem mamy zamiar
zrealizować bardzo ambitny plan. -
10:01 - 10:05Zamierzamy włączyć cały pakiet genów,
-
10:05 - 10:07już obecnych w zbożach,
-
10:08 - 10:11a które nie aktywowały się jeszcze
w warunkach ekstremalnej suszy. -
10:11 - 10:14Opinię, czy nazywać to GMO
czy nie, pozostawiam wam. -
10:16 - 10:18Przedstawię teraz dane z pierwszych badań.
-
10:18 - 10:20Dla ułatwienia
-
10:20 - 10:23opowiem krótko, jak działają geny.
-
10:23 - 10:24Zapewne wszyscy wiedzą,
-
10:24 - 10:26że geny składają się z ciasno skręconej
-
10:26 - 10:28podwójnej helisy, tworzącej chromosomy,
-
10:28 - 10:31które znajdują się w komórkach
każdego ciała, również u roślin. -
10:32 - 10:35Gdy rozwinąć helisę, otrzymujemy geny.
-
10:36 - 10:38Każdy gen posiada promotor,
-
10:38 - 10:41genetyczny włącznik,
-
10:41 - 10:42region kodujący,
-
10:42 - 10:45oraz terminator, który określa,
-
10:45 - 10:48gdzie jeden gen się kończy,
a drugi zaczyna. -
10:48 - 10:51Promotor to nie taki zwykły włącznik,
-
10:51 - 10:53zazwyczaj wymaga precyzyjnego strojenia
-
10:53 - 10:57i spełnienia mnóstwa warunków,
żeby nastąpiło włączenie genu. -
10:58 - 11:01Zazwyczaj w trakcie
badań biotechnologicznych -
11:01 - 11:03używa się promotora indukcyjnego,
-
11:03 - 11:05wiemy, jak go włączyć.
-
11:05 - 11:07Łączymy go z interesującymi nas genami
-
11:07 - 11:09i instalujemy w roślinie,
czekając, jak zareaguje. -
11:10 - 11:12W badaniu, o którym mowa,
-
11:12 - 11:15moi współpracownicy użyli promotora
aktywowanego podczas suszy, -
11:15 - 11:18odkrytego w roślinie rezurekcyjnej.
-
11:18 - 11:21Co wygodne, ten promotor
nie wymaga naszej ingerencji, -
11:21 - 11:23roślina sama wykrywa suszę.
-
11:23 - 11:29Tak wprowadziliśmy do roślin geny
przeciwutleniaczy z roślin rezurekcyjnych. -
11:29 - 11:31Dlaczego właśnie te?
-
11:31 - 11:34Ponieważ wszystkie czynniki szkodliwe,
w szczególności susza, -
11:34 - 11:36powodują powstawanie wolnych rodników,
-
11:36 - 11:38reaktywnych form tlenu,
-
11:38 - 11:41które są bardzo szkodliwe,
mogą powodować obumieranie. -
11:42 - 11:44Przeciwutleniacze zatrzymują te procesy.
-
11:45 - 11:49Oto wyniki badań gatunku
kukurydzy popularnego w Afryce. -
11:49 - 11:53Z lewej mamy rośliny
bez aktywowanych genów, -
11:53 - 11:56z prawej z aktywowanymi genami.
-
11:56 - 11:58Po trzech tygodniach bez podlewania
-
11:58 - 12:01te z aktywowanymi genami
są w dużo lepszym stanie. -
12:02 - 12:03Idźmy dalej.
-
12:03 - 12:07Moje badania wskazują
na znaczące podobieństwo -
12:07 - 12:11między szuszoodpornymi nasionami
a roślinami rezurekcyjnymi. -
12:11 - 12:12Powstaje zatem pytanie:
-
12:13 - 12:14czy używają tych samych genów?
-
12:14 - 12:17Lub, ujmując to trochę inaczej:
-
12:17 - 12:18czy rośliny rezurekcyjne
-
12:18 - 12:21używają genów rozwiniętych
dla suszoodpornych nasion -
12:21 - 12:23w korzeniach i liściach?
-
12:23 - 12:25Czy geny nasion posłużyły
-
12:25 - 12:27do modyfikacji korzeni i liści
roślin rezurekcyjnych? -
12:28 - 12:30Odpowiedź na to pytanie,
-
12:30 - 12:32zgodnie z wynikiem badań mojego zespołu
-
12:32 - 12:36i ostatniej współpracy z zespołem
Henka Hilhorsta z Holandii, -
12:36 - 12:37Mela Olivera z USA
-
12:37 - 12:40i Julii Buitink z Francji,
-
12:40 - 12:41brzmi: tak.
-
12:41 - 12:44Jest cały pakiet genów
biorących udział w obu procesach. -
12:44 - 12:48Przedstawię to pobieżnie
na przykładzie kukurydzy, -
12:48 - 12:50gdzie chromosom poniżej wyłącznika
-
12:50 - 12:54reprezentuje wszystkie geny
odpowiadające za odporność na suszę. -
12:54 - 12:58Kiedy nasiona kukurydzy wysychały
pod koniec okresu wzrostu, -
12:58 - 13:01uruchomiły te geny.
-
13:01 - 13:04Rośliny rezurekcyjne
uruchamiają te same geny -
13:04 - 13:05w czasie suszy.
-
13:05 - 13:07Wszystkie współczesne zboża
-
13:07 - 13:09mają te geny w korzeniach i liściach,
-
13:09 - 13:11ale nigdy ich nie włączają.
-
13:11 - 13:13Włączają je tylko w tkankach nasion.
-
13:13 - 13:15Właśnie staramy się
-
13:15 - 13:18zrozumieć środowiskowe
i komórkowe sygnały, -
13:18 - 13:20które uruchamiają te geny
u roślin rezurekcyjnych, -
13:21 - 13:24żeby odwzorować ten proces w zbożach.
-
13:24 - 13:25I ostatnia myśl.
-
13:25 - 13:28Próbujemy szybko powtórzyć to,
-
13:28 - 13:31czego w procesie ewolucji
roślin rezurekcyjnych -
13:32 - 13:34natura dokonała jakieś
10 do 40 milionów lat. -
13:34 - 13:37Wspólnie z roślinami dziękujemy za uwagę.
-
13:37 - 13:43(Brawa)
- Title:
- Jak sprawić, by zboża mogły przetrwać bez wody
- Speaker:
- Jill Farrant
- Description:
-
Ponieważ liczba ludności na świecie rośnie, a skutki zmian klimatycznych będą się zaostrzać, będzie trzeba wykarmić więcej ludzi przy mniejszej powierzchni gruntów ornych.
Biolog molekularna Jill Farrant bada rzadkie zjawisko zachodzące w „roślinach rezurekcyjnych”, czyli zmartwychwstankach, które może nam pomóc. Rośliny rezurekcyjne są superodporne, są w stanie „powrócić z martwych”. Czyżby kryły sekret uprawy żywności w naszym coraz cieplejszym, bardziej suchym świecie?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:56
Rysia Wand approved Polish subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Rysia Wand accepted Polish subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Lena Capa edited Polish subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Lena Capa edited Polish subtitles for How we can make crops survive without water | ||
Lena Capa edited Polish subtitles for How we can make crops survive without water |