Come possiamo far sopravvivere le piante senza acqua
-
0:01 - 0:05Credo che il segreto per produrre colture
molto resistenti alla siccità, -
0:05 - 0:08che potrebbero in qualche modo portare
la sicurezza alimentare nel mondo, -
0:08 - 0:11risieda nelle "piante della resurrezione",
-
0:11 - 0:14raffigurate qui, in uno stato di
estrema mancanza d'acqua. -
0:14 - 0:17Potreste pensare che queste piante
siano morte, -
0:17 - 0:18ma non lo sono.
-
0:18 - 0:20Dategli dell'acqua,
-
0:20 - 0:25e risorgeranno, si rinverdiranno,
cominceranno a crescere, in 12-48 ore. -
0:26 - 0:28Ora, perchè suggerirei l'idea
-
0:28 - 0:30che produrre colture resistenti
alla siccità -
0:30 - 0:33ci condurrà alla sicurezza alimentare?
-
0:33 - 0:37Beh, l'attuale popolazione mondiale si
aggira sui 7 miliardi. -
0:37 - 0:39E si stima che entro il 2050,
-
0:39 - 0:42saremo tra i 9 e i 10 miliardi di persone,
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0:42 - 0:45con la maggior parte di questa crescita
concentrata in Africa. -
0:46 - 0:48Le organizzazoni mondiali per
il cibo e l'agricoltura -
0:48 - 0:51hanno suggerito che avremo
bisogno di una crescita del 70% -
0:52 - 0:54nelle attuali pratiche agricole
-
0:54 - 0:55per soddisfare quella domanda.
-
0:56 - 0:58Dato che le piante sono
alla base della catena alimentare, -
0:58 - 1:01la maggior parte dovrà provenire
dalle piante. -
1:01 - 1:04Questa percentuale del 70%
-
1:04 - 1:08non prende in considerazione gli eventuali
effetti dei cambiamenti climatici. -
1:08 - 1:13Questa immagine proviene da uno studio
di Dai pubblicato nel 2011, -
1:13 - 1:15nel quale prese in considerazione
-
1:15 - 1:18tutti i potenziali effetti dei
cambiamenti climatici -
1:18 - 1:20e dichiarò che, tra le altre cose,
-
1:20 - 1:22ci sarà una maggiore aridità
dovuta alla mancanza -
1:22 - 1:24o riduzione delle precipitazioni.
-
1:24 - 1:26Le aree in rosso mostrate qui,
-
1:26 - 1:28sono aree che fino a poco tempo fa
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1:28 - 1:31erano proficuamente usate per
l'agricoltura, -
1:31 - 1:35ma non possono più esserlo
a causa della scarsità delle piogge. -
1:35 - 1:38Questa è la situazione prevista
per il 2050. -
1:38 - 1:42La maggior parte dell'Africa, di fatto,
la maggior parte del mondo, -
1:42 - 1:43si troverà nei guai.
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1:43 - 1:47Dovremo pensare a dei modi
molto intelligenti di produrre cibo. -
1:47 - 1:50E preferibilmente tra questi,
alle piante resistenti alla siccità. -
1:50 - 1:52L'altra cosa da ricordare
sull'Africa è -
1:52 - 1:54che la maggior parte
della loro agricoltura -
1:54 - 1:56è irrigata con la pioggia.
-
1:56 - 2:00Ora, creare piante resistenti alla siccità
non è la cosa più facile del mondo. -
2:00 - 2:02E la ragione è l'acqua.
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2:02 - 2:05L'acqua è essenziale per la vita su
questo pianeta. -
2:05 - 2:09Tutti gli organismi viventi, con
un metabolismo attivo, -
2:09 - 2:11dai microbi a voi e me,
-
2:11 - 2:14sono composti principalmente da acqua.
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2:14 - 2:16Tutte le reazioni vitali
accadono in acqua. -
2:16 - 2:20E una perdita di una piccola quantità di
acqua porta alla morte. -
2:20 - 2:21Voi ed io siamo composti al 65% d'acqua.
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2:21 - 2:23Se ne perdiamo l'1%, moriamo.
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2:24 - 2:27Ma possiamo cambiare il nostro
comportamento per evitarlo. -
2:28 - 2:29Le piante non possono.
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2:30 - 2:31Sono legate al terreno.
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2:31 - 2:35Perciò in primo luogo hanno un po' più
d'acqua rispetto a noi, -
2:35 - 2:36circa il 95% di acqua,
-
2:36 - 2:38e possono perderne un po'
più di noi, -
2:38 - 2:41dal 10 al 70%, a seconda della specie,
-
2:42 - 2:43ma solo per brevi periodi.
-
2:45 - 2:49La maggior parte cercherà di resistere o
di evitare la perdita d'acqua. -
2:49 - 2:53Un ottimo esempio di resistenza
può essere trovato nelle piante grasse. -
2:53 - 2:56Tendono ad essere piccole, molto belle,
-
2:56 - 3:00ma si tengono stretta la propria acqua
al prezzo di crescere molto lentamente. -
3:01 - 3:06Esempi di contenimento della perdita
d'acqua si trovano tra alberi e cespugli. -
3:06 - 3:08Incastrano al suolo radici molto profonde,
-
3:08 - 3:10estraggono risorse d'acqua sotterranee
-
3:10 - 3:12e la fanno fluire al loro interno
in ogni momento, -
3:12 - 3:14mantenendosi idratate.
-
3:14 - 3:16Quello a destra è chiamato Baobab.
-
3:16 - 3:18Anche conosciuto come l'albero
a testa in giù, -
3:18 - 3:22semplicemente perchè la proporzione delle
radici rispetto ai rami è tanto grande -
3:22 - 3:25da far sembrare che l'albero sia stato
piantato a testa in giù. -
3:25 - 3:28E ovviamente le radici sono necessarie per
l'idratazione della pianta. -
3:28 - 3:31E probabilmente la strategia
più comune di contenimento -
3:31 - 3:34si trova nelle piante annuali.
-
3:34 - 3:38Le annuali costituiscono la maggior parte
del nostre risorse di piante alimentari. -
3:38 - 3:39Sulla costa occidentale del mio paese,
-
3:39 - 3:43per la maggior parte dell'anno non
si osserva una grande crescita vegetale. -
3:43 - 3:46Ma all'arrivo delle piogge primaverili,
si ottiene questo: -
3:46 - 3:47la fioritura del deserto.
-
3:47 - 3:49La strategia nelle annuali,
-
3:49 - 3:51è quella di crescere solo nella
stagione piovosa. -
3:52 - 3:54Alla fine di quella stagione
producono un seme, -
3:54 - 3:57che è secco, dall'8 al 10% di acqua,
-
3:57 - 3:59ma molto attivo.
-
3:59 - 4:02E tutto ciò che è così secco
ma comunque attivo, -
4:02 - 4:04è ritenuto resistente all'essicazione.
-
4:04 - 4:05Nello stato essiccato,
-
4:05 - 4:08quello che i semi possono fare è
giacere agli estremi dell'ambiente -
4:08 - 4:10per lunghi periodi di tempo.
-
4:10 - 4:12La volta successiva in cui
una pioggia estiva arriva, -
4:12 - 4:14germogliano e crescono,
-
4:14 - 4:16e l'intero ciclo semplicemente ricomincia.
-
4:16 - 4:20È opinione condivisa che l'evoluzione
delle piante resistenti alla siccità -
4:20 - 4:23abbia permesso la colonizzazione
e la diffusione -
4:23 - 4:26delle piante da fioritura,
o angiosperme, sulla terraferma. -
4:27 - 4:30Ma torniamo alle piante annuali, cioè
alla nostra scorta alimentare. -
4:31 - 4:36Grano, riso e mais costituiscono il 95%
delle nostre scorte di cibo vegetali. -
4:36 - 4:38Ed è un'ottima strategia
-
4:38 - 4:41perché in un breve periodo di tempo
se ne posso produrre molti semi. -
4:41 - 4:44I semi sono ricchi di energia,
hanno molte calorie, -
4:44 - 4:48e possiamo conservarli in tempi
di abbondanza per tempi di magra, -
4:48 - 4:50ma c'è un lato negativo.
-
4:51 - 4:52I tessuti vegetali,
-
4:52 - 4:54le radici e le foglie delle annuali,
-
4:54 - 4:55non hanno molto
-
4:55 - 5:00in termini di resistenza connaturata,
contenimento e tolleranza. -
5:00 - 5:01Semplicemente non ne hanno bisogno.
-
5:01 - 5:03Crescono nella stagione piovosa
-
5:03 - 5:06e hanno un seme che le aiuta
a sopravvivere il resto dell'anno. -
5:06 - 5:08E quindi nonostante gli sforzi
in agricoltura -
5:08 - 5:11per creare colture con migliori proprietà
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5:11 - 5:13di resistenza, contenimento e tolleranza –
-
5:13 - 5:15soprattutto di resistenza e contenimento
-
5:15 - 5:18perché abbiamo avuto buoni modelli
per capire come funzionano – -
5:18 - 5:20ancora abbiamo immagini come questa.
-
5:20 - 5:22Piante di mais in Africa,
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5:22 - 5:23due settimane senza pioggia
-
5:23 - 5:25e sono morte.
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5:26 - 5:27C'è una soluzione:
-
5:28 - 5:29le piante della resurrezione.
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5:29 - 5:33Queste piante possono perdere il 95%
della loro acqua cellulare, -
5:33 - 5:37rimanere in uno stato secco, simile alla
morte, da mesi ad anni, -
5:37 - 5:39e dandogli acqua,
-
5:39 - 5:41rinverdiscono e ricominciano
a crescere. -
5:42 - 5:45Come i semi, sono
resistenti alla siccità. -
5:45 - 5:49Come i semi, possono sopportare
condizioni ambientali estreme. -
5:50 - 5:52Ed questo è un fenomeno molto raro.
-
5:52 - 5:56Ci sono solo 135 specie di piante da
fioritura che possono farlo. -
5:56 - 5:58Vi voglio mostrare un video
-
5:58 - 6:01del processo di resurrezione di queste
tre specie in quest'ordine. -
6:02 - 6:03E sul fondo
-
6:03 - 6:07c'è un'asse del tempo in modo che
possiate vedere quanto velocemente accade. -
6:44 - 6:46(Applausi)
-
6:50 - 6:52Straordinario, eh?
-
6:52 - 6:56Ho passato gli ultimi 21 anni cercando
di capire come possano farlo. -
6:56 - 6:58Come possono queste piante
seccare senza morire? -
6:59 - 7:02Lavoro su una serie di piante
della resurrezione, -
7:02 - 7:04mostrate qui nello stato idratato e secco,
-
7:04 - 7:06per una serie di ragioni.
-
7:06 - 7:09Uno di questi è che ciascuna di queste
piante è utile come modello -
7:09 - 7:12per una coltivazione che vorrei
rendere resistente alla siccità. -
7:12 - 7:14Nell'angolo in alto a sinistra,
per esempio, c'è un'erba, -
7:14 - 7:16è chiamata Eragrostis nindensis,
-
7:16 - 7:19ha un parente stretto chiamato
Eragostis tef – -
7:19 - 7:21molti di voi potrebbero conoscerla
come "teff" – -
7:21 - 7:23è un alimento principale in Etiopia,
-
7:23 - 7:24è senza glutine,
-
7:24 - 7:27ed è una pianta che ci piacerebbe
rendere resistente alla siccità. -
7:27 - 7:30L'altra ragione per osservare
un certo numero di piante, -
7:30 - 7:31è che, almeno all'inizio,
-
7:31 - 7:33volevo capire:
fanno la stessa cosa? -
7:33 - 7:35Usano tutte lo stesso meccanismo
-
7:35 - 7:37per essere capaci di perdere tutta
l'acqua senza morire? -
7:37 - 7:41Quindi ho intrapreso quello che chiamiamo
un approccio da "sistema biologico" -
7:41 - 7:43in modo da avere una
comprensione totale -
7:43 - 7:45della tolleranza alla siccità,
-
7:45 - 7:46nel quale osserviamo tutto
-
7:46 - 7:49dal molecolare all'ecofisiologia
dell'intera pianta. -
7:49 - 7:52Per esempio, osserviamo cose come
cambiamenti nell'anatomia della pianta -
7:52 - 7:54mentre si seccano,
e la loro ultrastruttura. -
7:54 - 7:57Osserviamo il transcrittoma, un
termine che indica una tecnologia -
7:57 - 7:59nella quale osserviamo i geni
-
7:59 - 8:01che sono accesi o spenti,
in seguito all'essiccazione. -
8:01 - 8:04La maggior parte dei geni
codificano le proteine, -
8:04 - 8:05perciò osserviamo il proteoma.
-
8:05 - 8:08Quali sono le proteine create
in risposta all'essiccazione? -
8:08 - 8:11Alcune proteine codificheranno
enzimi che creano metaboliti, -
8:11 - 8:13quindi osserviamo il metaboloma.
-
8:13 - 8:16Ora, questo è importante perché
le piante sono attaccate al terreno. -
8:16 - 8:20Usano quello che io chiamo
un arsenale chimico super concentrato -
8:20 - 8:24per proteggersi da tutti
gli stress ambientali. -
8:24 - 8:25Quindi è importante studiare
-
8:25 - 8:28i cambiamenti chimici
coinvolti nell'essicazione. -
8:29 - 8:31E nell'ultimo studio fatto
a livello molecolare, -
8:31 - 8:32guardiamo al lipidoma;
-
8:32 - 8:35i lipidi cambiano in risposta
all'essiccazione. -
8:35 - 8:36E ciò è importante
-
8:36 - 8:39perchè tutte le membrane biologiche
sono fatte di lipidi. -
8:39 - 8:42Sono utilizzati come membrane
perché sono immersi in acqua. -
8:42 - 8:44Togli l'acqua, e queste membrane
si sgretolano. -
8:44 - 8:47I lipidi inoltre fungono da segnali
per catalizzare i geni. -
8:48 - 8:51A questo punto usiamo studi
fisiologici e biochimici -
8:51 - 8:54per cercare di capire il ruolo
degli ipotetici protettori -
8:54 - 8:57che abbiamo scoperto
nei nostri altri studi. -
8:57 - 8:59Usiamo tutto ciò
per cercare di capire -
8:59 - 9:02come la pianta affronta
il suo ambiente naturale. -
9:03 - 9:08Ho sempre avuto l'idea che avessi
bisogno di una comprensione globale -
9:08 - 9:10del meccanismo della tolleranza
dell'essicazione -
9:10 - 9:14in modo da ricavarne una concreta proposta
per un'applicazione biotecnologica. -
9:15 - 9:17Sono sicura che alcuni di voi
stanno pensando -
9:17 - 9:19"Con l'applicazione biotica,
-
9:19 - 9:21vuol dire che farà piante
geneticamente modificate?" -
9:22 - 9:24E la risposta alla domanda è:
-
9:24 - 9:27dipende dalla tua definizione
di geneticamente modificato. -
9:27 - 9:30Tutte le colture che mangiamo,
grano,riso e mais -
9:30 - 9:33sono altamente geneticamente
modificate dai loro antenati -
9:33 - 9:35ma noi non li consideriamo GM
-
9:35 - 9:38perché sono state prodotte
in maniera convenzionale. -
9:39 - 9:41Se intendete, metto geni
responsabili della resurrezione -
9:41 - 9:43all'interno di altre piante,
-
9:43 - 9:44la vostra risposta sarà sì.
-
9:44 - 9:47Nello spirito del tempo,
abbiamo provato questo approccio. -
9:47 - 9:50Detto in maniera migliore,
alcuni miei collaboratori all'UCT, -
9:50 - 9:52Jennifer Thomson, Suhali Rafudeen,
-
9:52 - 9:54hanno testato in anteprima
questo approccio -
9:54 - 9:56e fra poco vi mostrerò alcuni dati.
-
9:57 - 10:01Ma stiamo per intraprendere
un approccio estremamente ambizioso -
10:01 - 10:05nel quale cerchiamo di attivare
un intero set di geni -
10:05 - 10:07che sono già presenti in tutte le colture.
-
10:07 - 10:10Non sono mai stati attivati
in condizioni di siccità estrema. -
10:11 - 10:12Lascio a voi decidere
-
10:12 - 10:15se questi debbano essere chiamati GM o no.
-
10:16 - 10:19Ora vi darò alcuni dati
ottenuti con quest'approccio. -
10:19 - 10:20E per fare ciò
-
10:20 - 10:23devo spiegare un pochino
come funzionano i geni. -
10:23 - 10:24Probabilmente tutti sanno
-
10:24 - 10:26che i geni sono fatti
di DNA a doppia elica. -
10:26 - 10:29È pressato molto strettamente
all'interno dei cromosomi -
10:29 - 10:32che sono presenti in tutte le cellule
del vostro corpo o di una pianta. -
10:32 - 10:36Se voi srotolate questo DNA,
otterrete i geni. -
10:36 - 10:38E ogni gene ha un promotore,
-
10:38 - 10:41che è un solo interruttore,
-
10:41 - 10:42la regione che codifica il gene,
-
10:42 - 10:43e poi un termine,
-
10:43 - 10:47che indica la fine del gene
e l'inizio del prossimo. -
10:48 - 10:51Ora, i promotori non sono
semplici interruttori. -
10:51 - 10:53Normalmente richiedono
molti ritocchi, -
10:53 - 10:57molte parti devono essere presenti e
corrette prima che il gene venga attivato. -
10:58 - 11:01Quindi ciò che si fa solitamente
negli studi biotecnologici -
11:01 - 11:03è di usare un promotore ad induzione,
-
11:03 - 11:05sappiamo come accenderli.
-
11:05 - 11:07Lo accoppiamo a geni che ci interessano
-
11:07 - 11:10e lo mettiamo dentro ad una pianta
per vedere come risponde. -
11:10 - 11:13Nello studio di cui vi sto per parlare,
-
11:13 - 11:16i miei collaboratori hanno usato
un promotore innescato dalla siccità -
11:16 - 11:19che abbiamo trovato in una
delle piante della risurrezione. -
11:19 - 11:21La cosa bella del promotore
è che noi non facciamo niente. -
11:21 - 11:23La pianta stessa sente la siccità.
-
11:24 - 11:27E l'abbiamo usato per guidare
geni antiossidanti -
11:27 - 11:29da piante della risurrezione.
-
11:29 - 11:31Perché geni antiossidanti?
-
11:31 - 11:34Beh, tutti gli stress, e in particolare
quelli dovuti alla siccità, -
11:34 - 11:36portano alla formazione
di radicali liberi, -
11:36 - 11:38o specie reattive all'ossigeno
-
11:38 - 11:42che provocano molti danni e
possono portare alla morte della pianta. -
11:42 - 11:44Ciò che fanno gli antiossidanti
è bloccare questi danni. -
11:45 - 11:49Qui ci sono alcuni dati di un ceppo
di mais che viene usato molto in Africa: -
11:49 - 11:53a sinistra della freccia
ci sono piante senza geni; -
11:53 - 11:54a destra,
-
11:54 - 11:56piante con geni antiossidanti.
-
11:56 - 11:58Dopo tre settimane senza annaffiarle,
-
11:58 - 12:00quelle con i geni hanno fatto
molto meglio. -
12:02 - 12:03Ora la parte finale.
-
12:03 - 12:07La mia ricerca ha mostrato
che c'è una forte somiglianza -
12:07 - 12:09nei meccanismi di tolleranza
al disseccamento -
12:09 - 12:11nei semi e nelle piante
della risurrezione. -
12:11 - 12:13Quindi io mi domando,
-
12:13 - 12:14usano gli stessi geni?
-
12:15 - 12:17O detto in altre parole,
-
12:17 - 12:19le piante della resurrezione
usano geni, evoluti -
12:19 - 12:21nei semi per tollerare
il disseccamento, -
12:21 - 12:23nelle radici e nelle foglie?
-
12:23 - 12:25Hanno cambiato scopo
a questi geni -
12:25 - 12:28nelle radici e nelle foglie
delle piante della risurrezione? -
12:28 - 12:30Ho risposto alla domanda,
-
12:30 - 12:32come conseguenza di molte ricerche
svolte dal mio gruppo, -
12:32 - 12:36e grazie alla collaborazione con il gruppo
di Henk Hilhorst in Olanda, -
12:36 - 12:37Mel Oliver negli Stati Uniti
-
12:37 - 12:40e Julia Buitink in Francia.
-
12:40 - 12:41La risposta è sì,
-
12:41 - 12:44c'è un nucleo di geni
che sono coinvolti in entrambi. -
12:44 - 12:48E vi voglio mostrare questo
nel mais, -
12:48 - 12:50dove il cromosoma sotto
il pulsante off -
12:50 - 12:54rappresenta tutti i geni necessari
per la tolleranza al disseccamento. -
12:54 - 12:58Così quando i semi del mais si seccano
alla fine del loro periodo di sviluppo, -
12:58 - 12:59attivano questi geni.
-
13:01 - 13:04Le piante della risurrezione
attivano questi stessi geni -
13:04 - 13:05quando si seccano.
-
13:05 - 13:07Tutte le moderne colture, perciò,
-
13:07 - 13:10hanno questi geni nelle loro radici
e nelle foglie, -
13:10 - 13:11ma non li attivano mai.
-
13:11 - 13:13Li attivano solamente
all'interno dei semi. -
13:13 - 13:15Quello che stiamo cercando di fare qui
-
13:15 - 13:18è di capire i segnali
ambientali e cellulari -
13:18 - 13:21che attivano questi geni
nelle piante della risurrezione, -
13:21 - 13:24per imitare il processo
nelle altre colture. -
13:24 - 13:25Un'ultima cosa:
-
13:25 - 13:28quello che stiamo cercando di fare
molto rapidamente -
13:28 - 13:31è di ripetere quello che la natura
ha fatto nell'evoluzione -
13:32 - 13:33delle piante della risurrezione
-
13:33 - 13:35circa tra i 10 e i 40 milioni di anni fa
-
13:35 - 13:38Le mie piante ed io vi ringraziamo
per la vostra attenzione. -
13:38 - 13:43(Applausi)
- Title:
- Come possiamo far sopravvivere le piante senza acqua
- Speaker:
- Jill Farrant
- Description:
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Visto che la popolazione mondiale cresce e i cambiamenti climatici si fanno di maggior rilievo, avremo bisogno di fornire cibo a più persone utilizzando una minore superficie coltivabile. La biologa molecolare jill Farrant studia un raro fenomeno che potrebbe essere d'aiuto: "le piante della resurrezione" - piante super resilienti che apparentemente ritornano in vita.
Potranno custodire la promessa di coltivare alimenti nel nostro mondo sempre più caldo e arido? - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:56
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