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Il sangue giovane può invertire l'invecchiamento. Sì, sul serio.

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    Questo è un dipinto del XVI secolo
    di Lucas Cranach il Vecchio.
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    È la famosa Fonte della Giovinezza.
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    Se ne bevi l'acqua o ti ci immergi
    avrai salute e giovinezza.
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    Ogni cultura, ogni cilviltà,
    ha sognato di trovarla.
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    Gente come Alessandro Magno,
    o Ponce De León, l'esploratore,
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    ha passato gran parte della vita
    a cercare la Fonte della Giovinezza.
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    Non l'hanno trovata.
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    Ma se ci fosse stato qualcosa di vero,
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    a proposito della Fonte?
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    Vi mostrerò gli incredibili traguardi
    della ricerca sull'invecchiamento
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    che potrebbero rivoluzionare
    il modo in cui pensiamo all'invecchiamento
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    e curiamo le malattie
    legate all'invecchiamento.
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    Gli esperimenti hanno dimostrato,
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    in alcuni recenti studi sulla crescita,
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    che dei vecchi topi che condividevano
    il sangue con topi giovani
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    ringiovanivano.
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    È simile a quanto si riscontra
    nei gemelli siamesi,
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    lo so, suona inquietante.
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    Ma quello che Tom Rando, ricercatore
    sulle staminali, ha detto nel 2007,
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    era che i muscoli cadenti
    di un topo possono ringiovanire
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    se esposti a sangue giovane
    per mezzo della circolazione.
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    Ciò è stato riprodotto da Amy Wagers
    a Harvard, qualche anno dopo,
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    e in seguito altri hanno dimostrato
    effetti ringiovanenti simili
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    nel pancreas, nel fegato e nel cuore.
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    Ma quello che trovo più interessante,
    e come me molti altri laboratori,
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    è che questo potrebbe applicarsi
    anche al cervello.
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    Quindi, un vecchio topo
    esposto a un ambiente più giovane,
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    in questo modello chiamato parabiosi,
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    mostra un cervello più giovane
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    e che funziona meglio.
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    Ripeto:
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    un topo vecchio che riceve sangue giovane
    con un sistema circolatorio comune
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    appare più giovane, così come
    il suo cervello.
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    Nell'invecchiamento
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    si possono esaminare
    diversi aspetti della cognizione umana,
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    potete vederlo in questa slide,
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    parliamo di ragionamento,
    abilità verbale eccetera.
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    Intorno ai 50 o 60 anni
    queste funzioni sono ancora intatte,
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    basta guardare il pubblico qui in sala,
    stiamo ancora tutti bene.
  • 2:34 - 2:35
    (Risate)
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    Ma spaventa vedere
    come queste curve scendono.
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    Invecchiando
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    si possono manifestare
    malattie come l'Alzheimer.
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    Sappiamo che con l'età
    le connessioni neuronali,
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    il modo in cui comunicano fra loro,
    le sinapsi, cominciano a deteriorarsi;
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    i neuroni muoiono, il cervello
    comincia a rimpicciolire,
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    e aumenta la suscettibilità
    alle malattie neurodegenerative.
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    Un grosso problema,
    nel capirne il funzionamento
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    a livello molecolare, meccanicistico,
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    è che non è possibile studiare il cervello
    in dettaglio, nei vivi.
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    Possiamo fare test cognitivi,
    possiamo fare lastre,
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    esami anche molto sofisticati.
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    Ma in genere bisogna attendere la morte
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    per appurare i cambiamenti del cervello
    a causa dell'età o della malattia.
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    È quello che fanno i neuropatologi,
    ad esempio.
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    Bisognerebbe pensare al cervello
    come parte di un organismo più grande.
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    È possibile capire di più
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    su ciò che accade nel cervello
    a livello molecolare
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    se lo pensiamo
    come parte del corpo?
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    Se il corpo invecchia o si ammala
    intacca anche il cervello?
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    Viceversa: se il cervello invecchia
    influenza anche il resto del corpo?
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    Ciò che connette
    tutti i diversi tessuti del corpo
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    è il sangue.
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    Il sangue è il tessuto che non solo
    permette il trasporto d'ossigeno,
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    per mezzo dei globuli rossi,
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    o combatte le infezioni,
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    trasporta anche molecole messaggere,
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    sostanze affini agli ormoni
    che trasportano informazioni
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    da una cellula all'altra,
    da un tessuto all'altro,
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    incluso il cervello.
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    Se guardiamo a come il sangue
    influisce sulle malattie o l'età,
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    è possibile imparare qualcosa
    sul cervello?
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    Sappiamo che invecchiando
    anche il sangue cambia
  • 4:39 - 4:41
    così questi fattori
    cambiano con l'invecchiamento.
  • 4:41 - 4:46
    Nel complesso, i fattori
    che sappiamo essere necessari
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    allo sviluppo dei tessuti,
    alla loro manutenzione,
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    diminuiscono man mano che invecchiamo,
  • 4:52 - 4:57
    mentre fattori coinvolti nella cura,
    in una lesione o in un'infiammazione,
  • 4:57 - 4:59
    diminuiscono con l'invecchiamento.
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    C'è uno squilibrio fra fattori
    benigni e maligni, se volete.
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    Per mostrarvene il potenziale
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    voglio raccontarvi
    di un nostro esperimento.
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    Avevamo circa 300 campioni di sangue
    di esseri umani in salute
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    tra i 20 e gli 89 anni
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    e abbiamo misurato oltre 100
    di questi fattori di comunicazione,
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    queste proteine che trasportano
    informazioni tra i tessuti.
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    Inizialmente abbiamo riscontrato
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    che tra il gruppo dei più giovani
    e quello dei più vecchi
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    la metà dei fattori
    cambiava sensibilmente.
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    Il nostro corpo vive in un ambiente
    molto diverso, invecchiando,
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    se si parla di tali fattori.
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    Usando programmi
    statistici o bioinformatici
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    potremmo provare a trovare quei fattori
    che indicano l'età,
  • 5:46 - 5:50
    vale a dire: trovare a ritroso
    l'età relativa di una persona.
  • 5:50 - 5:53
    Questo grafico mostra cosa succede.
  • 5:54 - 5:59
    Su un asse vedete
    l'età reale di una persona,
  • 5:59 - 6:00
    l'età cronologica.
  • 6:00 - 6:02
    Quanti anni ha vissuto.
  • 6:02 - 6:05
    Prendiamo poi questi fattori
    di cui vi ho parlato,
  • 6:05 - 6:10
    e calcoliamo l'età relativa,
    l'età biologica.
  • 6:11 - 6:14
    Vedrete che c'è
    una correlazione abbastanza buona,
  • 6:14 - 6:18
    abbastanza da poter predire
    l'età relativa di una persona.
  • 6:18 - 6:22
    Ma ciò che è davvero emozionante
    sono i valori anomali,
  • 6:22 - 6:23
    così come spesso lo sono nella vita.
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    Lo vedete qui, la persona
    evidenziata da un punto verde
  • 6:29 - 6:31
    ha circa 70 anni
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    ma sembra avere un'età biologica,
    se ciò che stiamo facendo è esatto,
  • 6:36 - 6:38
    di soli 45 anni.
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    È una persona che sembra
    molto più giovane per la sua età?
  • 6:42 - 6:47
    Ancora più importante: questa persona
    ha minori rischi
  • 6:47 - 6:50
    di sviluppare una malattia
    legata all'età e vivrà
  • 6:50 - 6:52
    fino a cent'anni e più?
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    Quest'altra persona, invece,
    evidenziata dal punto rosso,
  • 6:57 - 7:02
    non ha nemmeno 40 anni,
    ma ha un'età biologica di 65 anni.
  • 7:02 - 7:06
    È una persona a maggior rischio
    di sviluppare malattie legate all'età?
  • 7:06 - 7:10
    Nel nostro laboratorio stiamo provando
    a capire meglio questi fattori,
  • 7:10 - 7:12
    e molti altri gruppi
    stanno facendo lo stesso,
  • 7:12 - 7:14
    capire i veri fattori dell'invecchiamento,
  • 7:14 - 7:19
    ed è possibile imparare a usarli
    per predire malattie legate all'età?
  • 7:20 - 7:24
    Quello che vi ho mostrato finora
    è pura correlazione, no?
  • 7:24 - 7:28
    Si può dire,
    "Beh, i fattori cambiano con l'età",
  • 7:28 - 7:32
    ma non sappiamo davvero
    se hanno a che fare con l'invecchiamento.
  • 7:33 - 7:36
    Quello che vi mostrerò
    è davvero notevole
  • 7:36 - 7:41
    e indica che i fattori
    possono modulare l'età di un tessuto.
  • 7:42 - 7:45
    Ecco che torniamo al modello
    chiamato parabiosi.
  • 7:45 - 7:48
    La parabiosi si effettua sui topi
  • 7:48 - 7:53
    collegando chirurgicamente
    due topi assieme,
  • 7:53 - 7:55
    che porta poi
    a un sistema circolatorio comune
  • 7:55 - 8:00
    che ci permette di chiederci:
    "Quanto influenza il cervello vecchio
  • 8:00 - 8:02
    l'esposizione a sangue giovane?"
  • 8:02 - 8:04
    A questo proposito usiamo topi giovani,
  • 8:04 - 8:08
    equivalenti di persone di vent'anni,
  • 8:08 - 8:12
    e topi vecchi che hanno circa
    65 anni umani.
  • 8:13 - 8:16
    I risultati sono sorprendenti.
  • 8:16 - 8:20
    Ci sono più cellule staminali
    e quindi più neuroni
  • 8:20 - 8:21
    in questi vecchi cervelli.
  • 8:21 - 8:24
    L'attività delle sinapsi
    è aumentata,
  • 8:24 - 8:26
    ovvero i collegamenti fra neuroni.
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    Ci sono più geni espressi
    che sono coinvolti
  • 8:29 - 8:31
    nella formazione dei ricordi.
  • 8:32 - 8:34
    Le infiammazioni sono ridotte.
  • 8:35 - 8:42
    Abbiamo osservato che non ci sono cellule
    che entrano nei cervelli degli animali.
  • 8:42 - 8:43
    Quando li connettiamo,
  • 8:43 - 8:48
    non c'è passaggio di cellule verso
    il cervello vecchio, in questo modello.
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    Siamo giunti alla conclusione
    che debbano esserci fattori solubili,
  • 8:53 - 8:58
    così abbiamo prelevato la parte solubile
    del sangue, chiamata plasma,
  • 8:58 - 9:02
    e iniettato plasma giovane
    oppure vecchio in questi topi
  • 9:02 - 9:04
    così da riprodurre
    gli effetti ringiovanenti.
  • 9:04 - 9:06
    Ora possiamo anche
  • 9:06 - 9:08
    fare qualche test di memoria con i topi.
  • 9:08 - 9:12
    Come noi, invecchiando i topi
    hanno problemi di memoria.
  • 9:13 - 9:14
    È più difficile individuarli,
  • 9:14 - 9:17
    ma tra un minuto vi farò vedere
    come facciamo.
  • 9:17 - 9:19
    Ma volevamo
    andare oltre,
  • 9:20 - 9:24
    un passo più vicini
    all'utilità per gli esseri umani.
  • 9:24 - 9:27
    Quelli che vi mostro adesso
    sono studi non pubblicati
  • 9:27 - 9:31
    dove abbiamo usato plasma umano,
    plasma giovane,
  • 9:31 - 9:33
    e soluzione salina, come controllo,
  • 9:33 - 9:35
    e l'abbiamo iniettato nei topi vecchi,
  • 9:35 - 9:40
    chiedendoci se fosse possibile
    ringiovanirli.
  • 9:40 - 9:42
    Possiamo renderli più intelligenti?
  • 9:42 - 9:45
    Per farlo abbiamo usato un test
    chiamato labirinto di Barnes.
  • 9:45 - 9:49
    È un grosso tavolo
    con molti buchi
  • 9:49 - 9:52
    e molti segni guida attorno
  • 9:52 - 9:55
    e c'è una luce intensa,
    come su questo palco.
  • 9:55 - 9:58
    I topi lo odiano e cercano di scappare
  • 9:58 - 10:02
    trovando l'unico buco che vedete
    indicato da una freccia,
  • 10:02 - 10:04
    che ha un tubo montato al di sotto
  • 10:04 - 10:07
    da dove possono scappare
    e rifugiarsi nell'oscurità.
  • 10:08 - 10:10
    Insegniamo loro, in più giorni,
  • 10:10 - 10:13
    a trovare questo spazio
    usando gli indizi,
  • 10:13 - 10:16
    è un po' come gli umani
  • 10:16 - 10:20
    quando devono trovare la macchina
    in un parcheggio dopo lo shopping.
  • 10:20 - 10:21
    (Risate)
  • 10:21 - 10:25
    Molti di noi hanno avuto problemi
    in quella situazione.
  • 10:25 - 10:27
    Osserviamo il topo vecchio.
  • 10:27 - 10:29
    Questo è un topo vecchio
    con problemi di memoria,
  • 10:29 - 10:31
    lo vedrete tra un'istante.
  • 10:31 - 10:36
    Guarda in ogni buco
    ma non ha una mappa spaziale
  • 10:36 - 10:41
    che gli ricorda dov'era
    nella prova precedente o il giorno prima.
  • 10:42 - 10:47
    In netto contrasto,
    quest'altro ha la stessa età
  • 10:47 - 10:53
    ma è stato trattato con plasma umano
    giovane per tre settimane,
  • 10:53 - 10:55
    con piccole iniezioni ogni tre giorni.
  • 10:56 - 11:00
    Lo vedete, si gira intorno,
    sembra chiedersi: "dove sono?"
  • 11:00 - 11:03
    e poi va dritto verso
    quel buco e scappa.
  • 11:03 - 11:06
    Ricordava dov'era quello giusto.
  • 11:07 - 11:10
    Questo vecchio topo
    sembra dunque ringiovanito,
  • 11:10 - 11:13
    funziona come un topo più giovane.
  • 11:13 - 11:16
    E sembra suggerire
    che ci sia qualcosa
  • 11:16 - 11:21
    non solo nel plasma di topo giovane,
    ma anche in quello di umano giovane,
  • 11:21 - 11:24
    che abbia la capacità
    di aiutare il cervello.
  • 11:25 - 11:26
    Riassumendo:
  • 11:26 - 11:30
    il topo vecchio, in particolare
    il suo cervello, è malleabile.
  • 11:30 - 11:34
    Non sono fissati nella pietra;
    possiamo modificarli.
  • 11:34 - 11:35
    Possono ringiovanire.
  • 11:36 - 11:38
    Questi fattori possono
    invertire l'invecchiamento.
  • 11:38 - 11:40
    Quello che non vi ho fatto vedere è
  • 11:40 - 11:45
    che in questo modello, il topo giovane
    soffre dell'esposizione al vecchio.
  • 11:45 - 11:49
    Quindi ci sono fattori del sangue
    che possono accelerare l'invecchiamento.
  • 11:50 - 11:54
    E, cosa più importante,
    gli umani hanno fattori simili
  • 11:54 - 11:58
    visto che possiamo prendere sangue umano
    giovane e avere effetti simili.
  • 11:59 - 12:02
    Il sangue umano vecchio
    non ha questo effetto;
  • 12:02 - 12:04
    non rende i topi più giovani.
  • 12:05 - 12:09
    Questa magia è applicabile agli umani?
  • 12:09 - 12:12
    Stiamo conducendo uno studio clinico,
    a Stanford,
  • 12:12 - 12:16
    dove trattiamo pazienti
    con forme leggere di Alzheimer
  • 12:16 - 12:23
    con una pinta di plasma
    di volontari di circa 20 anni,
  • 12:23 - 12:26
    una volta a settimana
    per quattro settimane,
  • 12:26 - 12:29
    poi osserviamo le lastre
    fatte ai loro cervelli.
  • 12:29 - 12:31
    Li testiamo a livello cognitivo,
  • 12:31 - 12:33
    ci informiamo
    sulle loro attività quotidiane
  • 12:33 - 12:35
    da chi li assiste.
  • 12:35 - 12:39
    Speriamo ci siano
    segni di miglioramento
  • 12:39 - 12:40
    con questo trattamento.
  • 12:41 - 12:43
    In questo caso
    ci sarebbero speranze
  • 12:43 - 12:46
    che ciò che vi ho mostrato con i topi
  • 12:46 - 12:48
    funzioni anche con gli umani.
  • 12:48 - 12:51
    Non penso che vivremo per sempre.
  • 12:52 - 12:54
    Ma forse abbiamo scoperto
  • 12:54 - 12:57
    che la Fonte della Giovinezza
    è dentro di noi
  • 12:57 - 12:59
    e si è solo prosciugata.
  • 13:00 - 13:02
    E se potessimo riaccenderla
    solo un poco
  • 13:02 - 13:07
    potremmo trovare i fattori
    che mediano questi effetti,
  • 13:07 - 13:10
    e produrne di sintetici
  • 13:10 - 13:14
    per curare le malattie legate
    all'invecchiamento, come l'Alzheimer
  • 13:14 - 13:15
    o altri tipi di demenza.
  • 13:15 - 13:16
    Grazie mille.
  • 13:16 - 13:20
    (Applausi)
Title:
Il sangue giovane può invertire l'invecchiamento. Sì, sul serio.
Speaker:
Tony Wyss-Coray
Description:

Tony Wyss Coray studia l'impatto dell'invecchiamento sul corpo e sul cervello umano. Nel suo illuminante intervento espone la nuova ricerca del suo laboratorio di Stanford e di altri laboratori che mostra come la soluzione di alcuni degli aspetti meno entusiasmanti dell'invecchiamento potrebbe risiedere dentro ognuno di noi.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:35

Italian subtitles

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