Phil Plait: ¿cómo proteger la Tierra de los asteroides?
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0:01 - 0:03Quiero hablarles de algo
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0:03 - 0:06bien grande.
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0:06 - 0:09Comenzamos aquí.
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0:09 - 0:12Hace 65 millones de años
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0:12 - 0:15los dinosaurios tuvieron un mal día.
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0:15 - 0:18(Risas)
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0:18 - 0:21Una roca de 10 km de diámetro,
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0:21 - 0:23que se movía como 50 veces
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0:23 - 0:25más rápido que una bala
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0:25 - 0:27de fusil, golpeó la Tierra.
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0:27 - 0:29Liberó instantáneamente toda su energía,
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0:29 - 0:31en una explosión que
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0:31 - 0:33desborda la imaginación.
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0:33 - 0:35Si tomamos todas las armas nucleares
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0:35 - 0:37hechas en lo álgido de la Guerra Fría,
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0:37 - 0:39las juntamos y las hacemos explotar
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0:39 - 0:41al mismo tiempo,
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0:41 - 0:43se tendría apenas una millonésima
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0:43 - 0:47de la energía liberada en ese instante.
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0:47 - 0:50Los pobres dinosaurios tuvieron su mal momento.
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0:50 - 0:52¿Bien?
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0:52 - 0:54Una roca de 10 km es muy grande, es enorme.
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0:54 - 0:56Vivimos aquí en Boulder.
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0:56 - 0:58Al mirar por la ventana, pueden ver
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0:58 - 1:00el Pico Longs, sin duda lo conocen.
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1:00 - 1:02Ahora, tomen este pico y suéltenlo
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1:02 - 1:04en el espacio.
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1:04 - 1:06Agréguenle el monte Meeker,
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1:06 - 1:08y llevan todo esto al espacio
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1:08 - 1:10junto con el monte Everest, el K2,
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1:10 - 1:12y los Indian Peaks.
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1:12 - 1:14Ahora ya empiezan a tener una idea
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1:14 - 1:16de cuánta roca es eso, ¿sí?
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1:16 - 1:18Sabemos que era grande por
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1:18 - 1:20el impacto que produjo y el cráter que dejó.
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1:20 - 1:22Golpeó lo que ahora conocemos como Yucatán,
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1:22 - 1:24el Golfo de México.
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1:24 - 1:26Acá pueden ver la península de Yucatán,
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1:26 - 1:28pueden ubicar a Cozumel
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1:28 - 1:30frente a la costa oriental.
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1:30 - 1:33Aquí está el tamaño del cráter que dejó.
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1:33 - 1:35Es enorme. Para entender mejor la escala,
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1:35 - 1:37bueno, ahí vamos. El tamaño aquí es
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1:37 - 1:39de 80 km en la cima, 100 km
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1:39 - 1:41en la base. Tenía
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1:41 - 1:43300 km de ancho, 200 millas,
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1:43 - 1:45un inmenso cráter que excavó
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1:45 - 1:48enormes cantidades de tierra y las esparció por todas partes,
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1:48 - 1:51produjo incendios por todo el planeta
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1:51 - 1:54y lanzó tanto polvo que llegó a bloquear el sol.
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1:54 - 1:56Eliminó el 75% de las especies
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1:56 - 1:58de la Tierra.
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1:58 - 2:01Bueno, no todos los asteroides son tan grandes.
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2:01 - 2:03Algunos son más pequeños.
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2:03 - 2:06Aquí hay uno que llegó
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2:06 - 2:08a los EE.UU.
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2:08 - 2:10en octubre de 1992.
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2:10 - 2:12Llegó un viernes por la noche.
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2:12 - 2:14¿Por qué es importante esto?
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2:14 - 2:16Porque en ese momento las cámaras de video
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2:16 - 2:18apenas comenzaban a popularizarse, y la gente,
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2:18 - 2:20los padres las llevaban
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2:20 - 2:22a los partidos de fútbol para filmar a sus hijos
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2:22 - 2:25jugando. Y como llegó un viernes,
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2:25 - 2:27pudieron captar estas magníficas imágenes
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2:27 - 2:29de esa cosa que se desintegraba al pasar
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2:29 - 2:31sobre Virginia Occidental, Maryland, Pennsylvania
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2:31 - 2:33y Nueva Jersey, hasta que le hizo esto
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2:33 - 2:35a un auto en Nueva York.
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2:35 - 2:37(Risas)
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2:37 - 2:40Aunque este cráter no mide 300 km,
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2:40 - 2:42se puede ver la roca
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2:42 - 2:44que quedó ahí,
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2:44 - 2:46del tamaño de un balón de fútbol, que golpeó
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2:46 - 2:48ese auto y lo dejó así.
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2:48 - 2:50Posiblemente esta cosa era del tamaño
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2:50 - 2:52de un autobús escolar cuando llegó.
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2:52 - 2:54Se fracturó por la presión atmosférica,
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2:54 - 2:56se partió, los pedazos se desprendieron,
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2:56 - 2:58y produjo esos daños.
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2:58 - 3:00Claro, no quisieras que te cayera en el pie
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3:00 - 3:02o en la cabeza, porque te quedaría así.
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3:02 - 3:04Sería muy malo.
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3:04 - 3:06Bien sabemos que no llegó a desaparecer toda la vida
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3:06 - 3:08sobre la Tierra. No fue tan grave. Pero resulta
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3:08 - 3:11que no se necesita algo de 10 km
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3:11 - 3:13para hacer mucho daño.
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3:13 - 3:15Hay un punto intermedio entre una piedrita
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3:15 - 3:17y una roca gigantesca. Así, si alguno
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3:17 - 3:20ha estado alguna vez cerca a Winslow, Arizona,
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3:20 - 3:23habrá visto un cráter en el desierto,
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3:23 - 3:27un ícono tal que lo llaman el Cráter del Meteoro.
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3:27 - 3:30Para dar un sentido del tamaño, mide casi 2 km.
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3:30 - 3:33Si miran hacia arriba, este es un aparcadero
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3:33 - 3:36y esos son coches.
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3:36 - 3:39Casi 2 km de ancho, 180 m de profundidad.
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3:39 - 3:42El objeto que produjo esto era probablemente como
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3:42 - 3:45de 30 a 50 m de ancho, o sea, aproximadamente
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3:45 - 3:48del tamaño de este auditorio Mackey.
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3:48 - 3:51Llegó a una gran velocidad,
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3:51 - 3:53chocó contra el piso, estalló,
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3:53 - 3:55y explotó con la energía
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3:55 - 3:57de una bomba atómica de 20 megatones,
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3:57 - 3:59muy poderosa.
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3:59 - 4:01Esto sucedió hace 50 mil años, y pudo
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4:01 - 4:03haber aniquilado unos cuantos búfalos o antílopes
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4:03 - 4:06o cosas de esas, en el desierto,
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4:06 - 4:08aunque probablemente no llegó a causar
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4:08 - 4:10un desastre mundial.
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4:10 - 4:12Sucede que no tienen que llegar a chocar
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4:12 - 4:15contra el piso para hacer mucho daño.
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4:15 - 4:17En 1908, en Siberia, cerca a la
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4:17 - 4:19región de Tunguska... algunos
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4:19 - 4:21admiradores de Dan Aykroyd, quizás vieron "Los cazafantasmas",
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4:21 - 4:24cuando él hablaba de la mayor profundidad
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4:24 - 4:27desde la explosión de Siberia en 1909, ahí
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4:27 - 4:29se equivocó en la fecha, pero no importa. (Risas)
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4:29 - 4:32Fue en 1908. Está bien. Puedo soportarlo.
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4:32 - 4:35(Risas)
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4:35 - 4:38Fue otra roca que llegó a la atmósfera terrestre,
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4:38 - 4:40estalló antes de llegar al piso, varios kilómetros
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4:40 - 4:43por encima de la superficie.
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4:43 - 4:46El calor de la explosión abrió en llamas
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4:46 - 4:49el bosque que había abajo y luego
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4:49 - 4:51la onda de choque tumbó árboles
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4:51 - 4:54en centenares de kilómetros cuadrados.
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4:54 - 4:56Eso causó inmensos daños.
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4:56 - 4:58Igualmente, esta roca era probablemente
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4:58 - 5:00del tamaño de este auditorio en el que estamos hoy.
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5:00 - 5:02En el Cráter del Meteoro, el objeto era metálico
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5:02 - 5:04y por ser más duro, logró llegar
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5:04 - 5:06hasta el piso.
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5:06 - 5:08El que cayó sobre Tunguska probablemente era
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5:08 - 5:10de piedra, mucho más frágil, así que
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5:10 - 5:12estalló en el aire. Una u otra, éstas son
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5:12 - 5:15explosiones tremendas, 20 megatones.
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5:15 - 5:17Cuando explotan, no es que vayan
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5:17 - 5:20a producir daños ecológicos globales.
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5:20 - 5:22No van a llegar a hacer algo como el que
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5:22 - 5:24acabó con los dinosaurios.
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5:24 - 5:26Simplemente, no son tan grandes.
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5:26 - 5:28Pero sí pueden causar daños económicos mundiales,
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5:28 - 5:30porque no es necesario que golpeen físicamente
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5:30 - 5:32para causar este tipo de desastres.
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5:32 - 5:34No tienen que producir devastación global.
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5:34 - 5:36Si uno de estos llegare a golpear
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5:36 - 5:38prácticamente en cualquier parte, causaría pánico.
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5:38 - 5:40Y si llegara a una ciudad, una ciudad importante...
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5:40 - 5:42no es que ninguna ciudad sea más importante que otras,
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5:42 - 5:44pero sí dependemos de algunas más que de otras,
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5:44 - 5:47en términos de la economía mundial... eso podría
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5:47 - 5:50producirnos enormes perjuicios
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5:50 - 5:52a nosotros, como civilización.
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5:52 - 5:55Bueno, ya que los he logrado atemorizar...
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5:55 - 5:57(Risas)
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5:57 - 5:59¿Qué podremos hacer? ¿Qué dicen?
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5:59 - 6:01Esta es una amenaza potencial.
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6:01 - 6:03Puedo anotar que no hemos tenido
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6:03 - 6:05un impacto tan grande como el de los dinosaurios,
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6:05 - 6:08en los últimos 65 millones de años. Esos son muy raros.
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6:08 - 6:11Los más pequeños caen con más frecuencia,
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6:11 - 6:13probablemente cada mil años
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6:13 - 6:15cada varios siglos o milenios,
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6:15 - 6:18pero aún así, debemos ser conscientes.
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6:18 - 6:20Bueno, ¿qué podemos hacer?
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6:20 - 6:22Lo primero es encontrarlos.
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6:22 - 6:24Esta es una imagen de uno que pasó
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6:24 - 6:26en el 2009.
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6:26 - 6:28Ahí está.
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6:28 - 6:30Pero como pueden ver, es extremadamente débil.
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6:30 - 6:32Ni siquiera sé si alcanzan a verlo
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6:32 - 6:34en la última fila. Estas son sólo estrellas.
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6:34 - 6:36Esta es una roca de unos 30 m de diámetro,
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6:36 - 6:38aproximadamente del tamaño de la que estalló
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6:38 - 6:41sobre Tunguska y la que cayó sobre Arizona hace 50 mil años.
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6:41 - 6:43Son muy débiles.
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6:43 - 6:45Difíciles de ver, y el cielo es enorme.
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6:45 - 6:47Tenemos que encontrarlas primero.
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6:47 - 6:49La buena noticia es que las estamos buscando.
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6:49 - 6:51La NASA ha destinado fondos para esto.
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6:51 - 6:53La Fundación Nacional de Ciencias
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6:53 - 6:55y otros países están muy interesados.
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6:55 - 6:57Estamos construyendo telescopios para detectar
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6:57 - 6:59esa amenaza. Es un primer paso, muy importante.
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6:59 - 7:01Pero ¿cuál será el siguiente? Lo que sigue
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7:01 - 7:03es que si vemos una en camino hacia acá,
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7:03 - 7:05tenemos que detenerla. ¿Cómo hacemos?
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7:05 - 7:07Posiblemente han oído hablar del asteroide
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7:07 - 7:10Apophis. Si no, ya lo oirán.
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7:10 - 7:12Si han oído del apocalipsis maya
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7:12 - 7:14del 2012, oirán hablar del Apophis,
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7:14 - 7:16porque están conectados a todas esas redes
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7:16 - 7:18que hablan del fin del mundo.
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7:19 - 7:22Apophis es un asteroide descubierto en el 2004.
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7:22 - 7:25Tiene como 230 m de diámetro. O sea,
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7:25 - 7:27bien grande, gigantesco,
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7:27 - 7:29más grande que un estadio de fútbol
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7:29 - 7:32y va a pasar cerca a la Tierra en abril del 2029.
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7:32 - 7:34Se nos acercará tanto que en realidad
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7:34 - 7:36pasará debajo de las órbitas de los
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7:36 - 7:38satélites meteorológicos.
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7:38 - 7:40La gravedad terrestre desviará su trayectoria
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7:40 - 7:43tanto que, si todo coincide,
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7:43 - 7:46si pasa por esta región del espacio
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7:46 - 7:48en forma de fríjol, o de riñón, llamada
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7:48 - 7:50el «ojo de la cerradura», la gravedad lo desviará
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7:50 - 7:52justo lo suficiente para que siete años más tarde
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7:52 - 7:54el 13 de abril, un viernes, se los digo,
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7:54 - 7:57del año 2036... (Risas)
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7:57 - 8:00-esto no se puede planear-
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8:00 - 8:02Apophis nos va a golpear. Y tiene
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8:02 - 8:04250 m de diámetro. Causará
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8:04 - 8:06daños increíbles.
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8:06 - 8:08Pero la buena noticia es que la probabilidad
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8:08 - 8:10de que llegue a pasar por este ojo de cerradura
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8:10 - 8:12y nos golpee luego, es como de uno en un millón.
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8:12 - 8:14O sea, muy, muy poco probable. Personalmente
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8:14 - 8:16no me desvelo preocupándome por esto.
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8:16 - 8:18No pienso que Apophis sea un problema.
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8:18 - 8:20En realidad Apophis es una bendición disfrazada
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8:20 - 8:22porque nos despertó y nos mostró los riesgos
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8:22 - 8:24de estas cosas.
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8:24 - 8:26Fue descubierto hace sólo unos pocos años
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8:26 - 8:28y nos podría golpear dentro de otros cuantos.
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8:28 - 8:30No va a suceder, pero nos da la oportunidad de estudiar
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8:30 - 8:32estos asteroides. Antes ni entendíamos
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8:32 - 8:34nada de estos ojos de cerradura y
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8:34 - 8:36ahora sí sabemos de ellos y resulta
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8:36 - 8:38que es algo bien importante, porque ¿cómo
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8:38 - 8:40se puede detener un asteroide?
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8:40 - 8:42Permítanme preguntar ¿qué pasa si
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8:42 - 8:44estamos en medio de la vía y un auto
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8:44 - 8:46se nos aproxima? ¿Qué hacemos? Esto.
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8:46 - 8:48¿No es cierto? Nos movemos. Y el coche pasa por el lado.
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8:48 - 8:50Pero no es posible mover la Tierra, al menos
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8:50 - 8:52no es fácil, pero sí podemos mover un asteroide pequeño.
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8:52 - 8:54Y resulta que lo hemos hecho.
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8:54 - 8:57En el 2005, la NASA lanzó una sonda
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8:57 - 9:00llamada «Impacto Profundo», que chocó...
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9:00 - 9:03mandó un fragmento del mismo proyectil, hasta el núcleo de un cometa.
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9:03 - 9:05Los cometas se parecen a los asteroides.
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9:05 - 9:07El propósito no era desviarlo.
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9:07 - 9:09Se trataba de hacer un cráter para extraer
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9:09 - 9:11material y ver qué había bajo
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9:11 - 9:13la superficie, de lo cual
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9:13 - 9:15aprendimos bastante.
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9:15 - 9:17Sí lo logramos mover un poquito,
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9:17 - 9:19no mucho, pero no se trataba de eso.
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9:19 - 9:21Pero, piensen en esto.
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9:21 - 9:23Esta cosa gira alrededor del Sol
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9:23 - 9:25a 15 ó 30 km por segundo.
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9:25 - 9:27Le disparamos una sonda y le dimos. ¿Bien?
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9:27 - 9:30Piensen en lo fuerte que tuvo que ser, y lo logramos.
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9:30 - 9:33Quiere decir que lo podemos repetir.
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9:33 - 9:35Si se necesita, si vemos un asteroide que viene
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9:35 - 9:37hacia acá, que se dirige directamente hacia nosotros,
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9:37 - 9:40y tenemos dos años antes del ¡TAS! Le damos.
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9:40 - 9:42Se puede intentar ¿saben? Los que van al cine,
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9:42 - 9:44podrán pensar, ¿cómo
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9:44 - 9:46no usar una arma nuclear?
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9:46 - 9:48Bueno, pues se podría ensayar, pero el problema es cuándo.
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9:48 - 9:50Si se le dispara con un arma atómica,
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9:50 - 9:52habría que detonarla dentro de una tolerancia
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9:52 - 9:54de milisegundos, pues si no, no lo alcanza.
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9:54 - 9:56Y con ese hay muchos otros problemas.
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9:56 - 9:58Es bien difícil lograrlo.
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9:58 - 10:00¿Sólo darle a algo? Eso es muy fácil.
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10:00 - 10:02Pienso que inclusive la NASA puede hacerlo,
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10:02 - 10:04y ya lo demostraron. (Risas)
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10:04 - 10:06El problema es que no sabemos qué pasa
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10:06 - 10:08si le das al asteroide, le cambias su trayectoria,
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10:08 - 10:10la mides y descubres que, ah sí,
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10:10 - 10:12lo empujamos a un ojo de cerradura,
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10:12 - 10:14y ahora nos va a llegar en tres años.
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10:14 - 10:16Bueno, esta es mi opinión. ¿De acuerdo?
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10:16 - 10:18No nos va a llegar en seis meses. Está bien.
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10:18 - 10:21Ahora tenemos tres años para hacer algo.
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10:21 - 10:23Podemos darle otra vez. Es como
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10:23 - 10:25un puñetazo. Podrías empujarlo hacia un tercer
-
10:25 - 10:27ojo de cerradura, pero no se trata de eso.
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10:27 - 10:31Esta es la parte que me encanta.
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10:31 - 10:33(Risas)
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10:33 - 10:35Es como el grandulón, "¡Rrrrr PUM!
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10:35 - 10:37Voy a darte en la cara",
-
10:37 - 10:40y saco los guantes de terciopelo.
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10:40 - 10:43(Risas)
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10:43 - 10:45Hay un grupo de científicos, ingenieros
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10:45 - 10:47y astronautas llamados
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10:47 - 10:49Fundación B612. Los que han leído
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10:49 - 10:51"El Principito",
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10:51 - 10:53entenderán la referencia, espero. El principito
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10:53 - 10:55vivía en un asteroide llamado B612.
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10:55 - 10:57Son unos tipos bien listos -hombres y mujeres-
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10:57 - 10:59como dije, astronautas, ingenieros.
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10:59 - 11:01Rusty Schweickart, un astronauta del Apolo 9,
-
11:01 - 11:03está ahí. Dan Durda, mi amigo,
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11:03 - 11:05quien hizo esta imagen, trabaja ahí
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11:05 - 11:07en el Southwest Research Institute, en Boulder,
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11:07 - 11:09en Walnut Street. Él creó esa imagen
-
11:09 - 11:11y es uno de los astrónomos que
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11:11 - 11:13trabaja allá. Si vemos un asteroide
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11:13 - 11:15que va a chocar con la Tierra, y si tenemos
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11:15 - 11:18tiempo suficiente, podemos golpearlo para moverlo
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11:18 - 11:21hacia una mejor trayectoria. Lo que hacemos es lanzarle
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11:21 - 11:23una sonda que debe pesar una o dos toneladas.
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11:23 - 11:26No tiene que ser enorme; un par de toneladas,
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11:26 - 11:29que no es mucho, y nos colocamos cerca al asteroide.
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11:29 - 11:31No aterrizamos en él porque siempre está agitándose
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11:31 - 11:33de lado a lado. Es muy difícil posarse en él.
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11:33 - 11:35En cambio, nos acercamos.
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11:35 - 11:37La gravedad del asteroide atrae la sonda
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11:37 - 11:40que tiene una masa de un par de toneladas.
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11:40 - 11:42La gravedad es pequeña pero suficiente
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11:42 - 11:44para atraer al asteroide. Y encendidos los cohetes
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11:44 - 11:46que lleva, logra; ay, apenas puede
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11:46 - 11:48verse aquí, pero ahí están los chorros de esos cohetes
-
11:48 - 11:50y estos amigos conectados por su
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11:50 - 11:53propia gravedad. Si se mueve la sonda lentamente,
-
11:53 - 11:57muy, muy despacio, podemos fácilmente,
-
11:57 - 12:00con mucho tacto, llevar la roca a una órbita segura.
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12:00 - 12:02Podemos, incluso, ponerla a girar alrededor de la Tierra
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12:02 - 12:04donde podríamos extraer sus minerales, pero eso es un asunto
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12:04 - 12:06muy diferente. No me voy a meter en eso.
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12:06 - 12:08(Risas)
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12:08 - 12:10¡Podríamos volvernos ricos!
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12:10 - 12:15(Risas)
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12:15 - 12:17Piensen en esto, ¿sí?
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12:17 - 12:19Esas rocas gigantescas que están volando por el espacio,
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12:19 - 12:21nos golpean, nos hacen daño,
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12:21 - 12:23ya sabemos qué hacer con ellas
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12:23 - 12:26y todo encaja bien para hacerlo.
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12:26 - 12:28Tenemos astrónomos trabajando con sus telescopios
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12:28 - 12:30buscándolas. Tenemos personas bien listas,
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12:30 - 12:32muy, muy brillantes, que están preocupadas
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12:32 - 12:34por esto y están estudiando cómo solucionar
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12:34 - 12:37el problema; tenemos la tecnología para lograrlo.
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12:37 - 12:39En la sonda, en realidad, no se pueden usar
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12:39 - 12:41cohetes químicos pues producen mucho empuje,
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12:41 - 12:43demasiada fuerza. Saldría disparada alejándose.
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12:43 - 12:45Entonces inventamos algo llamado «motor iónico»,
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12:45 - 12:48que produce un impulso muy, muy, muy débil.
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12:48 - 12:50Genera una fuerza como el peso de una hoja de papel
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12:50 - 12:52en la mano, increíblemente leve,
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12:52 - 12:55pero que puede durar meses o años
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12:55 - 12:58produciendo ese pequeño empuje.
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12:58 - 13:00Para los seguidores del "Star Trek" original...
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13:00 - 13:02allá ellos se encuentran una nave
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13:02 - 13:04con un motor iónico, y Spock dice:
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13:04 - 13:06"Son técnicamente muy sofisticados.
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13:06 - 13:08Con ese motor, están como 100 años más adelantados".
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13:08 - 13:10Sí. Ya tenemos el motor iónico. (Risas)
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13:10 - 13:12No tenemos el "Enterprise", pero
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13:12 - 13:14sí el motor iónico.
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13:14 - 13:17(Aplausos)
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13:17 - 13:19Spock.
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13:19 - 13:22(Risas)
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13:22 - 13:24Entonces...
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13:24 - 13:26esa es la diferencia, la diferencia entre
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13:26 - 13:28nosotros y los dinosaurios.
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13:28 - 13:30Lo que les ocurrió a ellos,
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13:30 - 13:32no tiene que pasarnos a nosotros.
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13:32 - 13:35La diferencia con los dinosaurios es que
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13:35 - 13:37nosotros tenemos un programa espacial
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13:37 - 13:39y podemos votar,
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13:39 - 13:42de modo que podemos cambiar el futuro.
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13:42 - 13:43(Risas)
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13:43 - 13:46Podemos cambiar nuestro futuro.
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13:46 - 13:48Dentro de 65 millones de años
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13:48 - 13:50no es necesario que nuestros huesos
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13:50 - 13:52estén acumulando polvo en un museo.
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13:52 - 13:54Muchas gracias.
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13:54 - 13:55(Aplausos)
- Title:
- Phil Plait: ¿cómo proteger la Tierra de los asteroides?
- Speaker:
- Phil Plait
- Description:
-
¿Qué mide 10 km y puede terminar con la civilización en un instante? Un asteroide, y los hay por cantidades en el espacio. Con humor y proyecciones fantásticas, Phil Plait cautiva a la audiencia de TEDxBoulder, mostrando las muchas maneras en las que los asteroides pueden matar y qué podemos hacer para evitarlos.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:56