Return to Video

Dělají vás peníze zlými?

  • 0:01 - 0:06
    Rád bych, abyste si na moment
    představili, že hrajete hru Monopoly.
  • 0:07 - 0:12
    Ovšem v této hře je kombinace
    dovednosti, talentu a štěstí
  • 0:12 - 0:16
    která vám pomáhá být úspěšnými ve hře,
    stejně jako v životě, naprosto nedůležitá,
  • 0:16 - 0:20
    protože tato hra je zmanipulována,
    a to ve váš prospěch.
  • 0:21 - 0:25
    Máte více peněz,
    více možností pohybovat se po herním plánu
  • 0:25 - 0:27
    a větší přístup ke komoditám.
  • 0:27 - 0:31
    A jak tak přemýšlíte o této situaci,
    chci abyste se zeptali sami sebe,
  • 0:31 - 0:33
    jak může tato skutečnost
  • 0:33 - 0:36
    - že jste privilegovaným hráčem
    ve zmanipulované hře -
  • 0:36 - 0:42
    změnit to, co si o sobě myslíte
    a jak přistupujete ke druhému hráči?
  • 0:43 - 0:46
    Abychom nalezli odpověď na tuto otázku,
  • 0:46 - 0:48
    provedli jsme na kampusu
    U. C. Berkeley výzkum.
  • 0:48 - 0:52
    Přivedli jsme více jak 100 párů navzájem
    si cizích lidí do laboratoře
  • 0:53 - 0:56
    a hodem mince jsme díky náhodě rozhodli,
    který jedinec z páru
  • 0:56 - 0:59
    bude bohatým hráčem ve zmanipulované hře.
  • 0:59 - 1:01
    Ten dostal dvakrát více peněz.
  • 1:01 - 1:04
    Pokaždé když prošel Startem,
    dostal dvakrát větší odměnu
  • 1:04 - 1:07
    a mohl házet dvěma kostkami namísto jedné,
  • 1:07 - 1:09
    takže se mohl po herním plánu
    mnohem více pohybovat.
  • 1:09 - 1:11
    (Smích)
  • 1:12 - 1:17
    A během 15 minutové hry jsme skrytými
    kamerami sledovali, co se bude dít.
  • 1:17 - 1:21
    A dnes bych vám, vůbec poprvé, rád ukázal
    něco z toho, co jsme viděli.
  • 1:21 - 1:24
    V některých případech musím
    omluvit kvalitu zvuku,
  • 1:24 - 1:26
    protože se jedná
    o záznam skryté kamery.
  • 1:26 - 1:28
    Proto jsme vám připravili titulky.
  • 1:28 - 1:29
    Bohatý: Kolik pětistovek jsi měl?
  • 1:29 - 1:30
    Chudý: Jenom jednu.
  • 1:30 - 1:32
    Bohatý: To myslíš vážně?
    Chudý: Jo.
  • 1:32 - 1:33
    Bohatý: Já mám tři.
    (Smích)
  • 1:33 - 1:35
    Nevím, proč mi jich dali tolik.
  • 1:35 - 1:38
    Paul Piff: Dobře, takže hráčům bylo
    hned jasné, že se něco děje.
  • 1:38 - 1:43
    Jedna osoba měla očividně více peněz
    než ta druhá, a přesto,
  • 1:43 - 1:47
    jak se hra vyvíjela,
    jsme mezi oběma hráči viděli
  • 1:47 - 1:51
    znatelné rozdíly a začaly se objevovat
    i dosti dramatické rozdíly.
  • 1:51 - 1:56
    Bohatý hráč se začal pohybovat
    po herním plánu hlasitěji,
  • 1:56 - 1:59
    doslova mlátil svou figurkou
    o herní desku, když se po ní pohyboval.
  • 2:00 - 2:04
    Mezi bohatými hráči jsme mnohem častěji
    mohli vidět znaky dominance
  • 2:04 - 2:11
    a neverbální projevy ukazující sílu
    a oslavy úspěchu.
  • 2:11 - 2:14
    Na kraji stolu jsme postavili
    misku preclíků.
  • 2:14 - 2:16
    Je v pravém dolním rohu.
  • 2:16 - 2:19
    To nám dovolilo sledovat konzumní
    chování zúčastněných.
  • 2:19 - 2:22
    Sledovali jsme, kolik preclíků
    jednotlivý účastníci sní.
  • 2:24 - 2:26
    Bohatý: Jsou tyhle preclíky
    nějaký trik?
  • 2:26 - 2:27
    Chudý: Netuším.
  • 2:27 - 2:31
    Paul Piff: Dobře, není překvapením,
    že nás odhalili.
  • 2:31 - 2:34
    Divili se, co tam ta miska preclíků
    v první řadě vůbec dělá.
  • 2:34 - 2:37
    Jeden se dokonce i zeptal,
    jak jste právě viděli,
  • 2:37 - 2:39
    jestli je ta miska preclíků nějaký trik.
  • 2:39 - 2:44
    A přesto všechno se síla okamžiku
    zdála být nevyhnutelně dominantnější
  • 2:44 - 2:49
    a tito bohatší hráči
    začali jíst více preclíků.
  • 2:52 - 2:54
    Bohatý hráč: Miluji preclíky.
  • 2:54 - 2:57
    (Smích)
  • 2:58 - 3:02
    Paul Piff: A jak se hra vyvíjela,
    zpozorovali jsme, že se začal objevovat
  • 3:02 - 3:06
    jeden velmi zajímavý a dramatický vzorec.
  • 3:06 - 3:10
    Bohatší hráči začali být více
    neslušní ke svým protějškům,
  • 3:11 - 3:14
    méně a méně citliví k údělu
    těchto ubohých chudých hráčů
  • 3:14 - 3:19
    a stále více a více demonstrovali
    svůj materiální úspěch,
  • 3:19 - 3:22
    častěji předváděli, jak dobře se mají.
  • 3:24 - 3:28
    Bohatý hráč: Mám peníze na všechno.
  • 3:28 - 3:29
    Chudý hráč: Kolik to je?
  • 3:29 - 3:36
    Bohatý hráč: Dlužíš mi 24 dolarů.
    Brzy přijdeš o všechny své peníze.
  • 3:36 - 3:40
    Koupím to. Mám tolik peněz.
    Mám tolik peněz, že mi vydrží navždy.
  • 3:40 - 3:42
    Bohatý: Vykoupím celý
    tenhle herní plán.
  • 3:42 - 3:44
    Bohatý: Brzy příjdeš
    o všechny své peníze.
  • 3:44 - 3:46
    V tuto chvíli jsem celkem nedotknutelný.
  • 3:47 - 3:51
    Paul Piff: Tak a tady je to, co považuji
    za velmi, velmi zajímavé.
  • 3:51 - 3:58
    Po uplynutí 15 minut jsme hráče požádali,
    aby nám řekli o svém zážitku ze hry.
  • 3:58 - 4:02
    A když bohatí hráči mluvili o tom,
    jak vyhráli
  • 4:02 - 4:04
    v této zmanipulovatelné hře Monopoly -
  • 4:04 - 4:08
    (Smích)
  • 4:09 - 4:16
    - mluvili o tom, co udělali,
    aby si koupili různé nemovitosti
  • 4:16 - 4:18
    a dosáhli svého úspěchu ve hře.
  • 4:18 - 4:24
    Stali se mnohem méně vědomi si
    všech různých rysů situace,
  • 4:24 - 4:31
    včetně hodu mincí, které jim náhodně
    přidělily zvýhodněnou pozici.
  • 4:32 - 4:39
    A je skutečně velmi úžasný pohled
    na to, jak si mysl zdůvodňuje výhodu.
  • 4:40 - 4:45
    Tato hra Monopoly může být použita
    jako metafora pro porozumění společnosti
  • 4:45 - 4:48
    a její hierarchické struktury,
    kde někteří lidé
  • 4:48 - 4:52
    mají velké bohatství a vysoké postavení
    a spousta jiných lidí toto nemá.
  • 4:52 - 4:55
    Mají mnohem menší bohatství
    a mnohem nižší postavení
  • 4:55 - 4:58
    a mnohem menší přístup k cenným zdrojům.
  • 4:58 - 5:01
    A to, co jsme já a mí kolegové
    během posledních 7 let dělali,
  • 5:01 - 5:05
    bylo studium dopadů takovýchto
    druhů hierarchií.
  • 5:05 - 5:12
    V tuctech studií, u tisíců účastníků
    napříč touto zemí nacházíme,
  • 5:12 - 5:21
    že jak se zvyšuje úroveň majetku lidí,
    klesá jejich soucítění a empatie
  • 5:23 - 5:30
    a roste jejich pocit oprávnění,
    zaslouženosti a ideologie vlastního zájmu.
  • 5:31 - 5:34
    Díky průzkumům jsme
    zjistili, že ve skutečnosti
  • 5:34 - 5:38
    bohatší jednotlivci mnohem častěji
    hájí chamtivost jako správnou věc
  • 5:38 - 5:43
    a sledování vlastního zájmu
    jako příznivé a morální
  • 5:43 - 5:45
    A to, o čem chci dnes mluvit,
  • 5:45 - 5:49
    jsou některé důsledky této
    ideologie vlastního zájmu
  • 5:49 - 5:52
    a proč bychom se měli
    o tyto důsledky zajímat.
  • 5:52 - 5:55
    Skončím u toho, co s tím můžeme udělat.
  • 5:55 - 5:59
    Některé z prvních studií,
    které jsme v této oblasti uskutečnili,
  • 5:59 - 6:00
    se zabývaly pomáhajícímu chováním,
  • 6:00 - 6:03
    něčím, co sociální psychologové nazývají
    pro-sociální chování.
  • 6:03 - 6:08
    Hodně nás zajímalo, kdo častěji
    nabídne pomoc jiné osobě,
  • 6:08 - 6:11
    bude-li to někdo bohatý,
    nebo někdo chudý.
  • 6:11 - 6:16
    V jedné z takových studií jsme
    přivedli do laboratoře
  • 6:16 - 6:21
    bohaté i chudé členy komunity a dali jsme
    každému z nich ekvivalent 10 dolarů.
  • 6:22 - 6:26
    Řekli jsme zúčastněným, že si těch
    10 dolarů mohou nechat pro sebe,
  • 6:26 - 6:31
    nebo se mohou o část podělit
    s cizím člověkem, který byl anonymní.
  • 6:31 - 6:34
    Nikdy tohoto člověka nepotkají
    a on nikdy nepotká je.
  • 6:34 - 6:37
    A poté jsme sledovali, kolik lidé darují.
  • 6:37 - 6:42
    Jednotlivci, kteří vydělávají 25 000,
    někdy méně než 15 000 dolarů ročně
  • 6:42 - 6:45
    darovali o 44 % více svých peněz
    neznámému člověku,
  • 6:45 - 6:51
    než jednotlivci vydělávající 150 000
    nebo dokonce 200 000 dolarů ročně.
  • 6:51 - 6:56
    Nechali jsme lidi hrát hry, abychom
    viděli, kdo bude více podvádět,
  • 6:56 - 6:59
    aby zvýšil své šance vyhrát cenu.
  • 6:59 - 7:01
    V jedné hře jsme dokonce
    zmanipulovali počítač,
  • 7:01 - 7:05
    aby nebyly možné hody kostkou
    větší než určité číslo.
  • 7:05 - 7:11
    V této hře jste nemohli hodit více než 12,
    a přesto, čím bohatší jste byli,
  • 7:11 - 7:16
    tím pravděpodobněji, někdy 3x až 4x
    častěji, jste v této hře podváděli,
  • 7:16 - 7:20
    abyste získali 50dolarovou odměnu.
  • 7:21 - 7:23
    Uskutečnili jsme další studii,
    kde jsme zjišťovali,
  • 7:23 - 7:26
    jak jsou lidé náchylní k sebrání
    sladkosti z nádoby,
  • 7:26 - 7:31
    u které jsme výslovně zdůraznili,
    že je určená pro děti --
  • 7:31 - 7:34
    (Smích)
  • 7:34 - 7:36
    účastnící -- myslím to vážně.
  • 7:36 - 7:39
    Vím, že to zní,
    jako bych si dělal legraci.
  • 7:39 - 7:41
    Výslovně jsme řekli zúčastněným,
  • 7:41 - 7:44
    že nádoba s bonbóny je určená
    dětem, účastnícím se výzkumu
  • 7:44 - 7:46
    v nedaleké vývojové laboratoři.
  • 7:46 - 7:48
    Účastní se výzkumů. Tohle je pro ně.
  • 7:48 - 7:51
    A sledovali jsme,
    kolik bonbónů si účastníci vzali.
  • 7:51 - 7:54
    Účastníci, kteří se cítili bohatí,
    si vzali dvakrát více bonbónů
  • 7:54 - 7:57
    než účastníci, kteří se cítili chudí.
  • 7:57 - 8:02
    Dokonce jsme zkoumali auta,
    ne ledajaká auta,
  • 8:02 - 8:08
    ale to, zdali řidiči různých aut jsou více
    či méně nakloněni k porušování zákona.
  • 8:08 - 8:15
    V jedné studii jsme sledovali,
    zdali řidiči zastaví chodci,
  • 8:15 - 8:18
    kterého jsme nechali čekat na přechodu.
  • 8:18 - 8:22
    V Kalifornii, jak všichni víte, protože
    jsem si jistý, že tak všichni činíte,
  • 8:22 - 8:26
    je zákon zastavit chodci,
    který čeká na přechodu.
  • 8:26 - 8:28
    Tak tady je příklad toho,
    jak jsme to dělali.
  • 8:28 - 8:32
    Zde nalevo je náš komplic
    představující chodce.
  • 8:32 - 8:36
    Přibližuje se a červený náklaďák
    úspěšně zastavuje.
  • 8:36 - 8:39
    Dle typických kalifornských
    způsobů ho předjede autobus,
  • 8:39 - 8:41
    který našeho chodce málem přejede.
  • 8:41 - 8:42
    (Smích)
  • 8:42 - 8:48
    Teď tu máme příklad dražšího auta, Priusu,
    projíždějícího kolem a stejně tak i BMW.
  • 8:51 - 8:56
    A tohle jsme sledovali u stovek vozidel,
    několik dnů.
  • 8:56 - 8:59
    Jen jsme sledovali, kdo zastaví a kdo ne.
  • 9:00 - 9:07
    Zjistili jsme, že s tím,
    jak roste cena auta,
  • 9:07 - 9:10
    rostou i sklony řidiče porušit zákon.
  • 9:10 - 9:17
    Žádné z aut, žádné z aut v naší
    nejlevnější kategorii neporušilo zákon
  • 9:18 - 9:24
    Skoro 50 % vozidel v naší nejdražší
    kategorii porušilo zákon.
  • 9:25 - 9:27
    Jiné studie ukázaly,
  • 9:27 - 9:31
    že majetnější jedinci častěji
    lžou během vyjednávání,
  • 9:31 - 9:33
    aby podpořili neetické
    chování na pracovišti,
  • 9:33 - 9:39
    jako je krádež hotovosti z kasy,
    braní úplatků, lhaní zákazníkům.
  • 9:41 - 9:44
    Nechci naznačovat,
    že jsou to pouze majetní lidé,
  • 9:44 - 9:46
    kdo vykazuje takové vzorce chování.
  • 9:46 - 9:51
    Vůbec ne. Ve skutečnosti si myslím, že
    my všichni v našich každodenních životech
  • 9:51 - 9:54
    bojujeme s těmito soupeřícími motivacemi,
  • 9:54 - 10:00
    kdy nebo jestli upřednostníme
    vlastní zájmy nad zájmy jiných lidí.
  • 10:00 - 10:05
    A je to pochopitelné,
    protože Americký sen je myšlenka,
  • 10:05 - 10:10
    ve které máme všichni stejné příležitosti
    k úspěchu a prosperitě,
  • 10:10 - 10:15
    pokud se snažíme a tvrdě pracujeme,
    a to částečně znamená,
  • 10:15 - 10:22
    že občas musíme upřednostnit vlastní zájmy
    nad zájmy ostatních kolem nás.
  • 10:22 - 10:27
    Ale to, co zjišťujeme je,
    že čím zámožnější jste, tím častěji
  • 10:27 - 10:34
    následujete vidinu osobního úspěchu
    a jeho dosažení na úkor jiných okolo vás.
  • 10:35 - 10:38
    Tady jsem pro vás připravil graf
    průměrného domácího příjmu
  • 10:38 - 10:43
    každé pětiny a horních 5% populace
    za posledních 20 let.
  • 10:43 - 10:47
    V roce 1993 byl rozdíl mezi jednotlivými
    kvintily populace,
  • 10:47 - 10:51
    ve smyslu příjmů, do očí bijící.
  • 10:52 - 10:54
    Není obtížné rozpoznat,
    že zde jsou rozdíly.
  • 10:54 - 10:57
    Ale během posledních 20 let
    se významný rozdíl
  • 10:57 - 11:02
    stal jakýmsi Velkým kaňonem
    mezi těmi na vrcholu a všemi ostatními.
  • 11:02 - 11:06
    Ve skutečnosti horních 20 % naší populace
  • 11:06 - 11:09
    vlastní skoro 90 % celkového
    majetku v této zemi.
  • 11:09 - 11:14
    Nacházíme se na unikátní úrovni
    ekonomické nerovnosti.
  • 11:16 - 11:19
    Znamená to, že majetek se nejen stává
    stále více soustředěným v rukách
  • 11:19 - 11:22
    vybrané skupiny jednotlivců,
    ale také to,
  • 11:22 - 11:29
    že Americký sen se stává nedosažitelnějším
    pro rostoucí většinu z nás.
  • 11:30 - 11:34
    A pokud je to tak, jak zjišťujeme,
    že čím majetnější jste,
  • 11:34 - 11:37
    tím více si tento majetek nárokujete,
  • 11:37 - 11:42
    a tím více upřednostňujete své vlastní
    zájmy před zájmy ostatních lidí
  • 11:42 - 11:45
    a tím více jste schopni dělat věci,
    které slouží vašemu vlastnímu zájmu,
  • 11:45 - 11:49
    pak není žádný důvod si myslet,
    že se tyto vzorce změní.
  • 11:49 - 11:52
    Ve skutečnosti, vše nasvědčuje tomu,
    že se pouze zhorší.
  • 11:52 - 11:55
    Takhle by to vypadalo během
    následujících 20 let,
  • 11:55 - 12:00
    pokud by vše zůstalo tak, jak je,
    při stejném lineárním růstu.
  • 12:00 - 12:05
    Nerovnost, ekonomická nerovnost je něco,
    o co bychom se měli zajímat všichni
  • 12:05 - 12:09
    a nejenom kvůli těm naspodu
    společenského žebříčku,
  • 12:09 - 12:14
    ale protože jednotlivci a skupiny
    s velkou společenskou nerovností
  • 12:14 - 12:19
    jsou na tom hůře,
    nejen lidi naspodu, všichni.
  • 12:19 - 12:21
    Existuje spousta opravdu
    přesvědčivých výzkumů,
  • 12:21 - 12:24
    přicházejících z laboratoří
    po celém světe,
  • 12:24 - 12:28
    které ukazují rozsah oblastí,
    které jsou podkopávány,
  • 12:28 - 12:31
    jak se ekonomické nerovnosti zvětšují.
  • 12:31 - 12:34
    Společenská mobilita, věci,
    o které nám jde,
  • 12:34 - 12:39
    fyzické zdraví, společenská důvěra,
    vše se snižuje, jak nerovnost roste.
  • 12:39 - 12:44
    Obdobně negativní dopady
    v sociálních kolektivech a společnostech,
  • 12:44 - 12:48
    věci jako obezita a násilí,
    věznění a tresty
  • 12:48 - 12:52
    se zhoršují s rostoucí
    ekonomickou nerovností.
  • 12:52 - 12:55
    Znovu, toto jsou důsledky pociťované
    ne jednotlivci,
  • 12:55 - 12:59
    ale všemi napříč vrstvami společnosti.
  • 12:59 - 13:02
    Dokonce i lidé na vrcholu
    zažívají tyto dopady.
  • 13:02 - 13:05
    Takže co s tím udělat?
  • 13:05 - 13:11
    Tato kaskáda sebe-udržovacích,
    zhoubných, negativních efektů
  • 13:11 - 13:15
    se může jevit, jako něco,
    co se utrhlo ze řetězu
  • 13:15 - 13:17
    a není nic, co bychom s tím mohli udělat,
  • 13:17 - 13:19
    určitě nic, čeho by byli
    schopni jednotlivci.
  • 13:19 - 13:26
    Ale ve skutečnosti jsme
    v našem vlastním laboratorním výzkumu
  • 13:26 - 13:35
    zjistili, že malé psychologické zásahy,
    malé změny v lidských hodnotách,
  • 13:35 - 13:41
    a malá šťouchnutí jistým směrem mohou
    obnovit úroveň rovnostářství a empatie.
  • 13:41 - 13:49
    Například připomínání benefitů spolupráce
    a výhod komunity způsobuje,
  • 13:49 - 13:54
    že majetnější jedinci jsou stejně
    tak rovnostářští jako chudí lidé.
  • 13:55 - 13:59
    Během jedné studie jsme nechali
    lidi sledovat krátké video
  • 13:59 - 14:03
    o dětské chudobě, které trvalo 46 vteřin
  • 14:03 - 14:08
    a které sloužilo jako připomínka
    potřeb jiných ve světě kolem nás.
  • 14:08 - 14:12
    Po jeho zhlédnutí jsme se podívali na to,
    jak byli lidé ochotní
  • 14:12 - 14:18
    nabídnout svůj vlastní čas neznámému
    člověku v nouzi, který byl v laboratoři.
  • 14:19 - 14:22
    Po zhlédnutí tohoto videa,
    o hodinu později,
  • 14:22 - 14:24
    byli majetní lidé stejně tak štědří
  • 14:24 - 14:29
    se svým časem k pomoci této osobě,
    jako někdo chudý.
  • 14:29 - 14:33
    To naznačuje, že tyto rozdíly
    nejsou vrozené nebo kategorické,
  • 14:33 - 14:37
    ale jsou ovlivnitelné
    lehkými změnami v lidských hodnotách,
  • 14:37 - 14:41
    malými postrčeními soucitu
    a doteky empatie.
  • 14:41 - 14:43
    A za zdmi naší laboratoře
  • 14:43 - 14:46
    dokonce začínáme spatřovat
    náznaky společenské změny.
  • 14:47 - 14:50
    Bill Gates, jeden z nejbohatších
    jedinců v naší zemi,
  • 14:50 - 14:54
    promlouval ve svém děkovném proslovu
    na Harvardu o společenské nerovnosti,
  • 14:54 - 15:00
    jako o nejvíce skličujícím problému a také
    o tom, jak s tímto problémem bojovat:
  • 15:00 - 15:05
    "Největším pokrokem lidstva
    nejsou jeho objevy,
  • 15:05 - 15:11
    ale to, jak jsou tyto objevy aplikovány
    ke snížení nerovnosti."
  • 15:11 - 15:18
    A je tu Giving Pledge, ve kterém více
    jak 100 nejbohatších jedinců naší země
  • 15:18 - 15:22
    přislíbilo polovinu svého majetku charitě.
  • 15:22 - 15:27
    Objevují se tucty komunitních hnutí
  • 15:27 - 15:29
    jako Jsme jedno procento,
  • 15:29 - 15:31
    Generace prostředků,
  • 15:31 - 15:33
    nebo Bohatství pro společné dobro,
  • 15:33 - 15:38
    ve kterých ti nejprivilegovanější
    členové populace,
  • 15:38 - 15:46
    členové horního procenta a majetní lidé
    používají své vlastní ekonomické zdroje.
  • 15:46 - 15:50
    Dospělí i mladí,
    což je pro mě nejvíce překvapivé,
  • 15:50 - 15:54
    poskytují svůj vlastní prospěch,
    své vlastní ekonomické zdroje
  • 15:54 - 16:00
    k boji proti nerovnostem prostřednictvím
    obhajování sociální politiky,
  • 16:00 - 16:04
    změnami ve společenských hodnotách
    a změnami v lidském chování,
  • 16:04 - 16:07
    které jsou proti jejich vlastním
    ekonomickým zájmům,
  • 16:07 - 16:11
    ale které mohou nakonec
    obnovit Americký sen.
  • 16:11 - 16:13
    Děkuji vám.
  • 16:13 - 16:17
    (Potlesk)
Title:
Dělají vás peníze zlými?
Speaker:
Paul Piff
Description:

Je úžasné, co může odhalit zmanipulovaná hra Monopoly. V této zábavné a zároveň alarmující přednášce sdílí sociální psycholog Paul Piff svůj výzkum o tom, jak se lidé chovají, když se cítí bohatí. (Nápověda: špatně.) Ale zatímco je problém nerovnosti složitou a znepokojivou výzvou, jsou zde také dobré zprávy. (Natočeno v rámci TEDxMarin.)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:35
Jan Kadlec approved Czech subtitles for Does money make you mean?
Jan Kadlec edited Czech subtitles for Does money make you mean?
Magdalena Schneiderová accepted Czech subtitles for Does money make you mean?
Magdalena Schneiderová edited Czech subtitles for Does money make you mean?
Magdalena Schneiderová edited Czech subtitles for Does money make you mean?
Magdalena Schneiderová edited Czech subtitles for Does money make you mean?
Vojtěch Pacík edited Czech subtitles for Does money make you mean?
Vojtěch Pacík edited Czech subtitles for Does money make you mean?
Show all

Czech subtitles

Revisions