Jennifer Granholm: Una proposta per l'energia pulita -- una gara per il primato!
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0:01 - 0:03Sono stata presentata
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0:03 - 0:06all'ex governatore del Michigan,
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0:06 - 0:09ma in realtà sono una scienziata.
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0:09 - 0:12Va bene, una politologa, quindi non vale,
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0:12 - 0:15ma il mio era il laboratorio della democrazia
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0:15 - 0:18che è il Michigan, e come qualunque bravo scienziato,
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0:18 - 0:21sperimentavo politiche
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0:21 - 0:24su come realizzare il meglio
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0:24 - 0:26per più persone possibile.
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0:26 - 0:30Ma c'erano tre problemi, tre enigmi
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0:30 - 0:33che non riuscivo a risolvere.
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0:33 - 0:36Voglio condividere con voi questi problemi,
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0:36 - 0:38ma soprattutto,
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0:38 - 0:42credo di aver trovato una soluzione
da proporvi. -
0:42 - 0:44Il primo problema
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0:44 - 0:46che affronta qualunque stato, non solo il Michigan,
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0:46 - 0:49è come creare occupazione in America
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0:49 - 0:51in un'economia globale.
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0:51 - 0:55Quindi fatemi condividere
qualche dato empirico del mio laboratorio. -
0:55 - 0:59Sono stata eletta nel 2002,
alla fine del mio primo mandato nel 2003 -
0:59 - 1:02ricevo una chiamata da un membro dello staff, che dice,
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1:02 - 1:04"Governatore, abbiamo un grosso problema.
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1:04 - 1:08C'è una minuscola comunità, Greenville, nel Michigan,
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1:08 - 1:10con una popolazione di 8000 persone,
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1:10 - 1:13Stanno per perdere il loro principale datore di lavoro,
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1:13 - 1:18una fabbrica di frigoriferi gestita da Electrolux."
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1:18 - 1:20Ho risposto:
"Quante persone lavorano all'Electrolux?" -
1:20 - 1:25Mi ha detto,
"3000 degli 8000 abitanti di Greenville." -
1:25 - 1:28Quindi è una città che vive su un'azienda sola.
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1:28 - 1:33La Electrolux si stava trasferendo in Messico.
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1:33 - 1:36Quindi ho detto,
"Scordatevelo. Sono il nuovo Governatore. -
1:36 - 1:38Possiamo risolvere la situazione. Andremo a Greenville,
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1:38 - 1:40con tutto il consiglio e faremo
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1:40 - 1:43alla Electrolux un'offerta che non può rifiutare."
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1:43 - 1:45Con tutti i membri del consiglio,
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1:45 - 1:49ho incontrato i pezzi grossi
della piccola Greenville: -
1:49 - 1:52il sindaco, il city manager, il responsabile scolastico.
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1:52 - 1:56In pratica abbiamo svuotato le tasche
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1:56 - 1:59e abbiamo giocato tutte le nostre carte,
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1:59 - 2:03o incentivi, chiamateli come volete,
per convincere la Electrolux a restare. -
2:03 - 2:05Mentre giocavamo le nostre carte
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2:05 - 2:10le spingevamo dall'altra parte del tavolo
dal lato dei dirigenti Electrolux. -
2:10 - 2:14Tra le altre cose, c'erano zero tasse per 20 anni
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2:14 - 2:18e la costruzione di una nuova fabbrica per l'azienda,
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2:18 - 2:21che avremmo aiutato a finanziare.
Il sindacato che rappresenta i lavoratori, -
2:21 - 2:25ha detto che avrebbe proposto
concessioni senza precedenti, -
2:25 - 2:29solo per tenere quei posti di lavoro a Greenville.
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2:29 - 2:32I dirigenti della Electrolux hanno preso tutto,
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2:32 - 2:35la nostra lista di incentivi, sono usciti dalla stanza
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2:35 - 2:37per 17 minuti.
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2:37 - 2:39Sono tornati dicendo:
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2:39 - 2:42"Wow, questa è la città
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2:42 - 2:47più generosa che abbia mai tentato
di mantenere i posti di lavoro. -
2:47 - 2:50Ma, non potete fare niente
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2:50 - 2:55per compensare il fatto
che possiamo pagare 1,57 dollari all'ora -
2:55 - 2:58a Juarez, in Messico. Quindi andiamo via."
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2:58 - 3:01Lo hanno fatto.
E quando se ne sono andati, -
3:01 - 3:04è stato come se esplodesse una bomba nucleare
nella piccola Greenville. -
3:04 - 3:06Di fatto, hanno fatto implodere la fabbrica.
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3:06 - 3:10Questo è un uomo che sta andando
al suo ultimo giorno di lavoro. -
3:10 - 3:14Il mese in cui l'ultimo frigorifero
è passato in catena di montaggio, -
3:14 - 3:17gli impiegati della Electrolux a Greenville, nel Michigan,
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3:17 - 3:23hanno organizzato un raduno
che hanno chiamato "l'ultima cena". -
3:23 - 3:26Lo hanno fatto in un capannone a Greenville,
un capannone chiuso. -
3:26 - 3:30Sono andata perché ero così frustrata
in quanto Governatore -
3:30 - 3:34dal non potere arrestare questa perdita di posti di lavoro,
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3:34 - 3:37e volevo piangere con loro.
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3:37 - 3:40Sono entrata nella sala, c'erano migliaia di persone.
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3:40 - 3:44Era una grande cosa. La gente mangiava al sacco
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3:44 - 3:48su tavoli rotondi, e c'era un triste gruppo che suonava,
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3:48 - 3:52o un gruppo che suonava una triste musica,
probabilmente entrambi. (Risate) -
3:52 - 3:55Viene da me un tizio,
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3:55 - 3:59con tatuaggi, coda di cavallo e il cappellino da baseball,
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3:59 - 4:01insieme alle sue due figlie,
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4:01 - 4:05e dice: "Governatore, queste sono le mie due figlie."
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4:05 - 4:08"Ho 48 anni,
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4:08 - 4:12e ho lavorato in questa fabbrica per 30 anni.
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4:12 - 4:15Sono passato dal liceo alla fabbrica.
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4:15 - 4:18Mio padre lavorava in questa fabbrica" mi dice.
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4:18 - 4:20"Mio nonno lavorava in questa fabbrica.
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4:20 - 4:26Tutto quello che so è come fare frigoriferi."
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4:26 - 4:27Ha guardato le sue figlie,
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4:27 - 4:29e si è messo le mani sul petto,
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4:29 - 4:32dicendo, "Quindi Governatore, mi dica,
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4:32 - 4:37chi mai mi assumerà?
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4:37 - 4:41Chi mai mi assumerà?"
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4:41 - 4:44Non se lo chiedeva solo quell'uomo,
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4:44 - 4:47ma tutti nel capannone,
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4:47 - 4:53come anche tutti gli operai di una delle 50 000 fabbriche
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4:53 - 4:57che hanno chiuso nel primo decennio di questo secolo.
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4:57 - 5:00Enigma numero uno: come creare posti di lavoro
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5:00 - 5:02in America in un'economia globale?
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5:02 - 5:05Numero due, velocemente:
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5:05 - 5:07come si risolve il problema del cambiamento climatico
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5:07 - 5:12senza una politica energetica nazionale in questo paese
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5:12 - 5:17e se la paralisi del Congresso sembra essere la regola?
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5:17 - 5:20Infatti, è stato fatto un sondaggio di recente
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5:20 - 5:24in cui sono stati confrontati
il tasso di approvazione del Congresso -
5:24 - 5:27e alcune cose poco piacevoli.
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5:27 - 5:30Si è scoperto che il tasso
di approvazione del Congresso -
5:30 - 5:33è minore di quello degli scarafaggi,
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5:33 - 5:40dei pidocchi, dei Nickelback, il gruppo,
la canalizzazione dentale e Donald Trump. -
5:40 - 5:44Ma aspettate, la buona notizia è che almeno è migliore
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5:44 - 5:49delle anfetamine e della gonorrea.
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5:49 - 5:53Abbiamo un problema, ragazzi.
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5:53 - 5:55Ho iniziato a pensare, cos'è?
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5:55 - 5:58Cos'è successo, nel laboratorio che vedo là fuori,
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5:58 - 6:00il laboratorio della democrazia? Cos'è successo?
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6:00 - 6:03Che tipo di rimedio politico
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6:03 - 6:05che genera cambiamento
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6:05 - 6:08è stato accettato da entrambi i partiti?
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6:08 - 6:10Quindi se vi chiedessi, per esempio,
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6:10 - 6:12qual è stata la politica amministrativa di Obama
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6:12 - 6:15che ha generato importanti cambiamenti in tutto il paese,
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6:15 - 6:17cosa direste?
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6:17 - 6:20Potreste dire Obamacare,
a parte che non sono stati cambiamenti volontari. -
6:20 - 6:23Come sappiamo, hanno aderito solo la metà degli stati.
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6:23 - 6:26Potremmo dire il Recovery Act, ma per quello
non è stato necessario un cambiamento politico. -
6:26 - 6:31La cosa che ha provocato un enorme cambiamento politico
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6:31 - 6:33è stata la "Race to the Top" nell'istruzione,
una gara per il primato. -
6:33 - 6:36Perché? Il governo ha messo a disposizione
4,5 milioni di dollari -
6:36 - 6:40e ha detto ai governatori di tutto il paese di competere.
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6:40 - 6:4348 governatori si sono misurati,
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6:43 - 6:46convincendo 48 stati,
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6:46 - 6:49ad alzare gli standard nei licei
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6:49 - 6:51in modo che tutti ottengano una preparazione liceale.
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6:51 - 6:5648 stati hanno aderito, creando una politica
dell'istruzione nazionale, dal basso verso l'alto. -
6:56 - 6:59Quindi ho pensato,
perché non possiamo fare qualcosa di simile -
6:59 - 7:03e creare una gara per i posti di lavoro nell'energia pulita?
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7:03 - 7:05Perché dopotutto, se guardate il contesto,
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7:05 - 7:09sono stati investiti complessivamente 1,6 bilioni di dollari
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7:09 - 7:11negli ultimi 8 anni, da parte del settore privato,
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7:11 - 7:14e ogni dollaro rappresenta un posto di lavoro,
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7:14 - 7:15e dove sono questi posti di lavoro?
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7:15 - 7:18Vanno in posti dove c'è una politica come quella cinese.
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7:18 - 7:20Sono stata in Cina a vedere cosa fanno,
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7:20 - 7:22avevano allestito una presentazione
per il gruppo con cui ero. -
7:22 - 7:25Ero in fondo alla sala durante una delle dimostrazioni
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7:25 - 7:28accanto a un funzionario cinese.
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7:28 - 7:29Stavamo guardando e ha detto,
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7:29 - 7:34"Quindi, Governatore, quando pensa che gli Stati Uniti avranno una politica energetica nazionale?"
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7:34 - 7:38E ho risposto,
"Oh Dio, Congresso, paralisi, chi lo sa?" -
7:38 - 7:42E cosa ha fatto? Ha detto:
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7:42 - 7:44"Fate con calma."
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7:44 - 7:49Perché vedono la nostra passività come un'opportunità.
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7:49 - 7:52E se decidessimo di creare
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7:52 - 7:55una gara per i governatori del paese?
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7:55 - 7:57E il premio per aderire a questa competizione
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7:57 - 8:01fosse la stessa cifra che il gruppo bipartitico
ha approvato al Congresso -
8:01 - 8:04per la "Race to the Top" dell'istruzione, 4,5 miliardi.
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8:04 - 8:06Sembra tanto, ma di fatto è meno
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8:06 - 8:09dello 0,1% della spesa federale.
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8:09 - 8:11È approssimato per difetto a favore del governo federale.
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8:11 - 8:15Ma il premio per l'adesione a questa gara...
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8:15 - 8:18diciamo che si usino gli obiettivi del Presidente.
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8:18 - 8:21Lui vuole che il Congresso
abbia come obiettivo energia pulita -
8:21 - 8:23all'80% entro il 2030.
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8:23 - 8:25In altre parole, entro il 2030, l'80%
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8:25 - 8:29dovrebbe essere energia pulita.
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8:29 - 8:32Perché non chiedere agli stati di farlo?
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8:32 - 8:34Immaginate quello che potrebbe succedere,
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8:34 - 8:36perché ogni regione ha qualcosa da offrire.
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8:36 - 8:39Potreste prendere stati come l'Iowa o l'Ohio,
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8:39 - 8:41due stati molto importanti politicamente,
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8:41 - 8:42questi due governatori
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8:42 - 8:45guiderebbero la nazione nella produzione
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8:45 - 8:48di turbine eoliche e energia eolica.
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8:48 - 8:51Gli stati soleggiati, la cintura solare,
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8:51 - 8:55saranno gli stati produttori di energia solare per il paese,
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8:55 - 8:57e magari Jerry Brown potrebbe dire, "Creerò
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8:57 - 8:59un polo industriale in California
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8:59 - 9:01per essere in grado di produrre pannelli solari
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9:01 - 9:03in modo da non comprarli dalla Cina,
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9:03 - 9:04ma comprarli negli Stati Uniti."
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9:04 - 9:08Di fatto, ogni regione del paese potrebbe farlo.
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9:08 - 9:12Vedete, ci sono opportunità nel solare
e nell'eolico in tutto il paese. -
9:12 - 9:16Di fatto, se guardate solo gli stati del Nord,
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9:16 - 9:18a Ovest, potrebbero produrre energia geotermica
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9:18 - 9:20o guardate il Texas che potrebbe
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9:20 - 9:24guidare la nazione nelle soluzioni di smart grid.
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9:24 - 9:28Gli stati orientali e centrali, che hanno accesso alle foreste
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9:28 - 9:30e agli scarti agricoli, potrebbero
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9:30 - 9:33guidare la nazione nel settore dei biocombustibili.
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9:33 - 9:35Gli stati a Nord, sarebbero leader
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9:35 - 9:38nelle soluzioni di efficienza energetica.
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9:38 - 9:41Lungo la costa orientale, guideranno la nazione
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9:41 - 9:43nell'energia eolica offshore.
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9:43 - 9:46Il Michigan potrebbe guidare
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9:46 - 9:49la produzione delle componenti per veicoli elettrici,
come le batterie agli ioni di litio. -
9:49 - 9:53Tutte le regioni hanno qualcosa da offrire,
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9:53 - 9:55e se create una competizione,
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9:55 - 9:59questa rispetta gli stati e rispetta il federalismo.
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9:59 - 10:03Potreste anche far partecipare il Texas
e la Carolina del Sud, -
10:03 - 10:06che non hanno aderito alla Race to the Top dell'istruzione,
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10:06 - 10:08potreste anche farli aderire. Perché?
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10:08 - 10:10Perché i governatori repubblicani e democratici
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10:10 - 10:12adorano tagliare nastri.
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10:12 - 10:16Vogliamo creare posti di lavoro.
Dico solo per dire. -
10:16 - 10:19E alimenta l'innovazione a livello di stato
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10:19 - 10:22in questi laboratori di democrazia.
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10:22 - 10:26Se qualcuno di voi sta seguendo la politica ultimamente
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10:26 - 10:29potrebbe dire, "Ok, ottima idea, ma sei sicura?
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10:29 - 10:31Il Congresso che mette sul tavolo 4,5 miliardi di dollari?
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10:31 - 10:33Non riescono a mettersi d'accordo su niente."
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10:33 - 10:37Quindi potete aspettare e passare per il Congresso,
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10:37 - 10:39anche se dovreste essere molto impazienti.
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10:39 - 10:47Oppure, voi banditi, potreste aggirare il Congresso.
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10:47 - 10:49Aggirare il Congresso.
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10:49 - 10:55E se creassimo una sfida del settore privato ai governatori?
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10:55 - 11:00E se diverse aziende con patrimoni importanti
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11:00 - 11:05e privati che sono qui a TED decidessero
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11:05 - 11:08di collaborare, creando, anche solo un paio di loro,
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11:08 - 11:12un concorso nazionale per i governatori,
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11:12 - 11:14una sorta di gara per il primato
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11:14 - 11:17e vedere le reazioni dei governatori?
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11:17 - 11:22E se partisse tutto qui da TED?
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11:22 - 11:24E se voi foste presenti
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11:24 - 11:30quando capiamo come si decifra il codice
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11:30 - 11:35per creare posti di lavoro ben pagati in America
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11:35 - 11:39e ottenere una politica energetica nazionale
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11:39 - 11:45e creassimo una strategia energetica nazionale
che arriva dal basso? -
11:45 - 11:48Perché, cari amici di TED,
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11:48 - 11:51se siete impazienti quanto me,
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11:51 - 11:55sapete che i nostri concorrenti economici,
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11:55 - 11:58le altre nazioni, sono in gioco
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11:58 - 12:00e ci mangiano a colazione.
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12:00 - 12:05E possiamo metterci in gioco o meno.
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12:05 - 12:09Possiamo mangiare o essere mangiati.
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12:09 - 12:12Non so voi,
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12:12 - 12:14ma io preferisco mangiare.
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12:14 - 12:18Grazie infinite.
(Applausi)
- Title:
- Jennifer Granholm: Una proposta per l'energia pulita -- una gara per il primato!
- Speaker:
- Jennifer Granholm
- Description:
-
Dando il via alla conferenza TED2013, Jennifer Granholm pone una domanda molto americana con implicazioni mondiali: Come creare più posti di lavoro? La sua grande idea: investire in nuove fonti di energia alternativa. E la sua grande sfida: lo si può fare con o senza il nostro debole Governo?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:41
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