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Animaciones para la biología no visible | Drew Berry | TEDxSydney

  • 0:15 - 0:20
    Lo que voy a mostrarles
    son las asombrosas máquinas moleculares
  • 0:20 - 0:23
    que crean la vida tejido del cuerpo.
  • 0:23 - 0:27
    Las moléculas son realmente
    muy diminutas.
  • 0:27 - 0:30
    Y con diminutas, quiero decir
    diminutas de verdad.
  • 0:30 - 0:33
    Son más pequeñas que
    la longitud de una onda de luz,
  • 0:33 - 0:36
    por eso no tenemos forma
    para observarlas directamente.
  • 0:36 - 0:39
    Pero a través de la ciencia,
    tenemos una idea bastante buena
  • 0:39 - 0:41
    de lo que está pasando
    en la escala molecular.
  • 0:41 - 0:44
    Lo que podemos hacer es
    hablar sobre las moléculas,
  • 0:44 - 0:47
    pero no tenemos una manera directa
    de mostrar las moléculas.
  • 0:47 - 0:50
    Una forma para abordar esto
    es hacer dibujos.
  • 0:50 - 0:52
    Y esta idea no es nada nueva.
  • 0:52 - 0:55
    Los científicos siempre
    han creado imágenes
  • 0:55 - 0:57
    como parte de su pensamiento
    y proceso de descubrimiento.
  • 0:57 - 1:00
    Dibujan imágenes de lo que están
    observando con los ojos,
  • 1:00 - 1:03
    a través de tecnología
    como telescopios y microscopios,
  • 1:03 - 1:05
    y también sobre lo que piensan
    con sus mentes.
  • 1:06 - 1:11
    Escogí dos ejemplos muy populares
    por ser muy conocidos
  • 1:11 - 1:13
    para expresar la ciencia
    a través del arte.
  • 1:14 - 1:17
    Y empiezo con Galileo,
    quien usó el primer telescopio del mundo
  • 1:17 - 1:19
    para observar la Luna.
  • 1:19 - 1:22
    Y él transformó
    nuestra comprensión de la Luna.
  • 1:23 - 1:24
    La percepción en el siglo XVII
  • 1:24 - 1:27
    de la Luna era
    una perfecta esfera celestial.
  • 1:27 - 1:30
    Pero lo que vio Galileo
    era un mundo rocoso y estéril,
  • 1:30 - 1:32
    que expresó
    a través de su pintura de acuarela.
  • 1:37 - 1:39
    Otro científico con ideas muy grandes,
  • 1:39 - 1:42
    es la superestrella de la biología
    Charles Darwin.
  • 1:42 - 1:44
    Con esta entrada famosa en su cuaderno,
  • 1:44 - 1:45
    él comienza
  • 1:45 - 1:47
    en la parte superior izquierda
  • 1:47 - 1:48
    con, "Creo"
  • 1:48 - 1:50
    y luego dibuja
    el primer árbol de la vida,
  • 1:50 - 1:53
    que es su percepción
    de cómo todas las especies,
  • 1:53 - 1:55
    todos los seres vivos
    en la Tierra están conectados
  • 1:55 - 1:57
    a través de la historia evolutiva.
  • 1:57 - 2:00
    El origen de las especies
    a través de la selección natural
  • 2:00 - 2:02
    y divergencia de una población ancestral.
  • 2:05 - 2:06
    Incluso como científico,
  • 2:07 - 2:09
    solía ir a conferencias
    de biólogos moleculares
  • 2:09 - 2:12
    y los encuentra
    totalmente incomprensibles,
  • 2:12 - 2:14
    con toda la técnica sofisticada
    lenguaje y jerga
  • 2:14 - 2:16
    que usarían al describir su trabajo,
  • 2:16 - 2:20
    hasta que me encontré
    las obras de David Goodsell,
  • 2:20 - 2:23
    biólogo molecular en el Instituto Scripps.
  • 2:23 - 2:26
    Y sus imágenes, todo es preciso
    y es todo a escala.
  • 2:28 - 2:30
    Y su trabajo me iluminó
  • 2:30 - 2:33
    de cómo es el mundo molecular
    dentro de nosotros.
  • 2:33 - 2:36
    En la esquina superior izquierda,
    hay un área amarillo-verde.
  • 2:36 - 2:38
    Esta es una transección
    a través de la sangre.
  • 2:38 - 2:41
    El área amarillo-verde es el fluido
    de sangre, que es agua,
  • 2:41 - 2:44
    pero también son anticuerpos, azúcares,
    hormonas, ese tipo de cosas.
  • 2:44 - 2:47
    Y la región roja es una rebanada
    en un glóbulo rojo.
  • 2:47 - 2:49
    Y esas moléculas rojas son hemoglobina.
  • 2:49 - 2:52
    En realidad son rojas;
    eso es lo que le da color a la sangre.
  • 2:52 - 2:54
    Y la hemoglobina actúa
    como una esponja molecular
  • 2:54 - 2:56
    absorbiendo el oxígeno en sus pulmones
  • 2:56 - 2:58
    para luego llevarlo
    a otras partes del cuerpo.
  • 2:58 - 3:01
    Estaba muy inspirado
    por esta imagen hace muchos años,
  • 3:01 - 3:04
    y me preguntaba si podríamos usar
    gráficos por computadora
  • 3:04 - 3:06
    para representar el mundo molecular.
  • 3:06 - 3:07
    ¿Cómo se vería?
  • 3:07 - 3:09
    Y así es como realmente comencé.
  • 3:12 - 3:13
    Vamos a empezar.
  • 3:14 - 3:16
    Esto es ADN en su clásico
    forma de doble hélice.
  • 3:17 - 3:20
    Y es de cristalografía de rayos X,
    y es un modelo exacto de ADN.
  • 3:20 - 3:23
    Si desenrollamos la doble hélice
    y descomprimimos los dos hilos,
  • 3:23 - 3:25
    se ven estas cosas que parecen dientes.
  • 3:25 - 3:29
    Esas son las letras del código genético,
    los 25 000 genes de tu ADN.
  • 3:29 - 3:32
    De esto es de lo que típicamente se habla:
    el código genético,
  • 3:32 - 3:34
    de esto están hablando.
  • 3:34 - 3:36
    Quiero hablar sobre un aspecto diferente
    de la ciencia del ADN,
  • 3:36 - 3:39
    y esa es la naturaleza física del ADN.
  • 3:39 - 3:41
    Son estos dos hilos
    que se ejecutan en direcciones opuestas
  • 3:41 - 3:44
    por razones en las que no puedo
    entrar ahora.
  • 3:44 - 3:46
    Pero corren físicamente
    en direcciones opuestas,
  • 3:46 - 3:49
    lo que crea una serie de complicaciones
    para sus células vivas,
  • 3:49 - 3:51
    como están a punto de ver,
  • 3:51 - 3:53
    más particularmente
    cuando el ADN está siendo copiado.
  • 3:53 - 3:55
    Y lo que voy a mostrar
  • 3:55 - 3:59
    es una representación precisa
    de la máquina de replicación de ADN real
  • 3:59 - 4:01
    eso está ocurriendo en este momento
    dentro de su cuerpo,
  • 4:01 - 4:03
    al menos en la biología de 2002.
  • 4:03 - 4:06
    Así que el ADN ingresa
    a la línea de producción
  • 4:06 - 4:07
    desde el lado izquierdo,
  • 4:07 - 4:10
    y llega a esta colección,
    estas máquinas bioquímicas en miniatura,
  • 4:10 - 4:13
    que separan el hilo de ADN
    y hacen una copia exacta.
  • 4:13 - 4:18
    Así que el ADN entra y golpea este azul,
    la estructura en forma de rosquilla
  • 4:19 - 4:22
    y la separa en sus dos hilos.
  • 4:22 - 4:24
    Un hilo se puede copiar directamente,
  • 4:24 - 4:27
    y puedes ver estas cosas
    enrollando a la parte inferior allí.
  • 4:27 - 4:29
    Pero las cosas no son tan simples
    para el otro hilo
  • 4:29 - 4:31
    porque debe copiarse hacia atrás.
  • 4:31 - 4:33
    Es expulsado repetidamente en estos bucles
  • 4:33 - 4:37
    y copiado una sección a la vez,
    creando dos nuevas moléculas de ADN.
  • 4:37 - 4:42
    Hay miles de millones de esta máquina
    ahora trabajando dentro de Uds.,
  • 4:42 - 4:45
    copiando su ADN con exquisita fidelidad.
  • 4:45 - 4:47
    Es una representación precisa,
  • 4:47 - 4:51
    y muestra más o menos la velocidad correcta
    de lo que está ocurriendo dentro de Uds.
  • 4:51 - 4:54
    He omitido la corrección de errores
    y un montón de otras cosas.
  • 4:54 - 4:55
    (Risas)
  • 4:56 - 4:58
    Este fue un trabajo de hace varios años.
  • 4:58 - 4:59
    Gracias.
  • 4:59 - 5:00
    (Aplausos)
  • 5:00 - 5:02
    Este es un trabajo de hace varios años,
  • 5:02 - 5:06
    pero lo que mostraré a continuación
    es ciencia y tecnología actualizada,
  • 5:06 - 5:07
    De nuevo, comenzamos con ADN.
  • 5:07 - 5:08
    Y se mueve allí
  • 5:08 - 5:10
    en el entorno sopa de moléculas,
  • 5:10 - 5:12
    que he eliminado
    para que puedan ver algo.
  • 5:13 - 5:15
    El ADN tiene aproximadamente
    dos nanómetros de ancho,
  • 5:15 - 5:17
    que es realmente bastante pequeño.
  • 5:18 - 5:20
    Pero en cada una de tus celdas,
  • 5:20 - 5:24
    cada filamento de ADN es de
    30 a 40 millones de nanómetros de largo.
  • 5:24 - 5:30
    Para mantener el ADN organizado
    y regular el acceso al código genético,
  • 5:30 - 5:32
    está envuelto alrededor de estas
    proteínas
  • 5:32 - 5:34
    etiquetado con color púrpura aquí.
  • 5:34 - 5:36
    Está empaquetado.
  • 5:36 - 5:39
    Todo este campo de visión
    es una sola cadena de ADN.
  • 5:39 - 5:42
    Este gran paquete de ADN
    se llama cromosoma.
  • 5:42 - 5:44
    Y volveremos a los cromosomas
  • 5:44 - 5:45
    en un minuto.
  • 5:45 - 5:47
    Nos estamos extrayendo,
    estamos disminuyendo,
  • 5:47 - 5:49
    a través de un poro nuclear,
  • 5:49 - 5:52
    que es la puerta de entrada
    a este compartimiento
  • 5:52 - 5:54
    que contiene todo el ADN,
    llamado el núcleo.
  • 5:55 - 5:56
    Todo este campo de visión
  • 5:56 - 5:59
    es sobre el valor
    de la biología de un semestre,
  • 5:59 - 6:00
    y tengo siete minutos.
  • 6:00 - 6:02
    ¿Y no vamos a ser capaces
    de hacer eso hoy?
  • 6:03 - 6:04
    No, me dicen "no".
  • 6:04 - 6:05
    (Risas)
  • 6:05 - 6:07
    Esta es la forma como una célula viviente
  • 6:07 - 6:09
    mira hacia un microscopio de luz.
  • 6:09 - 6:12
    Y ha sido filmado en un lapso de tiempo,
    por eso puedes verlo en movimiento.
  • 6:12 - 6:14
    La envoltura nuclear se rompe.
  • 6:14 - 6:17
    En forma de salchicha son los cromosomas,
    y nos enfocaremos en ellos.
  • 6:17 - 6:19
    Pasan por este movimiento tan llamativo
  • 6:19 - 6:21
    que se centra en
    estos pequeños puntos rojos.
  • 6:23 - 6:26
    Cuando la célula siente
    que está lista para funcionar,
  • 6:26 - 6:27
    separa el cromosoma.
  • 6:27 - 6:29
    Un conjunto de ADN va a un lado,
  • 6:29 - 6:32
    el otro lado se pone
    el otro conjunto de ADN,
  • 6:32 - 6:33
    copias idénticas de ADN.
  • 6:33 - 6:35
    Y luego la célula se divide en el medio.
  • 6:35 - 6:37
    Y nuevamente, hay
    miles de millones de células
  • 6:37 - 6:40
    sometidas a este proceso
    ahora mismo dentro de Uds.
  • 6:40 - 6:43
    Vamos a rebobinar
    para solo enfocarnos en los cromosomas,
  • 6:43 - 6:45
    y mirar su estructura y describirla.
  • 6:46 - 6:49
    Así que de nuevo, aquí estamos
    en ese momento ecuador.
  • 6:50 - 6:51
    Los cromosomas se alinean.
  • 6:51 - 6:53
    Y si aislamos solo un cromosoma,
  • 6:53 - 6:55
    vamos a sacarlo y echar
    un vistazo a su estructura.
  • 6:55 - 6:59
    Esta es una de las estructuras
    más grandes moleculares que tenemos,
  • 6:59 - 7:02
    al menos hasta donde
    hemos descubierto hasta ahora.
  • 7:03 - 7:05
    Y este es un solo cromosoma.
  • 7:05 - 7:08
    Y hay dos hilos de ADN
    en cada cromosoma.
  • 7:08 - 7:10
    Uno está envuelto en una salchicha.
  • 7:10 - 7:12
    El otro hilo está envuelto
    en la otra salchicha.
  • 7:12 - 7:15
    Estas cosas que parecen bigotes
    que sobresalen de cualquier lado
  • 7:15 - 7:17
    son el andamiaje dinámico de la célula.
  • 7:17 - 7:20
    Se llaman microtúbulos,
    ese nombre no es importante.
  • 7:20 - 7:23
    Pero nos enfocaremos en la región
    etiquetada como roja aquí.
  • 7:23 - 7:26
    Y es la interfaz entre el andamio dinámico
  • 7:26 - 7:27
    y los cromosomas.
  • 7:27 - 7:30
    Es obviamente central
    al movimiento de los cromosomas.
  • 7:30 - 7:32
    No tenemos idea, realmente,
  • 7:32 - 7:34
    cómo se logra ese movimiento.
  • 7:34 - 7:36
    Hemos estudiado esto que
    se llama cinetocoro
  • 7:36 - 7:39
    que tiene un bagaje de más de cien años
    de intenso estudio,
  • 7:39 - 7:42
    y todavía estamos por descubrir
    de qué se trata.
  • 7:42 - 7:45
    Se compone de aproximadamente
    200 tipos diferentes de proteínas,
  • 7:45 - 7:46
    miles de proteínas en total.
  • 7:47 - 7:50
    Es un sistema de transmisión de señales.
  • 7:50 - 7:52
    Emite a través de señales químicas,
  • 7:52 - 7:55
    diciéndole al resto de la célula
    cuándo está listo,
  • 7:55 - 7:58
    cuando siente que todo
    está alineado y listo
  • 7:58 - 8:00
    para la separación de los cromosomas.
  • 8:00 - 8:03
    Es capaz de unirse al crecimiento
    y reducción de microtúbulos.
  • 8:05 - 8:07
    Está involucrado con el crecimiento
    de los microtúbulos,
  • 8:07 - 8:10
    y puede transitoriamente
    emparejarse con ellos.
  • 8:10 - 8:12
    También es un sistema
    de sentido de atención.
  • 8:12 - 8:14
    Puede sentir cuando la célula está lista,
  • 8:14 - 8:16
    cuando el cromosoma
    está correctamente posicionado.
  • 8:16 - 8:20
    Esta verde aquí porque
    se siente que todo está bien.
  • 8:20 - 8:23
    Y hay una última pequeña parte
    la roja.
  • 8:23 - 8:26
    Y va por los microtúbulos.
  • 8:28 - 8:30
    Ese es el sistema
    de transmisión de señales
  • 8:30 - 8:31
    enviando la señal de parada.
  • 8:31 - 8:34
    Y va, quiero decir, es muy mecánico.
  • 8:34 - 8:35
    Es un aparato de relojería molecular.
  • 8:35 - 8:38
    Así es como se trabaja a escala molecular.
  • 8:38 - 8:41
    Y con algo de ojos dulces moleculares,
  • 8:41 - 8:42
    (Risas)
  • 8:42 - 8:44
    tenemos kinesinas, las naranjas.
  • 8:44 - 8:47
    Son pequeños mensajeros moleculares,
    moléculas caminando de una manera.
  • 8:47 - 8:50
    Y aquí está la dineína,
    que lleva ese sistema de transmisión.
  • 8:50 - 8:51
    Y tienen piernas largas
  • 8:51 - 8:54
    para que puedan dar un paso
    sortear obstáculos, etc.
  • 8:54 - 8:57
    Y, de nuevo, esto se deriva
    precisamente de la ciencia.
  • 8:57 - 9:00
    El problema es que no podemos
    mostrarlo de otra manera.
  • 9:02 - 9:07
    Explorando en la frontera de la ciencia,
    en la frontera de la comprensión humana,
  • 9:07 - 9:08
    es alucinante.
  • 9:10 - 9:11
    Descubriendo esto
  • 9:11 - 9:14
    es ciertamente un incentivo placentero
    en el trabajo científico.
  • 9:15 - 9:16
    Pero la mayoría
  • 9:16 - 9:18
    de los investigadores médicos,
  • 9:18 - 9:19
    descubren las cosas con pasos
  • 9:19 - 9:22
    en el camino hacia los grandes objetivos,
  • 9:22 - 9:26
    que son erradicar enfermedades,
    eliminar el sufrimiento y disminuir
  • 9:26 - 9:30
    la miseria causada por la enfermedad
    y sacar a la gente de la pobreza.
  • 9:30 - 9:32
    Y así con mi tiempo restante,
    mis cuatro minutos,
  • 9:32 - 9:37
    voy a presentar
    a una de las más devastadoras
  • 9:37 - 9:39
    y enfermedades económicamente importantes.
  • 9:40 - 9:43
    Afecta a cientos de millones
    de personas en todo el mundo cada año.
  • 9:46 - 9:48
    Y otra vez, --sonido, gracias.
  • 9:49 - 9:51
    Este parásito es un organismo antiguo.
  • 9:52 - 9:55
    Ha estado con nosotros
    desde antes que fuéramos humanos.
  • 9:55 - 9:58
    Cuenta con famosas víctimas
    como Alejandro el Grande,
  • 9:58 - 9:59
    Genghis Khan
  • 9:59 - 10:01
    y George Washington.
  • 10:02 - 10:04
    Este es el cuello de un niño dormido
  • 10:04 - 10:07
    justo después de que
    se haya puesto el sol.
  • 10:07 - 10:09
    Y es hora de alimentar a los mosquitos.
  • 10:10 - 10:11
    Es la hora de cenar.
  • 10:11 - 10:14
    [El ciclo de vida de la Malaria
    Hueste Humano]
  • 10:15 - 10:17
    (Zumbido de mosquitos)
  • 10:17 - 10:20
    Este mosquito está infectado
    con un parásito de la malaria.
  • 10:21 - 10:23
    Los mosquitos son
    generalmente vegetarianos,
  • 10:23 - 10:26
    beben miel, néctar de rocío,
    zumos de frutas, ese tipo de cosas.
  • 10:26 - 10:29
    Solo una hembra embarazada
    picará a humanos
  • 10:29 - 10:32
    buscando nutrientes de la sangre
    para alimentar sus huevos en desarrollo.
  • 10:38 - 10:41
    Durante la picadura, ella inyecta saliva
  • 10:41 - 10:43
    para detener la coagulación de la sangre
  • 10:47 - 10:49
    y para lubricar la herida.
  • 10:51 - 10:54
    Debido a que está infectada con malaria,
  • 10:54 - 10:58
    su saliva también contiene
    el parásito de la malaria
  • 10:58 - 11:00
    esto sucede durante la mordida.
  • 11:04 - 11:07
    El parásito luego sale de la herida
    y busca un vaso sanguíneo
  • 11:07 - 11:12
    y usa el sistema circulatorio
  • 11:12 - 11:16
    como una autopista masiva
    rumbo a su primer objetivo -
  • 11:17 - 11:20
    el núcleo del cuerpo
    sistema de filtro de sangre, el hígado.
  • 11:22 - 11:24
    En los dos minutos de la mordida,
  • 11:24 - 11:26
    los parásitos de la malaria
    llegan al hígado.
  • 11:28 - 11:32
    Y al sentir su llegada, se ve
    una salida del flujo sanguíneo.
  • 11:32 - 11:35
    Y aquí es donde la malaria
    es particularmente tortuosa
  • 11:35 - 11:37
    porque usa el mismo tipo de célula inmune
  • 11:37 - 11:39
    residente en el torrente sanguíneo.
  • 11:39 - 11:42
    El sistema inmune se supone
    que elimina invasores alóctonos
  • 11:42 - 11:43
    como bacterias y parásitos.
  • 11:43 - 11:46
    Pero de alguna manera,
    no estamos muy seguros de cómo,
  • 11:46 - 11:49
    la malaria usa una entrada trasera
    en el tejido del hígado.
  • 11:49 - 11:51
    Así que aquí está esa célula inmunológica.
  • 11:51 - 11:54
    La malaria sale del torrente sanguíneo
    e infecta una célula hepática
  • 11:54 - 11:57
    matando una o más
    células hepáticas en su camino.
  • 11:57 - 12:00
    Esto está dentro un par de minutos
    de la picadura del mosquito.
  • 12:00 - 12:02
    Una vez que se infecta
    una célula hepática,
  • 12:02 - 12:04
    toma cinco o seis días.
  • 12:04 - 12:09
    Incuba, copia su ADN una y otra vez
    creando miles de nuevos parásitos.
  • 12:09 - 12:14
    Es este retraso de una semana
    de haber tenido la picadura del mosquito
  • 12:14 - 12:16
    antes de que los síntomas
    de la malaria comiencen a aparecer.
  • 12:20 - 12:23
    La malaria también se transforma
    su naturaleza física;
  • 12:23 - 12:25
    se dirige a un nuevo objetivo.
  • 12:30 - 12:33
    El próximo objetivo
    son los glóbulos rojos.
  • 12:38 - 12:41
    En la parte de su transformación,
    la malaria se autoprotege
  • 12:41 - 12:46
    con una capa de pelos moleculares
    que actúa como velcro.
  • 12:46 - 12:51
    Para pegar glóbulos rojos
    a la superficie exterior.
  • 12:52 - 12:55
    Y luego se reorientan
    y penetran dentro del glóbulo rojo.
  • 12:55 - 12:58
    Esto sucede en 30 segundos
    de dejar el hígado.
  • 13:00 - 13:04
    Esta es un área de intenso estudio.
    Si pudiéramos detener este proceso
  • 13:04 - 13:07
    podríamos crear
    una vacuna para la malaria.
  • 13:07 - 13:09
    Una vez que está dentro del glóbulo rojo,
  • 13:09 - 13:12
    puede esconderse
    del sistema inmune del cuerpo.
  • 13:15 - 13:17
    Luego, en los próximos días,
  • 13:17 - 13:22
    devora el contenido de la célula infectada
    y crea más parásitos.
  • 13:29 - 13:32
    También cambia la naturaleza
    del glóbulo rojo y lo hace pegajoso
  • 13:32 - 13:35
    por lo que se pega a las paredes
    de los vasos sanguíneos.
  • 13:35 - 13:38
    Esto le da al parásito suficiente tiempo
    para incubar y crecer.
  • 13:39 - 13:43
    Una vez que esté listo,
    luego estalla fuera del glóbulo rojo
  • 13:43 - 13:46
    propagando la malaria
    en todo del torrente sanguíneo.
  • 13:49 - 13:51
    Las víctimas de malaria sufren fiebre,
  • 13:51 - 13:55
    mucho sangrado, convulsiones,
    daño cerebral y coma.
  • 13:55 - 13:58
    Innumerables millones de personas
    han muerto por ella.
  • 13:58 - 14:01
    Este año entre 200
    y 300 millones de personas
  • 14:01 - 14:03
    morirán por malaria.
  • 14:03 - 14:06
    La mayoría de las personas
    que mueren a causa de la enfermedad
  • 14:06 - 14:09
    son mujeres embarazadas
    y niños menores de cinco años.
  • 14:10 - 14:11
    Gracias.
  • 14:11 - 14:16
    (Aplausos)
Title:
Animaciones para la biología no visible | Drew Berry | TEDxSydney
Description:

No tenemos maneras para observar directamente las moléculas y lo que hacen. Drew Berry quiere cambiar eso. Él muestra sus animaciones científicamente precisas además de entretenidas, que ayudan a los investigadores a ver procesos invisibles dentro de nuestras propias células.

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
14:27

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