Animaciones para la biología no visible | Drew Berry | TEDxSydney
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0:15 - 0:20Lo que voy a mostrarles
son las asombrosas máquinas moleculares -
0:20 - 0:23que crean la vida tejido del cuerpo.
-
0:23 - 0:27Las moléculas son realmente
muy diminutas. -
0:27 - 0:30Y con diminutas, quiero decir
diminutas de verdad. -
0:30 - 0:33Son más pequeñas que
la longitud de una onda de luz, -
0:33 - 0:36por eso no tenemos forma
para observarlas directamente. -
0:36 - 0:39Pero a través de la ciencia,
tenemos una idea bastante buena -
0:39 - 0:41de lo que está pasando
en la escala molecular. -
0:41 - 0:44Lo que podemos hacer es
hablar sobre las moléculas, -
0:44 - 0:47pero no tenemos una manera directa
de mostrar las moléculas. -
0:47 - 0:50Una forma para abordar esto
es hacer dibujos. -
0:50 - 0:52Y esta idea no es nada nueva.
-
0:52 - 0:55Los científicos siempre
han creado imágenes -
0:55 - 0:57como parte de su pensamiento
y proceso de descubrimiento. -
0:57 - 1:00Dibujan imágenes de lo que están
observando con los ojos, -
1:00 - 1:03a través de tecnología
como telescopios y microscopios, -
1:03 - 1:05y también sobre lo que piensan
con sus mentes. -
1:06 - 1:11Escogí dos ejemplos muy populares
por ser muy conocidos -
1:11 - 1:13para expresar la ciencia
a través del arte. -
1:14 - 1:17Y empiezo con Galileo,
quien usó el primer telescopio del mundo -
1:17 - 1:19para observar la Luna.
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1:19 - 1:22Y él transformó
nuestra comprensión de la Luna. -
1:23 - 1:24La percepción en el siglo XVII
-
1:24 - 1:27de la Luna era
una perfecta esfera celestial. -
1:27 - 1:30Pero lo que vio Galileo
era un mundo rocoso y estéril, -
1:30 - 1:32que expresó
a través de su pintura de acuarela. -
1:37 - 1:39Otro científico con ideas muy grandes,
-
1:39 - 1:42es la superestrella de la biología
Charles Darwin. -
1:42 - 1:44Con esta entrada famosa en su cuaderno,
-
1:44 - 1:45él comienza
-
1:45 - 1:47en la parte superior izquierda
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1:47 - 1:48con, "Creo"
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1:48 - 1:50y luego dibuja
el primer árbol de la vida, -
1:50 - 1:53que es su percepción
de cómo todas las especies, -
1:53 - 1:55todos los seres vivos
en la Tierra están conectados -
1:55 - 1:57a través de la historia evolutiva.
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1:57 - 2:00El origen de las especies
a través de la selección natural -
2:00 - 2:02y divergencia de una población ancestral.
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2:05 - 2:06Incluso como científico,
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2:07 - 2:09solía ir a conferencias
de biólogos moleculares -
2:09 - 2:12y los encuentra
totalmente incomprensibles, -
2:12 - 2:14con toda la técnica sofisticada
lenguaje y jerga -
2:14 - 2:16que usarían al describir su trabajo,
-
2:16 - 2:20hasta que me encontré
las obras de David Goodsell, -
2:20 - 2:23biólogo molecular en el Instituto Scripps.
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2:23 - 2:26Y sus imágenes, todo es preciso
y es todo a escala. -
2:28 - 2:30Y su trabajo me iluminó
-
2:30 - 2:33de cómo es el mundo molecular
dentro de nosotros. -
2:33 - 2:36En la esquina superior izquierda,
hay un área amarillo-verde. -
2:36 - 2:38Esta es una transección
a través de la sangre. -
2:38 - 2:41El área amarillo-verde es el fluido
de sangre, que es agua, -
2:41 - 2:44pero también son anticuerpos, azúcares,
hormonas, ese tipo de cosas. -
2:44 - 2:47Y la región roja es una rebanada
en un glóbulo rojo. -
2:47 - 2:49Y esas moléculas rojas son hemoglobina.
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2:49 - 2:52En realidad son rojas;
eso es lo que le da color a la sangre. -
2:52 - 2:54Y la hemoglobina actúa
como una esponja molecular -
2:54 - 2:56absorbiendo el oxígeno en sus pulmones
-
2:56 - 2:58para luego llevarlo
a otras partes del cuerpo. -
2:58 - 3:01Estaba muy inspirado
por esta imagen hace muchos años, -
3:01 - 3:04y me preguntaba si podríamos usar
gráficos por computadora -
3:04 - 3:06para representar el mundo molecular.
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3:06 - 3:07¿Cómo se vería?
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3:07 - 3:09Y así es como realmente comencé.
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3:12 - 3:13Vamos a empezar.
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3:14 - 3:16Esto es ADN en su clásico
forma de doble hélice. -
3:17 - 3:20Y es de cristalografía de rayos X,
y es un modelo exacto de ADN. -
3:20 - 3:23Si desenrollamos la doble hélice
y descomprimimos los dos hilos, -
3:23 - 3:25se ven estas cosas que parecen dientes.
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3:25 - 3:29Esas son las letras del código genético,
los 25 000 genes de tu ADN. -
3:29 - 3:32De esto es de lo que típicamente se habla:
el código genético, -
3:32 - 3:34de esto están hablando.
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3:34 - 3:36Quiero hablar sobre un aspecto diferente
de la ciencia del ADN, -
3:36 - 3:39y esa es la naturaleza física del ADN.
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3:39 - 3:41Son estos dos hilos
que se ejecutan en direcciones opuestas -
3:41 - 3:44por razones en las que no puedo
entrar ahora. -
3:44 - 3:46Pero corren físicamente
en direcciones opuestas, -
3:46 - 3:49lo que crea una serie de complicaciones
para sus células vivas, -
3:49 - 3:51como están a punto de ver,
-
3:51 - 3:53más particularmente
cuando el ADN está siendo copiado. -
3:53 - 3:55Y lo que voy a mostrar
-
3:55 - 3:59es una representación precisa
de la máquina de replicación de ADN real -
3:59 - 4:01eso está ocurriendo en este momento
dentro de su cuerpo, -
4:01 - 4:03al menos en la biología de 2002.
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4:03 - 4:06Así que el ADN ingresa
a la línea de producción -
4:06 - 4:07desde el lado izquierdo,
-
4:07 - 4:10y llega a esta colección,
estas máquinas bioquímicas en miniatura, -
4:10 - 4:13que separan el hilo de ADN
y hacen una copia exacta. -
4:13 - 4:18Así que el ADN entra y golpea este azul,
la estructura en forma de rosquilla -
4:19 - 4:22y la separa en sus dos hilos.
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4:22 - 4:24Un hilo se puede copiar directamente,
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4:24 - 4:27y puedes ver estas cosas
enrollando a la parte inferior allí. -
4:27 - 4:29Pero las cosas no son tan simples
para el otro hilo -
4:29 - 4:31porque debe copiarse hacia atrás.
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4:31 - 4:33Es expulsado repetidamente en estos bucles
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4:33 - 4:37y copiado una sección a la vez,
creando dos nuevas moléculas de ADN. -
4:37 - 4:42Hay miles de millones de esta máquina
ahora trabajando dentro de Uds., -
4:42 - 4:45copiando su ADN con exquisita fidelidad.
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4:45 - 4:47Es una representación precisa,
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4:47 - 4:51y muestra más o menos la velocidad correcta
de lo que está ocurriendo dentro de Uds. -
4:51 - 4:54He omitido la corrección de errores
y un montón de otras cosas. -
4:54 - 4:55(Risas)
-
4:56 - 4:58Este fue un trabajo de hace varios años.
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4:58 - 4:59Gracias.
-
4:59 - 5:00(Aplausos)
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5:00 - 5:02Este es un trabajo de hace varios años,
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5:02 - 5:06pero lo que mostraré a continuación
es ciencia y tecnología actualizada, -
5:06 - 5:07De nuevo, comenzamos con ADN.
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5:07 - 5:08Y se mueve allí
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5:08 - 5:10en el entorno sopa de moléculas,
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5:10 - 5:12que he eliminado
para que puedan ver algo. -
5:13 - 5:15El ADN tiene aproximadamente
dos nanómetros de ancho, -
5:15 - 5:17que es realmente bastante pequeño.
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5:18 - 5:20Pero en cada una de tus celdas,
-
5:20 - 5:24cada filamento de ADN es de
30 a 40 millones de nanómetros de largo. -
5:24 - 5:30Para mantener el ADN organizado
y regular el acceso al código genético, -
5:30 - 5:32está envuelto alrededor de estas
proteínas -
5:32 - 5:34etiquetado con color púrpura aquí.
-
5:34 - 5:36Está empaquetado.
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5:36 - 5:39Todo este campo de visión
es una sola cadena de ADN. -
5:39 - 5:42Este gran paquete de ADN
se llama cromosoma. -
5:42 - 5:44Y volveremos a los cromosomas
-
5:44 - 5:45en un minuto.
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5:45 - 5:47Nos estamos extrayendo,
estamos disminuyendo, -
5:47 - 5:49a través de un poro nuclear,
-
5:49 - 5:52que es la puerta de entrada
a este compartimiento -
5:52 - 5:54que contiene todo el ADN,
llamado el núcleo. -
5:55 - 5:56Todo este campo de visión
-
5:56 - 5:59es sobre el valor
de la biología de un semestre, -
5:59 - 6:00y tengo siete minutos.
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6:00 - 6:02¿Y no vamos a ser capaces
de hacer eso hoy? -
6:03 - 6:04No, me dicen "no".
-
6:04 - 6:05(Risas)
-
6:05 - 6:07Esta es la forma como una célula viviente
-
6:07 - 6:09mira hacia un microscopio de luz.
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6:09 - 6:12Y ha sido filmado en un lapso de tiempo,
por eso puedes verlo en movimiento. -
6:12 - 6:14La envoltura nuclear se rompe.
-
6:14 - 6:17En forma de salchicha son los cromosomas,
y nos enfocaremos en ellos. -
6:17 - 6:19Pasan por este movimiento tan llamativo
-
6:19 - 6:21que se centra en
estos pequeños puntos rojos. -
6:23 - 6:26Cuando la célula siente
que está lista para funcionar, -
6:26 - 6:27separa el cromosoma.
-
6:27 - 6:29Un conjunto de ADN va a un lado,
-
6:29 - 6:32el otro lado se pone
el otro conjunto de ADN, -
6:32 - 6:33copias idénticas de ADN.
-
6:33 - 6:35Y luego la célula se divide en el medio.
-
6:35 - 6:37Y nuevamente, hay
miles de millones de células -
6:37 - 6:40sometidas a este proceso
ahora mismo dentro de Uds. -
6:40 - 6:43Vamos a rebobinar
para solo enfocarnos en los cromosomas, -
6:43 - 6:45y mirar su estructura y describirla.
-
6:46 - 6:49Así que de nuevo, aquí estamos
en ese momento ecuador. -
6:50 - 6:51Los cromosomas se alinean.
-
6:51 - 6:53Y si aislamos solo un cromosoma,
-
6:53 - 6:55vamos a sacarlo y echar
un vistazo a su estructura. -
6:55 - 6:59Esta es una de las estructuras
más grandes moleculares que tenemos, -
6:59 - 7:02al menos hasta donde
hemos descubierto hasta ahora. -
7:03 - 7:05Y este es un solo cromosoma.
-
7:05 - 7:08Y hay dos hilos de ADN
en cada cromosoma. -
7:08 - 7:10Uno está envuelto en una salchicha.
-
7:10 - 7:12El otro hilo está envuelto
en la otra salchicha. -
7:12 - 7:15Estas cosas que parecen bigotes
que sobresalen de cualquier lado -
7:15 - 7:17son el andamiaje dinámico de la célula.
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7:17 - 7:20Se llaman microtúbulos,
ese nombre no es importante. -
7:20 - 7:23Pero nos enfocaremos en la región
etiquetada como roja aquí. -
7:23 - 7:26Y es la interfaz entre el andamio dinámico
-
7:26 - 7:27y los cromosomas.
-
7:27 - 7:30Es obviamente central
al movimiento de los cromosomas. -
7:30 - 7:32No tenemos idea, realmente,
-
7:32 - 7:34cómo se logra ese movimiento.
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7:34 - 7:36Hemos estudiado esto que
se llama cinetocoro -
7:36 - 7:39que tiene un bagaje de más de cien años
de intenso estudio, -
7:39 - 7:42y todavía estamos por descubrir
de qué se trata. -
7:42 - 7:45Se compone de aproximadamente
200 tipos diferentes de proteínas, -
7:45 - 7:46miles de proteínas en total.
-
7:47 - 7:50Es un sistema de transmisión de señales.
-
7:50 - 7:52Emite a través de señales químicas,
-
7:52 - 7:55diciéndole al resto de la célula
cuándo está listo, -
7:55 - 7:58cuando siente que todo
está alineado y listo -
7:58 - 8:00para la separación de los cromosomas.
-
8:00 - 8:03Es capaz de unirse al crecimiento
y reducción de microtúbulos. -
8:05 - 8:07Está involucrado con el crecimiento
de los microtúbulos, -
8:07 - 8:10y puede transitoriamente
emparejarse con ellos. -
8:10 - 8:12También es un sistema
de sentido de atención. -
8:12 - 8:14Puede sentir cuando la célula está lista,
-
8:14 - 8:16cuando el cromosoma
está correctamente posicionado. -
8:16 - 8:20Esta verde aquí porque
se siente que todo está bien. -
8:20 - 8:23Y hay una última pequeña parte
la roja. -
8:23 - 8:26Y va por los microtúbulos.
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8:28 - 8:30Ese es el sistema
de transmisión de señales -
8:30 - 8:31enviando la señal de parada.
-
8:31 - 8:34Y va, quiero decir, es muy mecánico.
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8:34 - 8:35Es un aparato de relojería molecular.
-
8:35 - 8:38Así es como se trabaja a escala molecular.
-
8:38 - 8:41Y con algo de ojos dulces moleculares,
-
8:41 - 8:42(Risas)
-
8:42 - 8:44tenemos kinesinas, las naranjas.
-
8:44 - 8:47Son pequeños mensajeros moleculares,
moléculas caminando de una manera. -
8:47 - 8:50Y aquí está la dineína,
que lleva ese sistema de transmisión. -
8:50 - 8:51Y tienen piernas largas
-
8:51 - 8:54para que puedan dar un paso
sortear obstáculos, etc. -
8:54 - 8:57Y, de nuevo, esto se deriva
precisamente de la ciencia. -
8:57 - 9:00El problema es que no podemos
mostrarlo de otra manera. -
9:02 - 9:07Explorando en la frontera de la ciencia,
en la frontera de la comprensión humana, -
9:07 - 9:08es alucinante.
-
9:10 - 9:11Descubriendo esto
-
9:11 - 9:14es ciertamente un incentivo placentero
en el trabajo científico. -
9:15 - 9:16Pero la mayoría
-
9:16 - 9:18de los investigadores médicos,
-
9:18 - 9:19descubren las cosas con pasos
-
9:19 - 9:22en el camino hacia los grandes objetivos,
-
9:22 - 9:26que son erradicar enfermedades,
eliminar el sufrimiento y disminuir -
9:26 - 9:30la miseria causada por la enfermedad
y sacar a la gente de la pobreza. -
9:30 - 9:32Y así con mi tiempo restante,
mis cuatro minutos, -
9:32 - 9:37voy a presentar
a una de las más devastadoras -
9:37 - 9:39y enfermedades económicamente importantes.
-
9:40 - 9:43Afecta a cientos de millones
de personas en todo el mundo cada año. -
9:46 - 9:48Y otra vez, --sonido, gracias.
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9:49 - 9:51Este parásito es un organismo antiguo.
-
9:52 - 9:55Ha estado con nosotros
desde antes que fuéramos humanos. -
9:55 - 9:58Cuenta con famosas víctimas
como Alejandro el Grande, -
9:58 - 9:59Genghis Khan
-
9:59 - 10:01y George Washington.
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10:02 - 10:04Este es el cuello de un niño dormido
-
10:04 - 10:07justo después de que
se haya puesto el sol. -
10:07 - 10:09Y es hora de alimentar a los mosquitos.
-
10:10 - 10:11Es la hora de cenar.
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10:11 - 10:14[El ciclo de vida de la Malaria
Hueste Humano] -
10:15 - 10:17(Zumbido de mosquitos)
-
10:17 - 10:20Este mosquito está infectado
con un parásito de la malaria. -
10:21 - 10:23Los mosquitos son
generalmente vegetarianos, -
10:23 - 10:26beben miel, néctar de rocío,
zumos de frutas, ese tipo de cosas. -
10:26 - 10:29Solo una hembra embarazada
picará a humanos -
10:29 - 10:32buscando nutrientes de la sangre
para alimentar sus huevos en desarrollo. -
10:38 - 10:41Durante la picadura, ella inyecta saliva
-
10:41 - 10:43para detener la coagulación de la sangre
-
10:47 - 10:49y para lubricar la herida.
-
10:51 - 10:54Debido a que está infectada con malaria,
-
10:54 - 10:58su saliva también contiene
el parásito de la malaria -
10:58 - 11:00esto sucede durante la mordida.
-
11:04 - 11:07El parásito luego sale de la herida
y busca un vaso sanguíneo -
11:07 - 11:12y usa el sistema circulatorio
-
11:12 - 11:16como una autopista masiva
rumbo a su primer objetivo - -
11:17 - 11:20el núcleo del cuerpo
sistema de filtro de sangre, el hígado. -
11:22 - 11:24En los dos minutos de la mordida,
-
11:24 - 11:26los parásitos de la malaria
llegan al hígado. -
11:28 - 11:32Y al sentir su llegada, se ve
una salida del flujo sanguíneo. -
11:32 - 11:35Y aquí es donde la malaria
es particularmente tortuosa -
11:35 - 11:37porque usa el mismo tipo de célula inmune
-
11:37 - 11:39residente en el torrente sanguíneo.
-
11:39 - 11:42El sistema inmune se supone
que elimina invasores alóctonos -
11:42 - 11:43como bacterias y parásitos.
-
11:43 - 11:46Pero de alguna manera,
no estamos muy seguros de cómo, -
11:46 - 11:49la malaria usa una entrada trasera
en el tejido del hígado. -
11:49 - 11:51Así que aquí está esa célula inmunológica.
-
11:51 - 11:54La malaria sale del torrente sanguíneo
e infecta una célula hepática -
11:54 - 11:57matando una o más
células hepáticas en su camino. -
11:57 - 12:00Esto está dentro un par de minutos
de la picadura del mosquito. -
12:00 - 12:02Una vez que se infecta
una célula hepática, -
12:02 - 12:04toma cinco o seis días.
-
12:04 - 12:09Incuba, copia su ADN una y otra vez
creando miles de nuevos parásitos. -
12:09 - 12:14Es este retraso de una semana
de haber tenido la picadura del mosquito -
12:14 - 12:16antes de que los síntomas
de la malaria comiencen a aparecer. -
12:20 - 12:23La malaria también se transforma
su naturaleza física; -
12:23 - 12:25se dirige a un nuevo objetivo.
-
12:30 - 12:33El próximo objetivo
son los glóbulos rojos. -
12:38 - 12:41En la parte de su transformación,
la malaria se autoprotege -
12:41 - 12:46con una capa de pelos moleculares
que actúa como velcro. -
12:46 - 12:51Para pegar glóbulos rojos
a la superficie exterior. -
12:52 - 12:55Y luego se reorientan
y penetran dentro del glóbulo rojo. -
12:55 - 12:58Esto sucede en 30 segundos
de dejar el hígado. -
13:00 - 13:04Esta es un área de intenso estudio.
Si pudiéramos detener este proceso -
13:04 - 13:07podríamos crear
una vacuna para la malaria. -
13:07 - 13:09Una vez que está dentro del glóbulo rojo,
-
13:09 - 13:12puede esconderse
del sistema inmune del cuerpo. -
13:15 - 13:17Luego, en los próximos días,
-
13:17 - 13:22devora el contenido de la célula infectada
y crea más parásitos. -
13:29 - 13:32También cambia la naturaleza
del glóbulo rojo y lo hace pegajoso -
13:32 - 13:35por lo que se pega a las paredes
de los vasos sanguíneos. -
13:35 - 13:38Esto le da al parásito suficiente tiempo
para incubar y crecer. -
13:39 - 13:43Una vez que esté listo,
luego estalla fuera del glóbulo rojo -
13:43 - 13:46propagando la malaria
en todo del torrente sanguíneo. -
13:49 - 13:51Las víctimas de malaria sufren fiebre,
-
13:51 - 13:55mucho sangrado, convulsiones,
daño cerebral y coma. -
13:55 - 13:58Innumerables millones de personas
han muerto por ella. -
13:58 - 14:01Este año entre 200
y 300 millones de personas -
14:01 - 14:03morirán por malaria.
-
14:03 - 14:06La mayoría de las personas
que mueren a causa de la enfermedad -
14:06 - 14:09son mujeres embarazadas
y niños menores de cinco años. -
14:10 - 14:11Gracias.
-
14:11 - 14:16(Aplausos)
- Title:
- Animaciones para la biología no visible | Drew Berry | TEDxSydney
- Description:
-
No tenemos maneras para observar directamente las moléculas y lo que hacen. Drew Berry quiere cambiar eso. Él muestra sus animaciones científicamente precisas además de entretenidas, que ayudan a los investigadores a ver procesos invisibles dentro de nuestras propias células.
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
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