Return to Video

Ce înţelegem greşit despre încredere

  • 0:00 - 0:02
    Voi vorbi despre încredere,
  • 0:02 - 0:04
    şi încep prin a vă reaminti
  • 0:04 - 0:09
    părerile încetăţenite despre încredere.
  • 0:09 - 0:11
    Cred că sunt atât de răspândite
  • 0:11 - 0:13
    încât au devenit clişee.
  • 0:13 - 0:15
    Mă refer la trei dintre ele.
  • 0:15 - 0:20
    Prima e o afirmaţie:
    „încrederea a scăzut mult",
  • 0:20 - 0:22
    foarte răspândită.
  • 0:22 - 0:26
    A doua e un scop:
    „ar trebui să avem mai multă încredere".
  • 0:26 - 0:32
    A treia e o sarcină:
    „trebuie să reclădim încrederea".
  • 0:32 - 0:36
    Cred că afirmaţia, scopul şi sarcina
  • 0:36 - 0:38
    sunt prost concepute.
  • 0:38 - 0:40
    Ce voi incerca să vă expun astazi
  • 0:40 - 0:45
    e o altă perspectivă despre o afirmaţie, un scop şi o sarcină,
  • 0:45 - 0:49
    ca să abordaţi mai corect această temă.
  • 0:49 - 0:54
    Afirmaţia: De ce cred oamenii
    că a scăzut încrederea?
  • 0:54 - 0:58
    Dacă mă gândesc
    din punctul meu de vedere,
  • 0:58 - 1:00
    nu ştiu răspunsul.
  • 1:00 - 1:03
    Înclin să cred că a scăzut
  • 1:03 - 1:07
    în unele domenii sau instituţii
  • 1:07 - 1:09
    şi că a crescut în altele.
  • 1:09 - 1:11
    Nu am o părere de ansamblu.
  • 1:11 - 1:15
    SIgur că pot consulta
    sondajele de opinie
  • 1:15 - 1:17
    care sunt sursa convingerii
  • 1:17 - 1:21
    că încrederea e în declin.
  • 1:21 - 1:25
    Dacă ţii cont de sondajele făcute în timp,
  • 1:25 - 1:27
    nu multe dovedesc asta.
  • 1:27 - 1:30
    Cu alte cuvinte, oamenii priviți cu neîncredere
  • 1:30 - 1:31
    de acum 20 de ani,
  • 1:31 - 1:36
    în principal jurnalişti şi politicieni,
    nici acum nu-s crezuți.
  • 1:36 - 1:39
    Iar cei foarte apreciaţi acum 20 de ani
  • 1:39 - 1:43
    sunt şi acum apreciaţi:
    judecători, asistente medicale.
  • 1:43 - 1:45
    Restul suntem la mijloc,
  • 1:45 - 1:48
    iar individul oarecare de pe stradă
  • 1:48 - 1:50
    se situează exact la mijloc.
  • 1:50 - 1:52
    Dar e asta o dovadă solidă?
  • 1:52 - 1:56
    Sondajele de opinie
    se bazează pe păreri.
  • 1:56 - 1:58
    Pe ce altceva s-ar baza?
  • 1:58 - 2:01
    Ele ţin cont de atitudinea comună
  • 2:01 - 2:05
    a celor ce răspund la anumite întrebări.
  • 2:05 - 2:09
    Aveţi încredere în politicieni? În profesori?
  • 2:09 - 2:12
    Dacă cineva te-ar întreba:
    „Ai încredere în zarzavagii?"
  • 2:12 - 2:14
    „Ai încredere în pescari?"
  • 2:14 - 2:17
    „Ai încredere în învăţători?"
  • 2:17 - 2:20
    ai întreba la ce anume se referă:
    „Incredere să facă ce?"
  • 2:20 - 2:24
    Ar fi o reacţie normală.
  • 2:24 - 2:29
    Înţelegând întrebarea ai răspunde:
  • 2:29 - 2:32
    „Am încredere în unii, dar nu în toţi."
  • 2:32 - 2:34
    Perfect logic.
  • 2:34 - 2:37
    Pe scurt, în viaţa de zi cu zi,
  • 2:37 - 2:41
    tindem să atribuim încredere diferențiat.
  • 2:41 - 2:44
    Nu presupunem că încrederea
  • 2:44 - 2:48
    ce o acordăm unei anumite categorii sociale
  • 2:48 - 2:52
    sau unui anumit tip de individ
  • 2:52 - 2:54
    va fi uniformă.
  • 2:54 - 2:57
    Aş putea să afirm că am încredere
  • 2:57 - 3:00
    că o anumită învăţătoare, pe care o ştiu,
  • 3:00 - 3:03
    îi va învăţa pe copii să citească,
  • 3:03 - 3:06
    dar în niciun caz n-aş lăsa-o
    să conducă dubiţa şcolii.
  • 3:06 - 3:09
    Aş putea şti că nu e un şofer bun.
  • 3:09 - 3:13
    Aş putea avea încredere în prietenul elocvent
  • 3:13 - 3:15
    că va întreţine o conversaţie,
  • 3:15 - 3:24
    dar nu şi că va păstra un secret.
  • 3:24 - 3:26
    Simplu.
  • 3:26 - 3:30
    Avem aceste exemple din viaţa cotidiană
  • 3:30 - 3:33
    despre cum avem încredere diferenţiat,
  • 3:33 - 3:36
    atunci de ce lăsăm deoparte
    toată judecata
  • 3:36 - 3:39
    când vorbim abstract despre încredere?
  • 3:39 - 3:42
    Cred că sondajele sunt indicatori nepotriviţi
  • 3:42 - 3:45
    ai nivelului de încredere existent de fapt,
  • 3:45 - 3:49
    pentru că încearcă
    să împiedice judecata corectă
  • 3:49 - 3:52
    în evaluarea încrederii.
  • 3:52 - 3:54
    Dar despre scop?
  • 3:54 - 3:57
    „Scopul e să avem mai multă încredere."
  • 3:57 - 4:00
    Cred că e un scop prostesc.
  • 4:00 - 4:02
    Eu nu mi-aş dori asta.
  • 4:02 - 4:06
    Eu aş dori să am mai multă încredere
    în cei demni de încredere,
  • 4:06 - 4:09
    dar nu în cei îndoielnici.
  • 4:09 - 4:15
    De fapt, intenţionez făţiş
    să nu am încredere în dubioşi.
  • 4:15 - 4:19
    Mă refer la cei care, de exemplu,
  • 4:19 - 4:24
    şi-au încredinţat economiile d-lui Madoff,
  • 4:24 - 4:26
    care a dispărut cu ele,
  • 4:26 - 4:29
    şi cred că
  • 4:29 - 4:30
    au avut prea multă încredere.
  • 4:30 - 4:34
    Mai multă încredere nu e un scop inteligent.
  • 4:34 - 4:38
    Încredere plasată şi refuzată inteligent
  • 4:38 - 4:41
    e scopul corect.
  • 4:41 - 4:44
    Odată ce afirmi asta
  • 4:44 - 4:47
    ar însemna că nu încrederea în cineva,
  • 4:47 - 4:51
    ci credibilitatea acestuia.
  • 4:51 - 4:53
    Contează să evaluezi câtă
    credibilitate au oamenii
  • 4:53 - 4:55
    în anumite privințe.
  • 4:55 - 4:59
    Pentru asta urmăreşti trei aspecte:
  • 4:59 - 5:04
    Sunt competenţi? Sunt oneşti?
    Te poţi baza pe ei?
  • 5:04 - 5:06
    Dacă vedem că cineva e competent
  • 5:06 - 5:08
    în problemele relevante,
  • 5:08 - 5:10
    te poţi baza pe el şi e cinstit,
  • 5:10 - 5:12
    e un motiv bine întemeiat
    să avem încredere,
  • 5:12 - 5:14
    pentru că e demn de încredere.
  • 5:14 - 5:18
    Dacă însă nu te poţi baza pe el,
    n-ar trebui să avem încredere.
  • 5:18 - 5:20
    Am prieteni competenţi şi oneşti,
  • 5:20 - 5:22
    în care n-am încredere
    că-mi pun o scrisoare la poştă
  • 5:22 - 5:24
    pentru că sunt uituci.
  • 5:24 - 5:27
    Am prieteni foarte încrezători
  • 5:27 - 5:29
    că pot face anumite lucruri,
  • 5:29 - 5:34
    despre care îmi dau seama
    că se supraestimează.
  • 5:34 - 5:36
    Mă bucur să spun că
    nu cred că am mulţi prieteni
  • 5:36 - 5:40
    care sunt competenţi, de nădejde,
    dar foarte necinstiţi.
  • 5:40 - 5:41
    (Râsete)
  • 5:41 - 5:44
    Dacă am,
    nu i-am depistat încă.
  • 5:44 - 5:46
    Dar asta trebuie să căutăm:
  • 5:46 - 5:49
    credibilitate înainte de încredere.
  • 5:49 - 5:50
    Încrederea e răspunsul.
  • 5:50 - 5:53
    Credibilitatea trebuie s-o evaluăm.
  • 5:53 - 5:54
    Sigur că e dificil.
  • 5:54 - 5:58
    În ultimii zeci de ani am încercat să creăm
  • 5:58 - 6:01
    sisteme de evaluare a mai multor instituţii,
  • 6:01 - 6:03
    profesioniști, oficiali ş.a.m.d.,
  • 6:03 - 6:08
    care să ne uşureze evaluarea credibilităţii lor.
  • 6:08 - 6:11
    Multe au efecte inverse.
  • 6:11 - 6:13
    Nu funcţionează cum ne-am aştepta.
  • 6:13 - 6:17
    Îmi amintesc că o moaşă îmi spunea:
  • 6:17 - 6:20
    „Durează mai mult să întocmeşti actele
  • 6:20 - 6:23
    decât să naşti copilul."
  • 6:23 - 6:27
    În toată viaţa publică, instituţională,
  • 6:27 - 6:29
    găsim această problemă,
  • 6:29 - 6:31
    că sistemul de evaluare
  • 6:31 - 6:34
    menit să asigure credibilitatea,
  • 6:34 - 6:36
    şi înregistrarea dovezilor,
  • 6:36 - 6:38
    realizează exact opusul:
  • 6:38 - 6:43
    distrage oamenii care au sarcini dificile,
  • 6:43 - 6:45
    precum moaşele, să le îndeplinească,
  • 6:45 - 6:48
    cerându-le să ponteze fiecare pas.
  • 6:48 - 6:51
    Toţi aveţi exemple proprii aici.
  • 6:51 - 6:53
    Asta ar fi despre scop.
  • 6:53 - 6:56
    Scopul cred că ţine mai mult de credibilitate
  • 6:56 - 6:58
    şi ar fi altceva
  • 6:58 - 7:00
    să încercăm să fim credibili
  • 7:00 - 7:03
    şi să inspirăm credibilitate celorlalţi,
  • 7:03 - 7:06
    decât să încercăm să evaluăm dacă alţii,
  • 7:06 - 7:09
    precum oficiali sau politicieni, sunt de încredere.
  • 7:09 - 7:13
    Nu e uşor. Ţine de judecată
    şi de reacţii simple.
  • 7:13 - 7:18
    Atitudinile nu sunt potrivite aici.
  • 7:18 - 7:22
    În al treilea rând: sarcina.
  • 7:22 - 7:25
    Numind-o „reclădire a încrederii"
  • 7:25 - 7:27
    îi denaturăm sensul.
  • 7:27 - 7:32
    Sugerează că noi doi ar trebui
    să reconstruim încrederea.
  • 7:32 - 7:34
    Asta o putem face pentru noi.
  • 7:34 - 7:37
    Putem reconstrui puţină credibilitate.
  • 7:37 - 7:40
    Doi oameni, împreună îşi pot îmbunătăţi încrederea.
  • 7:40 - 7:44
    Dar încrederea e o caracteristică
  • 7:44 - 7:46
    deoarece e apreciată de alţi oameni.
  • 7:46 - 7:49
    Nu poţi reconstrui ceea ce-ţi oferă alţii.
  • 7:49 - 7:52
    Trebuie să le oferi o bază
  • 7:52 - 7:55
    ca să-ţi acorde încredere.
  • 7:55 - 7:59
    Cred că trebuie să fii credibil.
  • 7:59 - 8:01
    Asta pentru că, de obicei,
  • 8:01 - 8:05
    nu-i poţi păcăli mereu pe toţi.
  • 8:05 - 8:09
    Dar trebuie să le dai dovezi concrete
  • 8:09 - 8:11
    că eşti credibil.
  • 8:11 - 8:12
    Cum faci asta?
  • 8:12 - 8:15
    Zilnic, peste tot,
  • 8:15 - 8:18
    oameni obişnuiţi, oficiali, instituţii,
  • 8:18 - 8:20
    fac asta cu succes.
  • 8:20 - 8:24
    Vă dau un exemplu comercial, simplu.
  • 8:24 - 8:28
    Magazinul de unde-mi cumpăr şosete,
    mă anunţă că le pot returna
  • 8:28 - 8:30
    fără să-mi pună întrebări.
  • 8:30 - 8:32
    Le iau înapoi şi-mi returnează banii
  • 8:32 - 8:34
    sau îmi dau o pereche de culoarea dorită.
  • 8:34 - 8:37
    Super! Am încredere în ei
  • 8:37 - 8:40
    pentru că au adoptat o poziţie
    vulnerabilă faţă de mine.
  • 8:40 - 8:42
    Asta e o lecţie importantă.
  • 8:42 - 8:45
    Dacă adopţi o poziţie vulnerabilă
    faţă de celălalt,
  • 8:45 - 8:49
    e o dovadă bună că eşti credibil
  • 8:49 - 8:52
    şi că ai încredere în ceea ce susţii.
  • 8:52 - 8:54
    Până la urmă nu e greu să discernem
  • 8:54 - 8:58
    unde ar trebui să ţintim:
  • 8:58 - 9:02
    relaţii cu oameni credibili
  • 9:02 - 9:06
    şi să putem aprecia
    când cealaltă persoană
  • 9:06 - 9:07
    e de încredere.
  • 9:07 - 9:11
    Morala e că
  • 9:11 - 9:14
    trebuie să ne gândim mai puţin la încredere,
  • 9:14 - 9:17
    cu atât mai puţin la atitudini încrezătoare
  • 9:17 - 9:21
    detectate sau nu de sondaje de opinie,
  • 9:21 - 9:24
    şi să dăm mai multă importanţă credibilităţii noastre,
  • 9:24 - 9:28
    şi cum să dăm oamenilor dovezi adecvate
  • 9:28 - 9:30
    şi simple ale credibilităţii noastre.
  • 9:30 - 9:31
    Mulţumesc.
  • 9:31 - 9:34
    (Aplauze)
Title:
Ce înţelegem greşit despre încredere
Speaker:
Onora O'Neill
Description:

Încrederea e în declin şi e nevoie s-o reclădim. Asta se aude deseori când se sugerează crearea unei lumi mai bune... dar, filosoful Onora O'Neil spune că nu prea înţelegem ce sugerăm. Ea disecă întrebarea şi demonstrează că trei dintre cele mai răspândite idei despre încredere sunt greşit direcţionate. (Filmat la TEDxHouseofParliament.)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:50

Romanian subtitles

Revisions