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Dividieren - Level 4

  • 0:01 - 0:06
    Wilkommen zum Video Dividieren - Level 4
  • 0:06 - 0:10
    Also: Was macht das teilen von Zahlen in Level 4 schwieriger als in Level 3?
  • 0:10 - 0:15
    Hier teilen wir nicht mehr durch eine einstellige Zahl teilen.
  • 0:15 - 0:18
    Wir werden jetzt durch eine mehrstellige Zahl teilen.
  • 0:18 - 0:22
    Los geht's mit einem Übungsbeispiel
  • 0:22 - 0:26
    Ein sehr einfaches Übungsbeispiel
  • 0:26 - 0:27
    die Level 4 Beispiele später
  • 0:27 - 0:28
    werden ein bisschen schwieriger sein
  • 0:28 - 0:40
    Nehmen wir mal 6250 geteilt durch 25 (oder: wie oft ist 25 in 6250 enthalten)
  • 0:40 - 0:47
    Wir schauen uns erst mal an
  • 0:47 - 0:49
    passt 25 in die 6?
  • 0:49 - 0:49
    Nein,
  • 0:49 - 0:53
    6 ist ja kleiner als 25, also kann 25 nicht in 6 enthalten sein.
  • 0:53 - 0:57
    Wenn das nicht funktioniert fragen wir uns als nächstes
  • 0:57 - 0:59
    ist 25 in 62 enthalten?
  • 0:59 - 1:00
    Ja, natürlich!
  • 1:00 - 1:04
    62 ist größer als 25, also ist 25 in 62 enthalten
  • 1:04 - 1:05
    Lass uns mal drüber nachdenken
  • 1:05 - 1:07
    25 mal eins ist 25
  • 1:07 - 1:11
    25 mal zwei ist 50
  • 1:11 - 1:13
    25 ist also mindestens 2mal in 62 enthalten
  • 1:13 - 1:16
    25 mal drei ist 75
  • 1:16 - 1:17
    das ist zu viel
  • 1:17 - 1:21
    25 ist also 2mal in 62 enthalten.
  • 1:21 - 1:25
    Für diesen Schritt gibt's kein Rezept.
  • 1:25 - 1:27
    da muss man einfach drüber nachdenken:
  • 1:27 - 1:28
    "Wie oft ist 25 in 62 enthalten"
  • 1:28 - 1:29
    und manchmal wird man dabei falsch liegen.
  • 1:29 - 1:31
    Manchmal schreibt man eine Zahl hin
  • 1:31 - 1:33
    zum Beispiel könnte ich's falsch machen und eine 3 hinschreiben
  • 1:33 - 1:34
    und dann würde ich drei mal 25 rechnen
  • 1:34 - 1:36
    und hier eine 75 kriegen
  • 1:36 - 1:37
    und dann würde ich merken: das ist zu groß.
  • 1:37 - 1:40
    Also würde ich zurück gehen und eine 2 draus machen.
  • 1:40 - 1:44
    Wenn ich den Fehler anders mache, und mit 1 mal 25 rechne,
  • 1:44 - 1:46
    und dann subtrahiere,
  • 1:46 - 1:48
    dann krieg ich eine Zahl größer als 25.
  • 1:48 - 1:50
    Und dann weiss ich auch: ok, das ist zu klein.
  • 1:50 - 1:52
    Ich muss also statt 1 was höheres nehmen, also 2.
  • 1:52 - 1:53
    so, ich hoffe ich hab dich nicht zu sehr verwirrt.
  • 1:53 - 1:56
    Ich will nur, dass Du weisst, dass Du nicht nervös werden musst,
  • 1:56 - 2:00
    weil, also jedes mal wenn ich das mache ist es -
  • 2:00 - 2:01
    ich muss auch raten was für eine Zahl das ist
  • 2:01 - 2:03
    weils kein Rezept dafür gibt.
  • 2:03 - 2:05
    Das ist so. Alle machen das so.
  • 2:05 - 2:09
    Jedenfalls: 25 ist 2mal in 62 enthalten.
  • 2:09 - 2:10
    So, jetzt multiplizieren wir 2 mal 25
  • 2:10 - 2:14
    also 2 mal 5 ist 10
  • 2:14 - 2:19
    und 2 mal 2 plus 1 ist 5
  • 2:19 - 2:22
    (und eigentlich wissen wir eh dass 25 mal 2 gleich 50 ist ;-)
  • 2:22 - 2:23
    Dann subtrahieren wir.
  • 2:23 - 2:25
    2 minus 0 ist 2
  • 2:25 - 2:28
    6 minus 5 ist 1.
  • 2:28 - 2:31
    Dann kommt die 5 runter.
  • 2:31 - 2:32
    Der rest geht also ganz nach Rezept,
  • 2:32 - 2:36
    genau wie bei den Level 3 Aufgaben.
  • 2:36 - 2:41
    Jetzt fragen wir uns: wie oft ist 25 in 125 enthalten.
  • 2:41 - 2:44
    Also, ich denke mal, 25 --
  • 2:44 - 2:45
    geht so ungefähr 4mal in die 100,
  • 2:45 - 2:48
    also wirds ungefähr 5 mal in 125 passen.
  • 2:48 - 2:50
    Ich schriebe hin: es geht 5 mal.
  • 2:50 - 2:51
    Wenn Du Dir nicht sicher bist kannst Du auch 4 hinschreiben,
  • 2:51 - 2:53
    und dann merkst Du im nächsten Schritt dass zu viel übrig bleibt.
  • 2:53 - 2:58
    Oder wenn du 6 probieren würdest würdest du rauskriegen --
  • 2:58 - 3:00
    6 mal 25 ist mehr als 125
  • 3:00 - 3:02
    also kann man nicht 6 verwenden.
  • 3:02 - 3:07
    Also, wenn wir sagen dass 25 5mal in 125 enthalten ist,
  • 3:07 - 3:14
    dann multiplizieren wir 5 mal 5 ist 25
  • 3:14 - 3:17
    5 mal 2 ist 10 plus 2 gibt
  • 3:17 - 3:18
    125
  • 3:18 - 3:19
    Also passt es genau.
  • 3:19 - 3:22
    Und 125 minus 125 ist genau 0.
  • 3:22 - 3:25
    Wir bringen die 0 runter.
  • 3:25 - 3:28
    und 25 ist in 0 genau 0 mal enthalten
  • 3:28 - 3:29
    0 mal 25 ist wieder 0
  • 3:29 - 3:31
    der Rest ist 0
  • 3:31 - 3:40
    Wir haben also ausgerechnet: 25 ist in 6225 genau 250mal enthalten.
  • 3:40 - 3:46
    Lass uns eine andere Aufgabe machen.
  • 3:46 - 3:51
    Nehmen wir -- lass mich eine interessante Zahl aussuchen.
  • 3:51 - 3:55
    Sagen wir wir haben 15,
  • 3:55 - 4:06
    und ich will wissen: wie oft ist 15 in 2265 enthalten
  • 4:06 - 4:07
    So, wir machen jetzt genau dasselbe wie zuvor.
  • 4:07 - 4:10
    Wir fragen: ist 15 in 2 enthalten.
  • 4:10 - 4:11
    Nein.
  • 4:11 - 4:13
    Ist 15 in 22 enthalten.
  • 4:13 - 4:13
    Sicher.
  • 4:13 - 4:16
    15 ist 1mal in 22 enthalten.
  • 4:16 - 4:18
    Schau, wir haben eine 1 über 22 geschreiben.
  • 4:18 - 4:21
    Wenn es 2mal enthalten gewesen wäre, hätten wir die 1 hier hin geschrieben.
  • 4:21 - 4:23
    Aber 15 ist in 22 1mal enthalten.
  • 4:23 - 4:28
    1 mal 15 ist 15, richtig?
  • 4:28 - 4:33
    22 minus 15 -- wir könnten das mit dem Übertrag machen -- 1, 12.
  • 4:33 - 4:36
    12 minus 5 ist 7
  • 4:36 - 4:38
    1 minus 1 ist 0
  • 4:38 - 4:40
    22 minus 15 ist also 7.
  • 4:40 - 4:43
    Die 6 runter bringen.
  • 4:43 - 4:47
    Ok, wie oft ist 15 in 76 enthalten?
  • 4:47 - 4:50
    Hier sind wir wieder an der Stelle, wo's kein einfaches Rezept gibt.
  • 4:50 - 4:53
    Man kanns nur so ungefär schätzen.
  • 4:53 - 4:56
    also, 15 mal 2 ist 30.
  • 4:56 - 4:58
    15 mal 4 ist 60.
  • 4:58 - 5:02
    15 mal 5 ist 75.
  • 5:02 - 5:08
    Das ist schon knapp tran. Sagen wir also: 15 ist 5mal in 76 enthalten.
  • 5:08 - 5:12
    Also wieder 5 mal 5, das hab ich schon im Kopf gerechnet,
  • 5:12 - 5:14
    aber ich schreibs nochmal hin.
  • 5:14 - 5:15
    5 mal 1 ist 5.
  • 5:15 - 5:18
    plus 7.
  • 5:18 - 5:21
    oh, tschuldigung,
  • 5:21 - 5:26
    5 mal 5 ist 25.
  • 5:26 - 5:27
    5 mal 1 ist 5
  • 5:27 - 5:30
    Plus 2 ist 7.
  • 5:30 - 5:32
    Jetzt subtrahieren wir.
  • 5:32 - 5:35
    76 minus 75 ist einfach 1.
  • 5:35 - 5:38
    Den 5er runterbringen.
  • 5:38 - 5:42
    15 ist in 15 genau einmal enthalten.
  • 5:42 - 5:48
    1 mal 15 ist 15
  • 5:48 - 5:50
    subtrahieren und wir erhalten Rest 0.
  • 5:50 - 5:57
    Also ist 15 in 2265 genau 151mal enthalten.
  • 5:57 - 6:00
    Was genau tuen wir hier?
  • 6:00 - 6:04
    und warum ist es schwerer als mit den einstelligen Zahlen?
  • 6:04 - 6:06
    Wir müssen über zwei Sachen gleichzeitig nachdenken:
  • 6:06 - 6:10
    wie oft ist diese 2-stellige Zahl in dieser großen Zahl enthalten.
  • 6:10 - 6:15
    Und da wir keine Multiplikationstabellen für 2stellige Zahlen auswendig können - das können nur wenige Leute -
  • 6:15 - 6:16
    muss man ein bisschen rum-raten.
  • 6:16 - 6:18
    Manchmal kann man hier die erste Ziffer ansehen,
  • 6:18 - 6:21
    und hier die erste Ziffer ansehen und danach schätzen.
  • 6:21 - 6:22
    Aber manchmal ist es Versuch und Irrtum:
  • 6:22 - 6:24
    Du schreibst was hin, multiplizierst es aus,
  • 6:24 - 6:26
    und kriegst es beim ersten Versuch vielleicht falsch hin.
  • 6:26 - 6:28
    Lass uns noch ein Beispiel machen.
  • 6:28 - 6:29
    Und diesmal nehm ich die Zahlen ganz zufällig,
  • 6:29 - 6:31
    dann gibt's vielleicht nicht so einen einfachen Rest.
  • 6:31 - 6:32
    Aber das kriegst Du schon hin.
  • 6:32 - 6:34
    Ich werd jetzt noch nicht Kommazahlen erklären,
  • 6:34 - 6:37
    sondern einfach einen Rest lassen.
  • 6:37 - 6:50
    Also sagen wir wir haben 67 enthalten in 5978.
  • 6:50 - 6:52
    Diese Zahlen hab ich mir jetzt zufällig ausgedacht,
  • 6:52 - 6:57
    Ich will Dir zeigen, dass ich auch manchmal Raten muss...
  • 6:57 - 7:00
    um rauszufinden wie oft so eine zweistellige Zahl in einer größeren Zahl enthalten ist.
  • 7:00 - 7:04
    67 ist in 5 0mal enthalten
  • 7:04 - 7:07
    67 ist in 59 immer noch 0mal enthalten.
  • 7:07 - 7:13
    67 ist in 597 wie oft enthalten ... schaun wir mal
  • 7:13 - 7:20
    67 ist ja fast 70, und 597 ist fast 600
  • 7:20 - 7:28
    Also wenns 70 wäre, ... 70 mal 9 ist 630. richtig?
  • 7:28 - 7:30
    Weil 7 mal 9 gleich 63 ist.
  • 7:30 - 7:33
    Ich schätze also ...
  • 7:33 - 7:35
    ich sag mal es ist 8mal enthalten.
  • 7:35 - 7:39
    Könnte mich aber täuschen.
  • 7:39 - 7:40
    Aber man kann's immer nachprüfen
  • 7:40 - 7:43
    und zwar in diesem Schritt:
  • 7:43 - 7:48
    8 mal 7 - das ist 56
  • 7:48 - 7:51
    und 8 mal 6 ist 48
  • 7:51 - 7:57
    plus 2 ist 53
  • 7:57 - 7:59
    7 minus 6 ist 1
  • 7:59 - 8:02
    9 minus 3 ist 6
  • 8:02 - 8:04
    5 minus 5 ist 0
  • 8:04 - 8:05
    61
  • 8:05 - 8:06
    Ah, gut. Ich hab richtig geschätzt.
  • 8:06 - 8:12
    Wenn die Zahl, die ich hier rauskriege, wenn die 67 oder größer wäre,
  • 8:12 - 8:15
    dann wäre die Zahl hier oben nicht groß genug gewesen.
  • 8:15 - 8:17
    Aber here hab ich eine positive Zahl
  • 8:17 - 8:21
    weil 536 ist kleiner als 597
  • 8:21 - 8:24
    und die Differenz ist kleiner als 67, also war der erste Schritt richtig.
  • 8:24 - 8:28
    Wir bringen die 8 herunter.
  • 8:28 - 8:31
    Das könnte jetzt ein bisschen schwieriger werden.
  • 8:31 - 8:36
    Wieder: hier haben wir fast 70 und hier fast 630
  • 8:36 - 8:38
    also geht's vielleicht 9mal?
  • 8:38 - 8:42
    Probieren wir's aus dann sehen wir ob's geht.
  • 8:42 - 8:49
    9 mal 7 ist 63.
  • 8:49 - 8:52
    9 mal 6 ist 54
  • 8:52 - 8:54
    plus 6 ist 60
  • 8:54 - 8:55
    gut!
  • 8:55 - 8:56
    Es war also wirklich 9mal enthalten.
  • 8:56 - 8:59
    Weil 603 ist kleiner als 618
  • 8:59 - 9:02
    8 minus 3 ist 5
  • 9:02 - 9:05
    1 minus 0 ist 1
  • 9:05 - 9:08
    und 6 minus 6 ist 0
  • 9:08 - 9:13
    Wir haben einen Rest 15, der ist kleiner als 67.
  • 9:13 - 9:15
    Ich werde jetzt nicht Kommerzahlen erklären,
  • 9:15 - 9:17
    wir lassen den Rest hier einfach stehen.
  • 9:17 - 9:24
    Wir können also sagen: 67 ist in 5978 89mal enthalten
  • 9:24 - 9:25
    und dabei
  • 9:25 - 9:29
    bleibt ein Rest von 15.
  • 9:29 - 9:34
    So, ich hoffe Du bist nun bereit für ein paar Divisions-Übungen auf Level 4.
  • 9:34 - 9:35
    Viel Spass!
Title:
Dividieren - Level 4
Description:

Dividing a two digit number into a larger number

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Video Language:
English
Duration:
09:35
Brigitte Jellinek edited German subtitles for Level 4 division
ntsot added a translation

German subtitles

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