Johnny Appleseed | James A. White Jr. | TEDxIronwoodStatePrison
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0:02 - 0:07Este senhor é o presidiário que fundou
o programa Palo Verde College -
0:08 - 0:14e também é um veterano do Vietnã
altamente condecorado. -
0:14 - 0:19Deem as boas-vindas
ao meu amigo James A. White Jr. -
0:19 - 0:22(Aplausos) (Vivas)
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0:30 - 0:32Boa tarde.
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0:32 - 0:37Queria pedir que vocês pensassem
alguns minutos sobre o futuro: -
0:37 - 0:42não o seu futuro ou de suas comunidades,
mas o nosso, como uma comunidade global. -
0:43 - 0:47Hoje vou usar a Califórnia como exemplo,
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0:47 - 0:49mas isso se aplica ao mundo todo.
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0:50 - 0:52E a pergunta é:
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0:52 - 0:56por que se gasta dinheiro,
muitíssimo dinheiro, em muitos casos, -
0:56 - 1:00no alojamento temporário de pessoas,
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1:00 - 1:06e então, em algum momento arbitrário,
essas pessoas são postas em liberdade -
1:06 - 1:08e voltam ao mesmo estilo de vida de antes
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1:08 - 1:13que, eu devo acrescentar, é o que os levou
a ser presos anteriormente? -
1:13 - 1:18No ano de 2000, o Departamento
Penitenciário da Califórnia -
1:18 - 1:24tinha mais de 150 mil detentos,
ao custo de quase US$ 40 mil por ano, -
1:24 - 1:27e uma taxa de reincidência de mais de 70%.
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1:29 - 1:30Se você observar,
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1:30 - 1:35se libertarmos 10 mil detentos
e 7 mil retornarem, -
1:35 - 1:40ao custo atual de US$ 47 mil ao ano cada,
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1:40 - 1:44isso significa um gasto
de mais de US$ 325 milhões -
1:44 - 1:48em indivíduos reincidentes
no sistema prisional. -
1:49 - 1:53Para mim, esses números
são ultraconservadores, -
1:53 - 1:56e eu sou conservador.
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1:56 - 1:58E eis o motivo:
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1:58 - 2:00ninguém retorna com sentença de um ano.
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2:00 - 2:03Eles voltam para cumprir
três, cinco, dez anos, -
2:03 - 2:06ou perpétua se for sua terceira sentença.
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2:06 - 2:09A Universidade McGill,
em Montreal, Canadá, -
2:09 - 2:12e então, em seguida,
o Departamento de Justiça dos EUA, -
2:12 - 2:14fizeram alguns estudos
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2:14 - 2:16que levaram à conclusão
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2:16 - 2:21de que a educação de um prisioneiro
durante o encarceramento -
2:21 - 2:24tem um efeito direto em sua propensão
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2:24 - 2:28em voltar ao crime após ser libertado.
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2:28 - 2:33E, consequentemente,
em seu retorno ao sistema prisional. -
2:33 - 2:37Qual é o custo da educação?
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2:37 - 2:39Educação superior é cara.
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2:39 - 2:42Em 2000, na Califórnia,
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2:42 - 2:46um curso superior custava
em torno de US$ 5,7 mil. -
2:47 - 2:49Mas e se...
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2:49 - 2:53E se em vez de usar um livro por aluno,
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2:53 - 2:57usássemos um livro
para cada quatro ou cinco alunos? -
2:57 - 3:02E se todos seus tutores fossem
outros presos que fizeram faculdade? -
3:02 - 3:07E se todo trabalho administrativo
fosse feito pelos próprios presos? -
3:08 - 3:11E se implementarmos todos esses "e se"?
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3:12 - 3:16Bom, podemos abaixar o preço
para cerca de US$ 2,5 mil. -
3:16 - 3:19E no ano de 2000, o Departamento
Penitenciário da Califórnia -
3:19 - 3:24e a Palo Verde College iniciaram
um projeto chamado Projeto Ironwood. -
3:24 - 3:30Eles selecionaram 53 detentos
e os transformaram em 53 alunos. -
3:30 - 3:35Depois de alguns semestres,
todos se surpreenderam com os resultados. -
3:37 - 3:44Então eles apoiaram, estimularam,
encorajaram as pessoas a se matricular, -
3:44 - 3:47e chegamos a 650 de uma só vez.
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3:47 - 3:51O que essa iniciativa
produziu foi chocante. -
3:51 - 3:58Palo Verde passou a oferecer cursos
de tratamento de vício em álcool e drogas, -
3:58 - 4:00um bocado deles.
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4:00 - 4:04Muitos dos alunos tinham
problemas de vício -
4:04 - 4:08e se matricularam nos cursos
para se tratarem. -
4:10 - 4:13Mas depois de 10 ou 12 cursos,
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4:13 - 4:17eles descobriram que poderiam fazer
um exame de licenciamento estadual -
4:17 - 4:22e se tornar especialistas certificados
em tratamento de álcool e drogas. -
4:22 - 4:26E então, eles não estariam ajudando
apenas a si mesmos ou a outros presos, -
4:26 - 4:31mas, quando voltassem à sociedade,
iriam ajudar nossa comunidade. -
4:31 - 4:33Então, outra coisa aconteceu.
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4:33 - 4:36Muitos dos estudantes foram libertados.
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4:36 - 4:37Eles foram para casa.
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4:37 - 4:39E adivinhem o que aconteceu?
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4:39 - 4:42Eles continuaram seus estudos.
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4:42 - 4:46Vejam, eu sou velho; educação é viciante.
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4:46 - 4:48Você tem um pouco, você quer mais.
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4:48 - 4:49(Risos)
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4:49 - 4:52Então, temos alunos que receberam
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4:52 - 4:56ou que irão receber diplomas,
diplomas de bacharel, -
4:56 - 5:01em temas como biologia,
administração de empresas, -
5:01 - 5:03engenharia civil,
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5:03 - 5:05física.
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5:05 - 5:08Tivemos até um aluno que conseguiu um MBA.
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5:08 - 5:10Agora a pergunta é:
esse é um bom programa? -
5:10 - 5:12É economicamente viável?
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5:12 - 5:17O Departamento Penitenciário da Califórnia
lida com dinheiro, é isso que interessa. -
5:17 - 5:20Então, ele é viável?
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5:20 - 5:23Aqui estão os resultados após
a compilação de todos os dados. -
5:23 - 5:26Dos primeiros 53 alunos matriculados,
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5:27 - 5:3152 se formaram, um terço deles com honras.
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5:32 - 5:36Temos vários, vários que se graduaram
com as melhores notas. -
5:38 - 5:42Temos alunos com média dez
sentados nesse auditório hoje. -
5:42 - 5:45(Aplausos)
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5:48 - 5:52Nós temos 1.288 alunos formados,
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5:52 - 5:56e em seis semanas teremos mais 103.
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5:56 - 5:58(Aplausos)
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6:00 - 6:04Agora, pelos estudos
do Departamento de Justiça, -
6:04 - 6:0620% deveriam retornar.
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6:07 - 6:10Então, quantos retornaram?
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6:10 - 6:12Segundo dados de julho de 2013
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6:13 - 6:181,526% voltaram à prisão.
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6:18 - 6:21(Aplausos) (Vivas)
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6:26 - 6:30Entendam, tudo isso veio
de uma semente, uma pequena ideia. -
6:30 - 6:33Vamos tentar, uma semente.
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6:33 - 6:39Eu vou lhes dizer,
todos esses alunos são muito gratos. -
6:39 - 6:41Eles são gratos pela oportunidade,
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6:41 - 6:47não só de ter uma educação
muito além do que jamais imaginaram, -
6:48 - 6:53mas porque, com um pouquinho de ajuda,
eles foram capazes de mudar suas vidas -
6:53 - 6:56e se tornar cidadãos melhores.
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6:56 - 6:58Agora, o que tudo isso
significa para vocês? -
6:58 - 7:02Que 95% dos detentos da Califórnia
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7:02 - 7:05vão retornar às suas comunidades,
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7:05 - 7:08na verdade eles são nossas comunidades.
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7:08 - 7:12De todos californianos,
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7:12 - 7:166,6% estiveram ou estão na prisão,
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7:16 - 7:19em condicional ou em liberdade vigiada.
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7:19 - 7:23Esse é um número bem pequeno, 6,6%.
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7:23 - 7:25É somente 1 em 15.
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7:25 - 7:28É um número incrível.
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7:28 - 7:31Então, sobre o que é
a minha palestra hoje? -
7:31 - 7:32Bem, isso é fácil.
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7:32 - 7:36É sobre plantar sementes,
sair por aí plantando sementes. -
7:36 - 7:37Então,
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7:40 - 7:44todos aqui... eu sou velho.
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7:44 - 7:48Todos sabem que isto é uma maçã.
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7:49 - 7:53E todos neste auditório, todos vocês,
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7:53 - 7:55sabem contar as sementes em uma maçã.
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8:02 - 8:03Mas nenhum de vocês,
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8:03 - 8:06não nesta sala, não hoje,
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8:06 - 8:10nenhum de vocês, quando
voltar à comunidade, -
8:10 - 8:13ninguém no mundo todo,
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8:13 - 8:16pode contar as maçãs nesta semente.
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8:16 - 8:19Então o que eu quero que vocês pensem
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8:19 - 8:22é que uma semente
foi plantada aqui, no deserto. -
8:25 - 8:28E com um pouco de água,
um pouco de estímulo, -
8:28 - 8:32ela se tornou um pequeno e próspero pomar.
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8:34 - 8:38Mas nós estamos em um deserto
na Califórnia, passando por uma seca. -
8:38 - 8:41Então, precisamos
de um pouco mais de água. -
8:41 - 8:43(Risos)
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8:43 - 8:45(Aplausos)
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8:46 - 8:49Precisamos de um pouco mais de nutrientes,
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8:49 - 8:53e, talvez, possamos ter
um programa de bacharelado aqui. -
8:53 - 8:56(Vivas) (Aplausos)
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8:59 - 9:03Então, o que eu quero
que todos vocês façam por mim, -
9:03 - 9:05o velho nesse palco,
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9:05 - 9:07é que amanhã,
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9:07 - 9:10quando saírem de casa,
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9:10 - 9:14plantem uma semente.
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9:14 - 9:20Plantem uma semente e imaginem
as infinitas possibilidades. Obrigado.
- Title:
- Johnny Appleseed | James A. White Jr. | TEDxIronwoodStatePrison
- Description:
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"A educação é viciante", alega James White Jr. De detrás das grades, ele descreve o incrível efeito que aulas de faculdade tiveram na Prisão Estadual de Ironwood e demonstra por meio de estatísticas como o estado pode economizar, enquanto cria comunidades mais seguras.
Esta palestra foi dada em um evento TEDx, que usa o formato de conferência TED, mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais, visite http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 09:21
Claudia Sander approved Portuguese, Brazilian subtitles for Johnny Appleseed | James A. White, Jr. | TEDxIronwoodStatePrison | ||
Claudia Sander edited Portuguese, Brazilian subtitles for Johnny Appleseed | James A. White, Jr. | TEDxIronwoodStatePrison | ||
Claudia Sander accepted Portuguese, Brazilian subtitles for Johnny Appleseed | James A. White, Jr. | TEDxIronwoodStatePrison | ||
Claudia Sander edited Portuguese, Brazilian subtitles for Johnny Appleseed | James A. White, Jr. | TEDxIronwoodStatePrison | ||
Claudia Sander edited Portuguese, Brazilian subtitles for Johnny Appleseed | James A. White, Jr. | TEDxIronwoodStatePrison | ||
Pedro Mercadante edited Portuguese, Brazilian subtitles for Johnny Appleseed | James A. White, Jr. | TEDxIronwoodStatePrison | ||
Mariana Lima edited Portuguese, Brazilian subtitles for Johnny Appleseed | James A. White, Jr. | TEDxIronwoodStatePrison |