Perché il migliore impiegato potrebbe non avere un curriculum perfetto
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0:00 - 0:04La vostra azienda avvia
una ricerca per una posizione aperta. -
0:05 - 0:07Le domande iniziano ad arrivare,
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0:07 - 0:10ed i candidati qualificati
vengono identificati. -
0:11 - 0:13Adesso inizia il processo di selezione.
-
0:14 - 0:19Candidato A: Università prestigiosa,
laurea con lode, curriculum impeccabile, -
0:19 - 0:21ottime referenze.
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0:21 - 0:23Tutte le competenze necessarie.
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0:24 - 0:29Candidato B: scuole statali,
discreta quantità di lavori saltuari, -
0:29 - 0:33e lavori insoliti come cassiera
e cameriera cantante. -
0:34 - 0:37Ma attenzione --
entrambi sono qualificati. -
0:38 - 0:39Quindi vi chiedo:
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0:39 - 0:41chi scegliereste?
-
0:42 - 0:46Io ed i miei colleghi abbiano coniato
termini estremamente formali -
0:46 - 0:49per descrivere due distinte
tipologie di candidati. -
0:50 - 0:53Tipo A: "il Cucchiaio d'Argento",
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0:53 - 0:58quello che ha evidentemente avuto
dei vantaggi ed è destinato al successo. -
0:58 - 1:02Ed il tipo B: "il Combattente",
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1:02 - 1:05quello che ha dovuto lottare
contro condizioni avverse -
1:05 - 1:07per poter arrivare allo stesso punto.
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1:08 - 1:12Avete appena sentito un direttore RU
parlare delle persone -
1:12 - 1:14come di Cucchiai e Combattenti --
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1:14 - 1:15(Risate)
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1:15 - 1:19il che non è molto politicamente corretto
e suona anche un po' come una critica. -
1:19 - 1:23Ma prima che la mia abilitazione
venga revocata -- -
1:23 - 1:24(Risate)
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1:25 - 1:26fatemi spiegare.
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1:27 - 1:29Un curriculum racconta una storia.
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1:29 - 1:32E negli anni, ho imparato un po'
di cose sulle persone -
1:32 - 1:36le cui esperienze sono
come un patchwork, -
1:36 - 1:39che mi fa fermare
e valutarle globalmente -
1:39 - 1:42prima di buttare via i loro curricula.
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1:43 - 1:45Una serie di lavori saltuari può indicare
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1:45 - 1:50inconsistenza, mancanza di focus,
imprevedibilità. -
1:50 - 1:55Oppure può essere il segno di una lotta
contro gli ostacoli [della vita]. -
1:55 - 2:00Come minimo, il Combattente
merita un colloquio. -
2:01 - 2:02Tanto per essere chiari,
-
2:02 - 2:05non ho niente
contro il Cucchiaio d'Argento; -
2:05 - 2:09riuscire ad essere ammessi e a laurearsi
in una università d'élite -
2:09 - 2:12richiede moltissimo lavoro e sacrificio.
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2:12 - 2:16Ma se la tua intera vita è stata
progettata per il successo, -
2:16 - 2:19come farai ad affrontare
i momenti difficili? -
2:19 - 2:24Un mio dipendente credeva che, essendo
uscito da una di queste università, -
2:24 - 2:27c'erano incarichi
che non erano alla sua altezza, -
2:27 - 2:32come fare del lavoro manuale
per meglio comprendere un'operazione. -
2:33 - 2:34Alla fine, s'è dimesso.
-
2:36 - 2:38D'altro canto, invece,
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2:38 - 2:43cosa succede se la tua intera vita
è destinata al fallimento -
2:43 - 2:45ma tu, stranamente, ce la fai?
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2:46 - 2:49Vi esorto a fare un colloquio
al Combattente. -
2:51 - 2:55Conosco molto bene l'argomento,
perché io stessa sono un Combattente. -
2:56 - 2:57Prima che nascessi,
-
2:57 - 3:01a mio padre venne diagnosticata
la schizofrenia paranoide -
3:01 - 3:05e non riusciva tenersi un lavoro,
nonostante la sua genialità. -
3:06 - 3:09Le nostre vite erano un mix fra
"Qualcuno volò sul nido del cuculo", -
3:09 - 3:11"Risvegli",
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3:11 - 3:13ed "A Beautiful Mind".
-
3:14 - 3:16(Risate)
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3:17 - 3:20Sono la quarta di cinque figli
allevati da una madre single -
3:20 - 3:23in un quartiere difficile
di Brooklyn, New York. -
3:23 - 3:28Non abbiamo mai avuto una casa
di proprietà, una macchina, una lavatrice, -
3:28 - 3:32e per buona parte della mia infanzia,
non avevamo neanche un telefono. -
3:33 - 3:34Ero quindi altamente motivata
-
3:34 - 3:39a capire il legame fra [l'avere] successo
sul lavoro e [l'essere dei] Combattenti, -
3:39 - 3:44perchè la mia vita avrebbe benissimo
potuto prendere una piega molto diversa. -
3:45 - 3:47Incontrando persone d'affari di successo
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3:47 - 3:50e leggendo i profili di leader
con elevate capacità, -
3:50 - 3:52notai delle caratteristiche comuni.
-
3:53 - 3:57Molti di loro hanno sperimentato
delle difficoltà fin dalla più tenera età, -
3:57 - 4:00dalla povertà, all'abbandono,
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4:00 - 4:02la morte precoce di un genitore,
-
4:02 - 4:06fino a disturbi dell'apprendimento,
alcolismo e violenze. -
4:07 - 4:11Era convinzione comune
che i traumi portassero alla prostazione, -
4:11 - 4:15da qui la grande attenzione
ai disturbi che ne derivano. -
4:15 - 4:20Ma durante gli studi in proposito, i dati
rivelarono un risultato inaspettato: -
4:20 - 4:26anche le peggiori circostanze possono
portare a crescita e trasformazione. -
4:26 - 4:30Un notevole e controintuitivo
fenomeno è stato scoperto, -
4:30 - 4:35ciò che gli scienziati chiamano
Crescita Post Traumatica. -
4:35 - 4:39In uno studio finalizzato a misurare
gli effetti dell'avversità -
4:39 - 4:41su bambini a rischio,
-
4:41 - 4:45in un sotto-campione di 698 bambini
-
4:45 - 4:50che hanno sperimentato le condizioni
più dure ed estreme, -
4:50 - 4:56un terzo cresce e conduce vite
sane, produttive e di successo. -
4:56 - 5:02E ci riescono, a dispetto di tutto e
contro ogni probabilità. -
5:02 - 5:03Un-terzo.
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5:04 - 5:06Guardate questo curriculum.
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5:06 - 5:09I genitori di questo ragazzo
lo hanno dato in adozione. -
5:09 - 5:11Non ha mai finito l'università.
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5:12 - 5:14Ha svolto un bel pò di lavori saltuari,
-
5:14 - 5:17va in soggiorno in India per un anno,
-
5:17 - 5:20e, ciliegina sulla torta, ha la dislessia.
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5:20 - 5:22Lo assumereste?
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5:23 - 5:25Il suo nome è Steve Jobs.
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5:26 - 5:30In uno studio sugli imprenditori
di più grande successo al mondo, -
5:30 - 5:34è risultato che un numero spropositato
[di essi] ha la dislessia. -
5:35 - 5:36Negli Stati Uniti,
-
5:36 - 5:40il 35% degli imprenditori
presi in esame era dislessico. -
5:41 - 5:45Ma quel che è [veramente] notevole --
in questi imprenditori -
5:45 - 5:48che hanno sperimentato
una crescita post-traumatica, -
5:48 - 5:51è che adesso vedono il loro
disturbo dell'apprendimento -
5:51 - 5:56come un "ostacolo desiderabile"
che ha fornito loro un vantaggio -
5:56 - 6:01perchè li ha resi migliori ascoltatori,
capaci di grande attenzione ai dettagli. -
6:01 - 6:06Non pensano di essere chi sono
nonostante le avversità, -
6:06 - 6:11ma sanno di esserlo grazie alle avversità.
-
6:11 - 6:13Abbracciano i loro trauma
e le loro difficoltà -
6:13 - 6:16in quanto elementi chiave
di ciò che sono diventati, -
6:16 - 6:19e sanno che senza quelle esperienze,
-
6:19 - 6:23avrebbero potuto non sviluppare
i muscoli e la grinta necessaria -
6:23 - 6:24ad aver successo.
-
6:26 - 6:29La vita di un mio collega
è stata completamente sconvolta -
6:29 - 6:34in seguito alla Rivoluzione
Culturale Cinese del 1966. -
6:35 - 6:40All'età di 13 anni, i suoi genitori
sono stati trasferiti in campagna, -
6:40 - 6:42le scuole sono state chiuse
-
6:42 - 6:47e lui venne lasciato da solo a Pechino
a provvedere per se stesso fino a 16 anni, -
6:47 - 6:50quando trovò lavoro
in una fabbrica di vestiti. -
6:50 - 6:52Ma anziché accettare il suo destino,
-
6:52 - 6:56decise di continuare gli studi.
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6:58 - 7:01Undici anni dopo, quando
il panorama politico cambiò, -
7:01 - 7:06sappe di un test d'ingresso all'università
estremamente selettivo. -
7:06 - 7:10Aveva solo tre mesi per imparare
l'intero programma -
7:10 - 7:12delle scuole medie e superiori.
-
7:13 - 7:17Per cui, ogni giorno
di ritorno dalla fabbrica, -
7:17 - 7:21schiacciava un pisolino, studiava
fino alle 4 del mattino, tornava al lavoro -
7:21 - 7:25e ripeteva il ciclo
tutti i giorni per tre mesi. -
7:26 - 7:29E ce la fece, superò l'esame.
-
7:30 - 7:35La sua dedizione alla propria istruzione
fu assoluta, non perse mai la speranza. -
7:35 - 7:38Oggi ha una laurea specialistica,
-
7:38 - 7:43ed le sue figlie si sono tutte quante
laureate alla Cornell e a Harvard. -
7:43 - 7:46I Combattenti
sono spinti dalla convinzione -
7:46 - 7:51che l'unica persona su cui puoi avere
il pieno controllo sei te stesso. -
7:52 - 7:54Quando le cose non vanno bene,
-
7:54 - 7:59loro si chiedono: "Cosa posso cambiare
per poter un risultato migliore?" -
7:59 - 8:01I Combattenti sono risoluti,
-
8:01 - 8:04il che gli impediscono di arrendersi,
-
8:04 - 8:10un po' come se sopravvivere alla povertà,
ad un padre folle ed a numerose rapine, -
8:10 - 8:13ti facesse pensare:
"Sfide imprenditoriali? -- -
8:13 - 8:14(Risate)
-
8:14 - 8:15Davvero?
-
8:15 - 8:18Ma è un gioco da ragazzi. Posso farcela."
-
8:18 - 8:19(Risate)
-
8:19 - 8:21E questo mi ricorda -- l'umorismo.
-
8:21 - 8:25I Combattenti sanno che
aiuta a superare i momenti difficili, -
8:25 - 8:27e che ridere ti aiuta
a cambiare prospettiva. -
8:28 - 8:31E infine, ci sono gli affetti.
-
8:31 - 8:35Le persone che superano delle avversità
non lo fanno da sole. -
8:35 - 8:37Da qualche parte lungo il cammino,
-
8:37 - 8:41trovano persone che
tirano fuori il meglio di loro -
8:41 - 8:44e che credono nel loro successo.
-
8:44 - 8:48Avere qualcuno su cui poter
contare nonostante tutto -
8:48 - 8:50è essenziale nel superamento
delle avversità. -
8:51 - 8:52Sono stata fortunata.
-
8:53 - 8:55Nel mio primo lavoro dopo il college,
-
8:55 - 8:58non avevo una macchina,
così per un tratto mi dava un passaggio -
8:58 - 9:01una donna che era
l'assistente del presidente. -
9:01 - 9:03Mi vedeva lavorare
-
9:03 - 9:06e m'incoraggiava a concentrarmi
sul mio futuro -
9:06 - 9:08ed a non rimuginare sul passato.
-
9:09 - 9:12Lungo il cammino
ho incontrato molte persone -
9:12 - 9:15che mi hanno dato
dei feedback brutalmente onesti, -
9:15 - 9:17consigli e supporto.
-
9:18 - 9:20A queste persone non importa
-
9:20 - 9:24che una volta lavoravo come cameriera
cantante per aiutare a pagarmi il college. -
9:24 - 9:25(Risate)
-
9:25 - 9:29Vi lascio una preziosa intuizione finale.
-
9:29 - 9:34Le aziende che s'impegnano
nell'inclusione delle diversità -
9:34 - 9:36tendono a supportare i Combattenti
-
9:36 - 9:39e ad avere prestazioni
migliori rispetto alle altre. -
9:39 - 9:42Secondo DiversityInc,
-
9:42 - 9:46uno studio sulle loro migliori 50
compagnie per indice di diversità -
9:46 - 9:51ha sovraperformato
lo S&P 500 del 25%. -
9:52 - 9:55Quindi, tornando
alla mia domanda iniziale. -
9:56 - 9:58Su chi scommetterete:
-
9:58 - 10:01Cucchiaio d'Argento o Combattente?
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10:02 - 10:06Io dico di scegliere
il candidato sottovalutato, -
10:06 - 10:09le cui armi segrete
sono passione e determinazione. -
10:10 - 10:12Assumete il Combattente.
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10:12 - 10:16(Applause)
- Title:
- Perché il migliore impiegato potrebbe non avere un curriculum perfetto
- Speaker:
- Regina Hartley
- Description:
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Di fronte alla scelta tra un candidato con un curriculum perfetto ed uno che ha dovuto lottare attraverso difficoltà, il direttore delle Risorse Umane Regina Hartley dà sempre al ”Combattente” una possibilità. Anche lei cresciuta tra avversità, Hartley sa che coloro che vivono nelle situazioni più buie sono potenziate con la grinta di perseverare in ambienti costantemente mutevoli, come quello lavorativo. “Scegli il candidato sottostimato, le cui armi segrete sono passione e obiettivi”, afferma. “Assumi il Combattente”.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
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Ana Paula Da Costa Silva
Ho rifiutato la review per sbaglio, qualcuno potrebbe riassegnarmela? Grazie.