Return to Video

Důvody proč nejlepší uchazeč nemá nejlepší životopis

  • 0:01 - 0:04
    Vaše společnost
    zveřejní nabídku zaměstnání.
  • 0:05 - 0:07
    Žádosti se začnou jen valit
  • 0:07 - 0:10
    a brzy se najdou vhodní uchazeči.
  • 0:11 - 0:13
    Výběr začíná.
  • 0:14 - 0:19
    Uchazeč A: prestižní univerzita,
    červený diplom, dokonalý životopis,
  • 0:19 - 0:21
    výborná doporučení.
  • 0:21 - 0:23
    Má všechny předpoklady.
  • 0:24 - 0:29
    Uchazeč B: odpovídající vzdělání,
    časté změny zaměstnání
  • 0:29 - 0:33
    a divné pozice jako pokladní
    a zpívající servírka.
  • 0:34 - 0:37
    Nezapomínejte - oba jsou kvalifikovaní.
  • 0:38 - 0:39
    A tak se vás ptám:
  • 0:39 - 0:41
    Koho vyberete?
  • 0:42 - 0:46
    Spolu s kolegy jsme vytvořili
    neoficiální termíny,
  • 0:46 - 0:49
    které označují tyto dvě rozdílné
    kategorie uchazečů.
  • 0:50 - 0:53
    Těm prvním říkáme
    "zlatá mládež",
  • 0:53 - 0:58
    protože měli v životě řadu výhod
    a byli předurčeni k úspěchu.
  • 0:58 - 1:02
    Těm druhým říkáme "rváči",
  • 1:02 - 1:05
    protože museli čelit
    mnoha potížím,
  • 1:05 - 1:07
    aby se dostali na stejné místo.
  • 1:08 - 1:12
    Právě jste slyšeli personální ředitelku
    mluvit o lidech
  • 1:12 - 1:13
    jako o "zlaté mládeži" a "rváčích".
  • 1:14 - 1:15
    (Smích)
  • 1:15 - 1:19
    Není to tak úplně politicky korektní,
    zní to trochu zaujatě.
  • 1:19 - 1:23
    Ale ještě než mi odeberou diplom,
  • 1:23 - 1:24
    (Smích)
  • 1:25 - 1:26
    vysvětlím vám to.
  • 1:27 - 1:29
    Životopis vypráví příběh.
  • 1:29 - 1:32
    A v průběhu let jsem se naučila
    něco o lidech,
  • 1:32 - 1:36
    jejichž zkušenosti
    jsou jako mozaika,
  • 1:36 - 1:39
    kvůli které se zastavím
    a zvážím jejich životopis
  • 1:39 - 1:42
    dřív než ho zahodím.
  • 1:43 - 1:45
    Řada podivných zaměstnání
    může znamenat
  • 1:45 - 1:50
    nestálost, nesoustředěnost,
    nepředvídatelnost.
  • 1:50 - 1:55
    Ale může také znamenat
    odhodlání překonávat překážky.
  • 1:55 - 2:00
    Když už nic jiného,
    "rváči" si zaslouží pohovor.
  • 2:01 - 2:02
    Aby bylo jasno,
  • 2:02 - 2:05
    nemám vůbec nic proti "zlaté mládeži".
  • 2:05 - 2:09
    Dostat se na prestižní univerzitu
    a vystudovat
  • 2:09 - 2:12
    není bez práce a obětí.
  • 2:12 - 2:16
    Ale žijete-li život předurčený k úspěchu,
  • 2:16 - 2:19
    jak se pak vyrovnáte s těžkým obdobím?
  • 2:19 - 2:24
    Jeden člověk, kterého jsem přijala, věřil,
    že díky prestižnímu vzdělání
  • 2:24 - 2:27
    jsou určité pracovní povinnosti
    pod jeho úroveň,
  • 2:27 - 2:32
    třeba dočasná manuální práce, která
    by mu pomohla porozumět výrobě.
  • 2:33 - 2:34
    Nakonec odešel.
  • 2:36 - 2:38
    Na druhou stranu,
  • 2:38 - 2:43
    co se stane, je-li váš život
    předurčen k selhání
  • 2:43 - 2:45
    a nakonec přeci uspějete?
  • 2:46 - 2:49
    Proto vás prosím,
    pozvěte "rváče" na pohovor.
  • 2:51 - 2:55
    Vím o nich hodně,
    já sama jsem "rváč".
  • 2:56 - 2:57
    Než jsem se narodila,
  • 2:57 - 3:01
    diagnostikovali mému otci
    paranoidní schizofrenii,
  • 3:01 - 3:05
    a i když byl skvělý,
    nedokázal si udržet práci.
  • 3:06 - 3:09
    Náš život byl jako
    "Přelet nad kukaččím hnízdem",
  • 3:09 - 3:11
    kombinovaný s "Časem probuzení"
  • 3:11 - 3:13
    a "Čistou duší".
  • 3:14 - 3:16
    (Smích)
  • 3:17 - 3:20
    Jsem čtvrté z pěti dětí,
    které vychovala svobodná matka
  • 3:20 - 3:23
    v drsné čtvrti v newyorském Brooklynu.
  • 3:23 - 3:28
    Neměli jsme vlastní byt, auto, pračku
  • 3:28 - 3:32
    a po většinu mého dětství
    jsme neměli ani telefon.
  • 3:33 - 3:34
    Měla jsem tedy velkou motivaci
  • 3:34 - 3:39
    porozumět vztahu mezi úspěchem
    a "rváči",
  • 3:39 - 3:44
    protože můj život
    mohl klidně vypadat úplně jinak.
  • 3:45 - 3:47
    Při setkání s úspěšnými podnikateli
  • 3:47 - 3:50
    a pročítání profilů skvělých lídrů
  • 3:50 - 3:52
    jsem si všimla společného rysu.
  • 3:53 - 3:57
    Mnozí z nich prošli v mládí těžkostmi,
  • 3:57 - 4:00
    od chudoby nebo opuštění,
  • 4:00 - 4:02
    smrti rodičů v dětství,
  • 4:02 - 4:06
    až po poruchy učení,
    alkoholismus a násilí.
  • 4:07 - 4:11
    Panuje přesvědčení,
    že trauma vede k utrpení
  • 4:11 - 4:15
    a mnoho pozornosti se soustředí
    na výsledné dysfunkce.
  • 4:15 - 4:20
    Ale výzkum dysfunkcí
    vedl k nečekanému odhalení,
  • 4:20 - 4:26
    že i ty nejhorší podmínky
    mohou vést k růstu a přeměně.
  • 4:26 - 4:30
    Byl odhalen pozoruhodný
    a nečekaný jev,
  • 4:30 - 4:35
    kterému vědci říkají
    posttraumatický růst.
  • 4:35 - 4:39
    Jedna studie zkoumala
    vliv nepřízně osudu
  • 4:39 - 4:41
    na ohrožené děti.
  • 4:41 - 4:45
    Ze vzorku 698 dětí,
  • 4:45 - 4:50
    které prošly velmi těžkými,
    extrémními podmínkami,
  • 4:50 - 4:56
    celá třetina vyrostla a měla šťastný,
    úspěšný a naplněný život.
  • 4:56 - 5:02
    Navzdory všemu a proti očekávání
    tito lidé uspěli.
  • 5:02 - 5:03
    Jedna třetina.
  • 5:04 - 5:06
    Například tento životopis.
  • 5:06 - 5:09
    Tohoto chlápka rodiče dali k adopci.
  • 5:09 - 5:11
    Nikdy nedokončil vysokou.
  • 5:12 - 5:14
    Vystřídal celou řadu zaměstnání,
  • 5:14 - 5:17
    odjel na rok do Indie
  • 5:17 - 5:20
    a navíc trpí dyslexií.
  • 5:20 - 5:22
    Najali byste ho?
  • 5:23 - 5:25
    Jmenuje se Steve Jobs.
  • 5:26 - 5:30
    Studie mezi nejúspěšnějšími
    světovými podnikateli odhalila,
  • 5:30 - 5:34
    že překvapivě mnoho z nich
    trpí dyslexií.
  • 5:35 - 5:36
    V USA
  • 5:36 - 5:40
    35% z těchto podnikatelů trpí dyslexií.
  • 5:41 - 5:45
    Zajímavé je, že ti podnikatelé,
  • 5:45 - 5:48
    kteří prožili posttraumatický růst,
  • 5:48 - 5:51
    vnímají tuto poruchu učení
  • 5:51 - 5:56
    jako žádoucí problém,
    který jim dal náskok,
  • 5:56 - 6:01
    protože se stali lepšími posluchači
    a zaměřili se na detaily.
  • 6:01 - 6:06
    Nemyslí si, že jsou tím, kým jsou,
    navzdory problémům.
  • 6:06 - 6:11
    Vědí, že jsou tím, kým jsou,
    díky problémům.
  • 6:11 - 6:13
    Přijímají své trauma a těžkosti
  • 6:13 - 6:16
    jako klíčové součásti své osobnosti
  • 6:16 - 6:19
    a vědí, že bez těchto zkušeností
  • 6:19 - 6:23
    by možná nenašli tu sílu a kuráž,
    které jsou potřeba
  • 6:23 - 6:24
    pro úspěch.
  • 6:26 - 6:29
    Jednomu z mých kolegů
    se život obrátil vzhůru nohama
  • 6:29 - 6:34
    kvůli Čínské kulturní revoluci
    v roce 1966.
  • 6:35 - 6:40
    Když mu bylo 13, byli jeho rodiče
    odsunuti na venkov,
  • 6:40 - 6:42
    školy byly uzavřeny
  • 6:42 - 6:47
    a on zůstal sám v Pekingu
    a staral se o sebe až do 16,
  • 6:47 - 6:50
    kdy dostal práci v oděvní továrně.
  • 6:50 - 6:52
    Místo aby přijal svůj osud,
  • 6:52 - 6:56
    rozhodl se pokračovat ve studiu.
  • 6:58 - 7:01
    O 11 let později,
    když se změnilo politické klima,
  • 7:01 - 7:06
    slyšel o náročných přijímacích zkouškách
    na vysokou školu.
  • 7:06 - 7:08
    Měl tři měsíce na to,
  • 7:08 - 7:12
    aby dohnal veškeré středoškolské učivo.
  • 7:13 - 7:18
    Každý den si po příchodu z továrny
    chvíli zdřímnul,
  • 7:18 - 7:21
    učil se do 4 do rána,
    šel zpátky do práce
  • 7:21 - 7:25
    a tak to dělal každý den
    celé tři měsíce.
  • 7:26 - 7:29
    Zvládl to, uspěl.
  • 7:30 - 7:35
    Vzdělání byl neochvějně oddaný
    a nikdy neztratil naději.
  • 7:35 - 7:38
    Dnes má magisterský titul
  • 7:38 - 7:43
    a jeho dcery vystudovaly
    Cornell a Harvard.
  • 7:43 - 7:46
    "Rváči" jsou hnáni vírou,
  • 7:46 - 7:51
    že jediný, nad kým mají kontrolu,
    jsou oni sami.
  • 7:52 - 7:54
    Když věci nevyjdou,
  • 7:54 - 7:59
    "Rváči" se ptají, "Co můžu změnit,
    abych měl lepší výsledky?"
  • 7:59 - 8:01
    "Rváči" mají cíl,
  • 8:01 - 8:04
    který jim nedovolí vzdát se.
  • 8:04 - 8:10
    Zkrátka, když už přežijete chudobu,
    šíleného otce a několik přepadení,
  • 8:10 - 8:13
    řeknete si, "Pracovní problémy?"
  • 8:13 - 8:14
    (Smích)
  • 8:14 - 8:15
    "Jako vážně?"
  • 8:15 - 8:18
    "Maličkost. To zvládnu."
  • 8:18 - 8:19
    (Smích)
  • 8:19 - 8:21
    A to mi připomíná - humor.
  • 8:21 - 8:25
    "Rváči" vědí, že s úsměvem
    jde všechno lépe,
  • 8:25 - 8:27
    a že smích je cestou k nadhledu.
  • 8:28 - 8:31
    A nakonec - vztahy.
  • 8:31 - 8:35
    Lidé, kteří překonají nepřízeň osudu,
    na to nejsou sami.
  • 8:35 - 8:37
    Někde na té cestě,
  • 8:37 - 8:41
    najdou lidi, kteří v nich vidí
    to nejlepší,
  • 8:41 - 8:44
    a kterým záleží na jejich úspěchu.
  • 8:44 - 8:48
    Člověk, na kterého se můžete
    vždy spolehnout
  • 8:48 - 8:50
    je pro překonání překážek
    nejdůležitější.
  • 8:51 - 8:52
    Měla jsem štěstí.
  • 8:53 - 8:55
    Když jsem po vysoké začala pracovat,
  • 8:55 - 8:58
    neměla jsem auto
    a tak jsem jezdívala se ženou,
  • 8:58 - 9:01
    která pracovala
    jako asistentka prezidenta.
  • 9:01 - 9:03
    Sledovala mou práci
  • 9:03 - 9:06
    a podporovala mě, abych se soustředila
    na budoucnost
  • 9:06 - 9:08
    a nezabývala se minulostí.
  • 9:09 - 9:12
    Na své cestě jsem potkala mnoho lidí,
  • 9:12 - 9:15
    kteří mi nastavili drsné zrcadlo,
  • 9:15 - 9:17
    poradili mi a vedli mě.
  • 9:18 - 9:20
    Těmto lidem nevadí,
  • 9:20 - 9:24
    že jsem kvůli školnému kdysi pracovala
    jako zpívající servírka.
  • 9:24 - 9:25
    (Smích)
  • 9:25 - 9:29
    Na závěr jedna informace
    k zamyšlení.
  • 9:29 - 9:34
    Společnosti, které se zavázaly
    k rozmanitosti a inkluzi,
  • 9:34 - 9:36
    často podporují "rváče"
  • 9:36 - 9:39
    a překonávají srovnatelné firmy.
  • 9:39 - 9:42
    Podle časopisu DiversityInc,
  • 9:42 - 9:46
    který sestavuje žebříček
    50 top společností pro diverzitu,
  • 9:46 - 9:51
    tyto společnosti překonávají
    index S&P 500 o 25%.
  • 9:52 - 9:55
    Vrátím se teď ke své první otázce:
  • 9:56 - 9:58
    Na koho vsadíte?
  • 9:58 - 10:01
    Na "zlatou mládež" nebo na "rváče"?
  • 10:02 - 10:06
    Radím vám, vyberte si podceňovaného hráče,
  • 10:06 - 10:09
    jehož tajnou zbraní je vášeň
    a cílevědomost.
  • 10:10 - 10:12
    Zaměstnejte "rváče".
  • 10:12 - 10:16
    (Potlesk)
Title:
Důvody proč nejlepší uchazeč nemá nejlepší životopis
Speaker:
Regina Hartley
Description:

Má-li na výběr mezi ideálním uchazečem a člověkem, který prošel řadou problémů, dává personální ředitelka Regina Hartley přednost "rváči". Jako člověk, který čelil nepřízni osudu sama ví, že ti, kteří překonali nejtěžší chvíle, mají kuráž a na pracovišti obstojí. "Zvolte podceňovaného hráče, jehož tajnou zbraní je vášeň a cílevědomost," říká. "Zaměstnejte "rváče"."
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:31

Czech subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.