Adquirir habilidades para la vida real mediante videojuegos | Liz Fiacco | TEDxChapmanU
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0:06 - 0:10Con tantas cosas en el mundo
que aprender y dominar, -
0:10 - 0:14¿cómo puede alguien llegar a ser
un icono, un genio o un inconformista? -
0:14 - 0:17Creo que la mayoría aquí
estamos más vinculados a -
0:17 - 0:20Demon Cat en Adventure Time
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0:20 - 0:23donde tenemos un conocimiento
aproximado de muchas cosas. -
0:24 - 0:29Afortunadamente, el conocimiento
de un tema ayuda a dominar otro tema -
0:30 - 0:33o, al menos, ayudarnos
a adentrarnos en él. -
0:33 - 0:35Me llamo Liz Fiacco
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0:35 - 0:37y me gradué aquí,
en la Universidad de Chapman -
0:37 - 0:41el año pasado en Artes visuales
y desarrollo de juegos. -
0:41 - 0:46Tras mi graduación, fundé la
empresa Fallstreak Studio -
0:46 - 0:51con los socios con los que trabajo en
el desarrollo de un juego llamado Axel. -
0:51 - 0:55Conseguimos USD 20 000 de financiación
a través de donaciones en Kickstarter -
0:55 - 0:57pero no habríamos podido hacerlo
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0:57 - 1:00sin el duro trabajo y una gran transición.
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1:00 - 1:04He estudiado animación
y cinematografía durante 4 años, -
1:04 - 1:06especializándome en guiones gráficos.
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1:06 - 1:08Y de repente me encontré
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1:08 - 1:11rodeada de todos estos hombres
y mujeres de negocios. -
1:11 - 1:14Y me sentía fuera de lugar.
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1:14 - 1:19Por suerte, creo que aquí todos
han experimentado alguna vez -
1:19 - 1:22haber aprendido algo fuera de clase
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1:22 - 1:25que se vuelve útil
en un lugar inesperado. -
1:25 - 1:29Por ejemplo, de pequeña, cuando
estás derritiendo nubes de azúcar -
1:29 - 1:34sabes que se puede mantener
el fuego si soplas sobre él -
1:34 - 1:36y sabes que se puede apagar
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1:36 - 1:39echando agua o arena sobre él.
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1:39 - 1:41Eso está muy bien para derretir
nubes de azúcar, -
1:41 - 1:44pero cuando se comienzan
los cursos de química en la escuela -
1:44 - 1:47y se estudian reacciones de combustión,
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1:47 - 1:51de repente se entiende por qué
el oxígeno es necesario para el fuego. -
1:51 - 1:53Una tiene el
conocimiento innato sobre eso. -
1:53 - 1:55Pero una no pensaba en
química al derretir la nube de azúcar. -
1:55 - 1:57A menos de tener unos padres
muy listos que te lo dijeran. -
1:57 - 2:00Así que yo usé esta habilidad,
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2:00 - 2:02esta destreza transferible,
después de graduarme, -
2:02 - 2:05para utilizar mi formación
en animación de videos -
2:05 - 2:09en el mundo empresarial.
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2:09 - 2:12Una de las primeras
cosas que me impactaron -
2:12 - 2:16del mundo empresarial es que
todo el mundo me preguntaba: -
2:16 - 2:19"¿Cuál es tu mercado objetivo?"
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2:19 - 2:20Y mi mejor reacción era:
"Cuál sea, por favor, -
2:20 - 2:24que alguno, por favor, compre
mi producto! ¡Por favor!" -
2:24 - 2:26Pero eso no era lo que querían oír.
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2:26 - 2:29Así que cuando desarrollábamos
nuestro vídeo para Kickstarter, -
2:29 - 2:33entendí que cuando los empresarios
me preguntaban cuál era nuestro mercado -
2:33 - 2:37era como cuando los cinematógrafos nos
preguntaban quién era nuestra audiencia. -
2:37 - 2:41Y eso creó una imagen muy clara para mí.
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2:41 - 2:43Y desde entonces tomo mejores
decisiones sobre cómo construir, -
2:43 - 2:46publicitar y vender nuestro juego.
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2:46 - 2:49Así que las habilidades transferibles
son increíblemente útiles -
2:49 - 2:53pero de alguna manera impredecibles.
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2:53 - 2:55Realmente no se sabe cuándo una
habilidad que aprendiste en un momento -
2:56 - 2:58tendrá utilidad en algún otro lugar.
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2:58 - 3:01Es más, todo el mundo tiene
formación y experiencia diferentes, -
3:01 - 3:04lo que las hace difícil de compartir.
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3:04 - 3:06Si una cuentas a alguien
algo sobre una habilidad transferible, -
3:06 - 3:08no experimentan realmente
la habilidad transferible. -
3:08 - 3:11Pero es una herramienta
de aprendizaje tan poderosa -
3:11 - 3:14que debe existir la forma
de hacerla parte de una solución diaria. -
3:14 - 3:18Y ahí es donde creo que los
videojuegos pueden brillar. -
3:18 - 3:21Los juegos son el medio perfecto para
mejorar las habilidades transferibles -
3:22 - 3:26porque la mayoría de veces que piensas en
una habilidad adquirida en un videojuego, -
3:26 - 3:33piensas en quéhabilidad
necesitas aprender para ser -
3:33 - 3:37muy eficaz para ganar a cierto pokemon,
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3:37 - 3:40lo cual no es
muy útil en el día a día. -
3:40 - 3:43Pero, si piensas en Rock Band,
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3:43 - 3:45si aprendes a tocar
la batería en Rock Band, -
3:45 - 3:47en algún momento aprenderás
cómo hacer ritmos enlazados reales -
3:47 - 3:50y aprenderás algunas
técnicas comunes de la batería, -
3:50 - 3:53lo cuál es genial.
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3:53 - 3:55Y el poder de estos juegos viene de
sus rápidos ciclos de enseñanza. -
3:55 - 4:00Un jugador aprende algo nuevo e
inmediatamente lo tiene que practicar -
4:00 - 4:04y ponerlo a prueba una y otra y otra vez.
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4:04 - 4:08Uno de los mejores juegos, Portal,
es un tutorial en un 70 %. -
4:08 - 4:14No es que cuando te enseñan
sea un aburrimiento, -
4:14 - 4:18claramente, enseñar a través de
videojuegos es increíblemente interesante. -
4:18 - 4:22Además, a través de un juego
puedes aprender de los fallos. -
4:22 - 4:26Probablemente he perdido...
Probablemente he muerto cientos de veces -
4:26 - 4:31intentando combatir
Donkey Kong Country Returns. -
4:31 - 4:34Si suspendiera cientos de veces en la
escuela, lo habría pasado muy mal. -
4:34 - 4:40Pero, por suerte, con los videojuegos,
puedes aprender de los fallos. -
4:41 - 4:45Adicionalmente, con la tecnología de hoy,
los videojuegos pueden simular -
4:45 - 4:51sistemas extremadamente
complejos. Y son interactivos -
4:51 - 4:54lo que significa que los jugadores
pueden cambiar cosas en esos sistemas -
4:54 - 4:59y ver las consecuencias
de sus acciones en el mundo. -
4:59 - 5:03Todo este poder reside
en los videojuegos, -
5:03 - 5:06pero no puedes obtener
una habilidad transferible de ellos -
5:06 - 5:09a menos que la mecánica refleje
habilidades y contenido reales. -
5:09 - 5:14Como en Risk. Me encanta jugar
al Risk y soy muy competitiva. -
5:14 - 5:18Para ser buena en el Risk,
necesito comprender el mapa, -
5:18 - 5:21saber dónde están los países,
saber dónde están las fronteras, -
5:21 - 5:24y este conocimiento
para ser competitiva en el Risk -
5:24 - 5:27me ayudó cuando estudiaba
geografía mundial. -
5:27 - 5:30O un ejemplo más
significativo es el juego Foldit. -
5:31 - 5:38Foldit es un juego que
consiste en plegar proteínas. -
5:38 - 5:41Cosas que los científicos
hacen en la actualidad. -
5:42 - 5:44Pero es un rompecabezas
y es muy divertido, -
5:44 - 5:47y la gente, de hecho,
consiguió plegar la proteína, -
5:47 - 5:52en solo pocas semanas
desde que se lanzara el juego, -
5:52 - 5:54con lo que los científicos
se atascaron durante años. -
5:54 - 5:57Eso es genial.
Tiene mucho poder. -
5:57 - 6:00También, los juegos permiten descubrir
cosas sola, a través de mecánicas -
6:00 - 6:04se pueden encontrar
estrategias y técnicas -
6:04 - 6:07y comprender, de verdad,
por qué es importante. -
6:07 - 6:11Por ejemplo, en el juego de Risk,
siento la experiencia en primera persona -
6:11 - 6:15de por qué Napoleón sufrió
tanto al desplazar su ejército al este -
6:15 - 6:20a través de Rusia.
Es imposible. -
6:20 - 6:22Las habilidades transferibles
son muy importantes -
6:23 - 6:26pero históricamente se usaron
solo por accidente o necesidad -
6:26 - 6:32o falta de recursos.
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6:32 - 6:34Y si prestamos atención,
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6:34 - 6:36podemos hacerlas más poderosas.
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6:36 - 6:39Podemos empezar a introducirlas
en juegos inventados o en otros medios. -
6:39 - 6:45Por eso, animen a los profesores
a que vean los juegos -
6:45 - 6:48como algo más que una distracción.
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6:48 - 6:50E intenten encontrar ideas del mundo
real y y contenido a partir de ellos -
6:50 - 6:56para usar ese contenido en las clases.
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6:56 - 7:01Porque estos juegos no son
necesariamente educativos, -
7:01 - 7:04como el Risk, que una no piensa
que es un juego educativo. -
7:04 - 7:08Y Foldit es más un rompecabezas.
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7:08 - 7:10Pero aún así, hay una experiencia
más valiosa en ellos. -
7:10 - 7:13Así que al buscar conexiones
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7:13 - 7:16se pueden usar habilidades
transferibles con un beneficio. -
7:16 - 7:19Porque si todos tenemos
muchas experiencias desconectadas, -
7:19 - 7:23entonces se acaba como
el Demon Cat en Adventure Time: -
7:23 - 7:26una tiene un conocimiento
aproximado de muchas cosas diferentes. -
7:26 - 7:29Pero usar habilidades transferibles,
puede marcar la diferencia entre -
7:30 - 7:33ser una experta y ser un genio.
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7:33 - 7:36Así que les animo a todos a que
-
7:36 - 7:38intenten crear experiencias
que puedan ser transferibles -
7:38 - 7:41para Uds. mismos y
también para otros. -
7:41 - 7:43Y piensen que tienen
la oportunidad de crear ahora -
7:43 - 7:46experiencias transferibles
a través de videojuegos -
7:46 - 7:50y consecuentemente la oportunidad
de crear una generación entera -
7:50 - 7:55de iconos, genios e inconformistas.
-
7:55 - 7:57Gracias
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7:57 - 7:58(Aplausos)
- Title:
- Adquirir habilidades para la vida real mediante videojuegos | Liz Fiacco | TEDxChapmanU
- Description:
-
Liz Fiacco, emprendedora creativa, diseñadora de juegos y cofundadora de Fallstreak Studio, destaca la relevancia de los videojuegos en la medida en que nos ayudan a desarrollar habilidades transferibles que pueden marcar la diferencia para nosotros en el mundo real.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 08:05