공학과 썸 타기 | 진표 홍 | TEDxYouth@DasaHigh
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0:11 - 0:15여러분, 저는 오늘 여러분과 함께
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0:15 - 0:16썸을 타려고 합니다.
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0:17 - 0:19그렇게 기겁 안 하셔도 돼요.
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0:19 - 0:20(웃음)
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0:20 - 0:22물론 저랑 타는 것은 아니고요,
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0:22 - 0:26여러분과 공학 사이에 제가
다리를 놓아드리려고 합니다. -
0:26 - 0:28많은 사람들이 공학이라고 하면
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0:28 - 0:30어렵고 딱딱하다고 생각합니다.
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0:30 - 0:33또, 공학분야에 종사하시는 분들에 대한
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0:33 - 0:36안 좋은 시선과 편견을
가지고 있기도 합니다. -
0:36 - 0:37그래서 저는 여러분들에게
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0:37 - 0:40그런 생각을 타파시켜드리려고 합니다.
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0:40 - 0:42보통 공학이라고 하면
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0:42 - 0:45이런 끔찍한 전자회로나
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0:45 - 0:48그림은 그림인데 무슨 그림인지 모르는
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0:48 - 0:50제가 그린겁니다.
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0:50 - 0:51무슨 그림인지 모르는 이런 설계도 같이
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0:51 - 0:53어려운 것만 생각합니다.
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0:53 - 0:55하지만, 공학은 절대 어렵지 않습니다.
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0:57 - 0:59공학을 쉽게 설명하자면
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0:59 - 1:01공업의 분류 뒤에 '공업'을 빼고
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1:01 - 1:03'공학'만 넣으면 됩니다.
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1:03 - 1:06예를 들어서,
기계 공업에 사용되는 공학은 -
1:06 - 1:07기계 공학입니다.
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1:07 - 1:09전자 공업에 사용되는 공학은
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1:09 - 1:11전자 공학이고요.
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1:11 - 1:14그럼 화학 공업에 사용되는
공학은 무엇일까요? -
1:14 - 1:15(화학 공학)
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1:15 - 1:17네. 참 쉽죠?
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1:18 - 1:21그럼 서로 통성명을 했으니
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1:21 - 1:23평소 공학에 대해
가지고 있었던 생각에 대해 -
1:23 - 1:25솔직한 얘기를 들어보도록 합시다.
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1:27 - 1:30고등학교 2,3학년 30여명을 대상으로
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1:30 - 1:33공고, 공대, 공학,
공돌이와 같은 단어들에 대한 -
1:33 - 1:36솔직한 생각을 물어봤습니다.
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1:36 - 1:38정말 솔직한 생각이었어요.
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1:39 - 1:40우선 신체적으로는,
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1:45 - 1:48못생겼다, - 누가 적었을까요.
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1:50 - 1:53잘생겼다, 훈남이다.
-감사합니다.-와 같이 -
1:53 - 1:56일반화 할 수 없는 것들이
되게 많았습니다. -
1:56 - 1:58그래서 그것들은 일단 배제하겠습니다.
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1:58 - 2:00하지만, 냄새난다.
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2:01 - 2:03이것은 조금 인정하겠습니다.
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2:03 - 2:06왜냐하면, 기계 가공자들이나 용접사들은
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2:06 - 2:09한여름에도 긴팔 작업복을
입고 있어야 합니다. -
2:09 - 2:12그렇기 때문에 땀냄새가 날 수도 있고
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2:12 - 2:14또 절사기 같은 기계의 냄새나
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2:14 - 2:16용접 분위기 냄새가 날 수도 있습니다.
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2:19 - 2:22이외에도 여러가지 답변이 있었습니다.
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2:22 - 2:25취업이 잘 된다.
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2:25 - 2:26남자가 많다.
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2:26 - 2:27내가 갈 미래 대학이다.
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2:27 - 2:29라고 대답해주신 분도 있었는데요,
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2:29 - 2:31그 중 한 분이
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2:31 - 2:33'쓸데없는 짓을 많이 할 것 같다'라는
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2:33 - 2:35대답을 해주셨습니다.
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2:35 - 2:39아마 공대생들의 장난,
공대생들의 발명품 -
2:39 - 2:42뭐 이런 것들 보시고는
적어주신 것 같은데요. -
2:42 - 2:45저희가 기술은 배웠는데 심심하거나
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2:45 - 2:47장난기가 돌때,
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2:47 - 2:49이런 무슨 형상인지 모르는
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2:49 - 2:52이런 모델링을 해놓고는
좋아하기도 하고요, -
2:52 - 2:56또, 이렇게 수업과는 아무런 관계없는
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2:56 - 2:58쓸데없이 정밀한 주사위를
만들기도 합니다. -
3:01 - 3:03정말 정밀한 주사위에요.
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3:04 - 3:06이 사진은 저와 같이 공부하는,
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3:06 - 3:08기계과에서 공부하는 친구들입니다.
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3:08 - 3:10졸업사진을 찍는다고 하니
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3:10 - 3:13저렇게 연장을 챙겨들고 나왔습니다.
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3:13 - 3:15사진 안에는 저도 있습니다.
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3:16 - 3:19사진에서 보시다시피,
제가 기계과다 보니까 -
3:19 - 3:22학교에 공구가 되게 많습니다.
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3:22 - 3:25이쪽에 있어요.
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3:25 - 3:27그리고 '공돌이', '공순이'라는 말은
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3:27 - 3:31원래 공장 다니는 사람, 공고,
공대에서 공부하는 사람을 -
3:31 - 3:33낮잡아 부르는 말입니다.
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3:33 - 3:35하지만 이를 모르고 아무렇지 않게
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3:35 - 3:38공돌이, 공순이라고
툭툭 던지시는 분들이 있습니다. -
3:38 - 3:41앞으로는 그 단어에 대한 편견을 버리고
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3:41 - 3:43공돌이, 공순이라는 말을
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3:43 - 3:46공고, 공대에서 공부하는 사람이나
공장 다니는 사람을 -
3:46 - 3:49귀엽게 부르는 말로
사용해 주셨으면 합니다. -
3:49 - 3:53예를 들어서,
"아, 저 공돌이 봐라'' 보다는 -
3:53 - 3:55"아 저 공돌이 형 진짜 멋있다",
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3:55 - 3:57"오빠 잘생겼어요".
이런 말처럼 말이죠. -
4:01 - 4:03이제 서로 오해도 풀고, 말도 트고,
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4:03 - 4:06이제 어색함도 점점 사라지고 있습니다.
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4:06 - 4:09이제 본격적으로 친해지기 위해서
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4:09 - 4:13주변의 현상들을 공학 렌즈를 끼고
바라보도록 하겠습니다. -
4:13 - 4:16공학과 우리는 접점이 되게 많기에
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4:16 - 4:18생활 속에서 쉽게 찾아볼 수 있습니다.
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4:19 - 4:22예를 들어서 이런 강연을 들을 때,
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4:22 - 4:26가끔 마이크에서 듣기 싫은
고음이 날 때가 있습니다. -
4:26 - 4:28이렇게 말이죠.
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4:28 - 4:31이 현상을
'하울링 현상'이라고 합니다. -
4:31 - 4:33하울링 현상이란,
마이크로 들어간 소리가 -
4:33 - 4:35스피커를 통해 증폭되어 나오는데
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4:35 - 4:39그 소리가 다시 마이크로 들어가는
피드백 현상을 말합니다. -
4:39 - 4:42이 과정을 무수히 거치면서
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4:42 - 4:45그런 고막을 찢을듯한
소리가 나는 것입니다. -
4:45 - 4:49보통 이 현상은 마이크가
스피커에 너무 가까이 있거나 -
4:49 - 4:52스피커의 볼륨이
너무 높을 때 발생합니다. -
4:52 - 4:56그렇기 때문에 애꿎은
방송부원 나무라지 마시고 -
4:56 - 4:58마이크를 스피커에서 떼달라고 하거나
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4:58 - 5:00스피커의 볼륨을 낮춰달라고 하세요.
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5:03 - 5:06다음 사진을 주목해주세요.
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5:06 - 5:08여러분 기준으로 왼쪽 위에 있는 사진은
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5:08 - 5:11트럭 바퀴에 있는 서스펜션 장치입니다.
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5:11 - 5:14오른쪽 위와 아래에 있는 사진은
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5:14 - 5:16자전거에서 볼 수 있는 스프링입니다.
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5:16 - 5:20그리고 왼쪽 아래는
뒤쪽 문에도 있다시피 -
5:20 - 5:22쇠문에 있는 유압식 완충기입니다.
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5:22 - 5:25이들의 공통점은 무엇일까요?
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5:25 - 5:29이들의 공통점은 이들이
현가장치라는 것입니다. -
5:29 - 5:33현가장치란 스프링이나
공압, 유압 등을 이용하여 -
5:33 - 5:36충격을 덜해주는 장치를 말합니다.
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5:36 - 5:40'shock absorbers',
'쇽업쇼바', 그리고 '범퍼' -
5:40 - 5:44'stabilizer', 그 다음에,
'완충기' 등이 있습니다. -
5:44 - 5:48만약 이들이 없다면,
우리 생활은 어떻게 변할까요? -
5:48 - 5:52자동차를 타게 되면 도로를 달릴 때
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5:52 - 5:54도로 위에 있는 돌멩이 하나까지
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5:54 - 5:58몸으로 느낄 수 있는
완벽한 승차감을 가지실 수 있습니다. -
5:58 - 6:01또한 자전거는
남자들에게 운동기구가 아니라 -
6:01 - 6:05고문기구가 될 수 있습니다.
덜덜덜덜 아시죠? -
6:05 - 6:08그리고 쇠문은 닫을 때
소리가 너무 커서 -
6:08 - 6:10미닫이 문으로
사용할 수 없을지도 모릅니다. -
6:10 - 6:13의외로 현가장치가 중요한 장치죠.
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6:13 - 6:16이처럼 공학과 연애를 하게 되면
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6:16 - 6:18주변에 사물들을
공학적으로 재해석 할 수 있는 -
6:18 - 6:21공학 렌즈를 끼실 수 있습니다.
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6:21 - 6:23쉽게 지나칠 수 있었던 현상들을
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6:23 - 6:26공학적으로 재해석하는 것은
매우 신기하고 재밌습니다. -
6:26 - 6:28어때요 여러분.
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6:28 - 6:30공학에 대한 생각이 조금 바뀌셨나요?
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6:30 - 6:32(네)
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6:32 - 6:36네, 이렇듯 공학은
우리 주변 멀지 않은 곳에 있었습니다. -
6:36 - 6:38저도 공학을 배우기 전에는
공학이라고 하면 -
6:38 - 6:40그냥 마냥 어려운 줄만 알았습니다.
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6:40 - 6:42하지만 막상 뚜껑을 열어보니
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6:42 - 6:44쉽고 재밌었습니다.
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6:44 - 6:47또한 공학 분야에 종사하시는 분들이
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6:47 - 6:50되게 대단하고 또 우리나라
산업을 지탱해주시는 -
6:50 - 6:53중요한 분이라는 것도 알게 되었습니다.
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6:53 - 6:56여러분에게도 이 강연이
공학도들을 보았을 때 -
6:56 - 6:59대단하고도 중요한 분들이란
생각을 할 수 있게 된 -
6:59 - 7:02기회로 다가갔기를 바라며
이 강연을 마치겠습니다. -
7:02 - 7:02감사합니다.
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7:02 - 7:04(박수)
- Title:
- 공학과 썸 타기 | 진표 홍 | TEDxYouth@DasaHigh
- Description:
-
This talk was given at a local TEDx event, produced independently of the TED Conferences.
"Engineering". Do you think it's hard? Do you think it's stiff? 홍진표 says no. He will build a bridge between 'engineering' and us. Becoming an open relationship with 'engineering', we will be able to get close with it.
- Video Language:
- Korean
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 07:05
Jihyeon J. Kim approved Korean subtitles for 공학과 썸 타기 | 진표 홍 | TEDxYouth@DasaHigh | ||
Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for 공학과 썸 타기 | 진표 홍 | TEDxYouth@DasaHigh | ||
Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for 공학과 썸 타기 | 진표 홍 | TEDxYouth@DasaHigh | ||
Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for 공학과 썸 타기 | 진표 홍 | TEDxYouth@DasaHigh | ||
Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for 공학과 썸 타기 | 진표 홍 | TEDxYouth@DasaHigh | ||
Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for 공학과 썸 타기 | 진표 홍 | TEDxYouth@DasaHigh | ||
소민 박 accepted Korean subtitles for 공학과 썸 타기 | 진표 홍 | TEDxYouth@DasaHigh | ||
소민 박 edited Korean subtitles for 공학과 썸 타기 | 진표 홍 | TEDxYouth@DasaHigh |