Il potere dei vincoli creativi - Brandon Rodriguez
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0:08 - 0:11Immaginate che vi venga chiesto
di inventare qualcosa di nuovo. -
0:11 - 0:13Qualsiasi cosa vogliate
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0:13 - 0:15fatta di qualsiasi materiale scegliate
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0:15 - 0:17di qualsiasi forma o dimensione.
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0:17 - 0:21Questo tipo di libertà creativa
sembra così liberatorio. Vero? -
0:21 - 0:23O forse no?
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0:23 - 0:27La maggioranza delle persone
rimarrebbe paralizzata da tale compito. -
0:27 - 0:30Senza maggiori indicazioni,
da dove si potrebbe mai iniziare? -
0:30 - 0:35Si è scoperto che una libertà sconfinata
non sempre è di aiuto. -
0:35 - 0:39Nella realtà qualsiasi progetto
è limitato da molti fattori, -
0:39 - 0:40come i costi,
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0:40 - 0:42i materiali a disposizione
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0:42 - 0:45e le inviolabili leggi della fisica.
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0:45 - 0:48Questi fattori vengono chiamati
vincoli creativi -
0:48 - 0:50e si tratta dei requisiti e restrizioni
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0:50 - 0:54a cui dobbiamo fare riferimento
al fine di raggiungere un obiettivo. -
0:54 - 0:57I vincoli creativi si applicano
a tutte le professioni, -
0:57 - 0:59agli architetti e agli artisti,
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0:59 - 1:00agli scrittori,
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1:00 - 1:01agli ingegneri
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1:01 - 1:03e agli scienziati.
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1:03 - 1:06In molti ambiti, tali vincoli
giocano un ruolo speciale -
1:06 - 1:09conducendo a scoperte e a invenzioni.
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1:09 - 1:12Nel corso del processo scientifico,
in particolar modo, -
1:12 - 1:16i vincoli sono parte essenziale
della progettazione sperimentale. -
1:16 - 1:20Ad esempio, uno scienziato che studia
un nuovo virus penserebbe: -
1:20 - 1:23"Come posso usare gli strumenti
e le tecniche disponibili -
1:23 - 1:29per creare un esperimento che mi dica come
il virus infetta le cellule del corpo? -
1:29 - 1:33E quali sono i limiti alla mia conoscenza
che mi impediscono -
1:33 - 1:36di capire questo nuovo processo virale?"
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1:36 - 1:40In ingegneria, i vincoli ci fanno
applicare le scoperte scientifiche -
1:40 - 1:43per inventare qualcosa di nuovo e utile.
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1:43 - 1:47Prendete, ad esempio,
i moduli di atterraggio Viking 1 e 2, -
1:47 - 1:51che contavano sui propulsori per arrivare
in modo sicuro sulla superficie di Marte. -
1:51 - 1:53Il problema?
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1:53 - 1:56I propulsori lasciavano sostanze chimiche
estranee sul terreno, -
1:56 - 1:59contaminando i campioni di suolo.
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1:59 - 2:02Quindi si presentò un nuovo vincolo.
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2:02 - 2:04Come far atterrare una sonda su Marte
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2:04 - 2:07senza introdurvi sostanze chimiche
provenienti dalla Terra? -
2:07 - 2:11La missione Pathfinder in seguito
utilizzò un sistema di airbag -
2:11 - 2:14per permettere al rover di rimbalzare
e di rotolare fino ad arrestarsi -
2:14 - 2:17senza bruciare carburante inquinante.
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2:18 - 2:23Anni dopo, volevamo mandare
un rover molto più grande: Curiosity. -
2:23 - 2:26Tuttavia, era troppo grande
per progettare un airbag -
2:26 - 2:29quindi fu posto un altro vincolo.
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2:29 - 2:33Come far atterrare un rover grande
tenendo il propellente del razzo -
2:33 - 2:35lontano dal suolo marziano?
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2:35 - 2:38In risposta, gli ingegneri
ebbero un'idea folle. -
2:38 - 2:41Progettarono una gru volante.
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2:41 - 2:44Simile alla gru che pesca i peluche
nei negozi di giocattoli, -
2:44 - 2:48la gru avrebbe calato il rover
dall'alto sulla superficie. -
2:48 - 2:53Con ogni invenzione, gli ingegneri
hanno rivelato un'abitudine essenziale -
2:53 - 2:55del pensiero scientifico:
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2:55 - 2:59le soluzioni devono riconoscere
i limiti della tecnologia attuale -
2:59 - 3:01al fine di farla progredire.
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3:01 - 3:04Talvolta tale progresso è iterativo:
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3:04 - 3:08"Come migliorare il paracadute
per l'atterraggio del rover?" -
3:08 - 3:11Talvolta è innovativo,
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3:11 - 3:12ad esempio,
come raggiungere l'obiettivo -
3:12 - 3:16quando il miglior paracadute possibile
non funziona. -
3:16 - 3:20In entrambi i casi, i vincoli guidano
il processo decisionale -
3:20 - 3:23per assicurare
il raggiungimento dell'obiettivo. -
3:23 - 3:26Ecco un altro problema relativo a Marte
ancora da risolvere. -
3:26 - 3:30Poniamo di voler mandare degli astronauti
che avranno bisogno di acqua. -
3:30 - 3:34Dipenderebbero da un sistema di filtraggio
che mantenga l'acqua molto pulita -
3:34 - 3:38e che permetta un recupero del 100%.
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3:38 - 3:40Questi sono alcuni vincoli piuttosto ardui
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3:40 - 3:43e forse ora non abbiamo ancora
la tecnologia adatta. -
3:43 - 3:46Tuttavia, nel tentativo di
raggiungere questi obiettivi, -
3:46 - 3:50potremmo scoprire altre applicazioni
o invenzioni utili. -
3:51 - 3:54Nel costruire un innovativo
sistema di filtraggio dell'acqua -
3:54 - 3:58si potrebbe trovare una soluzione per
i contadini nelle zone colpite da siccità -
3:58 - 4:03o un modo per pulire le acque
nelle città inquinate. -
4:04 - 4:06Difatti, molti progressi scientifici
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4:06 - 4:09si sono verificati quando
fallimenti fortuiti in un ambito -
4:09 - 4:12sono tornati utili in un altro.
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4:12 - 4:16Quando lo scienziato Alexander Fleming
contaminò per sbaglio -
4:16 - 4:18una piastra di Petri nel laboratorio,
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4:18 - 4:23ciò condusse alla scoperta
del primo antibiotico: la penicillina. -
4:23 - 4:25Fu lo stesso per i coloranti sintetici,
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4:25 - 4:26la plastica
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4:26 - 4:27e la polvere da sparo.
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4:27 - 4:29Furono tutti creati per sbaglio,
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4:29 - 4:33ma servirono per far fronte
ai vincoli posti da altri problemi. -
4:33 - 4:37La comprensione dei vincoli
guida il progresso scientifico -
4:37 - 4:42e quanto è vero nella scienza
è vero anche in molti altri ambiti. -
4:42 - 4:48I vincoli non sono i confini
della creatività, ma le fondamenta.
- Title:
- Il potere dei vincoli creativi - Brandon Rodriguez
- Speaker:
- Brandon Rodriguez
- Description:
-
Guarda la lezione completa: http://ed.ted.com/lessons/the-power-of-creative-constraints-brandon-rodriguez
Immaginate che vi venga chiesto di inventare qualcosa di nuovo. Potrebbe essere qualsiasi cosa vogliate, fatta di qualsiasi materiale scegliate, in qualsiasi forma o dimensione. Questo tipo di libertà creativa sembra così liberatorio, vero? O forse non è così? La maggior parte delle persone rimarrebbe probabilmente paralizzata da tale compito. Perché? Brandon Rodriguez spiega in che modo i vincoli creativi aiutino effettivamente a fare scoperte e innovazione.
Lezione di Brandon Rodriguez, animazione di CUB Animation.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:10
Alessandra Tadiotto approved Italian subtitles for The power of creative constraints | ||
Alessandra Tadiotto edited Italian subtitles for The power of creative constraints | ||
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