Return to Video

Cine sunt eu? O întrebare filosofică - Amy Adkins

  • 0:07 - 0:09
    De-a lungul istoriei omenirii,
  • 0:09 - 0:12
    trei cuvinte i-au făcut pe poeți
    să se-aplece asupra paginii goale,
  • 0:12 - 0:15
    pe filosofi i-au trimis în Agora,
  • 0:15 - 0:17
    iar pe căutători la oracol:
  • 0:17 - 0:19
    „Cine sunt eu?”
  • 0:19 - 0:23
    De la vechiul aforism grecesc
    gravat pe Templul lui Apollo,
  • 0:23 - 0:24
    „Cunoaște-te pe tine însuți”,
  • 0:24 - 0:27
    până la imnul rock al celor de la The Who,
    „Cine ești tu?”,
  • 0:27 - 0:30
    filosofi, psihologi, academicieni,
  • 0:30 - 0:35
    oameni de știință, artiști,
    teologi și politicieni
  • 0:35 - 0:38
    au tratat cu toții tema identității.
  • 0:38 - 0:43
    Ipotezele lor sunt foarte variate,
    fără să se fi ajuns la un consens.
  • 0:43 - 0:45
    Sunt inteligenți, creativi,
  • 0:45 - 0:50
    ce e atât de greu să găsească
    răspunsul bun?
  • 0:50 - 0:52
    O provocare e dată
  • 0:52 - 0:56
    de conceptul complex
    al persistenței identității.
  • 0:56 - 0:58
    La care „tu” se referă „cine”?
  • 0:58 - 1:00
    Persoana care ești astăzi?
  • 1:00 - 1:01
    Cea de acum cinci ani?
  • 1:01 - 1:03
    Cine vei fi peste 50 de ani?
  • 1:03 - 1:05
    Și când e „sunt”?
  • 1:05 - 1:07
    Săptămâna asta?
  • 1:07 - 1:08
    Astăzi?
  • 1:08 - 1:09
    Ora aceasta?
  • 1:09 - 1:11
    Secunda aceasta?
  • 1:11 - 1:13
    Care parte a ta este „eu”?
  • 1:13 - 1:15
    Ești corpul tău fizic?
  • 1:15 - 1:17
    Gândurile și sentimentele tale?
  • 1:17 - 1:18
    Acțiunile tale?
  • 1:18 - 1:22
    E dificil să navighezi
    în aceste ape tulburi ale logicii abstacte
  • 1:22 - 1:26
    și e probabil potrivit că,
    pentru a-i demonstra complexitatea,
  • 1:26 - 1:31
    istoricul grec Plutarh a folosit
    povestea unei corăbii.
  • 1:31 - 1:34
    Ce mai faci „eu”?
  • 1:34 - 1:39
    Povestea spune că Tezeu,
    miticul rege fondator al Atenei,
  • 1:39 - 1:43
    a ucis de unul singur
    Minotaurul din Creta,
  • 1:43 - 1:46
    apoi s-a întors acasă pe o corabie.
  • 1:46 - 1:48
    Pentru a cinsti această faptă eroică,
  • 1:48 - 1:54
    atenienii i-au ținut corabia în port
    timp de 1000 de ani,
  • 1:54 - 1:58
    și i-au reconstituit călătoria
    în fiecare an.
  • 1:58 - 2:01
    Oridecâteori o parte a corabiei
    era uzată sau stricată,
  • 2:01 - 2:06
    era înlocuită cu o piesă identică
    din același material
  • 2:06 - 2:09
    până ce, la un moment dat,
    nu au mai rămas părți originale.
  • 2:09 - 2:11
    Plutarh a scris că
    Corabia a lui Tezeu
  • 2:11 - 2:15
    era un exemplu al paradoxului filosofic
  • 2:15 - 2:18
    ce trata persistența identității.
  • 2:18 - 2:20
    Cum se poate ca fiecare parte din ceva
    să fie înlocuită
  • 2:20 - 2:24
    și totuși acel ceva să rămână același?
  • 2:24 - 2:26
    Să ne imaginăm că avem două corăbii:
  • 2:26 - 2:29
    corabia pe care Tezeu a andocat-o
    în Atena, corabia A,
  • 2:29 - 2:35
    și cea pe care au navigat atenienii
    1000 de ani mai târziu, corabia B.
  • 2:35 - 2:41
    Foarte simplu, întrebarea noastră e asta:
    A e egal cu B?
  • 2:41 - 2:45
    Unii ar spune că timp de 1000 de ani
    a existat o singură corabie a lui Tezeu,
  • 2:45 - 2:48
    și pentru că schimbările
    au fost făcute treptat,
  • 2:48 - 2:54
    nu a încetat nicio clipă
    să fie legendara corabie.
  • 2:54 - 2:56
    Deși nu au nici o parte în comun,
  • 2:56 - 3:01
    cele două corăbii sunt identice numeric,
    însemnând unul și același lucru,
  • 3:01 - 3:04
    așadar A egal B.
  • 3:04 - 3:09
    Totuși, alții ar susține că Tezeu
    nu a pus niciodată piciorul pe corabia B,
  • 3:09 - 3:13
    iar prezența sa pe corabie
    e o proprietate calitativă esențială
  • 3:13 - 3:15
    a Corabiei lui Tezeu.
  • 3:15 - 3:17
    Nu poate supraviețui fără el.
  • 3:17 - 3:20
    Așadar, deși cele două corăbii
    sunt numeric identice,
  • 3:20 - 3:23
    ele nu sunt identice calitativ.
  • 3:23 - 3:27
    Prin urmare, A nu e egal cu B.
  • 3:27 - 3:30
    Dar ce se întâmplă în cazul
    acestei întorsături?
  • 3:30 - 3:34
    Ce ar fi dacă fiecare bucată din corabia
    originală ar fi scoasă,
  • 3:34 - 3:39
    iar cineva le-ar strânge și ar reconstrui
    corabia originală în întregime?
  • 3:39 - 3:44
    Când ar fi gata, ar exista
    două corăbii fizice:
  • 3:44 - 3:46
    cea care a fost andocată în Atena,
  • 3:46 - 3:48
    și cea din curtea din spate a cuiva.
  • 3:48 - 3:52
    Fiecare ar putea pretinde că
    are Corabia lui Tezeu,
  • 3:52 - 3:55
    dar doar una ar fi acea corabie în sine.
  • 3:55 - 3:56
    Care ar fi asta,
  • 3:56 - 4:00
    și, mai important,
    ce legătură are asta cu voi?
  • 4:00 - 4:02
    Precum Corabia lui Tezeu,
  • 4:02 - 4:05
    sunteți o colecție de părți
    care se schimbă mereu:
  • 4:05 - 4:12
    corpul fizic, mintea, emoțiile,
    circumstanțele, chiar și bizareriile,
  • 4:12 - 4:17
    mereu în schimbare și totuși,
    într-un fel uimitor și uneori ilogic,
  • 4:17 - 4:19
    rămâneți aceiași.
  • 4:19 - 4:24
    Asta e una dintre cauzele complexității
    întrebării „Cine sunt eu?”.
  • 4:24 - 4:26
    Pentru a răspunde la ea,
  • 4:26 - 4:28
    la fel ca multe minți strălucite
    înaintea ta,
  • 4:28 - 4:34
    trebuie să vrei să te scufunzi în oceanul
    fără fund al paradoxului filosofic.
  • 4:34 - 4:35
    Sau ai putea doar să răspunzi:
  • 4:35 - 4:41
    „Sunt un erou legendar ce duce o corabie
    puternică într-o călătorie epică.”
  • 4:41 - 4:42
    Și asta ar putea să meargă.
Title:
Cine sunt eu? O întrebare filosofică - Amy Adkins
Speaker:
Amy Adkins
Description:

Vizionați lecția completă: http://ed.ted.com/lessons/who-am-i-a-philosophical-inquiry-amy-adkins

De-a lungul istoriei omenirii, subiectul identității i-a făcut pe poeți să se aplece asupra paginii goale, pe filosofi i-a trimis în Agora, iar pe căutători la oracol. E dificil să navighezi în aceste ape tulburi ale gândirii abstracte, așa că probabil e potrivit că, pentru a demonstra complexitatea, istoricul grec Plutarh a folosit poestea unei corăbii. Amy Adkins prezintă perspectiva lui Plutarh asupra Corăbiei lui Tezeu.

Lecție de Amy Adkins, animație de Stretch Films, Inc.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:59

Romanian subtitles

Revisions