Сет Прибач : Играчката обвивка на светот
-
0:00 - 0:03Се викам Сет Прибач. Јас сум главната нинџа на SCVNGR.
-
0:03 - 0:05Со гордост го напуштив Принстон колеџот.
-
0:05 - 0:07Исто така, со гордост се преселив овде во Бостон,
-
0:07 - 0:09каде всушност и пораснав.
-
0:09 - 0:11Да, Бостон.
-
0:11 - 0:14Лесно ве привлеков. Треба всушност да одам и да ги именувам областите кои ги имаме овде.
-
0:14 - 0:16Така, прилично сум решен да се обидам и изградам
-
0:16 - 0:18играчки слој врз светот.
-
0:18 - 0:20Ова е донекаде нов концепт, и е многу важен.
-
0:20 - 0:22Бидејќи, додека последната декада
-
0:22 - 0:24беше декада на социјалните рамки
-
0:24 - 0:26и декада каде рамките
-
0:26 - 0:28во кои се поврзувавме со луѓето беше градена,
-
0:28 - 0:30следната декада ќе биде декадата каде
-
0:30 - 0:32ќе се гради рамката на игрите,
-
0:32 - 0:35каде мотивацијата која ја користиме да влијаеме на однесувањето во реалноста,
-
0:35 - 0:37и рамката во која тоа е конструирано,
-
0:37 - 0:39ќе се одлучува, и тоа е многу важно.
-
0:39 - 0:42Затоа велам дека сакам да го изградам играчкиот слој на светот,
-
0:42 - 0:44но тоа не е баш точно
-
0:44 - 0:46бидејќи тој е веќе во изградба; тоа веќе се случува.
-
0:46 - 0:48и вака изгледа во моментов.
-
0:48 - 0:51Изгледа како вебот во 1997, нели?
-
0:51 - 0:53Не е баш добар. Пренатрупан е.
-
0:53 - 0:55Полн е со многу различни работи
-
0:55 - 0:57и на кратко, не е баш забавен.
-
0:57 - 1:00Имаме шеми за кредитни картички и милји за авио компании
-
1:00 - 1:03и купончиња и сите овие шеми за лојалност
-
1:03 - 1:05кои всушност користат динамика на игри
-
1:05 - 1:08и кои всушност го градат играчкиот слој, но воопшто не ги бива.
-
1:08 - 1:11Не се баш добро дизајнирани, нели?
-
1:11 - 1:13Тое не е баш добро.
-
1:13 - 1:15Но за среќа, како што вели мојот омилен акционен херој,
-
1:15 - 1:17Боб Градителот
-
1:17 - 1:19„Можеме да направиме подобро. Можеме ова да го изградиме подобро.“
-
1:19 - 1:21А алатките, ресурсите
-
1:21 - 1:23кои ги користиме да го изградиме играчкиот слој
-
1:23 - 1:25се динамиките на игри.
-
1:25 - 1:27И така, поентата на оваа презентација ќе оди низ
-
1:27 - 1:304 навистина важни динамики на игра, многу интересни работи,
-
1:30 - 1:32кои, ако ги користите свесно,
-
1:32 - 1:35може да влијаете на однесувањето,
-
1:35 - 1:37како за добро, за лошо, или за тоа помеѓу.
-
1:37 - 1:39Се надевам ќе биде за добро.
-
1:39 - 1:41Но ова се на некој начин битните фази
-
1:41 - 1:43во кои таа рамка ќе се изгради,
-
1:43 - 1:46и треба сите сега свесно да размислуваме за неа.
-
1:46 - 1:49Пред да скокнеме во правење на истата, има едно прашање: Зошто е ова важно?
-
1:49 - 1:52Јас тврдам на некој начин дека постои играчки слој на светот,
-
1:52 - 1:55и дека е многу важно да го изградиме правилно.
-
1:55 - 1:57Причината зошто е тоа толку важно е дека, во последната декада,
-
1:57 - 2:00она што го видовме кое го градеше социјалниот слој,
-
2:00 - 2:03беше таа рамка на врски,
-
2:03 - 2:06и конструкцијата на тој слој е готова, завршена.
-
2:06 - 2:08Сеуште има многу за истражување.
-
2:08 - 2:10Сеуште има многу луѓе кои се обидуваат да го разберат социјалниот елемент
-
2:10 - 2:12и како да го искористиме ова
-
2:12 - 2:14но рамката е веќе готова,
-
2:14 - 2:17и се нарекува Фејсбук.
-
2:17 - 2:20И тоа е во ред , така ? Многу луѓе се многу задоволни со Фејсбук.
-
2:20 - 2:22Јас исто така многу го сакам.
-
2:22 - 2:24тие го креираа Oпен Граф,
-
2:24 - 2:26и ги поседуваат сите наши врски.
-
2:26 - 2:28Тие поседуваат половина милијарда луѓе.
-
2:28 - 2:30и кога сакате да изградите социјален слој,
-
2:30 - 2:33рамката е веќе одлучена: тоа е Open Graph API-то.
-
2:33 - 2:35и ако сте задоволни од тоа, супер.
-
2:35 - 2:38Ако не сте, лоша работа. Не можете ништо да сторите околу тоа.
-
2:38 - 2:41Но во следнава декада -- и тоа е реална работа.
-
2:41 - 2:43Сакам да кажам, сакаме да ги изградиме рамките
-
2:43 - 2:46на начин кој ги прави прифатливи
-
2:46 - 2:48и ги тера, знаете, да бидат продуктивни понатаму во иднина.
-
2:48 - 2:51Така социјалниот слој беше околу овие врски.
-
2:51 - 2:53Слојот на игра е околу влијанието.
-
2:53 - 2:55не е околу додавање социјално ткиво на вебот
-
2:55 - 2:57и ваше поврзување со другите луѓе
-
2:57 - 2:59насекаде каде сте или каде и да одите.
-
2:59 - 3:02Тој е околу користењето динамика, користењето сили,
-
3:02 - 3:04да се влијае на однесувањето
-
3:04 - 3:06каде сте, што правите таму, и како го правите тоа.
-
3:06 - 3:09Ова е навистина, многу моќно и ќе биде поважно од социјалниот слој.
-
3:09 - 3:11Ќе ги афектира нашите животи подлабоко
-
3:11 - 3:13и можеби поневидливо.
-
3:13 - 3:15Затоа е неверојатно битно
-
3:15 - 3:17да во овој момент, додека се конструира,
-
3:17 - 3:20додека рамките како Фејсбук, или Опен Граф,
-
3:20 - 3:22се креирани за слојот на игра ,
-
3:22 - 3:24да размислуваме околу тоа свесно,
-
3:24 - 3:26и да го направиме на начин кој е отворен,
-
3:26 - 3:28кој е присутен, и кој ќе може да се искористи за добро.
-
3:28 - 3:30И тоа е она што сакам да го зборувам за динамиките на игра,
-
3:30 - 3:32бидејќи конструкцијата само што почна,
-
3:32 - 3:34и колку посвесно размислуваме околу ова
-
3:34 - 3:36подобро ќе може да го искористиме
-
3:36 - 3:38за било што сакаме.
-
3:38 - 3:41Како што реков, начинот на кој го градиме слојот на игра
-
3:41 - 3:44не е со стакло и челик и цемент.
-
3:44 - 3:46Ресурсите кои ги користиме не се овие
-
3:46 - 3:49дво-димензионални парчиња земја кои ги имаме.
-
3:49 - 3:52Ресурсите се размена на знаење и алатките, сировите материјали се овие динамики на игра.
-
3:52 - 3:55Па така, знаете, има неколку динамики на игра за кои ќе зборуваме.
-
3:55 - 3:57Четири. Во SCVNGR, сакаме да се шегуваме
-
3:57 - 4:00дека со седумте динамики на игра, може било кого да го натерате да прави било што.
-
4:00 - 4:02и затоа денеска, ќе ви презентирам четири,
-
4:02 - 4:05бидејќи се надевам дека ќе ја задржиме компетитивната предност и после овој говор.
-
4:05 - 4:08(Смеа)
-
4:08 - 4:10Првата, е многу едноставна динамика на игра.
-
4:10 - 4:12Се вика Динамика на Средба.
-
4:12 - 4:14И ова е динамика во која за да успеат,
-
4:14 - 4:16играчите треба да направат нешто во предефинирано време,
-
4:16 - 4:18генерално на предефинирано место.
-
4:18 - 4:20И овие динамики се малку застрашувачки на моменти,
-
4:20 - 4:22бидејќи си мислите, знаете,
-
4:22 - 4:24други луѓе може да ги користат овие сили за манипулација
-
4:24 - 4:27како правам интеракција, што правам,каде ја правам, кога ја правам.
-
4:27 - 4:29Оваа загуба на слободна волја која се случува во игрите
-
4:29 - 4:31може да биде застрашувачка.
-
4:31 - 4:33со секоја динамика , ќе ви дадам 3 примери --
-
4:33 - 4:36еден кој покажува како ова веќе се користи во светот,
-
4:36 - 4:38за да може да го рационализирате малку,
-
4:38 - 4:41и еден кој го покажува она што го сметаме за конвенционална игра --
-
4:41 - 4:43јас мислам дека се е игра, ова е
-
4:43 - 4:46повеќе од она што би мислеле дека е игра на табла или на компјутерски екран,
-
4:46 - 4:48и уште еден како ова може да се користи за добро,
-
4:48 - 4:50за да може да видиме дека овие сили може да се доста моќни.
-
4:50 - 4:53Првата -- најпознатата динамика за средби во светот --
-
4:53 - 4:56е нешто што се вика happy hour.
-
4:56 - 4:59Јас доста скоро го напуштив Принстон
-
4:59 - 5:01и всушност за првпат се најдов во бар,
-
5:01 - 5:04и ги видов тие happy hour работи во секое место , нели.
-
5:04 - 5:06и ова е едноставно динамика за средби.
-
5:06 - 5:08Дојдете тука во одредено време, и добијте ги пијачките за половина цена.
-
5:08 - 5:11За да добиете, се што треба да направите е да бидете на правото место во правото време.
-
5:12 - 5:14Оваа динамика на игри е толку моќна,
-
5:14 - 5:17што не само што влијае на нашето однесување, туку влијае и на целата култура.
-
5:17 - 5:19Тоа е многу застрашувачка помисла,
-
5:19 - 5:22дека една динамика на игри може да ги смени работите толку силно.
-
5:22 - 5:24Ова исто така постои и во поконвенционалните форми на игри.
-
5:24 - 5:26Сигурен сум дека сте чуле за Фармвил до сега.
-
5:26 - 5:28Ако не сте чуле, препорачувам да играте.
-
5:28 - 5:30нема да направите ништо до крајот на денот.
-
5:30 - 5:33Фармвил има повеќе активни корисници од Твитер.
-
5:33 - 5:35Неверојатно е моќна и ја имаа оваа динамика
-
5:35 - 5:37каде мора да се вратите во одредено време
-
5:37 - 5:40за да ги наводните посевите -- лажни посеви - или ќе овенат.
-
5:40 - 5:43И ова е толку моќно што, кога ги подесуваат статистиките,
-
5:43 - 5:45кога ќе ви кажат дека вашите посеви венеат
-
5:45 - 5:48после 8 часа,или после 6 часа ,или по 24 часа,
-
5:48 - 5:50тоа го менува секојдневието
-
5:50 - 5:52на 70 и нешто милиони луѓе во текот на денот.
-
5:52 - 5:55Тие доаѓаат како по часовник во различни времиња.
-
5:55 - 5:58Така ако сакаа да го натераат светот да запре, ако сакаат да запре продуктивноста
-
5:58 - 6:00можеле да ги направат циклусите на 30 минути
-
6:00 - 6:02и никој немаше да прави ништо друго.
-
6:02 - 6:04(Смеа)
-
6:04 - 6:06Тоа е малку страшно.
-
6:06 - 6:08Но ова исто така може да се користи за добро.
-
6:08 - 6:10Ова е локална компанија која се вика Виталити, и тие креираа производ
-
6:10 - 6:12кој им помага на луѓето да ги пијат апчињата на време.
-
6:12 - 6:14Тоа е договорен состанок.
-
6:14 - 6:16Тоа е нешто што луѓето не го прават многу добро.
-
6:16 - 6:19И тие ги имаат овие Глоукапс кои,знаете, светкаат и ви праќаат емаилови
-
6:19 - 6:21и прават разни кул работи за да ве потсетат да си ги земете лековите.
-
6:21 - 6:23Следново не е игра сеуште ,но навистина би требало да биде.
-
6:23 - 6:25Треба да добивате поени за да го правите ова на време.
-
6:25 - 6:27и треба да губите поени ако не го правите на време.
-
6:27 - 6:29Тие треба свесно да препознаат
-
6:29 - 6:31дека вградиле динамика на состаноци и да ги искористат игрите.
-
6:31 - 6:34и тогаш можете да направите добро на интересни начини.
-
6:34 - 6:36Ќе прејдеме на следната , можеби. Да.
-
6:36 - 6:38Влијание и статус.
-
6:38 - 6:40Ова е една од најпознатите динамики на игра.
-
6:40 - 6:42Се користи насекаде.
-
6:42 - 6:44го користите во вашите паричници, во моментов.
-
6:44 - 6:46сите ја сакаме картичката на десниот крај
-
6:46 - 6:48бидејќи е црна.
-
6:48 - 6:50и кога гледате некој во ЦВС или --
-
6:50 - 6:53не ЦВС -- во Кристијан Диор или слично, и тогаш...
-
6:53 - 6:56не знам. немам црна картичка, јас имам само дебитна картичка.
-
6:56 - 6:59(Смеа)
-
6:59 - 7:01Тогаш ја вадат. И гледате луѓе кои ја имаат црната картичка.
-
7:01 - 7:03И јас го сакам тоа бидејќи тоа значи дека сте покул од мене,
-
7:03 - 7:05и тоа и мене ми треба.
-
7:05 - 7:07И ова се користи во игри исто така.
-
7:07 - 7:10„Модерно војување“, една од најпознатите игри на сите времиња.
-
7:10 - 7:13Јас сум само до ниво 4, а очајно сакам да сум до ниво 10,
-
7:13 - 7:15бидејќи имаат кул црвени значки,
-
7:15 - 7:18и тоа значи дека јас сум некако подобар од сите останати.
-
7:18 - 7:21И тоа е многу силно за мене. Статусот е многу добар мотиватор.
-
7:21 - 7:23Исто се користи и во поконвеционални средини
-
7:23 - 7:26и може да се користи свесно во конвенционални ситуации.
-
7:26 - 7:29Училиште -- и сетете се, успеав да пројдам една година,
-
7:29 - 7:31па сметам дека сум квалификуван да зборувам за училишта --
-
7:31 - 7:34е игра, само што не е многу добро дизајнирана, нели.
-
7:34 - 7:37Има нивоа. Има 3ки. Има 4ки. Има 5ки.
-
7:37 - 7:40Има статуси. Мислам што е да се биде прв во класот , ако не статус ?
-
7:40 - 7:44Ако го крстевме „бел витез паладин ниво 20“,
-
7:44 - 7:47мислам дека луѓето веројатно ќе се трудеа многу повеќе.
-
7:47 - 7:49(Смеа)
-
7:50 - 7:53Училиштата се игра, и имало доста експерименти
-
7:53 - 7:55како да ја играме правилно.
-
7:55 - 7:58но ајде да го гледаме свесно. Зошто да имаме игри каде може да изгубите?
-
7:58 - 8:00Зошто да одиме од 5 до 1 или од 4 на 3 ?
-
8:00 - 8:02тоа нечини. зошто да не добиваме нови нивоа ?
-
8:02 - 8:04И во Принстон, всушност експериментираа со ова,
-
8:04 - 8:06и имаа тестови каде добиваш поени на искуство,
-
8:06 - 8:08и добиваш ново ниво од 4 на 5.
-
8:08 - 8:10И е многу моќно.
-
8:10 - 8:13Може да се користи на интересни начини.
-
8:13 - 8:15Третата за која сакам да зборувам набрзина е динамика на прогресија,
-
8:15 - 8:17каде мора да правите прогрес,
-
8:17 - 8:20треба да правите различни чекори на многу грануларен , фин, начин.
-
8:20 - 8:23Ова се користи насекаде, вклучувајќи го LinkedIn,
-
8:23 - 8:25каде јас сум нецела личност.
-
8:25 - 8:28Јас сум само 85% комплетен на LinkedIn,
-
8:28 - 8:30и тоа ми пречи.
-
8:30 - 8:33Ова е толку длабоко вградено во нашата психа
-
8:33 - 8:35што, кога ќе ни покажат линија на прогрес
-
8:35 - 8:37заедно со лесни ,грануларни чекори
-
8:37 - 8:40за да се комплетира линијата на успех, ние ќе го сториме тоа.
-
8:40 - 8:42Ќе најдеме начин да ја исполниме таа сина линија.
-
8:42 - 8:45целосно до десниот крај на екранот.
-
8:45 - 8:47Ова исто така се користи и во конвенционални игри.
-
8:47 - 8:49Мислам, го гледате тој паладин ниво 10,
-
8:49 - 8:51и онаму има паладин ниво 20,
-
8:51 - 8:54и ако треба да се борите , знаете, со Орки во полињата на Мордор
-
8:54 - 8:56против Раз ал Гул,
-
8:56 - 8:58веројатно сакате да сте оној поголемиот, нели.
-
8:58 - 9:00Јас би сакал.
-
9:00 - 9:02и така луѓето многу се трудат за да добијат нивоа.
-
9:02 - 9:05„World of Warcraft" е една од најуспешните игри на сите времиња.
-
9:05 - 9:07Просечниот играч троши некаде околу
-
9:07 - 9:096 , 6 и пол часови на ден.
-
9:09 - 9:12за најпосветените играчи, е како вистинска работа.
-
9:12 - 9:15Тоа е лудо. И имаат разни системи каде можеш да добиеш ниво.
-
9:15 - 9:18И тоа е многу моќна работа. Прогресијата е моќна.
-
9:19 - 9:22Може да се користи на многу привлечен начин за добро.
-
9:22 - 9:24Една од работите на кои работиме во SCVNGR
-
9:24 - 9:27е како да ги користиме игрите за да насочуваме сообраќај и поттикнуваме бизнис кај локалните продавници,
-
9:27 - 9:29кон нешто што е многу клучно за економијата.
-
9:29 - 9:32И тука имаме игри кои луѓето ги играат.
-
9:32 - 9:34Тие одат на места, прават задачи, добиваат поени.
-
9:34 - 9:36И ја воведовме и динамиката на прогресија во ова,
-
9:36 - 9:38каде , со одење на истото место повторно и повторно,
-
9:38 - 9:40со правење предизвици, и интеракција со продавниците,
-
9:40 - 9:43поместувате зелена лента од лево на екранот кон десниот крај на екранот,
-
9:43 - 9:45и потоа добивате награди.
-
9:45 - 9:47И ова е доволно моќно што гледаме
-
9:47 - 9:49дека привлекува луѓе со овие динамики,
-
9:49 - 9:51ги влече назад кон истата локална продавница,
-
9:51 - 9:53креира голема лојалност, креира инволвираност,
-
9:53 - 9:55и е во можност да постигне значаен приход
-
9:55 - 9:57и забава и инволвираност за бизнисот.
-
9:57 - 9:59Овие динамики на прогресија се моќни
-
9:59 - 10:01и може да се користат во реалниот свет.
-
10:01 - 10:04Финалната за која сакам да ви зборувам -- и е одлична за крај --
-
10:04 - 10:06е овој концепт на комунално откривање,
-
10:06 - 10:09динамика во која сите мора да работат заедно
-
10:09 - 10:11за да постигнат нешто.
-
10:11 - 10:13И комуналното откривање е моќно бидејќи влијае
-
10:13 - 10:15на општествената мрежа за да
-
10:15 - 10:18реши проблеми.
-
10:18 - 10:21Ова се користи во некои од нашите славни потрошувачки веб приказни,
-
10:21 - 10:23како Digg, за кој сум сигурен дека сте чуле сите.
-
10:23 - 10:25Digg e комунална динамика
-
10:25 - 10:27која се обидува да ги најде и да ги собере најдобрите вести,
-
10:27 - 10:29најинтересните приказни.
-
10:29 - 10:31И тие го имаат ова направено како игра, иницијално.
-
10:31 - 10:34Имаа ранг листа, каде, ако вие ги препорачувате најдобрите приказни,
-
10:34 - 10:36ќе добиете поени.
-
10:36 - 10:38И ова навистина ги мотивираше луѓето за да ги најдат најдобрите приказни.
-
10:38 - 10:41Но стана толку моќно, што имаше всушност таен круг,
-
10:41 - 10:44група на луѓе , најдобрите седум на ранг листата,
-
10:44 - 10:47кои работеа заедно за да се осигураат дека ќе ја задржат таа позиција.
-
10:47 - 10:49и тие ги препорачуваа приказните од другите луѓе.
-
10:49 - 10:51И тогаш играта стана посилна од целта.
-
10:51 - 10:53И на крајот мораа да ја исклучат ранг листата
-
10:53 - 10:55бидејќи, иако беше ефикасна,
-
10:55 - 10:57беше толку моќна што можеше да запре некои од најдобрите приказни
-
10:57 - 11:00со тоа што луѓето работеа да го одржат своето водство.
-
11:00 - 11:02Затоа, ова мора да го користиме многу внимателно.
-
11:02 - 11:04Исто така се користи на места како Мекдоналдс Монополот,
-
11:04 - 11:06каде играта не е монополот што го играте,
-
11:06 - 11:08туку малите индустрии кои
-
11:08 - 11:10се обидуваат да се најдат на големиот пат, нели.
-
11:10 - 11:13и сега тие само бараат да најдат мала налепница која вели „Бордвок“.
-
11:13 - 11:15Но може да се користи и во реални работи.
-
11:15 - 11:17Ова е DARPA предизвикот со балон,
-
11:17 - 11:20каде имаа скриено балони низ Соединетите Држави
-
11:20 - 11:22и рекоа,„ Користете мрежи.
-
11:22 - 11:25Обидете се да ги најдете балоните најбрзо, а победникот ќе добие 40 000 долари“.
-
11:25 - 11:27И победниците беа всушност група од МИТ,
-
11:27 - 11:29кои креираа некаква пирамидална шема, мрежа,
-
11:29 - 11:31каде првиот човек кој ќе препорача локација на балон
-
11:31 - 11:34добива 2 000 долари и секој кој ќе ја помогне таа препорака
-
11:34 - 11:36исто така добива дел од парите.
-
11:36 - 11:38и за 12 часа, можеа да ги најдат
-
11:38 - 11:40сите балони, низ целата земја, нели.
-
11:40 - 11:42Навистина моќна динамика.
-
11:42 - 11:45И така, имам уште 20 секунди,
-
11:45 - 11:47така ќе ве оставам со нешто, дека
-
11:47 - 11:49последната декада беше декада на социјализација.
-
11:49 - 11:51Следната декада е декада на игри.
-
11:51 - 11:53Користиме динамики на игра врз кои ќе градиме. Градиме распределба на знаење.
-
11:53 - 11:55Можеме да влијаеме на однесувањето.
-
11:55 - 11:57Тоа е многу моќно. Тоа е многу возбудливо.
-
11:57 - 12:00ајде да го градиме заедно, ајде да го градиме добро и да се забавуваме играјќи.
- Title:
- Сет Прибач : Играчката обвивка на светот
- Speaker:
- Seth Priebatsch
- Description:
-
До сега , се навикнавме да му дозволуваме на Фејсбук и на Твитер да ги прибираат нашите социјални животи во интернет мрежата -- градејќи „социјална обвивка“ врз реалниот свет. На ТEДхБостон, Сет Прибач ја разгледува следната обвивка во овој прогрес: „играчкиот слој“, сеопфатна мрежа на управувачко-однесување преку динамики на игри кои ќе ги обликуваат едукацијата и економијата.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:02