Seth Priebatsch: Spil-laget oven på verden
-
0:00 - 0:03Mit navn er Seth Priebatsch. Jeg er chefninjaen hos SCVNGR.
-
0:03 - 0:05Jeg er stolt af at være droppet ud af Princeton.
-
0:05 - 0:07Også stolt af at være flyttet her til Boston,
-
0:07 - 0:09hvor jeg faktisk voksede op.
-
0:09 - 0:11Ja, Boston.
-
0:11 - 0:14Gratis omgang. Jeg burde kunne nævne de kommuner, vi har i nærheden.
-
0:14 - 0:16Jeg er også temmelig fast besluttet på at forsøge at bygge
-
0:16 - 0:18et spil-lag oven på verden.
-
0:18 - 0:20Det er et slags nyt koncept, og det er rigtig vigtigt.
-
0:20 - 0:22Fordi mens det sidste årti
-
0:22 - 0:24var det sociales årti
-
0:24 - 0:26og årtiet, hvor rammerne for,
-
0:26 - 0:28hvordan vi knytter os sammen med andre, blev skabt,
-
0:28 - 0:30så vil det næste årti blive det årti, hvor
-
0:30 - 0:32rammerne for spil bliver skabt,
-
0:32 - 0:35hvor de motivationer, vi bruger til at styre adfærd,
-
0:35 - 0:37og rammerne herfor
-
0:37 - 0:39bliver skabt, og det er rigtig vigtigt.
-
0:39 - 0:42Så derfor siger jeg, at jeg vil bygge et spil-lag oven på verden,
-
0:42 - 0:44men det er ikke helt sandt,
-
0:44 - 0:46for det er allerede under konstruktion; det sker allerede.
-
0:46 - 0:48Og det ser således ud lige nu.
-
0:48 - 0:51Det ligner Internettet tilbage i 1997, ikke?
-
0:51 - 0:53Det er ikke ret godt. Det er rodet.
-
0:53 - 0:55Det er fyldt med en masse forskellige ting
-
0:55 - 0:57som, kort sagt, ikke er så undeholdende.
-
0:57 - 1:00Der er kreditkortsystemer og luftruteprogrammer
-
1:00 - 1:03og rabatkuponer og alle disse loyalitetssystemer,
-
1:03 - 1:05som faktisk benytter spildynamikker,
-
1:05 - 1:08og som faktisk har skabt et spil-lag - de er bare elendige.
-
1:08 - 1:11De er ikke lavet ret godt. Vel?
-
1:11 - 1:13Så det er uheldigt.
-
1:13 - 1:15Men heldigvis, som min yndlingsactionhelt
-
1:15 - 1:17Byggemand Bob siger,
-
1:17 - 1:19"Vi kan gøre det bedre. Vi kan bygge dette bedre."
-
1:19 - 1:21Og værktøjerne, ressourcerne,
-
1:21 - 1:23som vi bruger til at bygge et spil-lag,
-
1:23 - 1:25er i sig selv spildynamikker.
-
1:25 - 1:27Så denne præsentation vil gennemgå
-
1:27 - 1:30fire meget vigtige spildynamikker, rigtig interessante ting,
-
1:30 - 1:32som, hvis du bruger dem bevidst,
-
1:32 - 1:35kan bruges til at påvirke adfærd,
-
1:35 - 1:37til det bedre, til det værre, og midt imellem.
-
1:37 - 1:39Forhåbentligt til det bedre.
-
1:39 - 1:41Men disse er stort set de vigtige faser,
-
1:41 - 1:43som rammernes konstruktion vil gennemgå,
-
1:43 - 1:46så det er bedst, hvis vi alle tænker bevidst på det nu.
-
1:46 - 1:49Før vi springer ud i det, er der et spørgsmål: Hvorfor er dette vigtigt?
-
1:49 - 1:52Jeg påstår jo, at der er et spil-lag oven på verden,
-
1:52 - 1:55og at det er meget vigtigt, at vi bygger det ordentligt op.
-
1:55 - 1:57Grunden til at det er så vigtigt, er, at i det sidste årti
-
1:57 - 2:00har vi set konstruktionen af det sociale lag,
-
2:00 - 2:03disse her rammer for forbindelser,
-
2:03 - 2:06og konstruktionen af dét lag er forbi, det er færdigt.
-
2:06 - 2:08Der er stadigvæk masser at udforske.
-
2:08 - 2:10Der er stadig mange mennesker, som forsøger at finde ud af,
-
2:10 - 2:12hvordan vi benytter os af dit, og hvordan vi bruger dat,
-
2:12 - 2:14men skelettet i sig selv er færdigt,
-
2:14 - 2:17og det hedder Facebook.
-
2:17 - 2:20Og det er i orden, ikke? Mange mennesker er meget glade for Facebook.
-
2:20 - 2:22Jeg kan ret godt lide det.
-
2:22 - 2:24De har fundet på en ting kaldet Open Graph,
-
2:24 - 2:26og de ejer alle vores forbindelser.
-
2:26 - 2:28De ejer en halv milliard mennesker.
-
2:28 - 2:30Så når man vil bygge oven på det sociale lag,
-
2:30 - 2:33er rammerne blevet fastsat; det er Open Graph API'et.
-
2:33 - 2:35Og hvis man er tilfreds med det, så er det fantastisk.
-
2:35 - 2:38Og hvis ikke, så er det bare ærgerligt. Der er ikke noget at gøre ved det.
-
2:38 - 2:41Men det næste årti -- og det er virkelighed nu.
-
2:41 - 2:43Jeg mener, vi ønsker at bygge rammer,
-
2:43 - 2:46på en måde, som gør det acceptabelt,
-
2:46 - 2:48og som gør det, I ved, produktivt i det lange løb.
-
2:48 - 2:51Så det sociale lag handler om disse forbindelser.
-
2:51 - 2:53Spil-laget handler om indflydelse.
-
2:53 - 2:55Det handler ikke om at tilføje en social struktur til Internettet,
-
2:55 - 2:57og at forbinde dig til andre mennesker
-
2:57 - 2:59uanset hvor du er, og hvor du går hen.
-
2:59 - 3:02Det handler faktisk om at bruge dynamikker og kræfter
-
3:02 - 3:04til at påvirke adfærden
-
3:04 - 3:06mht. hvor du er, hvad du gør der, og hvordan du gør det.
-
3:06 - 3:09Det er rigtig, rigtig magtfuldt, og det bliver vigtigere end det sociale lag.
-
3:09 - 3:11Det vil påvirke vores liv i højere grad
-
3:11 - 3:13og måske mere usynligt.
-
3:13 - 3:15Og således er det virkelig afgørende
-
3:15 - 3:17at på dette tidspunkt, mens det endnu er under opførsel,
-
3:17 - 3:20mens skeletter såsom Facebook, såsom Open Graph,
-
3:20 - 3:22skabes som spil-lagets modstykke,
-
3:22 - 3:24at vi overvejer det meget bevidst,
-
3:24 - 3:26og at vi gør det på en måde som er åben,
-
3:26 - 3:28som er tilgængelig, og som kan udnyttes til det bedre.
-
3:28 - 3:30Så det er dét, jeg vil tale om vedr. spildynamikker,
-
3:30 - 3:32fordi opførelsen lige er begyndt,
-
3:32 - 3:34og jo mere vi bevidste vi er om det,
-
3:34 - 3:36jo bedre bliver vi i stand til at bruge det
-
3:36 - 3:38til lige, hvad vi har lyst til.
-
3:38 - 3:41Som sagt foregår konstruktionen af et spil-lag
-
3:41 - 3:44ikke med glas og stål og cement.
-
3:44 - 3:46Og ressourcerne vi bruger, er ikke disse
-
3:46 - 3:49to-dimensionelle jordarealer, som vi har.
-
3:49 - 3:52Ressourcerne er tankedeling, og værktøjerne, råmaterialerne, er disse spildynamikker.
-
3:52 - 3:55Nu er der så et par spildynamikker, vi kan tale om.
-
3:55 - 3:57Fire. Hos SCVNGR laver vi sjov om,
-
3:57 - 4:00at man med syv spildynamikker kan få enhver til at gøre hvad som helst.
-
4:00 - 4:02Og i dag vil jeg vise jer fire dynamikker,
-
4:02 - 4:05i håb om stadig at have en konkurrencemæssig fordel efter dette.
-
4:05 - 4:08(Latter)
-
4:08 - 4:10Den første er en meget simpel spildynamik.
-
4:10 - 4:12Den kaldes aftale-dynamikken.
-
4:12 - 4:14Denne dynamik kræver, at for at få success,
-
4:14 - 4:16skal spillere gøre noget på et forudbestemt tidspunkt,
-
4:16 - 4:18oftest på et forudbestemt sted.
-
4:18 - 4:20Spildynamikker er nogle gange lidt skræmmende,
-
4:20 - 4:22fordi man tror, I ved,
-
4:22 - 4:24at andre mennesker kan bruge kræfter, der manipulerer
-
4:24 - 4:27hvordan jeg interagerer, hvad jeg gør, hvor jeg gør det, hvornår jeg gør det.
-
4:27 - 4:29Tabet af fri vilje, som optræder i spil,
-
4:29 - 4:31kan være skræmmende,
-
4:31 - 4:33så for hver dynamik vil jeg give tre eksempler --
-
4:33 - 4:36ét der viser, hvordan dynamikken allerede bruges i den virkelige verden,
-
4:36 - 4:38så I kan rationalisere det en smule,
-
4:38 - 4:41ét der viser dynamikken i det, vi regner for et konventionelt spil --
-
4:41 - 4:43jeg mener, alting er et spil. Dette er
-
4:43 - 4:46mere et spil, der spilles på et bræt eller på en computerskærm,
-
4:46 - 4:48og til sidst et eksempel på, hvordan dynamikken kan anvendes til det bedre,
-
4:48 - 4:50så vi kan se, at disse kræfter virkelig kan være meget stærke.
-
4:50 - 4:53Så det første eksempel -- den mest berømte aftaledynamik i verden --
-
4:53 - 4:56er noget, der hedder happy hour.
-
4:56 - 4:59For nylig droppede jeg ud af Princeton
-
4:59 - 5:01og endte for første gang på en bar,
-
5:01 - 5:04og jeg så alle de her happy hour tingester overalt.
-
5:04 - 5:06Og det er simpelthen en aftale-dynamik.
-
5:06 - 5:08Vær her på et bestemt tidspunkt, og få dine drinks til halv pris.
-
5:08 - 5:11Alt, hvad du skal gøre for at vinde, er at dukke op det rigtige sted på det rigtige tidspunkt.
-
5:12 - 5:14Denne spildynamik er så magtfuld,
-
5:14 - 5:17at den ikke kun påvirker vores adfærd - den påvirker hele vores kultur.
-
5:17 - 5:19Det er en rigtig skræmmende tanke,
-
5:19 - 5:22at en spildynamik kan ændre ting så magtfuldt.
-
5:22 - 5:24Den eksisterer også i mere konventionelle spilformer.
-
5:24 - 5:26I har sikkert alle hørt om Farmville.
-
5:26 - 5:28Hvis I ikke har, kan jeg anbefale at spille det.
-
5:28 - 5:30I kommer ikke til at lave andet resten af dagen.
-
5:30 - 5:33Farmville har flere aktive brugere end Twitter.
-
5:33 - 5:35Det er utrolig magtfuldt, og det har denne dynamik,
-
5:35 - 5:37hvor du er nødt til at vende tilbage på et bestemt tidspunkt,
-
5:37 - 5:40for at vande dine afgrøder -- opdigtede afgrøder -- ellers tørrer de ud.
-
5:40 - 5:43Og det er så magtfuldt, at når de foretager ændringer,
-
5:43 - 5:45når de siger at dine afgrøder vil tørre hen
-
5:45 - 5:48efter 8 timer, eller efter 6 timer, eller efter 24 timer,
-
5:48 - 5:50så ændrer det livscyklussen
-
5:50 - 5:52for omkring 70 millioner mennesker i løbet af dagen.
-
5:52 - 5:55De vender tilbage på forskellige bestemte tidspunkter.
-
5:55 - 5:58Så hvis de ønskede at verden skulle ende, hvis de ønskede at stoppe produktiviteten,
-
5:58 - 6:00kunne de lave en 30-minutters cyklus,
-
6:00 - 6:02og så ville ingen kunne gøre andet end at spille.
-
6:02 - 6:04(Latter)
-
6:04 - 6:06Det er lidt skræmmende.
-
6:06 - 6:08Men det kan også bruges til noget godt.
-
6:08 - 6:10Dette er en lokal virksomhed ved navn Vitality, og de har opfundet et produkt,
-
6:10 - 6:12der hjælper folk med at tage deres medicin til tiden.
-
6:12 - 6:14Dét er en aftale.
-
6:14 - 6:16Det er noget, som folk ikke er særlig gode til.
-
6:16 - 6:19Og de har de her GlowCaps, som glimter og sender emails,
-
6:19 - 6:21og gør alle mulige seje ting for at huske folk på at tage deres medicin.
-
6:21 - 6:23Det er en ting, som ikke er et spil endnu, men som burde være det.
-
6:23 - 6:25Man burde få point for at gøre det i tide.
-
6:25 - 6:27Man burde miste point for ikke at gøre det i tide.
-
6:27 - 6:29De skulle bevidst anerkende,
-
6:29 - 6:31at de har bygget en aftale-dynamik, og udnytte spillene.
-
6:31 - 6:34Og så kan man virkelig opnå gode ting på interessante måder.
-
6:34 - 6:36Vi springer videre til den næste, måske. Ja.
-
6:36 - 6:38Indflydelse og status.
-
6:38 - 6:40Dette er en af de mest berømte spildynamikker.
-
6:40 - 6:42Den bliver brugt alle steder.
-
6:42 - 6:44Den bruges i jeres punge, lige nu.
-
6:44 - 6:46Vi vil allesammen have kreditkortet ude til venstre,
-
6:46 - 6:48fordi det er sort.
-
6:48 - 6:50Og man ser nogen hos CVS eller --
-
6:50 - 6:53ikke CVS -- hos Christian Dior eller noget, og så ...
-
6:53 - 6:56Jeg ved ikke. Jeg har ikke et sort kort; jeg har et hævekort.
-
6:56 - 6:59(Latter)
-
6:59 - 7:01Og de fisker kortet frem. Og man ser mænd, som har det sorte kort.
-
7:01 - 7:03Jeg vil have det, fordi det betyder at de er sejere, end jeg er,
-
7:03 - 7:05og jeg har brug for det.
-
7:05 - 7:07Og dette bruges også i spil.
-
7:07 - 7:10"Modern Warfare", et af de mest succesfulde solgte spil gennem tiderne.
-
7:10 - 7:13Jeg er kun på niveau 4, men jeg vil så gerne være på level 10,
-
7:13 - 7:15fordi de har det seje røde emblem,
-
7:15 - 7:18og det betyder, at man på en måde er bedre end alle andre.
-
7:18 - 7:21Og det virker meget stærkt på mig. Status er en rigtig god motivation.
-
7:21 - 7:23Det bruges også i mere konventionelle omgivelser,
-
7:23 - 7:26og kan bruges mere bevidst i konventionelle omgivelser.
-
7:26 - 7:29Skolen -- og husk, jeg klarede et helt år,
-
7:29 - 7:31så jeg mener nok, at jeg er kvalificeret til at tale om skolen --
-
7:31 - 7:34er et spil, det er bare ikke et særligt veldesignet spil, vel.
-
7:34 - 7:37Der er niveauer. Der er C. Der er B. Der er A.
-
7:37 - 7:40Der er statusser. Jeg mener, en afgangsstudents afskedstale er jo ikke andet end en status?
-
7:40 - 7:44Hvis vi kaldte en afgangsstudent en "hvid ridder niveau 20",
-
7:44 - 7:47så tror jeg folk ville arbejde meget hårdere.
-
7:47 - 7:49(Latter)
-
7:50 - 7:53Så skolen er et spil, og der har været mange eksperimenter om,
-
7:53 - 7:55hvordan vi gør det her ordentligt.
-
7:55 - 7:58Men lad os bruge det bevidst. Hvorfor have spil, hvor man kan tabe?
-
7:58 - 8:00Hvorfor gå fra 12 til -3 eller fra et 7 til 4?
-
8:00 - 8:02Det er dårligt. Hvorfor ikke gå opad i niveauerne?
-
8:02 - 8:04Og på Princeton har de faktisk eksperimenteret med dette,
-
8:04 - 8:06hvor de har quizzer, hvor man får erfaringspoint,
-
8:06 - 8:08og rykker op fra 7 til 12.
-
8:08 - 8:10Og det er meget stærkt.
-
8:10 - 8:13Det kan bruges på spændende måder.
-
8:13 - 8:15Den tredje dynamik, jeg kort vil tale om, er udviklingsdynamikken,
-
8:15 - 8:17hvor man skal udvikle sig,
-
8:17 - 8:20man skal udvikle sig trin for trin, på en meget grovkornet facon.
-
8:20 - 8:23Dette bruges overalt, inklusive på LinkedIn,
-
8:23 - 8:25hvor jeg er et ufærdigt individ.
-
8:25 - 8:28Jeg er kun 85 % fuldkommen på LinkedIn,
-
8:28 - 8:30og det generer mig.
-
8:30 - 8:33Det er så rodfæstet i vores psyke,
-
8:33 - 8:35at når vi får vist en udviklingsgraf
-
8:35 - 8:37og får vist lette, trinvise skridt,
-
8:37 - 8:40som vi kan tage for at fuldføre udviklingsgrafen, så gør vi det.
-
8:40 - 8:42Vi finder en måde at flytte den blå linje
-
8:42 - 8:45hele vejen ned til højre hjørne af skærmen.
-
8:45 - 8:47Dette bruges også i konventionelle spil.
-
8:47 - 8:49Det her er en ridder på niveau 10,
-
8:49 - 8:51og dét der er en ridder på niveau 20,
-
8:51 - 8:54og hvis I skulle sætte, I ved, orker på sletterne i Mordor,
-
8:54 - 8:56mod Raz al Ghul,
-
8:56 - 8:58så ville I formentlig ønske at være den største, ikke sandt.
-
8:58 - 9:00Det ville jeg.
-
9:00 - 9:02Så folk forsøger virkelig at stige i niveau.
-
9:02 - 9:05"World of Warcraft" er et af de mest succesfulde spil nogensinde.
-
9:05 - 9:07Den gennemsnitlige spiller bruger noget nær
-
9:07 - 9:096 til 6½ time om dagen på det.
-
9:09 - 9:12For de mest dedikerede spillere er det som et fuldtidsjob.
-
9:12 - 9:15Det er vanvittigt. Og de har disse systemer, hvor man kan stige i niveau.
-
9:15 - 9:18Og det er en meget stærk ting. Udvikling er magtfuldt.
-
9:19 - 9:22Det kan også bruges til noget godt, på meget overbevisende måder.
-
9:22 - 9:24En af de ting, vi arbejder på hos SCVNGR,
-
9:24 - 9:27er hvordan man bruger spil til at styre trafik og handel til lokale virksomheder,
-
9:27 - 9:29noget som er meget vigtigt for økonomien.
-
9:29 - 9:32Og her har vi et spil, som folk spiller.
-
9:32 - 9:34De tager steder hen, de klarer udfordringer, de tjener point.
-
9:34 - 9:36Og vi har introduceret en udviklingsdynamik
-
9:36 - 9:38hvor man, ved at komme det samme sted igen og igen,
-
9:38 - 9:40ved at klare udfordringer, og engagere sig i virksomheden,
-
9:40 - 9:43kan flytte en grøn stribe fra venstre side af skærmen mod højre,
-
9:43 - 9:45og efterhånden få adgang til belønninger.
-
9:45 - 9:47Og dette er stærkt nok til at vi kan se,
-
9:47 - 9:49at det fanger folk i disse dynamikker,
-
9:49 - 9:51får dem tilbage til de samme lokale virksomheder,
-
9:51 - 9:53skaber stor loyalitet, skaber engagement,
-
9:53 - 9:55og er i stand til at skabe meningsfuld omsætning
-
9:55 - 9:57og sjov og engagement i virksomhederne.
-
9:57 - 9:59Disse udviklingsdynamikker er stærke
-
9:59 - 10:01og kan bruges i den virkelige verden.
-
10:01 - 10:04Den sidste jeg vil tale om -- og den er god at slutte med --
-
10:04 - 10:06er det her koncept med kollektiv opdagelse,
-
10:06 - 10:09en dynamik, hvor alle skal arbejde sammen
-
10:09 - 10:11for at opnå noget.
-
10:11 - 10:13Og kollektiv opdagelse er magtfuldt, fordi det udnytter
-
10:13 - 10:15de sammenhænge, samfundet består af,
-
10:15 - 10:18til at løse problemer.
-
10:18 - 10:21Det bruges i berømte forbrugerhistorier på nettet,
-
10:21 - 10:23såsom Digg, som jeg er sikker på, at I alle har hørt om.
-
10:23 - 10:25Digg er en kollektiv dynamik,
-
10:25 - 10:27der går ud på at finde de bedste nyheder,
-
10:27 - 10:29de mest interessante historier.
-
10:29 - 10:31Og de gjorde dette til et spil, i første omgang.
-
10:31 - 10:34De havde et leader board, hvor man, hvis man anbefalede de bedste historier,
-
10:34 - 10:36fik point.
-
10:36 - 10:38Og det motiverede virkelig folk til at finde de bedste historier.
-
10:38 - 10:41Men det blev så magtfuldt, at der faktisk blev dannet en klike,
-
10:41 - 10:44en gruppe af folk, top 7 på leader boardet,
-
10:44 - 10:47som arbejdede sammen for at bibeholde deres positioner.
-
10:47 - 10:49Og de anbefalede andre folks historier.
-
10:49 - 10:51Og spillet blev mere magtfuldt end målet.
-
10:51 - 10:53Og de blev faktisk nødt til at lukke leader boardet ned,
-
10:53 - 10:55fordi, selvom det var effektivt,
-
10:55 - 10:57så var det så magtfuldt, at det holdt op med at vise vej til de bedste historier,
-
10:57 - 11:00og i stedet fik folk til at arbejde for at forsvare deres førerpositioner.
-
11:00 - 11:02Så denne dynamik skal bruges forsigtigt.
-
11:02 - 11:04Den bruges også i ting som McDonald's Matadorspil,
-
11:04 - 11:06hvor spillet ikke er det Matadorspil, du spiller,
-
11:06 - 11:08men den slags hjemmearbejde, der opstår
-
11:08 - 11:10for at forsøge at finde Kgs. Nytorv, ikke sandt.
-
11:10 - 11:13Og nu leder de kun efter et lille klistermærke, hvor der står "Kgs. Nytorv".
-
11:13 - 11:15Men det kan også bruges til at finde rigtige ting.
-
11:15 - 11:17Det her er DARPA ballon-udfordringen,
-
11:17 - 11:20hvor de gemte et par balloner overalt i U.S.A.,
-
11:20 - 11:22og sagde "Brug netværk.
-
11:22 - 11:25Find disse balloner hurtigst muligt, og vinderen får 40.000 dollars."
-
11:25 - 11:27Og vinderen var faktisk en gruppe fra MIT,
-
11:27 - 11:29som lavede et slags pyramidesystem, et netværk,
-
11:29 - 11:31hvor den første person, der angav en ballons placering,
-
11:31 - 11:34fik 2.000 dollars, og alle, der sendte beskeden opad,
-
11:34 - 11:36fik også en del af pengene.
-
11:36 - 11:38Og på 12 timer var de i stand til at finde
-
11:38 - 11:40alle ballonerne, over hele landet.
-
11:40 - 11:42Rigtig stærk dynamik.
-
11:42 - 11:45Og nu har jeg omkring 20 sekunder tilbage,
-
11:45 - 11:47så hvis jeg skal sige en sidste ting til jer,
-
11:47 - 11:49så er det, at det foregående årti var det sociales årti.
-
11:49 - 11:51Det næste årti er spillenes årti.
-
11:51 - 11:53Vi bruger spildynamikker til at bygge laget. Vi bygger vha. tankedeling.
-
11:53 - 11:55Vi kan påvirke adfærd.
-
11:55 - 11:57Det er meget magtfuldt. Det er meget spændende.
-
11:57 - 12:00Lad os bygge det sammen, lad os gøre det ordentligt, og have det sjovt med at spille.
- Title:
- Seth Priebatsch: Spil-laget oven på verden
- Speaker:
- Seth Priebatsch
- Description:
-
Nu til dags er vi er vant til at lade Facebook og Twitter tage sig af vores sociale liv på nettet -- de bygger et "socialt lag" oven på den virkelige verden. Ved TEDxBoston ser Seth Priebatsch på det næste lag i udviklingen: "Spil-laget", et allestedsnærværende net af adfærdsstyrende spildynamikker, som vil forvandle uddannelse og erhverv.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:02