Os benefícios de uma boa noite de sono - Shai Marcu
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0:07 - 0:10São 4 horas da manhã,
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0:10 - 0:13e a prova final será dentro de oito horas.
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0:13 - 0:16seguida de um recital de piano.
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0:16 - 0:19Você estudou e tocou por dias a fio,
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0:19 - 0:22mas não se sente pronto
para nenhum dos testes. -
0:22 - 0:23O que você pode fazer?
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0:23 - 0:25Bem, você pode beber uma xícara de café
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0:25 - 0:28e passar as próximas horas
decorando e praticando. -
0:28 - 0:30Mas, acredite ou não,
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0:30 - 0:33é melhor você guardar os livros,
deixar a música de lado, -
0:33 - 0:36e ir para cama.
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0:36 - 0:38O sono ocupa quase
um terço de nossas vidas, -
0:38 - 0:43mas surpreendentemente,
muitos de nós damos pouca atenção a ele. -
0:43 - 0:47Essa negligência é muitas vezes
o resultado de um mal-entendido. -
0:47 - 0:49O sono não é perda de tempo,
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0:49 - 0:50ou apenas uma maneira de descansar
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0:50 - 0:52após ter feito
todo o trabalho importante. -
0:52 - 0:54Ao contrário, ele tem
uma função essencial, -
0:54 - 0:59durante o qual nosso corpo equilibra
e regula nossos sistemas vitais, -
0:59 - 1:00afetando a respiração
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1:00 - 1:05e regulando desde a circulação,
o crescimento, até a resposta imunológica. -
1:05 - 1:11Isso é ótimo, mas você pode se preocupar
com tudo isso depois do teste, certo? -
1:11 - 1:12Bem, calma aí.
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1:12 - 1:15Acontece que o sono também
é crucial para o seu cérebro: -
1:15 - 1:21um quinto do seu sangue circula
no cérebro quando você adormece. -
1:21 - 1:23E o que se passa em seu cérebro
enquanto você dorme -
1:23 - 1:27é um período de intensa atividade
de reestruturação -
1:27 - 1:29que é crucial para o funcionamento
de nossa memória. -
1:29 - 1:30À primeira vista,
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1:30 - 1:34nossa capacidade de lembrar as coisas
não parece tão impressionante. -
1:34 - 1:37O psicólogo Herman Ebbinghaus,
do século 19, -
1:37 - 1:41demonstrou que em geral
esquecemos 40% de conteúdo novo -
1:41 - 1:43nos primeiros vinte minutos,
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1:43 - 1:47um fenômeno conhecido
como a curva do esquecimento. -
1:47 - 1:51Mas esta perda pode ser evitada
por meio da consolidação de memória, -
1:51 - 1:53o processo pelo qual
a informação é transferida -
1:53 - 1:56de nossa memória fugaz de curto prazo
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1:56 - 1:59para nossa memória
mais duradoura, de longo prazo. -
1:59 - 2:02Esta consolidação ocorre com a ajuda
de uma parte importante do cérebro, -
2:02 - 2:05conhecida como hipocampo.
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2:05 - 2:07Seu papel na formação
da memória de longo prazo -
2:07 - 2:11foi demonstrado na década de 1950
por Brenda Milner -
2:11 - 2:15em sua pesquisa com
um paciente conhecido como H.M. -
2:15 - 2:17Depois de ter seu hipocampo removido,
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2:17 - 2:19a capacidade de H.M. formar
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2:19 - 2:21novas memórias
de curto prazo ficou prejudicada, -
2:21 - 2:22mas ele era capaz
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2:22 - 2:25de aprender tarefas físicas
por meio de repetição. -
2:25 - 2:28Devido à remoção de seu hipocampo,
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2:28 - 2:30a capacidade de H.M. formar
memórias de longo prazo -
2:30 - 2:32também foi prejudicada.
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2:32 - 2:34O que este caso revelou,
entre outras coisas, -
2:34 - 2:37foi que o hipocampo
estava especificamente envolvido -
2:37 - 2:42na consolidação da memória
declarativa de longo prazo, -
2:42 - 2:43como os fatos e conceitos
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2:43 - 2:45
dos quais você precisa
se lembrar para o teste, -
2:45 - 2:47ao contrário da memória de procedimento,
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2:47 - 2:51como os movimentos dos dedos
que você precisa dominar para o recital. -
2:51 - 2:53As descobertas de Milner,
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2:53 - 2:56juntamente com o trabalho
de Eric Kandel na década de 90, -
2:56 - 3:01nos forneceram o modelo atual
sobre como ocorre esta consolidação. -
3:01 - 3:03No início, os dados sensoriais
são transcritos -
3:03 - 3:05e registrados temporariamente
nos neurônios -
3:05 - 3:07
como memória de curto prazo. -
3:07 - 3:09A partir daí, eles viajam
para o hipocampo, -
3:09 - 3:13que fortalece e aprimora
os neurônios nessa área cortical. -
3:13 - 3:15Graças ao fenômeno
da neuroplasticidade, -
3:15 - 3:18novos botões sinápticos são formados,
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3:18 - 3:20permitindo novas conexões
entre os neurônios -
3:20 - 3:22e fortalecendo a rede neural
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3:22 - 3:26onde a informação será devolvida
como memória de longo prazo. -
3:26 - 3:29Então, por que nos lembramos
de algumas coisas e outras não? -
3:29 - 3:31Bem, há algumas maneiras de influenciar
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3:31 - 3:34a extensão e eficácia
da retenção de memória. -
3:34 - 3:38Por exemplo, as memórias que são formadas
em momentos mais emocionantes, -
3:38 - 3:39ou mesmo de estresse,
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3:39 - 3:44serão mais bem gravadas devido à
ligação do hipocampo com a emoção. -
3:44 - 3:46Mas um dos principais fatores
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3:46 - 3:48que contribuem
para a consolidação da memória -
3:48 - 3:50você já adivinhou,
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3:50 - 3:52é uma boa noite de sono.
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3:52 - 3:54O sono é composto por quatro estágios,
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3:54 - 3:56e os mais profundos deles
são conhecidos -
3:56 - 3:58
como sono de ondas lentas -
3:58 - 4:00e como movimento
rápido dos olhos (REM). -
4:00 - 4:03Os aparelhos de EEG que monitoram
as pessoas nestes estágios -
4:03 - 4:04demonstram sinais elétricos
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4:04 - 4:10que se movem entre o tronco cerebral,
o hipocampo, o tálamo e o córtex, -
4:10 - 4:14que servem de estações de retransmissão
de formação da memória. -
4:14 - 4:17E foi mostrado que os diferentes
estágios do sono ajudam a consolidar -
4:17 - 4:19diferentes tipos de memórias.
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4:19 - 4:23Durante o sono de ondas lentas,
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4:23 - 4:26a memória declarativa é codificada
em um local temporário -
4:26 - 4:29na parte anterior do hipocampo.
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4:29 - 4:33Através de um diálogo permanente
entre o córtex e hipocampo, -
4:33 - 4:35ele é então reativado repetidamente,
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4:35 - 4:41dirigindo sua redistribuição gradual
para a memória de longo prazo no córtex. -
4:41 - 4:45Devido à semelhança do sono REM
com a atividade cerebral na vigília, -
4:45 - 4:48ele está associado com a consolidação
de memória de procedimento. -
4:48 - 4:50Com base nestes estudos,
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4:50 - 4:54ir dormir três horas depois
de memorizar suas fórmulas -
4:54 - 4:58e uma hora depois de praticar
suas escalas seria o ideal. -
4:58 - 5:01Portanto, esperamos que você
possa ver que evitar o sono -
5:01 - 5:03não só prejudica
a sua saúde a longo prazo, -
5:03 - 5:05mas torna menos provável
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5:05 - 5:09que você retenha todo o conhecimento
e sua prática da noite anterior, -
5:09 - 5:14e tudo isso reforça a sabedoria
da frase "dormir sobre o assunto". -
5:14 - 5:16Quando pensamos
em toda a reestruturação interna -
5:16 - 5:19e formação de novas ligações
que ocorrem quando descansamos, -
5:19 - 5:21podemos até dizer que um bom sono
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5:21 - 5:25faz-nos acordar todo dia
com um cérebro novo e melhorado, -
5:25 - 5:28pronto para enfrentar os desafios futuros.
- Title:
- Os benefícios de uma boa noite de sono - Shai Marcu
- Speaker:
- Shai Marcu
- Description:
-
Assista à aula completa: http://ed.ted.com/lessons/the-benefits-of-a-good-night-s-sleep-shai-marcu
São 4 horas da manhã, e o teste final começa em 8 horas. Você estudou por dias, mas não se sente pronto. Será que você deve tomar mais café e passar as horas seguintes decorando o assunto? Ou é melhor você dormir? Shai Marcu defende a segunda opção, mostrando como o sono reestrutura nosso cérebro de modo crucial para o funcionamento de nossa memória.
Aula de Shai Marcu, animação de Javier Saldeña.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:45
Michelle Mehrtens edited Portuguese, Brazilian subtitles for The benefits of a good night's sleep | ||
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Ruy Lopes Pereira accepted Portuguese, Brazilian subtitles for The benefits of a good night's sleep | ||
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