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Quanto pesa um vídeo? — Michael Stevens da Vsauce

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    Os "puffs" pera são fantásticos.
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    Mas estou a ver pessoas ali
    que estão de pé
  • 0:23 - 0:25
    e temos outras aqui.
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    Estar de pé exige mais esforço
    do que estar recostado.
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    Com a ajuda d a base de dados "online"
    da Live Strong Organization
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    dos recursos para perder peso,
  • 0:35 - 0:37
    podemos calcular
  • 0:37 - 0:39
    que, enquanto eu estou
    a fazer esta palestra,
  • 0:39 - 0:41
    aqueles que estão de pé
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    queimarão sete vezes e meia
    mais calorias
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    do que os que estão
    recostados nos "puffs".
  • 0:48 - 0:49
    (Risos)
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    Ok, vamos fazer uma pergunta.
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    Falando da perda de peso,
    especificamente do peso,
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    esta palestra é ao vivo.
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    Eu estou aqui à vossa frente,
    estamos aqui todos juntos.
  • 0:58 - 1:00
    Mas esta palestra está a ser gravada
  • 1:00 - 1:04
    e vai ser um vídeo que as pessoas
    poderão ver, pelo mundo inteiro
  • 1:04 - 1:06
    nos computadores, nos telemóveis,
  • 1:06 - 1:07
    na televisão.
  • 1:07 - 1:11
    Eu peso cerca de 86 kg.
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    Quanto é que o vídeo pesará?
  • 1:18 - 1:20
    Fazer perguntas destas
  • 1:20 - 1:23
    é o que eu faço todas as semanas
    no meu canal Vsauce.
  • 1:23 - 1:25
    Nos últimos dois anos,
  • 1:25 - 1:27
    tenho feito perguntas muito divertidas,
  • 1:27 - 1:29
    perguntas alucinantes
  • 1:29 - 1:31
    e abordo-as o mais sinceramente possível,
  • 1:31 - 1:35
    apoiando-me em conceitos científicos
    e em cientistas.
  • 1:35 - 1:38
    Investigo e escrevo,
    produzo e apresento,
  • 1:38 - 1:39
    edito e publico
  • 1:39 - 1:41
    e alimento as redes sociais
    tudo isto sozinho.
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    Mas não é um trabalho solitário
  • 1:43 - 1:46
    porque a Vsauce tem mais
    de dois milhões de subscritores
  • 1:46 - 1:49
    e, todos os meses,
    os meus vídeos são vistos
  • 1:49 - 1:51
    por mais de 20 milhões de pessoas.
  • 1:51 - 1:52
    Pois.
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    (Aplausos)
  • 1:54 - 1:56
    É muito entusiasmante.
  • 1:56 - 1:59
    Descobri que fazer perguntas bizarras
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    é uma forma de atrair as pessoas,
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    não só pessoas, mas fãs.
  • 2:04 - 2:07
    Os fãs são diferentes de simples
    visitantes ou de uma audiência,
  • 2:07 - 2:09
    porque os fãs querem voltar.
  • 2:09 - 2:12
    Subscrevem-se no YouTube
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    e querem ver tudo o que fizemos
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    e tudo o que planeamos fazer no futuro,
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    porque nós somos pessoas curiosas
  • 2:19 - 2:23
    e espicaçar a curiosidade
    é um isco ótimo.
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    É uma ótima forma
    de agarrar um ser humano.
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    Depois de o agarrarmos,
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    temos uma audiência cativa,
    a quem podemos
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    — com o fito de responder à pergunta —
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    como por acaso, ensinar muitas coisas.
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    Vamos ver alguns dos meus vídeos.
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    Temos aqui oito.
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    Aqui em baixo, no canto inferior direito:
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    "De que cor é um espelho?"
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    Quando as pessoas veem isto,
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    dificilmente deixam de clicar,
    porque pensam:
  • 2:49 - 2:51
    "Não! Estás a falar a sério?
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    "Como é possível responder
    a esta pergunta?"
  • 2:54 - 2:58
    Bom, até agora, 7,6 milhões
    de pessoas viram
  • 2:58 - 3:01
    este vídeo de cinco minutos
    sobre a cor de um espelho.
  • 3:01 - 3:03
    Neste episódio, eu respondo à pergunta
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    e tenho a possibilidade de explicar
    o que seria normalmente um tópico seco:
  • 3:07 - 3:08
    a ótica,
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    a reflexão difusa
    contra a reflexão especular,
  • 3:11 - 3:13
    como funciona a luz,
    como funciona a luz na retina,
  • 3:13 - 3:15
    e até a etimologia
    dos termos de cor,
  • 3:15 - 3:17
    como branco e preto.
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    Ok, vou revelar a resposta.
  • 3:19 - 3:22
    Os espelhos não são claros,
  • 3:22 - 3:23
    não são prateados,
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    como são ilustrados tantas vezes.
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    Os espelhos, tecnicamente falando,
  • 3:27 - 3:29
    são apenas, um pouquinho,
    muito poucochinho...
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    verdes.
  • 3:31 - 3:32
    Podemos demonstrar isso
  • 3:32 - 3:34
    colocando dois espelhos
    um em frente do outro
  • 3:34 - 3:37
    para eles refletirem de um para o outro
    indefinidamente.
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    Observem essa reflexão infinita,
    que vai ficando cada vez mais fraca
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    porque se vai perdendo alguma luz
    ou vai sendo absorvida,
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    mas também vai ficando mais esverdeada.
  • 3:46 - 3:48
    porque a luz verde,
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    ou seja, a luz de um comprimento de onda
    que percecionamos como verde,
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    reflete-se melhor na maior
    parte dos espelhos.
  • 3:54 - 3:57
    Ok, então, quanto pesa um vídeo?
  • 3:57 - 4:00
    Quando passamos um vídeo no computador,
  • 4:00 - 4:02
    essa informação é armazenada
    temporariamente
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    usando eletrões.
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    O número de eletrões no nosso aparelho
    não aumenta nem diminui.
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    Mas é preciso energia
    para os guardar num local.
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    Graças ao nosso amigo Albert Einstein,
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    sabemos que a energia
    e a massa estão relacionadas.
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    Então, é assim.
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    Digamos que estamos a observar
    um vídeo no YouTube
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    a uma boa resolução de 720p.
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    Pressupondo um débito binário habitual,
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    podemos imaginar que
    um minuto de vídeo no YouTube
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    vai precisar de envolver
  • 4:32 - 4:37
    cerca de 10 milhões de eletrões
    no nosso aparelho.
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    Mobilizar esses eletrões todos
    e a energia necessária
  • 4:41 - 4:42
    para os manter no sítio certo,
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    para podermos ver o vídeo,
    segundo aquela fórmula,
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    podemos calcular que um minuto
    de vídeo do YouTube
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    aumenta a massa do computador
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    em cerca de 10 elevado a -19 gramas.
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    Isto escrito, tem este aspeto.
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    (Assobio)
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    É quase nada.
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    Podemos dizer que não é nada
    e não teríamos problemas
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    porque as melhores balanças
    que já inventámos
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    e que podíamos tentar usar
    para detetar esta alteração,
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    só são rigorosas até
    10 elevado a -9 gramas.
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    Portanto, não conseguimos medi-la.
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    Mas podemos calculá-la,
    tal como eu fiz,
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    É muito interessante
    porque, quando eu era miúdo,
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    a minha escola tinha duas prateleiras
    de livros de ciências.
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    Era muito fixe.
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    Eu li-os todos, em dois anos escolares
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    e era difícil arranjar mais livros
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    porque os livros eram pesados,
    ocupavam espaço
  • 5:33 - 5:36
    e andar com os livros era mais difícil
    do que o que fazemos hoje.
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    Com números tão pequenos,
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    posso encaixar milhares de livros
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    no meu pequeno leitor eletrónico pessoal.
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    Posso fazer correr horas e horas,
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    dias e dias, de vídeos no YouTube
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    sem que o meu computador
    aumente de peso mensurável.
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    Quando a informação se torna tão leve,
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    torna-se muito mais democrática,
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    ou seja, é possível envolver
  • 5:58 - 6:00
    mais professores, mais apresentadores,
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    mais criadores e espetadores
    do que nunca.
  • 6:07 - 6:08
    Neste momento, no YouTube,
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    verifica-se uma explosão
    de conteúdos como este.
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    Os três canais Vsauce estão aqui no canto.
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    Mas em todos os restantes,
    em conjunto, coletivamente,
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    o número de visitantes
    minimizam o que eu faço sozinho
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    ou com as pessoas com quem trabalho.
  • 6:20 - 6:22
    Isso é, de facto, muito entusiasmante.
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    Acontece que espicaçar
    a curiosidade das pessoas
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    e responder responsavelmente
    às suas perguntas
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    é uma forma brilhante
    de criar fãs e uma audiência
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    e atrair visitantes.
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    Também é uma ótima forma
    para as marcas e as empresas
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    criarem confiança.
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    Calcular o peso de um vídeo
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    é uma pergunta divertida,
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    mas estou impaciente para ver
    o que perguntamos e respondemos.
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    Como sempre, obrigado por assistirem.
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    (Aplausos)
Title:
Quanto pesa um vídeo? — Michael Stevens da Vsauce
Speaker:
Michael Stevens
Description:

Vejam a lição completa em: http://ed.ted.com/lessons/how-much-does-a-video-weigh-michael-stevens

De que cor é um espelho? Quanto pesa um vídeo? Michael Stevens, criador do popular canal educativo do YouTube, Vsauce, passa os dias a fazer perguntas excêntricas como estas. Nesta palestra mostra como fazer as perguntas certas — aparentemente idiotas — pode proporcionar lições extremamente eficazes.

Palestra de Michael Stevens.

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