Return to Video

Miért nincsen mindenkinek hivatása

  • 0:01 - 0:03
    Emeld fel a kezedet, ha
    kérdezték már tőled valaha
  • 0:03 - 0:06
    "Mi szeretnél lenni, ha nagy leszel?"
  • 0:07 - 0:08
    Ha tippelned kellene, vajon
  • 0:08 - 0:12
    hány éves voltál, mikor először
    tették fel neked ezt a kérdést?
  • 0:12 - 0:13
    Elég, ha felmutatod az ujjaidat.
  • 0:14 - 0:19
    Három. Öt. Három. Öt. Öt. Oké.
  • 0:19 - 0:23
    Most pedig, emeld fel a kezedet, ha a
  • 0:23 - 0:25
    "Mi akarsz lenni ha nagy leszel?" kérdés
  • 0:25 - 0:28
    bármikor aggodalommal töltött el.
  • 0:28 - 0:30
    (Nevetés)
  • 0:30 - 0:32
    Bármilyen aggodalommal.
  • 0:33 - 0:36
    Én olyan ember vagyok, aki
    sosem tudott válaszolni a
  • 0:36 - 0:38
    "Mi leszel ha nagy leszel?" kérdésre.
  • 0:38 - 0:42
    A probléma sosem az volt,
    hogy nem érdekelt semmi.
  • 0:42 - 0:44
    hanem, hogy túl sok minden érdekelt.
  • 0:44 - 0:48
    Középiskolában az angol, a matek,
    a művészetek, az informatika...
  • 0:48 - 0:53
    és egy Frustrated Telephone Operator
    nevű punk bandában gitároztam.
  • 0:53 - 0:55
    Talán hallottál is rólunk.
  • 0:55 - 0:57
    (Nevetés)
  • 0:57 - 0:59
    Ez így folytatódott középiskola után is,
  • 0:59 - 1:04
    és egy ponton észrevettem
    ezt a mintát magamban
  • 1:04 - 1:06
    amikor elkezd érdekelni egy terület
  • 1:06 - 1:09
    és teljesen belemerülök,
    semmi mással nem foglalkozok
  • 1:09 - 1:13
    és egész jó leszek benne,
    akármi is legyen az,
  • 1:13 - 1:18
    aztán elérek egy pontot,
    amikor elkezd untatni.
  • 1:18 - 1:21
    És általában megpróbálom
    csak azért is folytatni,
  • 1:21 - 1:24
    mert már beleöltem annyi időt, energiát
  • 1:24 - 1:26
    és néha pénzt is ebbe a területbe.
  • 1:26 - 1:29
    De előbb utóbb ez az unalomérzet,
  • 1:29 - 1:33
    ez az "igen, már megy ez nekem,
    nem jelent kihívást" érzés
  • 1:33 - 1:35
    túl sok lesz nekem.
  • 1:36 - 1:37
    Ezért el kell engednem.
  • 1:38 - 1:41
    De ekkor elkezd érdekelni valami más,
  • 1:41 - 1:44
    valami teljesen hozzá nem kapcsolódó,
    és akkor belemerülök abba,
  • 1:44 - 1:48
    minden időt és energiát ráfordítok
    és úgy érzem "Igen! Végre megtaláltam!"
  • 1:48 - 1:53
    és aztán elérem azt a pontot megint,
    amikor elkezd untatni...
  • 1:53 - 1:56
    És legvégül, elengedem.
  • 1:57 - 2:00
    De ekkor felfedezek valami
    új és teljesen más dolgot,
  • 2:00 - 2:02
    ezért belemerülök abba.
  • 2:03 - 2:07
    Ez a minta borzasztó sok
    szorongást okozott nekem,
  • 2:07 - 2:08
    két okból is.
  • 2:08 - 2:11
    Az első, hogy gőzöm sem volt,
  • 2:11 - 2:14
    hogyan fogok ezek közül
    bármelyikből karriert csinálni.
  • 2:14 - 2:17
    Azt gondoltam, előbb-utóbb
    muszáj lesz választanom egyet,
  • 2:17 - 2:19
    félredobni a többi szenvedélyemet,
  • 2:19 - 2:23
    és megbékélni vele, hogy unatkozom.
  • 2:24 - 2:26
    A másik ok, amiért szorongással töltött el
  • 2:26 - 2:28
    egy kicsit személyesebb.
  • 2:28 - 2:31
    Attól féltem, hogy ez nem normális dolog,
  • 2:31 - 2:35
    és valami nincs rendben velem, hogy
    képtelen vagyok bárminél megragadni.
  • 2:36 - 2:38
    Aggódtam, hogy az elkötelezettségtől félek
  • 2:38 - 2:42
    vagy hogy szétszórt vagyok,
    esetleg szabotálom magamat
  • 2:42 - 2:43
    félve a saját sikereimtől.
  • 2:45 - 2:49
    Ha ismerős számodra a történetem,
    és ezek az érzések,
  • 2:49 - 2:51
    szeretnék feltenni neked egy kérdést
  • 2:51 - 2:54
    amit magamnak is
    fel kellett volna tennem akkor.
  • 2:55 - 3:00
    Kérdezd meg magad, hol tanultad meg
    összekapcsolni a rosszat és abnormálisat
  • 3:00 - 3:02
    a több dolog művelésével.
  • 3:04 - 3:05
    Megmondom neked, hol tanultad:
  • 3:06 - 3:08
    a kultúránkból.
  • 3:10 - 3:14
    Amikor először kérdezték tőled,
    "Mi leszel, ha nagy leszel?"
  • 3:14 - 3:15
    körülbelül öt éves voltál.
  • 3:15 - 3:19
    És hát igazából, senkit nem érdekel,
    mit válaszolsz rá ennyi idősen.
  • 3:19 - 3:20
    (Nevetés)
  • 3:20 - 3:23
    Ártalmatlan kérdésnek számít,
  • 3:23 - 3:25
    amit a cuki válaszokért
    tesznek fel a gyerekeknek
  • 3:25 - 3:29
    mint "Űrhajós akarok lenni."
    vagy "Balerina akarok lenni."
  • 3:29 - 3:31
    esetleg "Kalóz akarok lenni."
  • 3:31 - 3:33
    Halloween kosztüm helye.
  • 3:33 - 3:34
    (Nevetés)
  • 3:34 - 3:39
    De ezt a kérdést felteszik nekünk
    újra és újra, ahogy növünk fel,
  • 3:39 - 3:42
    változatos formákban -- például
    a középiskolásokat megkérdezik,
  • 3:42 - 3:45
    milyen szakra akarnak
    tovább menni egyetemre.
  • 3:45 - 3:47
    És aztán egy ponton, a
  • 3:47 - 3:49
    "Mi akarsz lenni ha nagy leszel?"
  • 3:49 - 3:52
    egyszer csak egy aranyos
    gyakorlat helyett, ami volt
  • 3:52 - 3:55
    azzá válik, ami nem
    hagy aludni esténként.
  • 3:55 - 3:56
    Miért?
  • 3:57 - 4:02
    Amíg ez a kérdés arra inspirálja
    a gyerekeket, mik legyenek majd
  • 4:03 - 4:06
    nem inspirál arra, hogy megálmodják
    mennyi mindenné válhatnának.
  • 4:06 - 4:08
    Valójában pont az ellentettjét teszi,
  • 4:08 - 4:11
    hiszen ha valaki megkérdezi,
    mi akarsz lenni
  • 4:11 - 4:14
    nem válaszolhatsz 20 különböző dologgal,
  • 4:14 - 4:17
    mert a jó szándékú felnőttek
    majd kuncogva válaszolnak:
  • 4:17 - 4:21
    "Ó, milyen édes, de nem lehetsz egyszerre
    hegedű készítő és pszichológus.
  • 4:21 - 4:23
    Választanod kell."
  • 4:24 - 4:26
    Ő itt Dr. Bob Childs --
  • 4:26 - 4:29
    (Nevetés)
  • 4:29 - 4:32
    hangszerkészítő és pszichoterapeuta.
  • 4:33 - 4:37
    És ez itt Amy Ng, magazin szerkesztő,
    illusztrátor, vállalkozó,
  • 4:37 - 4:39
    tanár és kreatív rendező.
  • 4:39 - 4:42
    De a legtöbb gyerek
    nem hall ilyen emberekről.
  • 4:42 - 4:44
    Csak azt hallják,
  • 4:44 - 4:46
    hogy választaniuk kell majd.
  • 4:47 - 4:49
    De ez több annál.
  • 4:49 - 4:52
    A szűkre fókuszált élet elképzelése
  • 4:52 - 4:55
    túl van idealizálva a kultúránkban.
  • 4:55 - 4:59
    A végzet gondolata,
    avagy az igazi hivatás,
  • 4:59 - 5:02
    ami elhiteti, hogy van
    mindenkinek egy kiemelt dolga,
  • 5:02 - 5:05
    amit meg kell tennie
    az élete leforgása alatt,
  • 5:05 - 5:07
    és ki kell találnunk,
    mi az az egy dolog
  • 5:07 - 5:10
    és neki kell szentelnünk az életünket.
  • 5:11 - 5:14
    De mi van akkor, ha valaki
    egyszerűen nem így működik?
  • 5:15 - 5:18
    Mi van akkor, ha egy
    csomó különböző téma érdekel
  • 5:18 - 5:20
    és több különféle dolgot akarsz csinálni?
  • 5:21 - 5:25
    Hát, nincs hely egy ilyen ember számára
    ebben a keretrendszerben.
  • 5:26 - 5:28
    Ezért talán egyedül érezheted magad.
  • 5:28 - 5:31
    Úgy érzed, nincs semmilyen célod.
  • 5:31 - 5:34
    És talán úgy érzed,
    valamiért nem jól működsz.
  • 5:35 - 5:36
    Semmi baj nincs veled.
  • 5:37 - 5:41
    Te egyszerűen multipotenciális vagy.
  • 5:41 - 5:43
    (Nevetés)
  • 5:43 - 5:50
    (Taps)
  • 5:50 - 5:55
    A multipotenciális olyan valaki, akinek
    több érdeklődése és kreatív törekvése van.
  • 5:56 - 5:58
    Egy nyelvtörő kimondani.
  • 5:58 - 6:01
    Talán segít, ha három részre bontod:
  • 6:01 - 6:05
    multi-potenciál-is.
  • 6:05 - 6:08
    De használhatsz más kifejezéseket is,
    amik ugyanezt jelentik,
  • 6:08 - 6:11
    mint a polihisztor, a reneszánsz ember.
  • 6:11 - 6:13
    Ugyanis, a reneszánsz korszakban,
  • 6:13 - 6:17
    azt tartották az ideálisnak, ha valaki
    több tudományban jártas.
  • 6:17 - 6:20
    Barbara Sher úgy utal ránk
    mint "szkennerek".
  • 6:20 - 6:23
    Használd bármelyik fogalmat,
    vagy találd fel a sajátodat.
  • 6:23 - 6:27
    Meg kell mondjam találónak is tartom
    hozzánk, mint közösséghez,
  • 6:27 - 6:29
    hogy nem tudunk megegyezni
    egyetlen identitásban.
  • 6:29 - 6:31
    (Nevetés)
  • 6:33 - 6:35
    Könnyű a multipotencializmusodat úgy látni
  • 6:35 - 6:39
    mint egy korlátot, vagy egy csapást,
    amin felül kell emelkedned.
  • 6:39 - 6:42
    De azt vettem észre,
    miközben emberekkel beszéltem
  • 6:42 - 6:44
    és ezekről az ötletekről
    írtam a weboldalamon,
  • 6:44 - 6:49
    hogy borzasztó sok erősség
    van abban, ha valaki ilyen.
  • 6:50 - 6:52
    Íme három
  • 6:52 - 6:55
    multipotenciális szuperképesség.
  • 6:55 - 6:59
    Egy: ötletszintézis.
  • 6:59 - 7:01
    Ami két vagy több terület
    egyesítését jelenti
  • 7:01 - 7:04
    és valami új dolog megalkotását
    a kettőjük metszeténél.
  • 7:06 - 7:09
    Sha Hwang és Rachel Binx
    közös érdeklődési köreikből merítettek
  • 7:09 - 7:14
    térképészetből, adatvizualizációból,
    utazásból, matematikából és dizájnból,
  • 7:14 - 7:16
    a Meshu alapításakor.
  • 7:17 - 7:23
    A Meshu egy olyan cég, ami egyedi,
    földrajzi ihletésű ékszereket készít.
  • 7:23 - 7:26
    Az ő fejükből pattant ki
    ez a páratlan ötlet,
  • 7:26 - 7:32
    nem a képességeik és tapasztalataik fura
    elegye ellenére, hanem éppen azok miatt.
  • 7:33 - 7:36
    Az innováció
    a metszetekben történik.
  • 7:37 - 7:39
    Onnan jönnek az új ötletek.
  • 7:40 - 7:43
    És a multipotenciálisak,
    az összes hátterükkel,
  • 7:43 - 7:46
    nagyon sok ilyen
    metszethez hozzáférnek.
  • 7:48 - 7:51
    A második multipotenciális szuperképesség
  • 7:51 - 7:53
    a gyors tanulás.
  • 7:53 - 7:56
    Amikor a multipotenciálisok
    érdeklődnek valami iránt,
  • 7:56 - 7:58
    mindent beleadunk.
  • 7:58 - 8:01
    Mindent jól megfigyelünk,
    amire rá tudjuk tenni a kezünket
  • 8:01 - 8:03
    Ahhoz is hozzászoktunk,
  • 8:03 - 8:06
    hogy kezdők legyünk, mert a múltban
    már sokszor voltunk újra kezdők.
  • 8:06 - 8:09
    És ez azt jelenti, hogy kevésbé
    félünk kipróbálni új dolgokat
  • 8:09 - 8:12
    és kilépni a komfortzónánkból.
  • 8:12 - 8:16
    Ráadásul sok képesség átvihető
    a tudományágak között.
  • 8:16 - 8:20
    Így mindent, amit már megtanultunk,
    visszük magunkkal az új területekre,
  • 8:20 - 8:22
    így soha nem kezdünk igazán a nulláról.
  • 8:23 - 8:27
    Nora Dunn teljes állásban utazgató
    és szabadúszó író.
  • 8:27 - 8:31
    Mint gyermek koncert zongorista
    tökéletesre csiszolta
  • 8:31 - 8:33
    az izommemória fejlesztését.
  • 8:33 - 8:36
    Ma ő a leggyorsabb gépíró, akit ismer.
  • 8:36 - 8:37
    (Nevetés)
  • 8:37 - 8:41
    Mielőtt író lett,
    Nora pénzügyi tanácsadó volt.
  • 8:41 - 8:43
    Meg kellett tanulnia értékesíteni is,
  • 8:43 - 8:45
    amikor elkezdett praktizálni,
  • 8:45 - 8:49
    és ez a képesség segít neki most
    eladni magát a szerkesztőknek.
  • 8:50 - 8:54
    Ritkán időpazarlás
    hajszolni valamit, ami vonz,
  • 8:54 - 8:55
    még akkor is, ha végül abbahagyod.
  • 8:55 - 8:59
    Lehet, hogy azt a tudást egy másik
    területen fogod tudni használni
  • 8:59 - 9:01
    egy olyan módon,
    amire nem is számítottál.
  • 9:03 - 9:05
    A harmadik multipotenciális szuperképesség
  • 9:05 - 9:07
    az alkalmazkodóképesség;
  • 9:07 - 9:11
    mégpedig úgy, hogy képes vagy
    azzá válni egy adott szituációban,
  • 9:11 - 9:13
    akire éppen szükség van.
  • 9:14 - 9:19
    Abe Cajudo néha videó rendező,
    néha webdizájner,
  • 9:19 - 9:23
    néha Kickstarter-tanácsadó,
    néha tanár,
  • 9:23 - 9:25
    és néha, úgy tűnik, James Bond.
  • 9:25 - 9:27
    (Nevetés)
  • 9:27 - 9:30
    Értékes ember, mégpedig azért
    mert jó munkát végez.
  • 9:30 - 9:33
    Még értékesebb, mert képes
    különböző szerepeket felvenni
  • 9:33 - 9:35
    a kliens igényeihez igazodva.
  • 9:36 - 9:39
    A Fast Company magazin
    szerint az alkalmazkodóképesség
  • 9:39 - 9:42
    a fejlődéshez szükséges
    legfontosabb képesség
  • 9:42 - 9:44
    a 21. században.
  • 9:45 - 9:48
    A gazdaság olyan gyorsan
    és kiszámíthatatlanul változik,
  • 9:48 - 9:52
    hogy azok a személyek és szervezetek,
    amelyek képesek az átalakulásra
  • 9:52 - 9:56
    a piac igényeinek érdekében,
    azok fognak igazán gyarapodni.
  • 9:58 - 10:02
    Ötletszintézis, gyors tanulás
    és alkalmazkodóképesség:
  • 10:02 - 10:06
    három képesség, amihez a
    multipotenciálisok nagyon értenek
  • 10:06 - 10:10
    ez a három képesség, amit elveszíthetnek,
    ha külső nyomásra leszűkítik a fókuszukat.
  • 10:13 - 10:18
    Társadalomként nagyon is érdekünk,
    hogy bátorítsuk a multipotenciálisokat
  • 10:18 - 10:19
    legyenek önmaguk.
  • 10:20 - 10:24
    Nagyon sok komplex, multidimenzionális
    problémánk van jelenleg a világban,
  • 10:24 - 10:28
    és szükségünk van kreatív gondolkodókra,
    hogy megoldjuk őket.
  • 10:30 - 10:34
    Most tegyük fel, hogy a szíved mélyén,
    te egy specialista vagy.
  • 10:34 - 10:39
    Már úgy pattantál ki az anyaméhből, hogy
    gyermekgyógyászati idegsebész akarsz lenni
  • 10:40 - 10:43
    Ne aggódj, veled sincs semmiféle probléma.
  • 10:43 - 10:44
    (Nevetés)
  • 10:44 - 10:47
    Történetesen a legjobb csapatok
    egy specialistából
  • 10:47 - 10:49
    és egy multipotenciálisból állnak össze.
  • 10:49 - 10:53
    A specialista mélyen bele tud
    merülni, és kivitelezni ötleteket
  • 10:53 - 10:56
    amíg a multipotenciális hozza
    a széles látókört projektbe.
  • 10:56 - 10:58
    Ez egy gyönyörű párosítás.
  • 10:59 - 11:02
    De mindannyian úgy kell
    hogy tervezzük az életünket
  • 11:02 - 11:04
    és a karrierünket, ahogy
    meg vagyunk alkotva.
  • 11:04 - 11:09
    De sajnos a multipotenciálisokat
    többnyire arra ösztönzik,
  • 11:09 - 11:12
    hogy olyanok legyenek,
    mint specialista társaik.
  • 11:13 - 11:15
    Egy szó, mint száz,
  • 11:15 - 11:18
    ha csak egy dolgot jegyzel meg
    ebből az előadásból,
  • 11:18 - 11:21
    remélem ez lesz az:
  • 11:21 - 11:25
    fogadd el azt, ahogy működsz,
    akárhogy is legyen.
  • 11:26 - 11:28
    Ha a szíved mélyén specialista vagy,
  • 11:28 - 11:30
    feltétlenül specializálódj.
  • 11:30 - 11:32
    Így adod a legjobban önmagad.
  • 11:33 - 11:36
    De a teremben ülő
    multipotenciálisokhoz szólva,
  • 11:36 - 11:38
    téged is beleszámítva,
    aki csak most jöttél rá
  • 11:38 - 11:40
    az elmúlt 12 percben,
    hogy te is az vagy --
  • 11:40 - 11:42
    (Nevetés)
  • 11:42 - 11:44
    neked azt üzenem:
  • 11:44 - 11:46
    fogadd be az összes szenvedélyedet!
  • 11:47 - 11:50
    Kövesd a kíváncsiságodat
    az ismeretlenbe!
  • 11:51 - 11:53
    Fedezd fel a metszéspontjaidat!
  • 11:54 - 11:59
    Saját belső működésünk elfogadása
    egy boldogabb, igazibb élethez vezet.
  • 12:00 - 12:03
    És talán a legfontosabb --
  • 12:03 - 12:07
    multipotenciálisok, a világnak
    szüksége van ránk.
  • 12:08 - 12:09
    Köszönöm.
  • 12:09 - 12:12
    (Taps)
Title:
Miért nincsen mindenkinek hivatása
Speaker:
Emilie Wapnick
Description:

Mi akarsz lenni ha nagy leszel? Nos, ha nem vagy biztos benne, hogy csupán egyetlen dolgot akarsz csinálni az életed végéig, nem vagy egyedül vele. Ebben a felvillanyozó beszédben Emilie Wapnick író és művész mutatja be az általa "multipotenciálisnak" nevezett embereket - akiknek több érdeklődési körük és munkájuk van az életük során. Te is közéjük tartozol?

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:26
  • Nagyon szép, izgalmas fordítás. Pár apróságot módosítottam csak. Ha valamivel nem értesz egyet, szólj! :)

  • Tökéletes lett, köszönöm szépen! :)

Hungarian subtitles

Revisions