Return to Video

Ce te îmbolnăvește? Caută în amonte.

  • 0:01 - 0:02
    Fiind doctor de peste un deceniu,
  • 0:02 - 0:05
    am îngrijit veterani fără adăpost,
  • 0:05 - 0:08
    familii din clasa muncitoare
  • 0:08 - 0:11
    şi persoane ce trăiesc şi muncesc
  • 0:11 - 0:14
    în condiţii grele sau chiar aspre.
  • 0:14 - 0:16
    Acestă muncă m-a facut să cred
  • 0:16 - 0:18
    că avem nevoie de un mod total diferit
  • 0:18 - 0:20
    de abordare a sănătăţii.
  • 0:20 - 0:21
    Avem nevoie de un sistem
  • 0:21 - 0:23
    ce nu se opreşte doar la simptomele
  • 0:23 - 0:26
    ce-i aduc pe oameni în clinică,
  • 0:26 - 0:28
    ci care poate privi
  • 0:28 - 0:31
    şi îmbunăţăţi sănătatea de la radăcină.
  • 0:31 - 0:34
    Sănătatea nu începe între cei patru pereţi
  • 0:34 - 0:36
    din cabinetul doctorului,
  • 0:36 - 0:39
    ci acolo unde locium, muncim,
  • 0:39 - 0:42
    mâncăm, dormim, învăţăm şi ne jucăm.
  • 0:42 - 0:45
    Acolo unde ne petrecem
    cea mai mare parte a vieţii.
  • 0:45 - 0:48
    Cum arată această nouă abordare
  • 0:48 - 0:51
    ce poate îmbunătăţi sănătatea
    de la rădăcină?
  • 0:51 - 0:54
    Pentru a ilustra
    vă voi spune povestea Veronicăi.
  • 0:54 - 0:56
    Veronica a fost a 17-a pacientă
  • 0:56 - 0:58
    dintr-un total zilnic de 26
  • 0:58 - 1:01
    dintr-o clinică din Los Angeles.
  • 1:01 - 1:04
    A venit cu o durere cronică de cap.
  • 1:04 - 1:07
    Durerea persista de mai mulţi ani
  • 1:07 - 1:09
    şi ne punea mari probleme.
  • 1:09 - 1:12
    Cu trei săptămâni înainte să vină la noi
  • 1:12 - 1:16
    fusese la camera de urgenţe
    din Los Angeles.
  • 1:16 - 1:18
    Doctorii de gardă i-au spus:
  • 1:18 - 1:20
    "Veronica, am făcut câteva teste.
  • 1:20 - 1:22
    Rezultatele sunt normale.
    Ia aceste analgezice,
  • 1:22 - 1:25
    continuă să consulţi medicul de familie,
  • 1:25 - 1:27
    iar dacă durerea persistă
    sau se înrăutăţeşte
  • 1:27 - 1:28
    revino la noi.
  • 1:28 - 1:31
    Veronica a urmat acele instrucţiuni
  • 1:31 - 1:33
    şi a revenit.
  • 1:33 - 1:36
    A revenit de 2 ori.
  • 1:36 - 1:39
    În cele trei săptămâni
    înainte să vină la noi
  • 1:39 - 1:41
    a fost la urgenţe de 3 ori.
  • 1:41 - 1:43
    Pleca şi se întorcea
  • 1:43 - 1:45
    în spitale şi clinici,
  • 1:45 - 1:47
    la fel cum făcuse în anii anteriori,
  • 1:47 - 1:50
    încercând să se vindece,
    dar revenea de fiecare dată.
  • 1:50 - 1:52
    Veronica a venit în clinica noastră
  • 1:52 - 1:55
    și în ciuda tuturor consultațiilor
    specialiștilor
  • 1:55 - 1:57
    era tot bolnavă.
  • 1:57 - 2:01
    Când a venit la noi
    am încercat o altă abordare.
  • 2:01 - 2:04
    Am început cu asistenta medicală,
  • 2:04 - 2:06
    care avea doar o pregătire generală,
  • 2:06 - 2:07
    dar cunoştea comunitatea.
  • 2:07 - 2:09
    Aceasta a pus întrebări de rutină.
  • 2:09 - 2:12
    A întrebat: "Ce te doare?"
  • 2:12 - 2:14
    "Mă doare capul."
  • 2:14 - 2:15
    "Să-ţi măsurăm semnele vitale,
  • 2:15 - 2:18
    tensiunea arterială şi pulsul.”
  • 2:18 - 2:20
    Dar am întrebat-o ceva la fel de vital
  • 2:20 - 2:22
    pentru Veronica şi pentru alţii ca ea
  • 2:22 - 2:24
    din South Los Angeles.
  • 2:24 - 2:26
    „Veronica, îmi poţi spune unde locuieşti?
  • 2:26 - 2:28
    Care sunt condiţiile?
  • 2:28 - 2:30
    Aveţi mucegai? Scurgeri de apă?
  • 2:30 - 2:33
    Aveţi gândaci de bucătărie?"
  • 2:33 - 2:35
    Veronica a răspuns
    afirmativ la 3 dintre ele:
  • 2:35 - 2:37
    gândaci, scurgeri de apă, mucegai.
  • 2:37 - 2:40
    Am primit fişa, am analizat-o,
  • 2:40 - 2:42
    am pus mâna pe clanţă
  • 2:42 - 2:44
    şi am intrat în cameră.
  • 2:44 - 2:45
    Trebuie să înţelegeţi că Veronica,
  • 2:45 - 2:48
    la fel ca mulţi pacienţi
    pe care i-am îngrijit,
  • 2:48 - 2:50
    e o persoană respectabilă,
    o prezenţă formidabilă,
  • 2:50 - 2:52
    cu o personalitate deosebită,
  • 2:52 - 2:55
    dar iat-o încrâncenată de durere
  • 2:55 - 2:57
    pe masa mea de examinări.
  • 2:57 - 3:01
    Capul îi tremura sprijinit pe mâini.
  • 3:01 - 3:03
    Şi-a ridicat capul,
  • 3:03 - 3:05
    i-am vazut faţa, am salutat-o
  • 3:05 - 3:08
    şi imediat am observat
    că la nivelul nasului
  • 3:08 - 3:10
    avea o adâncitură în piele.
  • 3:10 - 3:14
    Medical, ăsta e un semn de alergie.
  • 3:14 - 3:17
    E obsevat des la copiii
    cu alergii cronice.
  • 3:17 - 3:19
    Provine de la frecarea repetată a nasului
  • 3:19 - 3:22
    în încercarea de a scăpa
    de simptomele alergiei.
  • 3:22 - 3:24
    Totuşi, Veronica, o femeie matură,
  • 3:24 - 3:26
    avea aceleaşi semne de alergie.
  • 3:26 - 3:29
    Câteva minute mai târziu,
    după câteva întrebări,
  • 3:29 - 3:31
    am examinat-o şi am ascultat-o,
  • 3:31 - 3:34
    i-am spus: „Veronica, cred că ştiu ce ai.
  • 3:34 - 3:36
    Cred că ai o alergie cronică,
  • 3:36 - 3:38
    migrene şi o congestie a sinusurilor.
  • 3:38 - 3:43
    Cred că toate astea au legătură
    cu mediul în care locuieşti."
  • 3:43 - 3:46
    Părea oarecum eliberată
    căci avea un diagnostic în sfârșit.
  • 3:46 - 3:49
    Apoi i-am spus:
    „Să vorbim despre tratament.
  • 3:49 - 3:51
    Voi prescrie câteva medicamente
    pentru simptome,
  • 3:51 - 3:55
    dar vreau să te trimit
    la un specialist, dacă eşti de acord."
  • 3:55 - 3:57
    Specialiştii sunt cam greu de găsit
  • 3:57 - 3:59
    în Los Angeles,
  • 3:59 - 4:02
    aşa că m-a privit uimită: „Serios?"
  • 4:02 - 4:04
    Am zis: „Veronica,
    specialistul de care vorbesc
  • 4:04 - 4:07
    e ceea ce eu numesc
    lucrător în sănătatea comunităţii.
  • 4:07 - 4:09
    E cineva care, cu acordul tău,
    vine în casa ta
  • 4:09 - 4:11
    şi analizează ce se întâmplă
  • 4:11 - 4:13
    cu scurgerile de apă, cu mucegaiul,
  • 4:13 - 4:16
    te ajută să repari problemele
    din casă care-ţi cauzează simptomele
  • 4:16 - 4:19
    şi dacă-i nevoie,
    îți poate trimite alt specialist,
  • 4:19 - 4:21
    supranumit
    avocat pentru interesul public,
  • 4:21 - 4:23
    deoarece e posibil ca gazda ta
  • 4:23 - 4:26
    să nu fi făcut reparaţiile necesare."
  • 4:26 - 4:28
    Veronica a revenit câteva luni mai târziu.
  • 4:28 - 4:31
    A fost de acord cu toate metodele
    de tratament.
  • 4:31 - 4:34
    A spus că simptomele
    s-au îmbunătăţit cu 90%.
  • 4:34 - 4:37
    Petrecea mai mult timp
    la serviciu şi cu familia
  • 4:37 - 4:42
    şi mai puţin în sălile de urgenţe
    din Los Angeles.
  • 4:42 - 4:44
    Veronica şi-a revenit remarcabil.
  • 4:44 - 4:46
    Fii săi, unul suferind de astm,
  • 4:46 - 4:48
    nu mai erau la fel de bolnavi ca înainte.
  • 4:48 - 4:51
    I-a fost mai bine şi nu întâmplător,
  • 4:51 - 4:54
    casa Veronicăi devenise mai bună.
  • 4:54 - 4:57
    Ce a făcut ca din această abordare
  • 4:57 - 5:00
    să rezulte o îngrijire mai bună,
  • 5:00 - 5:03
    mai puţine vizite la camera de urgenţe,
    o sănătate îmbunătăţită?
  • 5:03 - 5:05
    Simplu. A început cu întrebarea:
  • 5:05 - 5:08
    „Veronica, unde locuieşti?"
  • 5:08 - 5:11
    Dar și mai important a fost
    că am stabilit un sistem
  • 5:11 - 5:13
    care ne-a permis să punem des întrebări
  • 5:13 - 5:16
    Veronicăi şi altor sute ca ea,
  • 5:16 - 5:17
    despre condiţiile importante
  • 5:17 - 5:20
    din comunităţile lor, unde sănătatea,
  • 5:20 - 5:23
    şi, din nefericire, uneori bolile
    îşi au originea,
  • 5:23 - 5:24
    locuri ca South Los Angeles.
  • 5:24 - 5:27
    În acea comunitate, condiţiile
    precare de locuit şi alimentaţia
  • 5:27 - 5:30
    erau aspecte majore
    pe care clinica trebuia să le știe.
  • 5:30 - 5:31
    În alte comunităţi ar putea fi:
  • 5:31 - 5:34
    lipsa transportului, obezitatea,
  • 5:34 - 5:37
    accesul în parcuri, violenţa armată.
  • 5:37 - 5:40
    Important e că am stabilit
    un sistem care a funcţionat,
  • 5:40 - 5:43
    o metodă pe care o numesc
    abordare în amonte.
  • 5:43 - 5:44
    E un termen familiar.
  • 5:44 - 5:46
    Vine de la o parabolă cunoscută
  • 5:46 - 5:49
    în comunitatea sănătăţii publice.
  • 5:49 - 5:51
    Parabola celor trei prieteni.
  • 5:51 - 5:53
    Imaginaţi-vă că sunteţi
    unul dintre prieteni
  • 5:53 - 5:55
    şi ajungeți la un râu.
  • 5:55 - 5:58
    E o scenă frumoasă,
    dar întreruptă de plânset de copil.
  • 5:58 - 6:01
    În apă sunt câţiva copii
    ce trebuie salvaţi.
  • 6:01 - 6:03
    Faceți ceea ce-i firesc.
  • 6:03 - 6:05
    Săriți toți în apă să-i salvaţi.
  • 6:05 - 6:07
    Primul prieten spune:
  • 6:07 - 6:08
    Îi voi salva pe cei ce se înecă,
  • 6:08 - 6:10
    care riscă să cadă în cascadă.
  • 6:10 - 6:12
    Al doilea spune: Voi construi o plută.
  • 6:12 - 6:14
    Mă voi asigura că ajung
  • 6:14 - 6:16
    cât mai puţini la marginea cascadei.
  • 6:16 - 6:18
    Să salvăm cât mai mulţi
    construind o plută,
  • 6:18 - 6:20
    coordonând aceste două metode.
  • 6:20 - 6:22
    Cu timpul au reușit,
  • 6:22 - 6:23
    dar nu cât şi-ar fi dorit.
  • 6:23 - 6:25
    Mulţi cădeau încă în cascadă.
  • 6:25 - 6:26
    Apoi au văzut
  • 6:26 - 6:28
    că al treilea prieten lipsea.
  • 6:28 - 6:29
    Îl văd într-un final.
  • 6:29 - 6:31
    E în apă, înoatând în amonte,
  • 6:31 - 6:34
    salvând copiii pe masură ce-i găsea.
  • 6:34 - 6:36
    Ceilalţi întreabă: „Unde mergi?
  • 6:36 - 6:37
    Sunt copii de salvat aici."
  • 6:37 - 6:38
    El răspunde:
  • 6:38 - 6:40
    „Vreau să aflu
  • 6:40 - 6:43
    cine sau ce îi aruncă
    pe aceşti copii în apă."
  • 6:43 - 6:46
    În îngrijirea sănătăţii,
    îl avem pe primul prieten
  • 6:46 - 6:47
    avem specialiştii,
  • 6:47 - 6:50
    chirurgi traumatologi,
    asistenta de terapie intensivă
  • 6:50 - 6:51
    doctorii de la urgență.
  • 6:51 - 6:54
    Îi avem salvatorii esenţiali,
  • 6:54 - 6:57
    oameni pe care-i vrei
    când eşti în mare încurcătură.
  • 6:57 - 6:59
    Ştim că îl avem şi pe al doilea prieten
  • 6:59 - 7:01
    costructorul de plute:
  • 7:01 - 7:03
    doctorul de familie,
  • 7:03 - 7:05
    oamenii care vă tratează
  • 7:05 - 7:06
    bolile cronice,
  • 7:06 - 7:08
    diabetul, hipertensiunea,
  • 7:08 - 7:09
    vă fac verificările anuale,
  • 7:09 - 7:11
    se asigură că v-aţi vaccinat,
  • 7:11 - 7:14
    dar şi că aveţi o plută
  • 7:14 - 7:17
    să vă ducă în siguranţă la ţărm.
  • 7:17 - 7:18
    E vital şi necesar,
  • 7:18 - 7:20
    dar ne lipseşte al treilea prieten.
  • 7:20 - 7:22
    Nu sunt destui în amonte.
  • 7:22 - 7:24
    Aceştia sunt medicii
  • 7:24 - 7:26
    care ştiu că sănătatea începe
  • 7:26 - 7:29
    acolo unde locuim, lucrăm şi ne jucăm
  • 7:29 - 7:31
    şi sunt capabili să mobilizeze
  • 7:31 - 7:33
    resursele pentru a crea acest sistem
  • 7:33 - 7:35
    în clinici şi spitale,
  • 7:35 - 7:38
    încercând să conecteze
  • 7:38 - 7:41
    oamenii cu resursele de care au nevoie
  • 7:41 - 7:43
    din afara clinicilor.
  • 7:43 - 7:45
    Veţi pune o întrebare evidentă
  • 7:45 - 7:47
    pe care mulţi colegi mi-au adresat-o:
  • 7:47 - 7:50
    „Doctorii şi asistentele să se gândescă
    la transport şi locuinţe?
  • 7:50 - 7:53
    Nu-i destul să prescriem
    pastile şi proceduri,
  • 7:53 - 7:55
    să ne concentrăm pe simptome?"
  • 7:55 - 7:57
    Să salvezi oamenii
    de la marginea cascadei
  • 7:57 - 8:00
    e cu siguraţă o muncă importantă.
  • 8:00 - 8:02
    Cine are timp?
  • 8:02 - 8:05
    Dar dacă adoptăm ştiinţa drept ghid,
  • 8:05 - 8:07
    vom găsi abordarea în amonte
    absolut necesară.
  • 8:07 - 8:10
    Oamenii de ştiinţă ştiu acum
  • 8:10 - 8:11
    că mediul de trai şi muncă
  • 8:11 - 8:13
    din care facem cu toţii parte,
  • 8:13 - 8:16
    au un impact de două ori
    mai mare asupra sănătăţii
  • 8:16 - 8:18
    decât codul genetic.
  • 8:18 - 8:21
    Condiţiile de trai şi muncă,
    structura mediului,
  • 8:21 - 8:24
    modul în care ţesătura socială
    e împletită,
  • 8:24 - 8:26
    şi efectul pe care-l au
    asupra deprinderilor,
  • 8:26 - 8:29
    împreună au un
    impact de cinci ori mai mare
  • 8:29 - 8:31
    asupra sănătăţii, decât toate pastilele
  • 8:31 - 8:34
    şi procedurile medicale la un loc.
  • 8:34 - 8:36
    La un loc,
    modul de trai şi condiţiile de muncă,
  • 8:36 - 8:40
    cauzează 60% din decesele
    ce pot fi prevenite.
  • 8:40 - 8:42
    Să vă dau un exemplu.
  • 8:42 - 8:45
    Să spunem că o companie
  • 8:45 - 8:47
    vine şi spune: „Avem un produs grozav.
  • 8:47 - 8:49
    Va micşora riscul
    de a suferi de boli de inimă."
  • 8:49 - 8:52
    Veţi investi cu siguranţă
  • 8:52 - 8:54
    dacă produsul e un medicament
    sau un dispozitiv,
  • 8:54 - 8:57
    dar dacă e un parc?
  • 8:57 - 8:59
    Un studiu din Marea Britanie
  • 8:59 - 9:01
    a analizat arhivele
  • 9:01 - 9:04
    a peste 40 de milioane de cetăţeni.
  • 9:04 - 9:06
    Au căutat câteva variabile,
  • 9:06 - 9:09
    controlate de mulţi factori şi au aflat
  • 9:09 - 9:13
    că în încercarea de-a controla
    riscul de a suferi de boli de inimă,
  • 9:13 - 9:16
    expunerea la spaţii verzi
    are influenţă mare.
  • 9:16 - 9:19
    Cu cât eşti mai aproape de spaţii verzi,
    parcuri şi copaci,
  • 9:19 - 9:21
    cu atât e mai mic riscul
    de a face o boală cardiacă.
  • 9:21 - 9:23
    E valabil pentru săraci,
    cât şi pentru bogaţi.
  • 9:23 - 9:26
    Studiul arată ceea ce deseori spun
  • 9:26 - 9:27
    prietenii mei din sănătatea publică:
  • 9:27 - 9:29
    codul poştal e mai important
  • 9:29 - 9:31
    decât codul genetic.
  • 9:31 - 9:35
    Ştim că acesta modelează codul genetic.
  • 9:35 - 9:38
    Epigenetica observă
    mecanismele moleculare,
  • 9:38 - 9:41
    căile complexe prin care e modelat ADN-ul.
  • 9:41 - 9:43
    Genele se activează şi dezactivează
  • 9:43 - 9:45
    prin expunerea la mediu,
  • 9:45 - 9:47
    locul unde trăieşti şi munceşti.
  • 9:47 - 9:49
    E clar că aceşti factori,
  • 9:49 - 9:52
    aceste probleme primare contează.
  • 9:52 - 9:53
    Contează pentru sănătate,
  • 9:53 - 9:56
    deci profesioniştii
    ar trebui să le ia în considerare.
  • 9:56 - 9:57
    Veronica m-a întrebat
  • 9:57 - 10:00
    poate cea mai fascinantă întrebare
    din ultimul timp.
  • 10:00 - 10:02
    La următoarea vizită mi-a spus:
  • 10:02 - 10:04
    „De ce niciun doctor
  • 10:04 - 10:07
    nu m-a întrebat unde locuiesc?
  • 10:07 - 10:09
    În acele vizite la camera de urgenţe
  • 10:09 - 10:11
    am făcut două radiografii,
  • 10:11 - 10:13
    mi-a fost înfipt un ac în zona lombară
  • 10:13 - 10:14
    pentru colectare de lichid spinal,
  • 10:14 - 10:16
    mi-au făcut o duzină de teste de sânge.
  • 10:16 - 10:19
    M-au consultat tot genul de specialiști
  • 10:19 - 10:23
    şi niciunul n-a întrebat cum locuiesc."
  • 10:23 - 10:25
    Răspunsul onest e că deseori
  • 10:25 - 10:26
    tratăm simptomele fără să analizăm
  • 10:26 - 10:29
    condiţiile care au cauzat boala.
  • 10:29 - 10:31
    Sunt multe motive,
  • 10:31 - 10:36
    dar principalele trei sunt:
    nu plătim pentru acest lucru.
  • 10:36 - 10:39
    De obicei plătim pentru volum
    şi nu pentru valoare.
  • 10:39 - 10:41
    Plătim doctorii şi spitalele
  • 10:41 - 10:43
    după numărul de servicii oferite,
  • 10:43 - 10:46
    dar nu pentru cât de sănătoşi ne fac.
  • 10:46 - 10:49
    Asta duce la un alt fenomen
    pe care-l numesc
  • 10:49 - 10:50
    abordarea „nu întreba, nu răspunde"
  • 10:50 - 10:52
    la întrebări despre cauzele din amonte.
  • 10:52 - 10:54
    Nu întrebăm unde locuiţi şi lucraţi
  • 10:54 - 10:56
    deoarece dacă există o problemă,
  • 10:56 - 10:58
    nu ştim ce să vă spunem.
  • 10:58 - 11:01
    Nu înseamnă că doctorii nu ştiu
    că astea sunt importante.
  • 11:01 - 11:03
    Într-un sondaj făcut în S.U.A.,
  • 11:03 - 11:05
    din 1.000 de medici
  • 11:05 - 11:07
    80% au răspuns că ştiu
  • 11:07 - 11:09
    că problemele primare ale pacienţilor
  • 11:09 - 11:10
    sunt la fel de importante
  • 11:10 - 11:12
    ca problemele medicale.
  • 11:12 - 11:14
    În ciuda acestei conştientizări răspândite
  • 11:14 - 11:16
    a importanţei problemelor primare,
  • 11:16 - 11:19
    doar 1 din 5 doctori a răspuns
  • 11:19 - 11:21
    că îndrăznește să abordeze
    aceste probleme
  • 11:21 - 11:24
    pentru a îmbunătăţi
    sănătatea de la rădăcină.
  • 11:24 - 11:28
    Există o prăpastie între a şti
    că mediul de viaţă al pacientului contează
  • 11:28 - 11:32
    şi abilitatea de a face ceva
    în sistemul în care lucrăm.
  • 11:32 - 11:34
    În prezent e o mare problemă,
  • 11:34 - 11:36
    deoarece urmează a doua întrebare:
  • 11:36 - 11:38
    a cui e responsabilitatea?
  • 11:38 - 11:40
    Asta mă aduce la al treilea punct,
  • 11:40 - 11:43
    al treilea răspuns
    la întrebarea Veronicăi.
  • 11:43 - 11:45
    Avem în parte această problemă
  • 11:45 - 11:48
    pentru că nu sunt destui profileri
  • 11:48 - 11:50
    în sistemul de sănătate.
  • 11:50 - 11:52
    Lipseşte al treilea prieten,
  • 11:52 - 11:54
    cel care vrea să afle
  • 11:54 - 11:57
    cine sau ce-i aruncă pe copii în apă.
  • 11:57 - 11:59
    Acum avem mulţi profileri
  • 11:59 - 12:01
    şi am avut privilegiul
    să întâlnesc pe mulţi dintre ei
  • 12:01 - 12:04
    în Los Angeles, în alte locuri din ţără
  • 12:04 - 12:05
    şi în întreaga lume.
  • 12:05 - 12:08
    E important de menţionat că profilerii
  • 12:08 - 12:10
    sunt uneori doctori, dar nu-i necesar.
  • 12:10 - 12:13
    Pot fi asistente, alţi clinicieni,
  • 12:13 - 12:15
    manageri sau asistenţi sociali.
  • 12:15 - 12:16
    Nu e importantă profesia de bază
  • 12:16 - 12:18
    a profilerului.
  • 12:18 - 12:21
    E mai important ca ei să aibă
  • 12:21 - 12:24
    abilitatea de a implementa un proces
  • 12:24 - 12:26
    ce transformă asistenţa lor,
  • 12:26 - 12:29
    modul în care practică medicina.
  • 12:29 - 12:30
    Procesul e simplu.
  • 12:30 - 12:33
    Are trei subpuncte.
  • 12:33 - 12:34
    Prima dată
  • 12:34 - 12:36
    stau și identifică problema clinică
  • 12:36 - 12:38
    dintr-un set de pacienţi.
  • 12:38 - 12:39
    Să spunem
  • 12:39 - 12:41
    că încercăm să ajutăm copiii
  • 12:41 - 12:43
    ce se internează repetat în spitale
  • 12:43 - 12:45
    pentru că suferă de astm.
  • 12:45 - 12:48
    După ce identifică problema,
    trec la următorul pas
  • 12:48 - 12:50
    identificarea cauzei originare.
  • 12:50 - 12:54
    În sistemul de sănătate actual
  • 12:54 - 12:57
    aceasta se face analizând genele,
  • 12:57 - 12:58
    obiceiurile.
  • 12:58 - 13:00
    Poate nu mănânci destul de sănătos.
  • 13:00 - 13:02
    Mănâncă mai sănătos.
  • 13:02 - 13:04
    E o abordare simplistă a cauzei.
  • 13:04 - 13:06
    Se pare că nu avem destul succes
  • 13:06 - 13:08
    dacă ne limităm la această viziune.
  • 13:08 - 13:11
    Analiza pe care o face un profiler
  • 13:11 - 13:13
    se uită la condiţiile de trai
  • 13:13 - 13:16
    şi de muncă din viaţa ta.
  • 13:16 - 13:18
    Poate că pentru copiii cu astm
  • 13:18 - 13:20
    cauza e în locuinţa lor.
  • 13:20 - 13:22
    Poate locuiesc lângă o autostradă
  • 13:22 - 13:24
    şi aerul poluat declanşează astmul.
  • 13:24 - 13:27
    Poate ar trebui să folosim
    resursele în această direcţie,
  • 13:27 - 13:30
    deoarece a treia parte a procesului
  • 13:30 - 13:32
    e cea mai importantă.
  • 13:32 - 13:34
    Mobilizează resursele
    pentru crearea unei soluţii
  • 13:34 - 13:36
    în clinică, dar şi aducând personal
  • 13:36 - 13:38
    din sistemul public de sănătate,
  • 13:38 - 13:40
    din alte sectoare, avocaţi,
  • 13:40 - 13:41
    oricine doreşte să ajute
  • 13:41 - 13:43
    la crearea unei soluţii.
  • 13:43 - 13:46
    Ajută pacienţii cu probleme clinice
  • 13:46 - 13:48
    abordând rădăcina problemei
  • 13:48 - 13:51
    prin conectarea cu resursele
    necesare.
  • 13:51 - 13:53
    Sunt convis că sunt multe poveşti
  • 13:53 - 13:55
    cu profileri care fac lucruri remarcabile.
  • 13:55 - 13:58
    Problema e că nu sunt destui.
  • 13:58 - 14:00
    După unele estimări,
    avem nevoie de un profiler
  • 14:00 - 14:03
    pentru fiecare 20-30 de clinicieni
    din sistemul de sănătate.
  • 14:03 - 14:05
    Înseamnă că în S.U.A.
  • 14:05 - 14:07
    avem nevoie de 25.000
  • 14:07 - 14:10
    până în anul 2020.
  • 14:10 - 14:14
    Dar avem doar câteva mii în prezent.
  • 14:14 - 14:17
    Din această cauză, acum câţiva ani,
  • 14:17 - 14:19
    împreună cu colegii mei am hotărât
  • 14:19 - 14:21
    să formăm mai mulţi profileri.
  • 14:21 - 14:23
    Am decis să formăm o organizaţie
  • 14:23 - 14:25
    pe care am numit-o Health Begins.
  • 14:25 - 14:26
    Prin Health Begins asta facem:
  • 14:26 - 14:28
    formăm profileri.
  • 14:28 - 14:29
    Sunt mulţi indicatori pentru succes,
  • 14:29 - 14:31
    dar în principal suntem interesaţi
  • 14:31 - 14:33
    să ne asigurăm că schimbăm
  • 14:33 - 14:34
    simţul încrederii,
  • 14:34 - 14:36
    acel „nu întreba, nu răspunde".
  • 14:36 - 14:38
    Încercăm să ne asigurăm că clinicienii
  • 14:38 - 14:40
    şi sistemul în care lucrează,
  • 14:40 - 14:43
    au abilitatea şi încrederea
  • 14:43 - 14:45
    să abordeze neregulile
  • 14:45 - 14:48
    din mediul nostru de trai şi muncă.
  • 14:48 - 14:50
    Observăm o triplare
  • 14:50 - 14:52
    a încrederii în munca noastră.
  • 14:52 - 14:53
    E remarcabil.
  • 14:53 - 14:56
    Dar vă voi spune cea mai fascinată parte
  • 14:56 - 14:58
    a ceea ce înseamnă să lucrezi
  • 14:58 - 15:01
    cu profileri adunaţi într-un singur loc.
  • 15:01 - 15:03
    E fascinant că în fiecare zi,
  • 15:03 - 15:07
    în fiecare săptămână,
    aud poveşti ca a Veronicăi.
  • 15:07 - 15:10
    Există poveşti ca a Veronicăi
  • 15:10 - 15:12
    şi multe altele asemănătoare.
  • 15:12 - 15:14
    Oameni care apelează
    la sistemul de sănătate
  • 15:14 - 15:15
    şi văd ce însemnă
  • 15:15 - 15:17
    să faci parte din ceva ce funcţionează.
  • 15:17 - 15:20
    Un sistem de sănătate
    care nu te pasează între spitale,
  • 15:20 - 15:22
    ci îţi îmbunătăţeşte sănătatea,
  • 15:22 - 15:23
    ascultă cine eşti,
  • 15:23 - 15:25
    ameliorează contextul vieţii tale,
  • 15:25 - 15:29
    indiferent dacă eşti bogat,
    sărac sau din clasa de mijloc.
  • 15:29 - 15:31
    Poveştile sunt fascinante,
  • 15:31 - 15:33
    nu doar pentru că arată că suntem aproape
  • 15:33 - 15:36
    de sistemul de sănătate pe care-l dorim,
  • 15:36 - 15:38
    dar şi pentru că putem face asta împreună.
  • 15:38 - 15:41
    Doctorii şi asistentele
    pot întreba mai mult
  • 15:41 - 15:43
    despre contextul de viaţă al pacientului,
  • 15:43 - 15:45
    nu doar pentru că e manieră bună,
  • 15:45 - 15:48
    ci pentru că e o metodă
    de îngrijire mai bună.
  • 15:48 - 15:50
    Sistemul de sănătate şi contribuabilii
  • 15:50 - 15:54
    pot merge în agenţii
    şi departamente de sănătate publică
  • 15:54 - 15:56
    să analizeze informaţiile împreună.
  • 15:56 - 15:59
    Pot observa dacă există un tipar
    în vieţile pacienţilor
  • 15:59 - 16:02
    şi să identifice cauza sursă.
  • 16:02 - 16:04
    Apoi, la fel de important:
    putem concentra resursele
  • 16:04 - 16:07
    astfel încât să ajungă la ei?
  • 16:07 - 16:08
    Şcolile medicale, de asistente,
  • 16:08 - 16:11
    programele educaţionale
    pentru experţii în sănătate,
  • 16:11 - 16:14
    pot ajuta prin formarea
    următoarei generaţii de profileri.
  • 16:14 - 16:16
    Ne asigurăm că aceste şcoli
  • 16:16 - 16:19
    certifică o bază
    pentru acest tip de abordare,
  • 16:19 - 16:21
    pentru lucrătorul
    în sănătatea comunităţii.
  • 16:21 - 16:23
    Avem nevoie de mulţi ca ei
  • 16:23 - 16:25
    dacă vrem să fim eficienți,
  • 16:25 - 16:27
    să trecem de la un sistem nesănătos
  • 16:27 - 16:28
    la unul sănătos.
  • 16:28 - 16:30
    În final, dar poate cel mai important:
  • 16:30 - 16:33
    noi ce facem? Ce facem ca pacienţi?
  • 16:33 - 16:35
    Putem începe prin a merge la doctor,
  • 16:35 - 16:37
    la asistente, la clinici,
  • 16:37 - 16:39
    şi să întrebăm: „Trebuie să fiu atent
  • 16:39 - 16:42
    la ceva anume în locul în care
    locuiesc şi muncesc?"
  • 16:42 - 16:44
    Sunt bariere împotriva sănătăţii
    pe care nu le cunosc?
  • 16:44 - 16:46
    Şi mai important: dacă am aceste bariere,
  • 16:46 - 16:48
    dacă vin la tine şi îţi spun:
  • 16:48 - 16:50
    cred că am o problemă în apartament
  • 16:50 - 16:53
    sau la locul de muncă,
  • 16:53 - 16:55
    nu am acces la mijloace de transport
  • 16:55 - 16:56
    sau parcul e foarte departe
  • 16:56 - 16:58
    şi nu îţi pot urma sfatul
  • 16:58 - 17:00
    să fac mişcare şi să alerg,
  • 17:00 - 17:02
    dacă există aceste probleme,
  • 17:02 - 17:05
    domnule doctor, mă vei asculta?
  • 17:05 - 17:07
    Ce putem face împreună
  • 17:07 - 17:09
    pentru a-mi îmbunătăţi sănătatea
    de la rădăcină?
  • 17:09 - 17:12
    Dacă putem face cu toţii asta,
  • 17:12 - 17:13
    doctorii şi sistemul de sănătate,
  • 17:13 - 17:15
    contribuabilii şi toţi ceilalţi,
  • 17:15 - 17:18
    vom reuşi să facem ceva cu sănătatea.
  • 17:18 - 17:21
    Sănătatea nu e doar o responsabilitate
    personală sau un fenomen.
  • 17:21 - 17:25
    Sănătatea e un bun comun.
  • 17:25 - 17:27
    Vine din investiţia noastră,
  • 17:27 - 17:29
    ştiind că viaţa noastră contează.
  • 17:29 - 17:31
    Contextul în care trăim, muncim,
  • 17:31 - 17:33
    mâncăm şi dormim contează.
  • 17:33 - 17:35
    Iar ceea ce facem pentru noi înşine
  • 17:35 - 17:38
    ar trebui să facem şi pentru cei
  • 17:38 - 17:39
    care au condiţii grele
  • 17:39 - 17:41
    sau chiar aspre.
  • 17:41 - 17:44
    Putem investi cu toţii
    în asigurarea unor resurse
  • 17:44 - 17:46
    care să ajungă la rădăcina problemei,
  • 17:46 - 17:48
    dar în acelaşi timp să lucrăm împreună
  • 17:48 - 17:51
    pentru a muta sistemul de sănătatea
  • 17:51 - 17:53
    în amonte.
  • 17:53 - 17:56
    Putem îmbunătăţi sănătatea de la rădăcină.
  • 17:56 - 17:57
    Mulţumesc.
  • 17:57 - 18:00
    (Aplauze)
Title:
Ce te îmbolnăvește? Caută în amonte.
Speaker:
Rishi Manchanda
Description:

Rishi Manchanda a lucrat ca medic în Los Angles timp de zece ani și a înțeles că datoria lui nu este doar să trateze simptomele pacientului, ci să caute cauza primordială care-i îmbolnăvește. Factori „în amonte” ca alimentație defectoasă, un job stresant, lipsa aerului curat. El lansează o chemare către doctori de a acorda atenție vieții pacienților din afara cabinetului de examinare.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:13

Romanian subtitles

Revisions