Sich für "hässlich" zu halten, ist ungesund
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0:00 - 0:04Das ist meine Nichte, Stella.
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0:04 - 0:06Sie wurde grad 1 Jahr
und hat begonnen zu laufen. -
0:06 - 0:09Sie läuft auf diese coole Art,
wie 1-Jährige nun mal laufen, -
0:09 - 0:14ein Taumeln, nach dem Motto "mein Körper
ist zu schnell für meine Beine". -
0:14 - 0:17Es sieht total niedlich aus.
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0:17 - 0:19Und eine ihrer Lieblingsbeschäftigung ist,
-
0:19 - 0:22sich selbst im Spiegel anzuschauen.
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0:22 - 0:25Sie liebt ihr Spiegelbild sehr.
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0:25 - 0:31Sie kichert, quiekst und gibt sich selbst
diese großen, feuchten Küsse. -
0:31 - 0:33Es ist richtig schön.
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0:33 - 0:39Anscheinend tun das all ihre Freunde und
meine Mutter meint, dass tat ich auch, -
0:39 - 0:40und das gab mir zu denken:
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0:40 - 0:44Wann habe ich damit aufgehört?
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0:44 - 0:49Wann ist es plötzlich nicht mehr okay,
sein äußeres Erscheinungsbild zu lieben? -
0:49 - 0:52Denn anscheinend tun wir das nicht.
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0:52 - 0:55Jeden Monat geben Zehntausend
Menschen bei Google ein: -
0:55 - 0:57"Bin ich hässlich?"
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0:57 - 1:02Das ist Faye.
Faye ist 13 und wohnt in Denver. -
1:02 - 1:06Und wie jeder Teenager möchte sie einfach
gemocht werden und dazugehören. -
1:06 - 1:08Es ist Sonntagabend.
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1:08 - 1:10Sie bereitet sich gerade für die nächste
Schulwoche. -
1:10 - 1:12Es graut ihr etwas davor.
Sie ist etwas verwirrt, -
1:12 - 1:15auch wenn ihre Mutter
ihr immer wieder sagt, -
1:15 - 1:17dass sie schön sei,
-
1:17 - 1:23sagt ihr jeden Tag irgendjemand
in der Schule, dass sie hässlich sei. -
1:23 - 1:27Weil ihre Mutter das eine sagt
und ihre Freunde -
1:27 - 1:30oder Schulkameraden etwas anderes sagen,
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1:30 - 1:32weiß sie nicht, wem sie glauben soll.
-
1:32 - 1:36Also macht sie ein Video von sich,
stellt es auf YouTube -
1:36 - 1:38und bittet andere
einen Kommentar abzugeben: -
1:38 - 1:40"Bin ich schön oder hässlich?"
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1:40 - 1:45Bis jetzt hat Faye
über 13 000 Kommentare erhalten. -
1:45 - 1:49Einige davon sind so gemein,
dass man über sie nicht nachdenken sollte. -
1:49 - 1:55Das ist ein durchschnittliches, gesund
aussehendes Mädchen, die dieses Feedback -
1:55 - 1:59in einer der emotional verwundbarsten
Zeiten ihres Lebens bekommt. -
1:59 - 2:03Zehntausende von Menschen
posten solche Videos, -
2:03 - 2:07meistens Mädchen im Teenagealter,
die es auf diesem Weg probieren. -
2:07 - 2:09Aber was bringt sie dazu, dies zu tun?
-
2:09 - 2:13Naja, die Teenager von heute
sind selten allein. -
2:13 - 2:18Sie stehen unter Druck,
immer online und verfügbar zu sein, -
2:18 - 2:22sie reden, schreiben Nachrichten, "liken",
kommentieren, teilen, posten -- -
2:22 - 2:24es hört nie auf.
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2:24 - 2:27Nie zuvor waren wir so verbunden,
-
2:27 - 2:32so durchgehend, so unverzüglich, so jung.
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2:32 - 2:37Eine Mutter sagte zu mir, es ist, als ob
jeden Abend eine Party im Zimmer steigt. -
2:37 - 2:40Man hat einfach kein Privatleben.
-
2:40 - 2:44Und der gesellschaftliche Druck,
der damit einhergeht, ist unbarmherzig. -
2:44 - 2:49Dieses Immer-da-sein
lehrt unsern Kindern sich selbst -
2:49 - 2:51auf Grundlage der Anzahl von "Likes"
-
2:51 - 2:54und der Art der Kommentare,
die sie bekommen, zu bewerten. -
2:54 - 2:59Es gibt keine Trennung
zwischen dem online und "offline" Leben. -
2:59 - 3:04Was real ist und was nicht,
ist wirklich schwer zu sagen. -
3:04 - 3:08Es ist wirklich schwer den Unterschied
zwischen dem, was authentisch -
3:08 - 3:10und dem, was digital bearbeitet ist,
zu erkennen. -
3:10 - 3:16Was ist ein Höhepunkt in jemandes Leben
gegen was ist normal im Alltag. -
3:16 - 3:19Was ist ihre Quelle der Inspiration?
-
3:19 - 3:23Sie können die Bildern sehen,
die in den Newsfeeds der heutigen Mädchen -
3:23 - 3:24auftauchen.
-
3:24 - 3:28Models mit Größe 0 dominieren
immer noch die Laufstege. -
3:28 - 3:30Bildbearbeitung ist heute Routine.
-
3:30 - 3:33Und Trends wie #thinspiration, #thighgap,
-
3:33 - 3:35#bikinibridge und #proana.
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3:35 - 3:39Übrigens, #proana steht für Pro-Anorexia.
-
3:39 - 3:43Diese Trends gehen einher mit
der stereotypen und -
3:43 - 3:46schamlosen Verobjektivierung
der Frauen in der -
3:46 - 3:52heutigen Kultur. Man erkennt leicht,
mit wem sich die Mädchen vergleichen. -
3:52 - 3:54Aber die Jungen sind
dagegen auch nicht immun: -
3:54 - 3:59Das Streben nach dem kantigem Gesicht
und dem Waschbrettbauch -
3:59 - 4:02der heldenhaften Sportler
und Playboy-Musikstars. -
4:02 - 4:04Aber wo liegt das Problem?
-
4:04 - 4:11Gewiss wollen wir, dass unsere Kinder zu
gesunden, ausgeglichenen Menschen werden. -
4:11 - 4:15Aber in einer vom Aussehen
besessenen Kultur erziehen wir -
4:15 - 4:20unsere Kinder dazu, mehr Zeit und Gedanken
mit dem Aussehen zu verbringen, -
4:20 - 4:24auf Kosten aller anderen
Aspekte ihrer Identität. -
4:24 - 4:28So fangen ihre Beziehungen,
körperliche Entwicklung -
4:28 - 4:32und die Schule an, darunter zu leiden.
-
4:32 - 4:386 von 10 Mädchen machen lieber nichts,
weil sie denken, -
4:38 - 4:40dass sie nicht gut genug aussehen.
-
4:40 - 4:42Und das sind nicht
unbedeutende Aktivitäten. -
4:42 - 4:46Es sind grundlegende Aktivitäten
in ihrer Entwicklung als Mensch -
4:46 - 4:51und als Beitragende zur Gesellschaft
und zum Arbeitsleben. -
4:51 - 4:5731 %, etwa 1 von 3 Teenagern
halten sich bei einer Diskussion -
4:57 - 4:59im Klassenzimmer zurück.
-
4:59 - 5:01Sie diskutieren nicht mit, weil sie
-
5:01 - 5:04die Aufmerksamkeit nicht
auf ihr Aussehen lenken wollen. -
5:04 - 5:071 von 5 geht gar nicht zur Schule,
-
5:07 - 5:09wenn sie sich damit nicht wohlfühlen.
-
5:09 - 5:11Wenn man bei Prüfungen denkt,
-
5:11 - 5:13dass man nicht gut aussieht oder
-
5:13 - 5:17vor allem nicht dünn genug ist,
-
5:17 - 5:20bekommt man im Durchschnitt
eine Note schlechter als die, -
5:20 - 5:22die sich darum nicht kümmern müssen.
-
5:22 - 5:26Und das ist überall der Fall,
in Finnland, USA -
5:26 - 5:32und China, und ganz gleich,
wie viel man tatsächlich wiegt. -
5:32 - 5:35Um das Ganze klar zu stellen,
es geht hier darum, -
5:35 - 5:40wie man denkt, dass man aussieht,
und nicht, wie man tatsächlich -
5:40 - 5:45aussieht. Negatives Körpergefühl
untergräbt akademische Erfolge. -
5:45 - 5:47Aber es schadet auch der Gesundheit.
-
5:47 - 5:51Teenager mit negativem Körpergefühl
machen weniger Sport, -
5:51 - 5:53essen weniger Obst und Gemüse,
-
5:53 - 5:56kontrollieren öfter das Gewicht,
was ungesund ist -
5:56 - 5:58und zu Essstörungen führen kann.
-
5:58 - 6:01Sie haben
ein schwaches Selbstwertgefühl. -
6:01 - 6:03Sie sind leichter
von anderen beeinflussbar -
6:03 - 6:05und das Risiko, in Depressionen
zu verfallen, ist größer. -
6:05 - 6:09Wir denken, dass sie wegen all dieser
-
6:09 - 6:13Dinge mehr Risiko mit Alkohol und Drogen,
-
6:13 - 6:19Crash-Diäten, Schönheitsoperationen,
ungeschütztem, früheren Sex -
6:19 - 6:21und Selbstverletzung nehmen.
-
6:21 - 6:25Das Streben nach dem perfekten Körper
setzt das Gesundheitswesen unterm Druck -
6:25 - 6:29und kostet die Regierung
jedes Jahr Mrd. von Dollar. -
6:29 - 6:32Und das ändert sich einfach nicht.
-
6:32 - 6:35Frauen, die denken,
dass sie dick sind - und nochmal, -
6:35 - 6:38ganz gleich, ob sie es sind oder nicht -
-
6:38 - 6:41haben höhere Fehlzeiten.
-
6:41 - 6:4317 % der Frauen würden nicht zu einem
-
6:43 - 6:46Vorstellungsgespräch gehen,
wenn sie sich an dem Tag -
6:46 - 6:51mit ihrem Aussehen nicht wohlfühlen.
-
6:51 - 6:53Denken Sie einmal darüber nach,
-
6:53 - 6:55was das mit der Wirtschaft macht.
-
6:55 - 6:56Wenn wir das überwinden könnten,
-
6:56 - 6:59welche Möglichkeiten uns das eröffnet.
-
6:59 - 7:01Dieses Potential freizusetzen,
-
7:01 - 7:05ist im Interesse
von jedem einzelnen von uns. -
7:05 - 7:06Aber wie machen wir das?
-
7:06 - 7:10Nur reden,
bringt uns nicht sehr weit. -
7:10 - 7:12Das alleine ist nicht genug.
-
7:12 - 7:13Wenn wir was bewegen wollen,
-
7:13 - 7:16müssen wir etwas tun.
-
7:16 - 7:19Hier sind 3 Schlüsselfaktoren:
-
7:19 - 7:21Zuerst müssen wir ihnen
Selbstwertgefühl lehren. -
7:21 - 7:23Wir müssen unseren Jugendlichen helfen,
-
7:23 - 7:27Strategien zu entwickeln, zur
Überwindung des Image-Drucks und -
7:27 - 7:28der Stärkung des Selbstwerts.
-
7:28 - 7:30Die gute Nachricht ist,
-
7:30 - 7:34dass es bereits viele Programme gibt.
-
7:34 - 7:38Aber die schlechte Nachricht ist,
dass die meisten nicht funktionieren. -
7:38 - 7:43Ich war schockiert zu erfahren,
dass gut-gemeinte -
7:43 - 7:46Programme die Situation
ungewollt verschlimmert haben. -
7:49 - 7:51Wir müssen wirklich sicherstellen,
-
7:51 - 7:53dass die Programme,
an denen unsere Kinder teilnehmen, -
7:53 - 7:55nicht nur eine positive,
-
7:55 - 7:58sondern auch
eine langanhaltende Wirkung haben. -
7:58 - 8:02Die Forschung zeigt,
dass die besten -
8:02 - 8:04Programme 6 Schlüsselbereiche
thematisieren: -
8:04 - 8:08Als Erstes der Einfluss der Familie,
Freunde und Beziehungen. -
8:08 - 8:11Zweitens, die Medien und der Starkult.
-
8:11 - 8:13dann der Umgang
mit Hänseleien und Mobbing, -
8:13 - 8:15wie wir mit anderen wetteifern und uns
-
8:15 - 8:17kraft Aussehens vergleichen.
-
8:17 - 8:19Apropos Aussehen -- einige Leute
-
8:19 - 8:21nennen das "Body Talk" oder "Fat Talk" --
-
8:21 - 8:24und die Grundlage für Selbstrespekt
-
8:24 - 8:25und um sich selbst zu kümmern.
-
8:25 - 8:28Diese sechs Punkte
sind wichtige Anfangspunkte -
8:28 - 8:31für jeden, der ernsthaft
-
8:31 - 8:34Körperbewusstsein lehren will,
das funktioniert. -
8:34 - 8:36Aufklärung ist wichtig,
-
8:36 - 8:38aber um dieses Problem anzugehen,
-
8:38 - 8:41erfordert dies von jedem einzeln von uns,
-
8:41 - 8:43einen Schritt voranzugehen
und bessere Vorbilder -
8:43 - 8:46für die Mädchen und Frauen
in unserem Leben zu sein. -
8:46 - 8:48D.h. zu hinterfragen wie Frauen aktuell
-
8:48 - 8:51gesehen werden und
wie über sie geredet wird. -
8:51 - 8:55Es ist nicht okay, dass wir den Beitrag
-
8:55 - 8:58unserer Politikerinnen
aufgrund ihrer Frisuren, -
8:58 - 9:00der Größe ihrer Brüste bewerten,
-
9:00 - 9:03oder zu schlussfolgern,
dass Erfolg einer Olympionikin -
9:03 - 9:07von ihrem Aussehen abhängt.
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9:07 - 9:10Wir müssen anfangen,
sie nach ihren Handlungen zu bewerten, -
9:10 - 9:12und nicht danach, wie sie aussehen.
-
9:12 - 9:17Wir können alle anfangen,
Verantwortung für die Bilder -
9:17 - 9:18und Kommentare, die wir in
-
9:18 - 9:21den sozialen Netzwerken
posten, zu übernehmen. -
9:21 - 9:25Wir können Leuten Komplimente
-
9:25 - 9:26für ihre Erfolge und ihr Tun,
-
9:26 - 9:29und nicht für ihr Aussehen, machen.
-
9:29 - 9:30Und ich frage Sie,
-
9:30 - 9:32wann haben Sie zuletzt
-
9:32 - 9:34einen Spiegel geküsst?
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9:34 - 9:36Wir müssen als Gemeinschaften,
-
9:36 - 9:38Regierungen und Geschäftspartner
-
9:38 - 9:43zusammenarbeiten, um etwas zu bewegen,
-
9:43 - 9:47sodass unsere Kinder
ihr Selbstwert schätzen -
9:47 - 9:52sowie Individualität,
Vielfalt und Inklusion. -
9:52 - 9:55Wir müssen die Leute,
die wirklich etwas bewegen, -
9:55 - 9:58aufs Podest stellen, sodass sie etwas
-
9:58 - 10:00in der Welt bewirken.
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10:00 - 10:03Ihnen müssen wir die Bühne lassen,
denn nur dann -
10:03 - 10:05verändert sich die Welt.
-
10:05 - 10:08Eine Welt, in der unsere Kinder
die Freiheit haben, -
10:08 - 10:11zur besten Version ihrer Selbst zu werden;
-
10:11 - 10:13in der die Gedanken über ihr Aussehen
-
10:13 - 10:16sie nicht davon abhalten zu sein,
wer sie wirklich sind, -
10:16 - 10:19oder das zu erreichen,
was sie wollen. -
10:19 - 10:23Bedenken Sie, was dies für
jemanden in Ihrem Leben bedeuten könnte. -
10:23 - 10:25An wen denken Sie jetzt?
-
10:25 - 10:26An ihre Frau?
-
10:26 - 10:27Ihre Schwester?
-
10:27 - 10:29Ihre Tochter?
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10:29 - 10:30Ihre Nichte?
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10:30 - 10:33Eine Freundin? Oder die Frau,
-
10:33 - 10:35die nur etwas weiter sitzt.
-
10:35 - 10:37Was würde es für sie bedeuten,
-
10:37 - 10:41wenn sie von dieser Stimme,
-
10:41 - 10:44ihrer inneren Kritikerin
befreit wäre, die ihr zusetzt, -
10:44 - 10:47längere Beine, dünnere Oberschenkel,
einen kleineren Magen -
10:47 - 10:48oder kleinere Füße zu haben?
-
10:48 - 10:52Was würde es für sie bedeuten,
wenn wir dies überwänden -
10:52 - 10:56und so ihr Potential freisetzten?
-
10:56 - 11:00Heute hält uns alle
die Besessenheit unserer Kultur -
11:00 - 11:03vom Aussehen zurück.
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11:03 - 11:06Sagen wir unseren Kindern die Wahrheit.
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11:06 - 11:08Zeigen wir ihnen, dass das Aussehen
-
11:08 - 11:12nur ein Teil unserer Identität ausmacht,
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11:12 - 11:14und dass wir sie eigentlich lieben,
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11:14 - 11:16für das, was sie sind,
-
11:16 - 11:18was sie tun
-
11:18 - 11:21und was sie uns für ein Gefühl geben.
-
11:21 - 11:25Selbstbewusstsein muss auf den Lehrplan.
-
11:25 - 11:27Jeder einzelne von uns
sollte die Art, -
11:27 - 11:31wie wir reden und uns
mit anderen vergleichen, ändern. -
11:31 - 11:34Arbeiten wir als Gemeinschaften zusammen,
-
11:34 - 11:36von der Voklsbewegung
bis zu den Regierungen, -
11:36 - 11:38sodass die glücklichen
1-Jährigen von heute -
11:38 - 11:41die selbstbewussten Weltverbesserer
-
11:41 - 11:44von morgen werden.
-
11:44 - 11:46Gehen wir es an.
-
11:46 - 11:48(Applaus)
- Title:
- Sich für "hässlich" zu halten, ist ungesund
- Speaker:
- Meaghan Ramsey
- Description:
-
Etwa 10 000 Menschen geben jeden Monat bei Google die Frage "Bin ich hässlich?" ein. Meaghan Ramsey vom "Dove Self-Esteem-Projekt" hat das Gefühl, dass viele davon junge Mädchen sind. In einem sehr aufwühlenden Vortrag erklärt sie uns die überraschenden Auswirkungen von geringem Körper- und Selbstbewusstsein -- von im Durchschnitt schlechteren Noten bis hin zu einer größeren Risikobereitschaft, Drogen zu nehmen und übermäßig Alkohol zu trinken. Schließlich zählt sie die maßgeblichen Dinge auf, die wir alle tun können, um diese Realität zu durchbrechen.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:02
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Nadine Hennig accepted German subtitles for Why thinking you're ugly is bad for you | ||
Nadine Hennig edited German subtitles for Why thinking you're ugly is bad for you | ||
Nadine Hennig edited German subtitles for Why thinking you're ugly is bad for you | ||
Manisha Rani edited German subtitles for Why thinking you're ugly is bad for you |