El arte puede sanar las heridas invisibles del TEPT
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0:01 - 0:04Eres un miembro de alto mando
del servicio militar -
0:04 - 0:06desplegado en Afganistán.
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0:08 - 0:10Eres responsable de las vidas
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0:10 - 0:13de cientos de hombres y mujeres,
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0:13 - 0:15y tu base está siendo atacada.
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0:16 - 0:19Proyectiles de mortero
explotan a tu alrededor. -
0:20 - 0:23Luchando para lograr ver
a través del polvo y del humo, -
0:23 - 0:26haces tu mejor esfuerzo
para ayudar a los heridos -
0:26 - 0:28y después arrastrarte
a algún búnker cercano. -
0:29 - 0:32Consciente, pero aturdido
por las explosiones, -
0:32 - 0:36te recuestas y tratas de procesar
lo que acaba de suceder. -
0:38 - 0:40Al recuperar tu vista,
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0:40 - 0:42observas una cara sangrienta
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0:42 - 0:44que te mira fijamente.
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0:45 - 0:48La imagen es aterradora,
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0:48 - 0:51pero pronto comprendes
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0:51 - 0:53que no es real.
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0:54 - 0:59Esta imagen te persigue durante
el día y mientras duermes. -
0:59 - 1:03Decides no contarle a nadie
por temor a perder tu trabajo -
1:03 - 1:04o ser visto como débil.
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1:06 - 1:08Le das un nombre a la imagen
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1:08 - 1:10La Cara Sangrienta del Búnker,
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1:10 - 1:12y lo abrevias como CSB.
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1:14 - 1:17Mantienes a la CSB guardada
en tu mente, -
1:17 - 1:19atemorizándote en secreto,
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1:19 - 1:22por los siguientes siete años.
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1:24 - 1:25Ahora cierren los ojos.
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1:27 - 1:29¿Pueden ver la CSB?
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1:32 - 1:34Si pueden, están comenzando
a ver la cara -
1:34 - 1:37de las heridas invisibles
de la guerra, -
1:37 - 1:40comúnmente llamadas
trastorno por estrés postraumático -
1:40 - 1:41y lesión cerebral traumática.
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1:42 - 1:45Aunque yo no tenga
trastorno por estrés postraumático, -
1:45 - 1:47nunca me ha sido ajeno.
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1:48 - 1:52De niña, visitaba a mis abuelos
cada verano. -
1:53 - 1:54Fue mi abuelo
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1:54 - 1:57quien me hizo conocer los efectos
de la guerra en la psique. -
1:59 - 2:02Cuando mi abuelo fue Infante
de la Marina en la Guerra de Corea, -
2:02 - 2:06una bala le perforó el cuello,
dejándolo sin poder gritar. -
2:07 - 2:10Vio cómo un médico del ejército
siguió de largo, -
2:10 - 2:11dándolo por desahuciado,
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2:11 - 2:13y dejándolo ahí para morir.
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2:15 - 2:18Años después, cuando sus
heridas físicas habían sanado -
2:18 - 2:19y había regresado a casa,
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2:19 - 2:23rara vez hablaba durante el día
de sus experiencias. -
2:24 - 2:27Pero, durante la noche,
lo oía gritar obscenidades -
2:27 - 2:28al otro lado del pasillo.
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2:29 - 2:33Al entrar a su cuarto de día,
siempre anunciaba mi llegada -
2:33 - 2:35para no sobresaltarlo o agitarlo.
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2:37 - 2:39Vivió el resto de sus días
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2:39 - 2:42aislado y reservado,
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2:42 - 2:44nunca encontrando la manera
de poderse expresar, -
2:44 - 2:47y yo, en ese entonces, no tenía
las herramientas para ayudarlo. -
2:50 - 2:52No supe el nombre
de la condición de mi abuelo -
2:52 - 2:54hasta alcanzar mis veinte años.
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2:55 - 2:58Al querer graduarme en Arteterapia,
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2:58 - 3:01naturalmente me incliné
por el estudio del trauma. -
3:02 - 3:06Y, al aprender en clase sobre
el trastorno por estrés postraumático, -
3:06 - 3:08o TEPT,
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3:08 - 3:12mi misión de ayudar a militares
que han sufrido como mi abuelo -
3:12 - 3:13comenzó a tomar forma.
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3:15 - 3:18Le hemos dado diversos nombres
al estrés postraumático -
3:18 - 3:19desde el inicio de las guerras:
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3:20 - 3:22añoranza,
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3:22 - 3:24corazón de soldado,
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3:25 - 3:26aturdimiento,
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3:27 - 3:29mirada de los mil metros,
entre otros. -
3:30 - 3:33Y mientras estudiaba,
una nueva guerra se intensificaba, -
3:33 - 3:37y, gracias a los modernos
chalecos antibalas y vehículos militares, -
3:37 - 3:40los soldados ahora sobrevivían
a explosiones. -
3:42 - 3:45Pero, las heridas invisibles
alcanzaban nuevos niveles, -
3:45 - 3:48y esto llevó a que médicos
e investigadores militares -
3:48 - 3:53trataran de entender realmente los efectos
de una lesión cerebral traumática o TBI, -
3:53 - 3:56y del trastorno por estrés postraumático
en el cerebro. -
3:57 - 4:00Gracias a los avances en tecnología
y a las neuroimágenes, -
4:00 - 4:03ahora sabemos que ocurre
un bloqueo en el área de Broca; -
4:03 - 4:08esto es, el área del lenguaje del cerebro,
cuando un individuo sufre un trauma. -
4:09 - 4:11Este cambio fisiológico,
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4:11 - 4:14o "terror sin habla",
como también se le conoce, -
4:14 - 4:17unido al estigma de cordura,
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4:17 - 4:18el temor a ser juzgados
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4:18 - 4:20o incomprendidos,
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4:20 - 4:23tal vez hasta apartados
de sus tareas actuales, -
4:23 - 4:27conduce a las batallas invisibles
de nuestros militares, hombres y mujeres. -
4:28 - 4:31Generaciones de veteranos
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4:31 - 4:35han preferido no hablar
de sus experiencias, -
4:35 - 4:37y sufren en solitario.
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4:39 - 4:42Tuve un gran reto
al tener mi primer trabajo -
4:42 - 4:46como arteterapeuta en el mayor centro
médico militar del país, -
4:46 - 4:47Walter Reed.
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4:47 - 4:51Tras trabajar un par de años en
la unidad de pacientes internados, -
4:51 - 4:56me transfirieron al Centro Intrépido
Nacional de Excelencia, NICoE, -
4:56 - 5:00que lidera el cuidado de TBI
para militares en activo. -
5:01 - 5:03Yo creía en la arteterapia,
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5:03 - 5:06pero tenía que convencer
a los militares, -
5:06 - 5:10grandes, rudos, fuertes, masculinos,
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5:10 - 5:11y a algunas mujeres también,
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5:12 - 5:16de que ofrecieran hacer arte
como tratamiento psicoterapéutico. -
5:17 - 5:21Los resultados han sido
espectaculares. -
5:22 - 5:24Nuestros militares,
hombres y mujeres -
5:24 - 5:27están creando obras de arte
vívidas y simbólicas, -
5:27 - 5:30y cada obra cuenta una historia.
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5:31 - 5:34Hemos observado que el proceso
del arteterapia esquiva -
5:34 - 5:36el problema habla-lenguaje
en el cerebro. -
5:37 - 5:41Hacer arte accede a las áreas sensoriales
del cerebro que codifican el trauma. -
5:42 - 5:46Los militares pueden aprovechar el arte
para trabajar sus experiencias -
5:46 - 5:47de una manera no amenazante.
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5:48 - 5:51Pueden posteriormente nombrar
o describir sus obras, -
5:51 - 5:55reintegrando los hemisferios
izquierdo y derecho del cerebro. -
5:57 - 6:00Hemos observado que esto funciona
con cualquier tipo de arte -- -
6:00 - 6:03dibujo, pintura, collage --
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6:03 - 6:06pero lo que parece tener
el mayor impacto -
6:07 - 6:08es hacer máscaras.
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6:09 - 6:13Al fin y al cabo, estas heridas invisibles
no sólo tienen un nombre, -
6:14 - 6:15tienen también una cara.
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6:17 - 6:19Y cuando los militares
crean estas máscaras, -
6:19 - 6:23literalmente tocan y lidian
con el trauma. -
6:24 - 6:26Y es impresionante
cómo eso les permite -
6:26 - 6:29fracturar el trauma
y comenzar a sanar. -
6:31 - 6:32Recuerdan la CSB?
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6:34 - 6:37Eso fue una experiencia real
para uno de mis pacientes, -
6:37 - 6:39y cuando creó su máscara,
-
6:39 - 6:42pudo superar esa imagen
que lo atormentaba. -
6:43 - 6:46Al principio, fue un proceso abrumador
para el paciente, -
6:46 - 6:49pero, poco a poco, comenzó
a identificar la CSB como máscara -
6:49 - 6:51y no como su herida interna,
-
6:51 - 6:52y cada vez que terminábamos
una sesión, -
6:53 - 6:56me entregaba la máscara y me decía,
"Melissa, cuídalo". -
6:56 - 7:01Después de un tiempo, metimos a la CSB
en una caja, para contenerla y dominarla, -
7:01 - 7:03y cuando el paciente
dejó el NICoE, -
7:03 - 7:05decidió dejar la CSB.
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7:06 - 7:09Un año después, había visto a la CSB
sólo dos veces, -
7:09 - 7:11y, en ambas ocasiones la CSB
sonreía -
7:11 - 7:13y el paciente no sintió angustia.
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7:14 - 7:17Ahora, cada vez que es atormentado
por algún recuerdo traumático, -
7:17 - 7:19sigue pintando.
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7:20 - 7:23Y cada vez que pinta
estas imágenes perturbadoras, -
7:23 - 7:25las ve con menos frecuencia
o deja de verlas por completo. -
7:27 - 7:31Los filósofos nos han dicho
desde hace miles de años -
7:31 - 7:32que el poder de crear
-
7:32 - 7:35está íntimamente relacionado
con el poder de destrucción. -
7:36 - 7:38Ahora la ciencia nos muestra
que el área del cerebro -
7:38 - 7:40que registra
una lesión traumática -
7:40 - 7:43puede ser la misma parte del cerebro
donde ocurre la sanación. -
7:44 - 7:47Y, el arteterapia nos enseña
cómo hacer esa conexión. -
7:48 - 7:50Le pedimos a uno de nuestros pacientes
-
7:50 - 7:54que describiera cómo el hacer máscaras
ha impactado en su tratamiento, -
7:54 - 7:55y esto fue lo que dijo.
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7:56 - 7:59(Video) Paciente:
Simplemente te pierdes en la máscara. -
7:59 - 8:00Te pierdes en el dibujo,
-
8:00 - 8:04y me desbloqueó,
-
8:05 - 8:08y por eso pude hacerlo.
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8:08 - 8:11Y, cuando la vi después
de dos días, dije -
8:11 - 8:15"Dios mío, ésta es la pintura,
ésta es la llave, éste es el acertijo," -
8:15 - 8:17y, a partir de ahí,
mi tratamiento se disparó -
8:17 - 8:20es decir, se desahogó,
-
8:20 - 8:23porque me decían,
Kurt, explica esto, explica esto. -
8:23 - 8:25Y, por primera vez en 23 años,
-
8:25 - 8:28pude realmente hablar
abiertamente con cualquiera. -
8:28 - 8:31Podría hablarles de ello ahora
si quisiera, -
8:31 - 8:33porque lo liberé.
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8:33 - 8:35Es impresionante.
-
8:35 - 8:39Y me permitió colocar 23 años de TEPT
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8:40 - 8:46y de TBI en un solo lugar.
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8:46 - 8:48Eso nunca me había pasado.
-
8:50 - 8:51Lo siento.
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8:52 - 8:54Melissa Walker: En los últimos 5 años
-
8:54 - 8:58se han hecho más de mil máscaras.
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8:58 - 8:59Es increíble, no?
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9:01 - 9:02Gracias.
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9:02 - 9:04(Aplausos)
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9:07 - 9:11Me hubiera encantado compartir
este proceso con mi abuelo, -
9:12 - 9:14pero sé que estaría emocionado
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9:15 - 9:17de que estamos encontrando maneras
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9:17 - 9:20para ayudar a sanar a los militares
de hoy y mañana, -
9:21 - 9:24y dándoles herramientas internas
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9:25 - 9:26que pueden utilizar
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9:26 - 9:28para sanarse a sí mismos.
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9:30 - 9:31Gracias.
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9:31 - 9:35(Aplausos)
- Title:
- El arte puede sanar las heridas invisibles del TEPT
- Speaker:
- Melissa Walker
- Description:
-
El trauma hace que sus víctimas callen, declara la arteterapeuta Melissa Walker, pero el arte puede ayudar a aquéllos que sufren de heridas psicológicas causadas por la guerra, a comenzar a abrirse y a sanar. En esta charla alentadora, Walker describe en particular, cómo el crear o hacer máscaras permite a los militares afectados, poder revelar lo que les atormenta y a poder comenzar a liberarse de dichos tormentos.
- Video Language:
- English
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- TEDTalks
- Duration:
- 09:48
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