Bart Weetjens: Kuinka opetin rotat haistamaan maamiinoja
-
0:01 - 0:03Tänään tulette mukanani
-
0:03 - 0:05erikoislaatuiselle matkalle --
-
0:05 - 0:08erityisen palkitsevalle matkalle --
-
0:08 - 0:10joka vei minut
-
0:10 - 0:12kouluttamaan rottia,
-
0:12 - 0:14pelastamaan ihmishenkiä
-
0:14 - 0:16etsimällä maamiinoja
-
0:16 - 0:18ja tuberkuloosia.
-
0:18 - 0:21Lapsena minulla oli kaksi intohimoa.
-
0:21 - 0:24Jyrsijät olivat toinen intohimoni.
-
0:24 - 0:26Minulla oli kaikenlaisia rottia,
-
0:26 - 0:28hiiriä, hamstereita,
-
0:28 - 0:30gerbiilejä, oravia.
-
0:30 - 0:33Mitä vain, kasvatin niitä ja myin eläinkauppaan.
-
0:33 - 0:35(Naurua)
-
0:35 - 0:38Toinen intohimoni oli Afrikka.
-
0:38 - 0:40Kasvoin monikulttuurisessa ympäristössä.
-
0:40 - 0:42Talossamme asui afrikkalaisia opiskelijoita.
-
0:42 - 0:44Opin tuntemaan heidän tarinansa,
-
0:44 - 0:46erilaiset taustansa,
-
0:46 - 0:49riippuvuutensa maahan tuodusta tietotaidosta,
-
0:49 - 0:51tavaroista ja palveluista,
-
0:51 - 0:54heidän rehevän kulttuurinsa.
-
0:54 - 0:56Afrikka kiehtoi todella mieltäni.
-
0:56 - 0:58Minusta tuli teollinen muotoilija --
-
0:58 - 1:00tuotekehityssuunnittelija --
-
1:00 - 1:03ja keskityin sovellettuun etsintäteknologiaan,
-
1:03 - 1:05itse asiassa ensimmäiseen kehitysmaille
-
1:05 - 1:08soveltuvaan teknologiaan.
-
1:08 - 1:10Aloin työskennellä alalla,
-
1:10 - 1:12mutta en halunnut osaltani edistää
-
1:12 - 1:15materiaalista kulutusyhteiskuntaa
-
1:15 - 1:18suoraviivaisen kuluttavalla
-
1:18 - 1:20tuotantotavalla.
-
1:20 - 1:22Irtisanouduin työstäni ja
-
1:22 - 1:25keskityin oikeaan ongelmaan: maamiinoihin.
-
1:25 - 1:28On vuosi 1995.
-
1:28 - 1:31Prinsessa Diana julistaa TV:ssä,
-
1:31 - 1:33että maamiinat ovat rakenteellinen este
-
1:33 - 1:36kaikelle kehitykselle, mikä on ihan totta.
-
1:36 - 1:38Maassa olevat miinat
-
1:38 - 1:40tai pelkkä epäilyskin noista värkeistä
-
1:40 - 1:42estää alueelle menon.
-
1:42 - 1:44Maailmalla haluttiin
-
1:44 - 1:47uusia paljastimia
-
1:47 - 1:49ja niiden tuottamista
-
1:49 - 1:51siellä missä niitä tarvitaan,
-
1:51 - 1:53pääasiassa kehitysmaissa.
-
1:53 - 1:55Valitsimme rotat.
-
1:55 - 1:57Miksi valita rotat?
-
1:57 - 1:59Eivätkö ne ole tuholaisia?
-
1:59 - 2:01Itse asiassa rotat ovat --
-
2:01 - 2:03vastoin useimpien käsitystä --
-
2:03 - 2:07erittäin seurallisia otuksia.
-
2:07 - 2:10Varsinainen tuotteemme -- näkyy tässä.
-
2:10 - 2:12Täällä jossain on kohde.
-
2:12 - 2:14Käyttäjänä on koulutettu afrikkalainen
-
2:14 - 2:16edessään rotat,
-
2:16 - 2:18milloin oikealla, milloin vasemmalla.
-
2:18 - 2:20Eläin löytää miinan.
-
2:20 - 2:22Se raapii maata
-
2:22 - 2:25ja hakee palkkionsa
-
2:25 - 2:27Hyvin, hyvin yksinkertaista.
-
2:27 - 2:30Ympäristöä säästävää.
-
2:30 - 2:33Tässä eläin saa palkkansa.
-
2:33 - 2:35Näin se toimii.
-
2:35 - 2:37Hyvin, hyvin yksinkertaista.
-
2:37 - 2:39Miksi käyttää rottia?
-
2:39 - 2:41Niitä on käytetty 1900-luvun puolivälistä asti
-
2:41 - 2:44kaikenlaisissa kokeissa.
-
2:44 - 2:47Rotilla on enemmän geneettistä materiaalia
-
2:47 - 2:49varattuna hajuaistille
-
2:49 - 2:51kuin millään muulla nisäkkäällä.
-
2:51 - 2:54Niiden hajuaisti on äärimmäisen herkkä.
-
2:54 - 2:57Mekanismeillaan ne pystyvät lisäksi kartoittamaan
-
2:57 - 3:00ja ilmaisemaan kaikki hajut.
-
3:00 - 3:02Kuinka kommunikoimme rottien kanssa?
-
3:02 - 3:05Emme puhu rottaa,
-
3:05 - 3:07mutta tässä käytämme
-
3:07 - 3:09eläinten koulutuksessa yleistä
-
3:09 - 3:11naksutinmenetelmää.
-
3:11 - 3:14Naksutin antaa tietyn äänen,
-
3:14 - 3:17jolla voidaan vahvistaa tiettyä käyttäytymistä.
-
3:17 - 3:20Ensiksi yhdistämme naksahduksen palkkioon,
-
3:20 - 3:23baanaanista ja pähkinästä tehtyyn soseeseen.
-
3:24 - 3:26Sitten kun eläin oppii naks, ruokaa,
-
3:26 - 3:28naks, ruokaa, naks, ruokaa --
-
3:28 - 3:30naks on ruokaa --
-
3:30 - 3:32se joutuu häkkiin, jossa on reikä,
-
3:32 - 3:34ja se oppii tosiaankin
-
3:34 - 3:36pistämään kuononsa reikään,
-
3:36 - 3:38jonka alle kohdehaju on laitettu,
-
3:38 - 3:40ja pitämään paikkansa viisi sekunttia --
-
3:40 - 3:42viisi sekunttia on pitkä aika rotalle.
-
3:42 - 3:45Kun tämä on opittu, vaikeutamme tehtävää vähän.
-
3:45 - 3:48Se oppii löytämään kohdehajun häkistä,
-
3:48 - 3:51jossa on useampia reikiä, kymmenenkin.
-
3:51 - 3:53Sitten eläin oppii
-
3:53 - 3:55kävelemään ulkona hihnassa
-
3:55 - 3:57ja löytämään kohteita.
-
3:57 - 4:00Seuraavaksi eläimet oppivat
-
4:00 - 4:02löytämään oikeita miinoja aidoilla kentillä.
-
4:02 - 4:05Ne testataan, ja ne saavat valtuudet toimia
-
4:05 - 4:07kansainvälisten miinatoimintastandardien mukaan,
-
4:07 - 4:10samoin kuin koirien on suoriuduttava testistä.
-
4:10 - 4:12Tässä on 400 neliömetrin ala,
-
4:12 - 4:15jonne on laitettu joukko miinoja
-
4:15 - 4:17sattumanvaraisesti.
-
4:17 - 4:20Kouluttajan ja rotan on yhdessä
-
4:20 - 4:23löydettävä kaikki kohteet.
-
4:24 - 4:27Jos rotta pystyy tähän, se saa
-
4:27 - 4:29valtuutetun eläimen oikeudet
-
4:29 - 4:31toimia kentällä --
-
4:31 - 4:33ihan koirien tapaan.
-
4:33 - 4:35Ehkä yksi pieni ero:
-
4:35 - 4:38rotan kouluttaminen maksaa vain
-
4:38 - 4:40viidesosan miinakoiran kouluttamisesta.
-
4:40 - 4:42Tämä on ryhmämme Mosambikissa.
-
4:42 - 4:44Yksi tansanialainen kouluttaja,
-
4:44 - 4:46joka siirtää taidot
-
4:46 - 4:48näille kolmelle mosambikilaiselle kaverille.
-
4:48 - 4:51Näiden ihmisten katseessa loistaa ylpeys.
-
4:51 - 4:53Heillä on taito,
-
4:53 - 4:55joka vähentää kovasti heidän riippuvuuttaan
-
4:55 - 4:57ulkomaisesta avusta.
-
4:57 - 5:00Tämän pienen joukon lisäksi
-
5:00 - 5:03tarvitaan tietysti raskaita ajoneuvoja
-
5:03 - 5:06ja niitä seuraavia manuaalisia miinanpurkajia.
-
5:06 - 5:09Pienellä investoinnilla rottakapasiteettiin
-
5:09 - 5:12olemme Mosambikissa osoittaneet
-
5:12 - 5:15voivamme vähentää yksikkökustannuksia neliömetriltä
-
5:15 - 5:17jopa 60 prosenttia
-
5:17 - 5:19nykyisestä normaalihinnasta --
-
5:19 - 5:21kaksi dollaria neliöltä, meillä 1,18
-
5:21 - 5:23ja voimme vieläkin laskea hintaa.
-
5:23 - 5:25Mitoituskysymys.
-
5:25 - 5:27Lisärottien avulla
-
5:27 - 5:29voimme saada tuotoksen vielä suuremmaksi.
-
5:29 - 5:32Mosambikissa meillä on esittelyalue.
-
5:32 - 5:3511 afrikkalaista hallitusta
-
5:35 - 5:38on huomannut voivansa vähentää riippuvuuttaan
-
5:38 - 5:40teknologiaamme käyttämällä.
-
5:40 - 5:42Ne ovat allekirjoittaneet rauhansopimuksen
-
5:42 - 5:45Afrikan suurten järvien alueella.
-
5:45 - 5:48Ne kannattavat sankarirottia
-
5:48 - 5:51yhteisten rajojensa miinanraivaajina.
-
5:51 - 5:54Siirtykäämme hyvin erilaiseen ongelmaan.
-
5:54 - 5:56Viime vuonna noin 6 000 ihmistä
-
5:56 - 5:58astui maamiinaan,
-
5:58 - 6:00mutta vuodessa maailmassa
-
6:00 - 6:02kuoli lähes 1,9 miljoonaa tuberkloosiin
-
6:02 - 6:05ensisijaisena infektiolähteenä.
-
6:06 - 6:08Erityisesti Afrikassa,
-
6:08 - 6:11missä tuberkuloosi ja HIV ovat vahvasti sidoksissa,
-
6:11 - 6:15tämä on valtavan yleinen ongelma.
-
6:16 - 6:19Mikroskopialla, WHO:n vakiomenetelmällä,
-
6:19 - 6:22päästiin 40 - 60 %:n luotettavuuteen.
-
6:23 - 6:26Tansaniassa -- numerot eivät valehtele --
-
6:26 - 6:2945 % tuberkuloosipotilaista
-
6:29 - 6:32diagnosoidaan ennen kuolemaa.
-
6:33 - 6:36Toisin sanoen, jos ihmisellä on tubi,
-
6:36 - 6:38sitä ei todennäköisesti huomata,
-
6:38 - 6:41hän vain kuolee tubin toissijaisiin infektioihin.
-
6:45 - 6:47Kuitenkin,
-
6:47 - 6:49jos tauti diagnosoidaan hyvin varhain,
-
6:49 - 6:51hoito voi alkaa heti.
-
6:51 - 6:54On järkevää hoitaa myös HIV-positiivisia.
-
6:54 - 6:56Itse asiassa jopa HIV-positiivisten tubi
-
6:56 - 6:59voidaan parantaa.
-
6:59 - 7:02Hollannin kielessä
-
7:02 - 7:04tuberkuloosi
-
7:04 - 7:06on ´tering´,
-
7:06 - 7:08joka viittaa etymologisesti
-
7:08 - 7:11tervan hajuun.
-
7:11 - 7:13Jo vanhat kiinalaiset
-
7:13 - 7:16ja kreikkalaiset, Hippokrates,
-
7:16 - 7:18kirjasivat aikanaan,
-
7:18 - 7:21että tubi voidaan diagnosoida
-
7:21 - 7:23potilaista uhkuvien
-
7:23 - 7:26eritteiden perusteella.
-
7:26 - 7:28Hankimme joitakin näytteitä --
-
7:28 - 7:30vain testausta varten --
-
7:30 - 7:32sairaaloista
-
7:32 - 7:35ja koulutimme rottia niiden avulla
-
7:35 - 7:37nähdäksemme, toimiiko se.
-
7:37 - 7:39Ihme kyllä,
-
7:39 - 7:41pääsimme 89 %:n erottelukykyyn
-
7:41 - 7:43ja 86 %:n tarkkuuteen
-
7:43 - 7:45käyttäessämme useiden rottien jonoja.
-
7:45 - 7:47Näin toimimme.
-
7:48 - 7:51Tämä on tosiaan yleisteknologiaa.
-
7:51 - 7:54Nyt puhumme räjähteistä ja tuberkuloosista,
-
7:54 - 7:56mutta kuvitelkaa,
-
7:56 - 7:58että hajusyötiksi voidaan laittaa mitä tahansa.
-
7:58 - 8:00Miten kaikki tapahtuu?
-
8:00 - 8:02Tarvitaan 10 näytteen kasetti.
-
8:02 - 8:05Kaikki 10 näytettä laitetaan häkkiin.
-
8:05 - 8:07Rotta tarvitsee vain kaksi sadasosasekunttia
-
8:07 - 8:10hajun tunnistamiseen, äärimmäisen kova vauhti.
-
8:10 - 8:13Tässä eläin on jo kolmannella näytteellä.
-
8:13 - 8:16Se on positiivinen näyte.
-
8:17 - 8:20Rotta kuulee naksauksen ja hakee palkkionsa.
-
8:22 - 8:24Näin voimme hyvin nopeasti
-
8:24 - 8:27saada ikään kuin toisen näkemyksen
-
8:27 - 8:29potilaiden positiivisuudesta
-
8:29 - 8:32tai negatiivisuudesta
-
8:32 - 8:34Esimerkiksi,
-
8:34 - 8:36kun mikroskopisti voi käsitellä
-
8:36 - 8:3840 näytettä päivässä,
-
8:38 - 8:40rotta pystyy
-
8:40 - 8:42samaan
-
8:42 - 8:44vain seitsemässä minuutissa.
-
8:44 - 8:46Tällaisella häkillä --
-
8:46 - 8:51(Suosionosoituksia)
-
8:51 - 8:54Tällaisella häkillä -- kun rottia on saatavilla,
-
8:54 - 8:56ja meillä on tällä hetkellä
-
8:56 - 8:5825 tuberkuloosirottaa --
-
8:58 - 9:01tällaisella koko päivän toimivalla häkillä
-
9:01 - 9:04voidaan käsitellä 1 680 näytettä.
-
9:06 - 9:09Voi vain kuvitella kaikkia mahdollisia sovelluksia --
-
9:09 - 9:11saasteiden
-
9:11 - 9:13etsiminen maaperästä,
-
9:13 - 9:15tullin toiminta,
-
9:15 - 9:18laittomien tarvikkeiden etsintä konteista jne.
-
9:19 - 9:21Mutta pitäydytään aluksi tuberkuloosissa.
-
9:21 - 9:23Haluan vain kertoa,
-
9:23 - 9:25että siniset palkit
-
9:25 - 9:27ovat mikroskopialla saatuja tuloksia
-
9:27 - 9:30viideltä klinikalta Dar es Salaamista
-
9:30 - 9:32500 000 ihmisen populaatiosta,
-
9:32 - 9:35jossa raportoitiin 15 000 tehtyä testiä.
-
9:35 - 9:38Mikroskopialla havaittiin 1 800 tapausta.
-
9:38 - 9:42Pelkästään esittämällä näytteet kertaalleen rotille
-
9:42 - 9:45ja vertaamalla tuloksia
-
9:45 - 9:47pystyimme lisäämään tautihavaintojen määrää
-
9:47 - 9:49yli 30 prosentilla.
-
9:49 - 9:51Koko viime vuoden
-
9:51 - 9:53olemme -- valituista ajanjaksoista riippuen --
-
9:53 - 9:55jatkuvasti pystyneet
-
9:55 - 9:57lisäämään havaittujen tapausten määrää
-
9:57 - 9:59näissä viidessä sairaalassa
-
9:59 - 10:0230 - 40 %:lla.
-
10:02 - 10:04Tämä on todella merkittävää.
-
10:04 - 10:06Kun mikroskopiassa huomaamatta jäänyt potilas
-
10:06 - 10:08tartuttaa jopa 15 ihmistä --
-
10:08 - 10:10tervettä ihmistä -- vuodessa,
-
10:10 - 10:12voi olla varma,
-
10:12 - 10:14että olemme pelastaneet monta elämää.
-
10:14 - 10:17Ainakin meidän sankarirottamme ovat.
-
10:17 - 10:19Pyrimme nyt
-
10:19 - 10:21standardoimaan tämän teknologian.
-
10:21 - 10:23On yksinkertaisia juttuja,
-
10:23 - 10:27meillä on esimerkiksi pieni laser hajureiässä,
-
10:27 - 10:29missä rotan on pysyteltävä viisi sekunttia..
-
10:29 - 10:31Pyrimme standardoimaan tämän,
-
10:31 - 10:33pelletit,
-
10:33 - 10:35ja ruokapalkkiot,
-
10:35 - 10:37puoliautomatisoimaan ne
-
10:37 - 10:40käyttääksemme menetelmää laajemmin
-
10:40 - 10:43yhä useampien henkien pelastamiseksi.
-
10:43 - 10:46Muitakin sovelluksia on tulossa.
-
10:46 - 10:48Tässä on ensimmäinen prototyyppi
-
10:48 - 10:50kamerarotastamme,
-
10:50 - 10:52rottareppuineen ja kameroineen.
-
10:52 - 10:54Rotta voi pujahtaa raunioihin
-
10:54 - 10:56etsimään uhreja
-
10:56 - 10:58esim. maanjäristyksen jälkeen.
-
10:58 - 11:00Tämä on prototyyppi.
-
11:00 - 11:02Toimivaa järjestelmää ei vielä ole.
-
11:03 - 11:06Vielä haluaisin sanoa,
-
11:06 - 11:08että projekteissa ei ole kysymys vain rotista
-
11:08 - 11:10vaan loppujen lopuksi ihmisistä.
-
11:10 - 11:12Autamme haavoittuvaisia yhteisöjä
-
11:12 - 11:15selviytymään vaikeista, kalleista
-
11:15 - 11:18ja vaarallisista humanitaarisista etsintätehtävistä
-
11:18 - 11:21käyttäen runsaasti saatavilla olevia
-
11:21 - 11:23paikallisia resursseja.
-
11:23 - 11:26On jotain täysin uutta
-
11:26 - 11:29jatkuvasti haastaa käsityksensä
-
11:29 - 11:32maailman resursseista,
-
11:32 - 11:35liittyivätpä ne ympäristöön,
-
11:35 - 11:38tekniikkaan, eläimiin tai ihmisiin.
-
11:40 - 11:43Elää kunnioittavassa sopusoinnussa
-
11:43 - 11:46kestävää maailmaa vaalien.
-
11:46 - 11:48Kiitoksia paljon.
-
11:48 - 11:50(Suosionosoituksia)
- Title:
- Bart Weetjens: Kuinka opetin rotat haistamaan maamiinoja
- Speaker:
- Bart Weetjens
- Description:
-
TEDxRotterdam-tapahtumassa Bart Weetjens kertoo erikoislaatuisesta projektistaan opettaa rotat haistamaan maamiinoja. Hän esittää leikkeitä "sankarirotistaan" tositoimissa ja tarkastelee työnsä seuraavaa vaihetta: rottien opettamista tunnistamaan tuberkuloosia labrassa.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:50