זהות במאה ה-21 - דייויד בירץ' - TEDxאוניברסיטת-ססקס
-
0:09 - 0:11חשבתי לדבר על זהות.
-
0:11 - 0:14זה נושא שדי מעניין אותי,
-
0:14 - 0:17והסיבה היא, שכאשר התבקשתי להרצות,
-
0:17 - 0:20בדיוק קראתי באחד העיתונים,
לא זכור לי איזה, -
0:20 - 0:24משהו שמישהו אמר ב"פייסבוק":
-
0:24 - 0:26"עלינו לגרום לכך שכולם ישתמשו
בשמותיהם האמיתיים" -
0:26 - 0:28ושזה כאילו יפתור את כל הבעיות.
-
0:28 - 0:30וזה ממש לא נכון.
-
0:30 - 0:34זאת ראיה ריאקציונרית מיסודה
של מושג הזהות, -
0:34 - 0:36וזה יביא עלינו כל מיני צרות.
-
0:36 - 0:37אז מה שחשבתי לעשות,
-
0:37 - 0:42הוא להסביר 4 בעיות בנושא זה,
-
0:42 - 0:43ואז להציע פתרון,
-
0:43 - 0:45בתקווה שהוא יעניין אתכם.
-
0:45 - 0:48אם כן, כדי לנסח את הבעיה,
-
0:48 - 0:49מהי המשמעות של אותנטיות?
-
0:49 - 0:54זה אני,
בתמונה שצולמה בטלפון נייד, -
0:54 - 0:55כשאני מביט בציור.
-
0:55 - 0:57זהו ציור שצוייר
-
0:57 - 0:59בידי זייפן מפורסם,
-
0:59 - 1:01והיות שאינני מרצה טוב במיוחד,
-
1:01 - 1:04כבר שכחתי את השם
שכתבתי בכרטיסיות שלי. -
1:04 - 1:08הוא נאסר והוכנס, לדעתי,
לכלא ווייקפילד -
1:08 - 1:11על זיוף יצירות של
אימפרסיוניסטים צרפתיים, נראה לי. -
1:11 - 1:14והוא כל-כך טוב בזה,
שכאשר היה בכלא, -
1:14 - 1:17כולם בכלא, המושל וכולם,
-
1:17 - 1:19ביקשו ממנו יצירות מופת
כדי לתלות על הקירות; -
1:19 - 1:20הן היו עד כדי כך טובות.
-
1:20 - 1:23אז זאת יצירת מופת
שהיא זיוף של יצירת מופת, -
1:23 - 1:30ולבד הציור מוצמד שבב
שמזהה אותה כזיוף אמיתי, -
1:30 - 1:32אם אתם מבינים את כוונתי.
[צחוק] -
1:32 - 1:35אז כשאנו מדברים על אותנטיות,
-
1:35 - 1:39זה קצת יותר מורכב מכפי
שזה נראה וזו דוגמה טובה לכך. -
1:39 - 1:45ניסיתי לבחור 4 בעיות
שיגדירו נכון את הנושא. -
1:45 - 1:47והבעייה הראשונה היא
שבב הזיהוי האישי. -
1:47 - 1:52אני מניח שלכולם יש שבב
וכרטיס עם קוד זיהוי, נכון? -
1:52 - 1:54מדוע זו דוגמה טובה?
-
1:54 - 1:58היא מראה איך
חשיבה מונחלת בנושא הזהות -
1:58 - 2:01פוגעת באבטחה של מערכת בנויה-היטב.
-
2:01 - 2:04השבב וכרטיס הזיהוי שבכיסיכם
-
2:04 - 2:07מכילים שבב זעיר
שפיתוחו עלה מיליוני ליש"ט, -
2:07 - 2:09הוא מאובטח ביותר,
-
2:09 - 2:11אפשר להניחו מתחת למיקרוסקופ
סורק אלקטרונים, -
2:11 - 2:13אפשר לנסות ללטש אותו,
וכולי וכולי. -
2:13 - 2:17השבבים האלה מעולם לא פוצחו,
ולא משנה מה שקראתם בעיתונים. -
2:17 - 2:20אבל אנו עושים מזה צחוק,
לוקחים את השבב המאובטח-לעילא -
2:20 - 2:23ומדביקים אותו לפס מגנטי
פשוט מאד לזיוף, -
2:23 - 2:27ולמען הפושעים העצלנים במיוחד,
אנו גם מתבלטים את הכרטיס. -
2:27 - 2:30אז אם אתם פושעים בלחץ-זמן
שצריכים להעתיק כרטיס של מישהו, -
2:30 - 2:33תוכלו פשוט להצמיד אליו נייר
ולשפשף בעפרון, -
2:33 - 2:35רק כדי לזרז את העניינים.
-
2:35 - 2:37ועוד יותר מצחיק,
וזה גם בכרטיס האשראי שלי, -
2:37 - 2:40אנו מדפיסים את השם, הקוד האישי
ואת כל היתר בחזית, -
2:40 - 2:42מדוע?
-
2:43 - 2:47אין שום סיבה בעולם לכך
שהשם מודפס על כרטיס הזיהוי. -
2:47 - 2:49ואם תחשבו על זה,
-
2:49 - 2:52זה עוד יותר ערמומי ומעוות
מכפי שנראה במבט ראשון. -
2:52 - 2:54כי האנשים היחידים שיוצאים נשכרים
-
2:54 - 2:56מכך שהשם מופיע על הכרטיס
הם פושעים. -
2:56 - 2:59אתם מכירים את שמותיכם, נכון?
[צחוק] -
2:59 - 3:01וכשאתם נכנסים לחנות וקונים משהו,
-
3:01 - 3:03זהו קוד זיהוי אישי.
השם לא חשוב. -
3:03 - 3:06המקום היחיד בעולם שבו עליכם
לכתוב מאחור את השם -
3:06 - 3:09הוא באמריקה.
ובכל מקום באמריקה, -
3:09 - 3:11שבו עלי לשלם בהעברת
הפס המגנטי של הכרטיס, -
3:11 - 3:15אני גם חותם "קרלוס טת'רס",
בתור אמצעי אבטחה, -
3:15 - 3:17למקרה שהעיסקה תהיה בעייתית,
-
3:17 - 3:20ואם החיוב יחזור ויהיה כתוב שם
"דייב בירץ'", אדע שזה היה פושע, -
3:20 - 3:22כי לעולם אינני חותם
"דייב בירץ'". -
3:22 - 3:25[צחוק]
-
3:25 - 3:27אז אם הכרטיס שלכם נופל ברחוב,
-
3:27 - 3:29זה אומר שכל פושע
יכול להרים ולקרוא אותו. -
3:29 - 3:31הוא רואה את השם,
הוא יכול למצוא לפיו את הכתובת, -
3:31 - 3:33ואז הוא יכול לקנות
דברים באינטרנט. -
3:33 - 3:36מדוע אנו שמים את השם
על הכרטיס? -
3:36 - 3:39כי אנו חושבים שזהות
קשורה לשמות, -
3:39 - 3:44וכי מושג תעודת הזהות
מושרש אצלנו, -
3:44 - 3:45זו אובססיה אצלנו.
-
3:45 - 3:47ואני יודע שזה עבר מן העולם
לפני כמה שנים, -
3:47 - 3:52אבל אם אתם בפוליטיקה
או במשרד הפנים וכדומה, -
3:52 - 3:53ואתם חושבים על "זהות",
-
3:53 - 3:56זה רק במונחים של
כרטיסים ועליהם שמות. -
3:56 - 3:59ובעולם המודרני, זה מאד חתרני.
-
3:59 - 4:02הדוגמה השניה שחשבתי להביא
-
4:02 - 4:03היא חדרי צ'ט.
-
4:03 - 4:07אני גאה מאד בתמונה הזאת.
זהו בני, -
4:07 - 4:11הוא מנגן כאן עם חבריו
בקונצרט הראשון שלו, -
4:11 - 4:13ככה קוראים לזה,
שבו שילמו לו. -
4:13 - 4:14[צחוק]
-
4:14 - 4:15אני מת על התמונה הזאת.
-
4:15 - 4:18הייתי שמח יותר בתמונה שלו
נכנס לבי"ס לרפואה, -
4:18 - 4:19[צחוק]
-
4:19 - 4:21אבל בינתיים אני אוהב
את התמונה הזאת. -
4:21 - 4:22מדוע התמונה הזאת?
-
4:22 - 4:27כי היה מאד מעניין
לחוות את זה כאדם זקן. -
4:27 - 4:29הוא וחבריו
-
4:29 - 4:32ישבו ביחד, הזמינו אולם,
למשל, אולם של כנסיה, -
4:32 - 4:34הזמינו את כל חבריהם
שמנגנים גם הם בלהקות, -
4:34 - 4:36הם כינסו את כולם,
ואת כל זה עשו ב"פייסבוק", -
4:36 - 4:40והם מכרו כרטיסים,
והלהקה הראשונה ב... -
4:40 - 4:43עמדתי לומר "בתפריט".
זו לא המילה הנכונה, נכון? -
4:43 - 4:45הלהקה הראשונה ברשימת הלהקות
-
4:45 - 4:49שמופיעות במופע מוסיקלי,
-
4:49 - 4:52מקבלת את הכסף
מ-20 הכרטיסים הראשונים, -
4:52 - 4:54והלהקה הבאה מקבלת
את הכסף של ה-20 הבאים, וכו'. -
4:54 - 4:56הם היו בתחתית התפריט,
-
4:56 - 4:58מספר 5 או משהו.
חשבתי שאין להם סיכוי. -
4:58 - 5:00אבל הוא קיבל 20 לירות.
נהדר, לא? -
5:00 - 5:02אבל הנקודה היא
שהכל עבד באופן מושלם, -
5:02 - 5:05פרט לאינטרנט.
-
5:05 - 5:07הם נכנסו ל"פייסבוק",
-
5:07 - 5:10שלחו הודעות וארגנו דברים
-
5:10 - 5:13בלי לדעת מי הוא מי, כן?
-
5:13 - 5:14זאת הבעייה הגדולה
שאנו מנסים לפתור: -
5:14 - 5:16אילו רק השתמשו
בשמות אמיתיים, -
5:16 - 5:18לא היה מקום לדאגה באינטרנט.
-
5:18 - 5:20אז כשהוא אומר לי:
-
5:20 - 5:24"אני רוצה להיכנס לצ'ט
ולדבר על גיטרות" או משהו, -
5:24 - 5:27אני אומר: "אני לא רוצה
שתיכנס לצ'ט -
5:27 - 5:31"כדי לדבר על גיטרות, כי אולי
לא כולם שם הם חבריך, -
5:31 - 5:33"וחלק מהאנשים בחדרי הצ'ט
-
5:33 - 5:37"עלולים להיות סוטים, מורים וכמרים."
-
5:37 - 5:39[צחוק]
-
5:39 - 5:42הרי הם בד"כ כאלה,
כשקוראים על זה בעיתון, נכון? -
5:42 - 5:45אז רציתי לדעת מיהם
כל האנשים בצ'טים. -
5:45 - 5:46אז אפשר להיכנס לצ'ט,
-
5:46 - 5:49אבל רק אם כולם משתמשים
בשמותיהם האמיתיים, -
5:49 - 5:52ומציגים עותקים מלאים
של תיקיהם במשטרה. -
5:52 - 5:54[צחוק]
-
5:54 - 5:58אבל ברור שאם מישהו בצ'ט
ידרוש ממנו את שמו האמיתי, אסרב. -
5:58 - 5:59אסור לך למסור את שמך האמיתי,
-
5:59 - 6:02כי מה יקרה
אם יתברר שמדובר בסוטה, -
6:02 - 6:04או במורה וכולי?
-
6:04 - 6:06אז זהו מין פרדוקס מוזר,
-
6:06 - 6:08שאני שמח שהוא נכנס לשם,
-
6:08 - 6:10אם אני יודע מי כל היתר,
-
6:10 - 6:13אבל אני לא רוצה שכל היתר
יידעו מי הוא. -
6:13 - 6:15אז נוצר מין מבוי סתום
בעניין הזהות -
6:15 - 6:18כשאתם דורשים חשיפה מלאה
מצד כולם, פרט לכם. -
6:18 - 6:20אין שום התקדמות. הכל תקוע.
-
6:20 - 6:22ולכן מערכת הצ'ט
לא מתפקדת היטב, -
6:22 - 6:26וזו צורה גרועה מאד
לחשוב בה על זהות. -
6:27 - 6:30בפיד המידע שלי ראיתי משהו --
-
6:30 - 6:32אמרתי עכשיו משהו רע
על פיד המידע שלי, נכון? -
6:32 - 6:34כדאי שאפסיק להגיד את זה ככה.
-
6:34 - 6:36מסיבה אקראית כלשהי,
אין לי מושג למה, -
6:36 - 6:38הופיע בדואר הנכנס שלי
משהו על מעודדות. -
6:38 - 6:41קראתי את הכתבה על המעודדות.
וזה סיפור מרתק. -
6:41 - 6:43זה קרה לפני כמה שנים בארה"ב.
-
6:43 - 6:47היו כמה מעודדות של נבחרת
בתיכון אמריקאי, -
6:47 - 6:50והן אמרו דברים נבזיים
על המאמנת שלהם, -
6:50 - 6:52כמו שאני בטוח שילדים עושים
בקשר למורים שלהם -
6:52 - 6:54כל הזמן.
-
6:54 - 6:56ואיכשהו, אותה מאמנת עלתה על זה.
-
6:56 - 6:57היא כעסה מאד.
-
6:57 - 6:59היא ניגשה לאחת הבנות ואמרה:
-
6:59 - 7:01"אני דורשת שתתני לי
את סיסמת ה'פייסבוק' שלך." -
7:01 - 7:05אני קורא על זה כל הזמן,
שאפילו בכמה אוניברסיטאות -
7:05 - 7:06ובמוסדות חינוך,
-
7:06 - 7:08מכריחים ילדים למסור
את סיסמאות ה"פייסבוק" שלהם. -
7:08 - 7:10הם מוכרחים למסור
את סיסמאות ה"פייסבוק" שלהם. -
7:10 - 7:12מדובר בילדה!
-
7:12 - 7:14היה עליה לומר:
"העורך-דין שלי יתקשר אליך -
7:14 - 7:15"דבר ראשון בבוקר.
-
7:15 - 7:19"זאת הפרה שערורייתית
של זכותי לפרטיות לפי התיקון ה-4, -
7:19 - 7:20"ואת תיתבעי
על כל הכסף שיש לך." -
7:20 - 7:21זה מה שהיא היתה
צריכה להגיד. -
7:21 - 7:24אבל היא ילדה,
ולכן היא מגלה את הסיסמה. -
7:24 - 7:26המורה לא יכולה להיכנס ל"פייסבוק",
-
7:26 - 7:29כי ביה"ס חסם את הגישה ל"פייסבוק".
-
7:29 - 7:31אז המורה לא יכולה להיכנס
ל"פייסבוק" לפני שתגיע הביתה. -
7:31 - 7:33אז הילדה מספרת לחברותיה,
ויודעים מה קרה? -
7:33 - 7:35המורה הרי תיכנס ותגלה הכל,
-
7:35 - 7:37אז כל הילדות נכנסו פשוט ל"פייסבוק"
מהטלפונים שלהן, -
7:37 - 7:39ומחקו את הפרופילים שלהן.
-
7:39 - 7:41אז כשהמורה נכנסה,
לא היה שם כלום. -
7:41 - 7:46הנקודה היא שהזהויות האלה,
הן לא רואות אותן באותו אופן. -
7:46 - 7:50זהות, במיוחד אצל מתבגרים,
היא דבר נזיל. -
7:50 - 7:53יש להם המון זהויות
שהם משחקים איתן, -
7:53 - 7:55ואם יש לך זהות שאינך אוהב,
-
7:55 - 7:58כי איכשהו מנצלים אותה
או שהיא לא בטוחה או מתאימה, -
7:58 - 8:00אתה פשוט מוחק אותה
ויוצר אחרת. -
8:00 - 8:03הרעיון שיש לך זהות
שמישהו נתן לך, -
8:03 - 8:05הממשלה או מי שלא יהיה,
-
8:05 - 8:07ואתה תקוע איתה
וחייב להשתמש בה בכל מקום, -
8:07 - 8:08הוא מוטעה לחלוטין.
-
8:08 - 8:11למה לך לדעת מי הוא מי
ב"פייסבוק", -
8:11 - 8:14אם אינך רוצה להשפילו
או להטרידו באופן מסוים? -
8:14 - 8:17וזה פשוט לא עובד טוב.
-
8:17 - 8:19הדוגמה הרביעית שלי
היא שבמקרים מסוימים -
8:19 - 8:22שבהם אתם באמת רוצים להיות -
-
8:22 - 8:25אם תהיתם, זה אני
בהפגנה נגד 20 הגדולות, ה"ג'י-20". -
8:25 - 8:29לא הייתי ממש בהפגנה,
אבל היתה לי פגישה בבנק -
8:29 - 8:32ביום של ההפגנה,
וקיבלתי דוא"ל מהבנק: -
8:32 - 8:37"בבקשה אל תלבש חליפה,
כי זה ישלהב את המפגינים." -
8:37 - 8:39אני נראה לא רע בחליפה,
למען האמת. -
8:39 - 8:43אז אתם מבינים מדוע זה מכניס
אותם לטירוף אנטי-קפיטליסטי. [צחוק] -
8:43 - 8:44אז חשבתי לעצמי,
-
8:44 - 8:47אם אינני רוצה
לשלהב את המפגינים, -
8:47 - 8:49הכי הגיוני ללכת לבוש כמו מפגין.
-
8:49 - 8:51אז הלכתי לבוש כולי בשחור,
-
8:51 - 8:54כובע-גרב שחור, כפפות שחורות,
-
8:54 - 8:55אבל הסרתי אותן
כדי לחתום בספר האורחים. -
8:55 - 8:58אני לובש מכנסיים שחורים,
נועל מגפיים שחורים, -
8:58 - 8:59הייתי לבוש כולי בשחור.
-
8:59 - 9:01נכנסתי לבנק בשעה 10:
"היי. אני דייב בירץ'. -
9:01 - 9:03"יש לי פגישה ב-3
עם זה ועם זה." -
9:03 - 9:06קלי קלות. הם החתימו אותי.
הנה תג המבקר שלי. -
9:06 - 9:07[צחוק]
-
9:07 - 9:09אז השטות הזאת,
-
9:09 - 9:11שיש צורך בשמות אמיתיים
ב"פייסבוק" וכדומה, -
9:11 - 9:14זהו סוג האבטחה שהיא משיגה.
-
9:14 - 9:18מין הצגה של אבטחה
בלי אבטחה אמיתית. -
9:18 - 9:21אבל אנשים כאילו משחקים
במחזה שעוסק באבטחה. -
9:21 - 9:23וכל עוד כולם למדו את
תפקידיהם בע"פ, כולם מרוצים. -
9:23 - 9:27אבל זאת אינה אבטחה אמיתית.
-
9:27 - 9:30במיוחד משום שאני שונא בנקים
יותר מאשר מפגיני ה"ג'י-20", -
9:30 - 9:31כי אני עובד עבורם.
-
9:31 - 9:34אני יודע שהמצב גרוע יותר
מכפי שהחבר'ה האלה חושבים. -
9:34 - 9:36[צחוק]
-
9:38 - 9:43אבל נניח שאני עובד בבנק
ליד מישהו -
9:43 - 9:45שמתעסק במשהו.
-
9:45 - 9:49האנשים האלה שלוקחים כסף מבנקים...
-
9:50 - 9:52סוחרי מניות - על אלה חשבתי.
-
9:52 - 9:55נניח שאני יושב ליד
סוחר מניות נוכל, -
9:55 - 9:57ואניי רוצה לדווח עליו
למנהל הבנק. -
9:57 - 9:58אני מתחבר כדי
להתעסק קצת בהלשנה. -
9:58 - 10:00ושולח הודעה: "הסוחר הזה נוכל."
-
10:00 - 10:02ההודעה הזו חסרת משמעות.
-
10:02 - 10:05אם לא יודעים
שאני סוחר באותו בנק, -
10:05 - 10:07אם ההודעה הזו
באה סתם ממישהו, -
10:07 - 10:10למידע שלה יש ערך אפסי.
-
10:10 - 10:12אין טעם לשלוח
את ההודעה הזו. -
10:12 - 10:13צריך לדעת שאני...
-
10:14 - 10:17אבל אם עלי להוכיח מי אני,
-
10:17 - 10:18אין סיכוי שאשלח הודעה זו.
-
10:18 - 10:22זה כמו שאחות בבי"ח
תדווח על מנתח שיכור. -
10:22 - 10:25ההודעה הזו תישלח
רק אם אני אלמוני. -
10:25 - 10:29כך שהמערכת זקוקה כאן לאמצעים
לספק אלמוניות, -
10:29 - 10:32אחרת לא נשיג
את המטרה שלנו. -
10:32 - 10:35ארבע בעיות, אם כן.
מה נעשה בקשר לכך? -
10:36 - 10:39מה שאנו נוטים לעשות בקשר לכך
-
10:39 - 10:42הוא לחשוב במונחים אורווליאניים.
-
10:42 - 10:45אנו מנסים ליצור גרסאות אלקטרוניות
-
10:45 - 10:47לתעודת הזהות שממנה נפטרנו ב-1953.
-
10:47 - 10:50אילו היה לנו כרטיס,
-
10:50 - 10:52- תקראו לזה "זיהוי פייסבוק" -
שמוכיח מי אתם, -
10:52 - 10:55ואתם חייבים לשאת אותו תמיד,
זה פותר את הבעיה. -
10:55 - 10:57וכמובן, מכל הסיבות
שזה עתה תיארתי, -
10:57 - 11:00זה לא פותר אותה,
ועלול אפילו להחמיר כמה בעיות. -
11:00 - 11:03ככל שאתם נאלצים יותר
להשתמש בזהותכם האמיתית, -
11:03 - 11:05ו-וודאי שבקשר לעסקאות,
-
11:05 - 11:08כך סביר יותר שזהותכם
תיגנב או תזוייף. -
11:08 - 11:10המטרה היא להפסיק את השימוש בזהות
-
11:10 - 11:12בעסקאות שאינן דורשות הזדהות,
-
11:12 - 11:14שזה בעצם כמעט כל העסקאות.
-
11:14 - 11:16כמעט כל העסקאות שאתם עושים
-
11:16 - 11:18לא דורשות זאת, נכון?
-
11:18 - 11:20למשל, אם מותר לכם לנהוג ברכב,
-
11:20 - 11:24אם מותר להיכנס לבניין,
האם אתם מעל גיל 18 וכו' וכו'. -
11:25 - 11:27אז הצעתי היא --
אני, כמו ג'יימס, -
11:27 - 11:29חושב שצריך לחדש את העניין
במחקר ופיתוח. -
11:29 - 11:31לדעתי, זו בעיה פתירה.
-
11:31 - 11:32זה משהו
שאנו מסוגלים לעשות. -
11:32 - 11:36בנסיבות האלה,
טבעי שאפנה אל "דוקטור הו". -
11:36 - 11:37כי במקרה הזה,
-
11:37 - 11:40כמו בהרבה תחומי חיים נוספים,
-
11:40 - 11:43דוקטור הו כבר הראה לנו
את התשובה. -
11:43 - 11:45עלי לציין,
לטובת כמה ממבקרינו הזרים, -
11:45 - 11:49שדוקטור הו הינו המדען הגדול ביותר
שחי כיום באנגליה. -
11:49 - 11:51[צחוק]
-
11:51 - 11:54והוא מהווה מגדלור
של אמת והארה לכולנו. -
11:54 - 11:58והנה דוקטור הו
עם הנייר הנפשי שלו. -
11:58 - 12:00נו, בחייכם, בטוח שראיתם
את הנייר הנפשי של דוקטור הו. -
12:00 - 12:02לא תיחשבו חנונים
אם תגידו שכן. -
12:02 - 12:04מי ראה את הנייר הנפשי
של דוקטור הו? -
12:04 - 12:08כן, בטח. היית אז בספריה
ולמדת כל הזמן. -
12:08 - 12:09זה מה שעמדת לומר לנו?
-
12:09 - 12:10הנייר הנפשי של דוקטור הו
-
12:10 - 12:12זה כשמרימים את הנייר הנפשי,
-
12:12 - 12:14האדם, במוח שלו,
-
12:14 - 12:16רואה את מה שהוא
אמור לראות. -
12:16 - 12:19אז אם אני רוצה
להראות לכם דרכון בריטי, -
12:19 - 12:21אני מרים את הנייר הנפשי
ואתם רואים דרכון בריטי. -
12:21 - 12:23אם אני רוצה להיכנס למסיבה,
-
12:23 - 12:24אני מרים את הנייר הנפשי,
-
12:24 - 12:26ומראה לכם הזמנה למסיבה.
-
12:26 - 12:28אתם רואים מה שאתם
רוצים לראות. -
12:28 - 12:31אני טוען שעלינו ליצור
גירסה אלקטרונית של זה, -
12:31 - 12:33אבל עם שינוי זעיר:
-
12:33 - 12:35זה יראה לכם דרכון בריטי
-
12:35 - 12:37רק אם באמת יש לי כזה.
-
12:37 - 12:39זה יראה לכם הזמנה למסיבה
רק אם יש לי כזו. -
12:39 - 12:43זה יראה שאני מעל גיל 18
רק אם אני באמת כזה. -
12:43 - 12:45אבל שום דבר אחר.
-
12:45 - 12:50אם אתם הסלקטור בבר,
אתם צריכים לדעת שאני בן יותר מ-18, -
12:50 - 12:52במקום שאציג לכם רשיון נהיגה,
-
12:52 - 12:54שיראה לכם שאני יודע לנהוג,
-
12:54 - 12:56את שמי, את כתובתי
וכל מיני דברים כאלה. -
12:56 - 12:58אני מראה לכם
את הנייר הנפשי שלי, -
12:58 - 13:01והוא אומר לכם רק
אם אני מעל 18 או לא. -
13:01 - 13:02בסדר.
-
13:02 - 13:04האם זהו חלום באספמיה?
-
13:04 - 13:06כמובן שלא,
אחרת לא הייתי כאן. -
13:06 - 13:08כדי לבנות דבר כזה,
ושיהיה מוצלח, -
13:08 - 13:11אציין את הדברים
מבלי להיכנס אליהם. -
13:11 - 13:13דרושה תכנית,
-
13:13 - 13:14כלומר, נבנה את זה
-
13:14 - 13:16כתשתית, לשימוש כולם,
-
13:16 - 13:18כדי לפתור את כל הבעיות האלה.
-
13:18 - 13:20ניצור שירות ציבורי,
-
13:20 - 13:21השירות צריך להיות אוניברסלי,
-
13:21 - 13:22אפשר להשתמש בו בכל מקום,
-
13:22 - 13:25אני רק נותן לכם מבזקים
של הטכנולוגיה הזו. -
13:25 - 13:26זו כספומט יפני,
-
13:26 - 13:30תבנית טביעת האצבע שמורה
בטלפון הנייד. -
13:30 - 13:31אז כשרוצים למשוך כסף,
-
13:31 - 13:33אתם מניחים את הטלפון הנייד
על הכספומט ונוגעים באצבע, -
13:33 - 13:35טביעת האצבע עוברת לטלפון,
-
13:35 - 13:38הטלפון אומר שאתם מי שאתם
-
13:38 - 13:39והכספומט מוציא לכם כסף.
-
13:39 - 13:43זה צריך להיות שירות
שאפשר להשתמש בו בכל מקום. -
13:43 - 13:45הוא חייב להיות לגמרי נוח,
-
13:45 - 13:47ככה אני נכנס לפאב.
-
13:47 - 13:51כל מה שההתקן שבדלת הפאב
מורשה לעשות הוא לבדוק -
13:51 - 13:54אם האיש הוא מעל גיל 18
ומותר לו להיכנס. -
13:54 - 13:58הרעיון הוא שנוגעים
עם כרטיס הזיהוי בדלת, -
13:58 - 13:59ואם מותר לי להיכנס,
מוצגת התמונה שלי, -
13:59 - 14:01ואם לא - מוצג צלב אדום.
-
14:01 - 14:03זה לא מסגיר שום מידע נוסף.
-
14:03 - 14:06זה לא דורש מכשירים מיוחדים,
וזה אומר רק דבר אחד, -
14:06 - 14:09בהמשך להצהרתו של רוס,
שאני מסכים איתה לגמרי, -
14:09 - 14:12אם לא דרוש מכשיר מיוחד,
זה צריך להיות בטלפון הנייד. -
14:12 - 14:15זו הברירה היחידה שלנו.
זה צריך לעבוד מהטלפון הנייד. -
14:15 - 14:17יש 6.6. מיליארד
מנויי טלפון סלולרי. -
14:17 - 14:20הנתון הכי אהוב עלי:
רק 4 מיליארד מברשות שיניים בעולם. -
14:20 - 14:21זה אומר משהו.
[צחוק] -
14:21 - 14:23אין לי מושג מה.
[צחוק] -
14:23 - 14:27אני סומך על העתידנים שלנו,
שיגלו לי. -
14:27 - 14:29זה צריך להיות שירות
בר-הרחבה. -
14:29 - 14:31כלומר משהו שכולם יכולים
לפתח עליו. -
14:31 - 14:33לכל אחד צריכה להיות אפשרות
להשתמש בתשתית הזאת, -
14:33 - 14:35ללא צורך בהרשאות ורשיונות. כלום.
-
14:35 - 14:39לכל אחד צריכה להיות אפשרות
לכתוב איזו תוכנה עבורה. -
14:41 - 14:42ידוע לכם מהי סימטריה,
-
14:42 - 14:44אז זה די ברור לכם.
-
14:44 - 14:46ככה נעשה את זה.
-
14:46 - 14:48נעשה את זה בעזרת טלפונים,
ננצל את השידור הקרוב בין טלפונים. -
14:48 - 14:51אני טוען שהטכנולוגיה שיש ליישם,
-
14:51 - 14:53הנייר הנפשי של דוקטור הו,
כבר נמצאת כאן, -
14:53 - 14:56ואם למישהו מכם יש כרטיס חיוב
חדש של "ברקלי'ס", -
14:56 - 14:57עם הממשק נטול המגע,
-
14:57 - 14:59הטכנולוגיה הזו כבר ברשותו.
-
14:59 - 15:01אם הייתם בעיר,
-
15:01 - 15:03והשתמשתם בכרטיס "אויסטר",
-
15:03 - 15:04זה מזכיר לכם משהו?
-
15:04 - 15:05הטכנולוגיה כבר קיימת.
-
15:05 - 15:07הטלפונים הראשונים שבהם
הוכללה הטכנולוגיה, -
15:07 - 15:10הם נקסוס של "גוגל", האס-2,
רשת הוויי-פיי 7.9 של "סמסונג", -
15:10 - 15:13הטלפונים הראשונים שבהם
הוכללה הטכנולוגיה -
15:13 - 15:14כבר נמצאים בחנויות.
-
15:14 - 15:16הרעיון הוא שעובד חברת הגז
-
15:16 - 15:18יכול להופיע אצל אמא שלכם
-
15:18 - 15:20ולהראות לה את הטלפון שלו,
-
15:20 - 15:21והיא תוכל להקיש עליו בטלפון שלה,
-
15:21 - 15:24וזה יראה ירוק אם הוא באמת
מ"בריטיש גז" -
15:24 - 15:25ואפשר להכניס אותו,
-
15:25 - 15:27או אדום, אם הוא לא.
זהו זה. -
15:27 - 15:29ויש לנו הטכנולוגיה לייצר זאת.
-
15:29 - 15:30ויותר מזה,
-
15:30 - 15:32למרות שכמה מזה נשמע
מנוגד להגיון, -
15:32 - 15:35כמו להוכיח שאני בן יותר מ-18
בלי להוכיח מי אני, -
15:35 - 15:37שיטת ההצפנה שמאפשרת זאת
לא רק קיימת, -
15:37 - 15:39אלא גם מוכרת היטב
ומובנת היטב. -
15:39 - 15:42חתימות דיגיטליות,
הסתרת סיסמאות הרשאה ציבוריות, -
15:42 - 15:44הטכנולוגיות האלה קיימות
כבר זמן רב, -
15:44 - 15:46פשוט לא היתה לנו דרך
לארוז אותן יחד. -
15:46 - 15:49אז הטכנולוגיה באמת קיימת.
-
15:49 - 15:52אנו יודעים שהיא עובדת.
-
15:52 - 15:54יש כמה דוגמאות של
השימוש בטכנולוגיה -
15:54 - 15:56במקומות נסיוניים.
-
15:56 - 15:57זהו שבוע האופנה של לונדון,
-
15:57 - 15:59שבו הקמנו מערכת עם "או2",
-
15:59 - 16:02זה בוצע לקראת הפסטיבל האלחוטי
בהייד פארק, -
16:02 - 16:05אתם רואים את האנשים
שנכנסים עם רצועות אח"ם, -
16:05 - 16:07שנבדקות בעזרת טלפון "נוקיה"
שקורא את הרצועה. -
16:07 - 16:09אני מציג לכם את אלה
רק כדי שתראו כמה זה יומיומי, -
16:09 - 16:11שהדברים האלה עובדים בסביבות האלו.
-
16:11 - 16:12הם לא צריכים להיות מיוחדים.
-
16:12 - 16:18לסיכום, אני יודע
שאתם יכולים לעשות זאת, -
16:19 - 16:22כי אם ראיתם את הפרק,
ב"דוקטור הו", -
16:22 - 16:24תכנית הפסחא המיוחדת
של "דוקטור הו", -
16:24 - 16:28שבה הוא נסע למאדים באוטובוס,
-
16:28 - 16:29נחזור ונאמר לתלמידים הזרים,
-
16:29 - 16:31שזה לא קורה בכל פרק.
-
16:31 - 16:32זה היה מקרה מיוחד מאד.
-
16:32 - 16:35אז בפרק שבו הוא נוסע למאדים
באוטובוס לונדוני, -
16:35 - 16:37אינני יכול להראות לכם את הקטע,
-
16:37 - 16:40בגלל ההגבלות המעצבנות
של זכויות יוצרים מימי המלכה אן, -
16:40 - 16:41של הבי-בי-סי,
-
16:41 - 16:45אבל בפרק שבו הוא נוסע למאדים
באוטובוס לונדוני, -
16:45 - 16:48רואים בבירור את דוקטור הו
עולה לאוטובוס -
16:48 - 16:50שיש בו קורא כרטיסים
של "אויסטר" -
16:50 - 16:52ונעזר בנייר הנפשי שלו.
-
16:52 - 16:54מה שמוכיח שלנייר הנפשי
-
16:54 - 16:56יש ממשק אבטחה של מיקרוסופט.
-
16:56 - 16:58תודה רבה לכם.
[מחיאות כפיים]
- Title:
- זהות במאה ה-21 - דייויד בירץ' - TEDxאוניברסיטת-ססקס
- Description:
-
מוזגים בבר צריכים לדעת מהו גילך, מוכרנים צריכים לדעת מהו הקוד האישי שלך, אבל בעצם איש איננו צריך לדעת מהו שמך - פרט לגנבי זהויות. מומחה הזיהוי דייויד בירץ' מציע גישה בטוחה יותר לזיהוי אישי - גישה "ממודרת" - שכמעט לעולם אינה מחייבת אותך להסגיר את שמך האמיתי.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 17:06
Shlomo Adam approved Hebrew subtitles for Identity in the 21st Century | David Birch | TEDxSussexUniversity | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for Identity in the 21st Century | David Birch | TEDxSussexUniversity | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for Identity in the 21st Century | David Birch | TEDxSussexUniversity | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for Identity in the 21st Century | David Birch | TEDxSussexUniversity | ||
Boaz Hovav accepted Hebrew subtitles for Identity in the 21st Century | David Birch | TEDxSussexUniversity | ||
Boaz Hovav edited Hebrew subtitles for Identity in the 21st Century | David Birch | TEDxSussexUniversity | ||
Boaz Hovav edited Hebrew subtitles for Identity in the 21st Century | David Birch | TEDxSussexUniversity | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for Identity in the 21st Century | David Birch | TEDxSussexUniversity |