Как гонки Формулы-1 могут помочь... малышам?
-
0:00 - 0:03Автогонки — старое доброе дело.
-
0:03 - 0:05Каждый год мы создаём
новый автомобиль, -
0:05 - 0:07а потом проводим остаток сезона,
-
0:07 - 0:10пытаясь понять, что мы создали,
-
0:10 - 0:13для того, чтобы его улучшить,
сделать быстрее. -
0:13 - 0:16И на следующий год
мы всё начинаем сначала. -
0:16 - 0:21Перед вами автомобиль,
имеющий довольно сложную конструкцию. -
0:21 - 0:24Его ходовая часть состоит из
11 000 компонентов, -
0:24 - 0:27двигатель — из 6 000,
-
0:27 - 0:30электроника — из 8 500.
-
0:30 - 0:34Таким образом, около 25 000 деталей
могут выйти из строя. -
0:34 - 0:39Поэтому в автогонках
очень важно внимание к деталям. -
0:39 - 0:42Ещё одна особенность Формулы-1
заключается в том, -
0:42 - 0:44что мы постоянно
совершенствуем автомобиль. -
0:44 - 0:47Мы стараемся сделать его быстрее.
-
0:47 - 0:50Каждые две недели мы создаём
-
0:50 - 0:54около 5 000 новых деталей
для нашего автомобиля. -
0:54 - 0:56От пяти до десяти процентов
гоночного автомобиля -
0:56 - 1:00будут меняться каждые две недели
в течение года. -
1:00 - 1:02Как же мы это делаем?
-
1:02 - 1:06Мы живём вместе с гоночной машиной.
-
1:06 - 1:10На ней установлены различные
измерительные приборы. -
1:10 - 1:12Во время гонки на этом автомобиле
-
1:12 - 1:15работает около 120 датчиков.
-
1:15 - 1:19Они снимают самые различные
показатели с автомобиля. -
1:19 - 1:21Эти данные регистрируются.
Мы заносим -
1:21 - 1:24около 500 различных параметров
в информационные системы, -
1:24 - 1:28около 13 000 технических
характеристик и состояний, -
1:28 - 1:33чтобы знать, когда что-то
работает на так, как надо. -
1:33 - 1:35Потом мы передаём
эти данные в боксы -
1:35 - 1:40с помощью телеметрической аппаратуры
со скоростью 2-4 мегабита в секунду. -
1:40 - 1:43Таким образом, за двухчасовую гонку
каждая машина передаёт -
1:43 - 1:46750 миллионов цифр.
-
1:46 - 1:49Это в два раза больше, чем количество слов,
которые каждый из нас -
1:49 - 1:50произносит за свою жизнь.
-
1:50 - 1:53Это огромное количество данных.
-
1:53 - 1:56Однако недостаточно просто
иметь данные и измерять их. -
1:56 - 1:58Нужно уметь что-то с ними делать.
-
1:58 - 2:00Поэтому мы потратили
много времени и усилий, -
2:00 - 2:02чтобы заставить данные говорить:
-
2:02 - 2:05о состоянии двигателя,
-
2:05 - 2:08о степени износа шин,
-
2:08 - 2:11о расходе топлива.
-
2:11 - 2:14Таким образом, мы берём данные
-
2:14 - 2:18и превращаем их в знания,
которыми можно оперировать. -
2:18 - 2:21Давайте взглянем
на некоторые данные. -
2:21 - 2:23Возьмём данные
-
2:23 - 2:26о другом трёхмесячном пациенте.
-
2:26 - 2:30Перед вами реальные данные
вот этого ребёнка. -
2:30 - 2:32Вы видите, что в правой части графика
-
2:32 - 2:34разворачивается трагедия.
-
2:34 - 2:38Вы видите остановку сердца у пациента.
-
2:38 - 2:41Никто не предвидел
такого развития событий. -
2:41 - 2:45Никто не ожидал,
что случится сердечный приступ. -
2:45 - 2:48Но если мы посмотрим
на имеющуюся информацию, -
2:48 - 2:50мы увидим,
что кардиограмма становится -
2:50 - 2:54немного размытой примерно
за пять минут до остановки сердца. -
2:54 - 2:56Мы можем видеть
небольшие изменения -
2:56 - 2:58в частоте сердечного ритма.
-
2:58 - 3:01Стандартные способы
нормализации данных -
3:01 - 3:03не смогли выявить эти отклонения.
-
3:03 - 3:06Возникает вопрос:
почему мы этого не увидели? -
3:06 - 3:09Можно ли было это предвидеть?
-
3:09 - 3:12Не лучше ли было искать
шаблоны в наших данных, -
3:12 - 3:15чтобы исправить ситуацию?
-
3:15 - 3:18Итак, возраст этого ребёнка
примерно такой же, -
3:18 - 3:21как и возраст гоночной машины
на этой сцене: -
3:21 - 3:23три месяца.
-
3:23 - 3:25Это пациент с заболеванием сердца.
-
3:25 - 3:29Если вы посмотрите на данные
на экране вверху, -
3:29 - 3:34такие показатели, как сердечный ритм,
пульс, кислород, частота дыхания, -
3:34 - 3:37не являются нормой
для обычного ребёнка, -
3:37 - 3:40но они в порядке вещей
для этого ребёнка. -
3:40 - 3:44Поэтому одной из задач врача
является понять, -
3:44 - 3:47как ему смотреть
на сидящего перед ним пациента, -
3:47 - 3:50выявить его особенности,
-
3:50 - 3:52и уловить момент,
когда начнутся изменения -
3:52 - 3:54и дела начнут ухудшаться.
-
3:54 - 3:58Потому что, как в случае с гоночной машиной,
так и с любым пациентом, -
3:58 - 4:00если ситуация ухудшается,
у вас есть лишь немного времени, -
4:00 - 4:02чтобы на неё повлиять.
-
4:02 - 4:05Поэтому мы взяли
систему обработки данных, -
4:05 - 4:08которую мы запускаем
каждые две недели в Формуле-1, -
4:08 - 4:11и установили её
на больничных компьютерах -
4:11 - 4:14в Детской больнице Бирмингема.
-
4:14 - 4:16Мы собирали данные с приборов
-
4:16 - 4:18в детском отделении
интенсивной терапии. -
4:18 - 4:22Это позволило нам и отслеживать
показатели в реальном времени, -
4:22 - 4:25и, что ещё более важно,
накапливать данные -
4:25 - 4:28для последующего их изучения.
-
4:28 - 4:32Затем мы установили
на нашу систему приложение, -
4:32 - 4:36позволяющее выявлять шаблоны
в структуре данных -
4:36 - 4:38в реальном времени,
и позволяющее нам видеть, что происходит, -
4:38 - 4:42и определять, когда начнутся изменения.
-
4:42 - 4:46Все мы в мире автогонок
слегка амбициозны, -
4:46 - 4:49опрометчивы,
иногда немного самонадеянны, -
4:49 - 4:52так что мы решили
понаблюдать за детьми -
4:52 - 4:55пока их везут в отделение
интенсивной терапии. -
4:55 - 4:57Зачем нам ждать,
когда их привезут в больницу, -
4:57 - 4:59чтобы начать наблюдение?
-
4:59 - 5:02Так мы установили связь
в реальном времени -
5:02 - 5:05между скорой помощью и больницей,
-
5:05 - 5:09просто используя 3G телефонию
для отправки данных. -
5:09 - 5:11Так скорая стала ещё одной койкой
-
5:11 - 5:14в отделении интенсивной терапии.
-
5:14 - 5:18И потом мы начали изучать данные.
-
5:18 - 5:21Разноцветные волнистые линии вверху —
-
5:21 - 5:24так выглядят обычные показатели
на экране монитора — -
5:24 - 5:28сердечный ритм, пульс,
уровень кислорода в крови -
5:28 - 5:31и дыхание.
-
5:31 - 5:33Линии внизу, синие и красные —
-
5:33 - 5:35это уже интереснее.
-
5:35 - 5:38Красная линия показывает
автоматизированную версию -
5:38 - 5:39системы раннего оповещения,
-
5:39 - 5:42которая уже работает
в Детской больнице Бирмингема. -
5:42 - 5:44Эта система работает с 2008 года,
-
5:44 - 5:47успешно предотвращая
случаи остановки сердца -
5:47 - 5:49и сердечной недостаточности
в этой больнице. -
5:49 - 5:52Голубая линия служит показателем
-
5:52 - 5:54любых отклонений от нормы.
-
5:54 - 5:57Мгновенно, ещё до постановки
-
5:57 - 5:58клинического диагноза,
-
5:58 - 6:01мы видим, что́ эти данные нам говорят.
-
6:01 - 6:05Они говорят, что что-то идёт не так.
-
6:05 - 6:09Диаграмма с пятнами красного
и зелёного цвета — -
6:09 - 6:11это графическое отображение сравнения
-
6:11 - 6:14различных компонентов данных.
-
6:14 - 6:18Зелёный — это наши знания о том,
что является нормой для этого ребёнка. -
6:18 - 6:20Мы называем это облаком нормы.
-
6:20 - 6:23А когда начинают происходить изменения,
-
6:23 - 6:25когда состояние начинает ухудшаться,
-
6:25 - 6:27мы переходим к красной линии.
-
6:27 - 6:29Здесь нет ничего сложного.
-
6:29 - 6:33Это другое представление
уже имеющихся данных: -
6:33 - 6:37более детальное,
подсказывающее врачам -
6:37 - 6:39и медсёстрам, что происходит.
-
6:39 - 6:42Так же, как хороший гонщик
-
6:42 - 6:46полагается на сигналы
при принятии решений — -
6:46 - 6:48когда нажать на тормоз,
когда войти в поворот — -
6:48 - 6:51нам нужно помочь
нашим терапевтам и сёстрам -
6:51 - 6:54увидеть, когда что-то идёт не так.
-
6:54 - 6:57У нас очень честолюбивые планы.
-
6:57 - 7:02Гонка за новыми методами работы
уже началась. -
7:02 - 7:05Мы мыслим глобально.
И это правильно. -
7:05 - 7:08У нас есть методика,
которая в случае успеха -
7:08 - 7:11не должна ограничиваться
рамками больницы. -
7:11 - 7:13Она должна выйти за пределы её стен.
-
7:13 - 7:15При нынешних возможностях
беспроводного подключения -
7:15 - 7:18докторам, медсёстрам и пациентам
нет необходимости -
7:18 - 7:20всегда находиться в одном месте
-
7:20 - 7:22одновременно.
-
7:22 - 7:26А пока мы будем работать
с нашим трёхмесячным малышом, -
7:26 - 7:30будем выводить его на трассу, оберегать,
-
7:30 - 7:33делать его быстрее и лучше.
-
7:33 - 7:34Большое спасибо.
-
7:34 - 7:39(Аплодисменты)
- Title:
- Как гонки Формулы-1 могут помочь... малышам?
- Speaker:
- Петер ван Мэнен
- Description:
-
Во время гонки автомобиль Формулы-1 передаёт сотни миллионов данных в боксы своей команды для анализа и получения ответной информации в режиме реального времени. Так почему бы не использовать такую чёткую и строгую систему обмена данными где-нибудь ещё? Например... в детских больницах. Об этом подробно рассказывает Петер ван Мэнен.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:56
Olga Dmitrochenkova approved Russian subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Olga Dmitrochenkova edited Russian subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Olga Dmitrochenkova edited Russian subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Anastasia Yastrebtseva edited Russian subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Anastasia Yastrebtseva accepted Russian subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Anastasia Yastrebtseva edited Russian subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Alyona Sedova edited Russian subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 | ||
Alyona Sedova edited Russian subtitles for Better baby care -- thanks to Formula 1 |