«Сделай сам» оркестр будущего
-
0:01 - 0:03Хочу поговорить с вами об одном
-
0:03 - 0:05и только об одном.
-
0:05 - 0:09Это имеет отношение
к задаваемому мне вопросу -
0:09 - 0:12«Чем ты занимаешься?»,
-
0:12 - 0:14на который я обычно отвечаю:
-
0:14 - 0:17«Я занимаюсь компьютерной музыкой».
-
0:17 - 0:19Большая часть людей
-
0:19 - 0:21сразу же перестают со мной говорить,
-
0:21 - 0:24а оставшиеся таращатся на меня
-
0:24 - 0:26с непонимающим видом,
-
0:26 - 0:28как бы вопрошая: «Что это значит?»
-
0:28 - 0:30В этот момент я чувствую,
-
0:30 - 0:33будто лишаю их информации, говоря такое,
-
0:33 - 0:35паникую и выдаю первое,
-
0:35 - 0:37что приходит в голову:
-
0:37 - 0:40«Да понятия не имею, чем я занимаюсь».
-
0:40 - 0:42Что правда.
-
0:42 - 0:45За чем следует мысль,
-
0:45 - 0:48что чем бы там я ни занимался,
-
0:48 - 0:50я это обожаю.
-
0:50 - 0:54И сегодня я хочу
-
0:54 - 0:56поделиться тем, что я люблю
-
0:56 - 0:57и почему я люблю это.
-
0:57 - 1:01Думаю, начнём с такого вопроса:
-
1:01 - 1:03Что такое компьютерная музыка?
-
1:03 - 1:06Постараюсь дать лучшее толкование,
-
1:06 - 1:08рассказав историю,
-
1:08 - 1:10затрагивающую то,
-
1:10 - 1:12над чем я работал.
-
1:12 - 1:14Первым в нашей истории,
-
1:14 - 1:16пожалуй, будет нечто под именем ChucK.
-
1:16 - 1:21ChucK — язык программирования для музыки,
-
1:21 - 1:24в открытом доступе, бесплатный.
-
1:24 - 1:26Приятно думать,
что он одинаково тормозит -
1:26 - 1:28во всех современных
операционных системах. -
1:28 - 1:31Вместо того,
чтобы дальше рассказывать о нём, -
1:31 - 1:33лучше покажу вам демо.
-
1:33 - 1:34Кстати, я поумничаю тут
-
1:34 - 1:36ещё всего несколько минут,
-
1:36 - 1:39так что не нервничайте.
-
1:39 - 1:41Приглашаю всех присоединиться
-
1:41 - 1:42поботанить.
-
1:42 - 1:45Если вы ни строчки кода
в жизни не написали, -
1:45 - 1:46не беспокойтесь.
-
1:46 - 1:50Уверен, вы всё поймёте.
-
1:50 - 1:51Первое, что сделаю, — создам
-
1:51 - 1:53генератор синусоидальной волны,
-
1:53 - 1:56который мы будем называть
-
1:56 - 1:59«Ге».
-
1:59 - 2:01А затем соединим «Ге» с ЦАП.
-
2:01 - 2:02Это своего рода абстракция
-
2:02 - 2:05аудио выхода моего компьютера.
Понятно? -
2:05 - 2:08Я подсоединился к микрофону.
-
2:08 - 2:09Скажу, что моя частота
-
2:09 - 2:11440 Герц.
-
2:11 - 2:15Выставлю время на 2 секунды вперёд
-
2:15 - 2:18в этой операции.
-
2:18 - 2:22Если бы я играл вот это:
-
2:22 - 2:25(Звук)
-
2:25 - 2:27вы бы слышали синусоидальную волну
на 440 Герцах с двухсекундным опережением. -
2:27 - 2:30Отлично. Теперь скопирую и вставлю,
-
2:30 - 2:32затем заменю некоторые цифры:
-
2:32 - 2:36220,5, 440 оставлю так,
-
2:36 - 2:38и ,5, и 880.
-
2:38 - 2:40Удваивая частоту,
-
2:40 - 2:42мы идём вверх
по последовательным октавам, -
2:42 - 2:44и тогда у нас такая последовательность—
-
2:44 - 2:46(Звук) — звуков.
-
2:46 - 2:48Здорово. Могу представить себе
-
2:48 - 2:49создание всевозможных ужасных
-
2:49 - 2:51отдельных синусоидных фрагментов музыки,
-
2:51 - 2:54но сделаю-ка я нечто,
в чём компьютеры так хороши: -
2:54 - 2:56повторение.
-
2:56 - 2:58Замкну всё это в петлю.
-
2:58 - 2:59Не нужно это запоминать,
-
2:59 - 3:01просто для эстетического удовольствия,
-
3:01 - 3:03хорошее упражнение.
-
3:03 - 3:04Когда мы так делаем —
-
3:04 - 3:09(Звуки)
-
3:09 - 3:10Так оно и будет продолжаться.
-
3:10 - 3:12По факту, и не остановится,
-
3:12 - 3:13пока компьютер не начнёт разлагаться.
-
3:13 - 3:16Эмпирически я этого доказать не могу,
-
3:16 - 3:20но, надеюсь, вы мне на слово верите.
-
3:20 - 3:22Далее я заменю вот это 220
-
3:22 - 3:24на «math.random2f».
-
3:24 - 3:26Сгенерирую случайное число
-
3:26 - 3:29между 30 и 1000
-
3:29 - 3:31и выставлю его своей частотой.
-
3:31 - 3:33И буду так делать каждые полсекунды.
-
3:33 - 3:36(Звуки)
-
3:36 - 3:39Попробуем каждые 200 миллисекунд.
-
3:39 - 3:43(Звуки)
-
3:43 - 3:45Каждые 100.
-
3:45 - 3:46(Звуки)
-
3:46 - 3:48Вот так.
-
3:48 - 3:50Мы подошли к тому,
-
3:50 - 3:51что я люблю называть
-
3:51 - 3:55канонической компьютерной музыкой.
-
3:55 - 3:58Для меня это звук,
-
3:58 - 4:00какой должны производить
системные блоки, -
4:00 - 4:03когда они очень усердно «думают».
-
4:03 - 4:05Такой звук, типа:
-
4:05 - 4:08квадратный корень из 5 000 000.
-
4:10 - 4:14Это компьютерная музыка?
-
4:14 - 4:16Да, думаю, по определению,
-
4:16 - 4:17это своего рода компьютерная музыка.
-
4:17 - 4:20Вероятно, не та музыка,
что будешь слушать -
4:20 - 4:22за рулём автомобиля, катя по шоссе,
-
4:22 - 4:27но это основа музыки,
производимой компьютером. -
4:27 - 4:29Используя ChucK,
-
4:29 - 4:31мы создали инструменты
-
4:31 - 4:33в Ноутбук-Оркестре Стэнфорда,
-
4:33 - 4:37основанного прямо тут, в Центре Компьютерных
Исследований Музыки и Акустики Стэнфорда. -
4:37 - 4:40Ноутбук-Оркестр —
это ансамбль ноутбуков, -
4:40 - 4:42людей и специальных массивов
полусферических динамиков. -
4:42 - 4:44Это нужно затем,
-
4:44 - 4:46что для созданных нами
с помощью ноутбука инструментов, -
4:46 - 4:49мы хотим, чтобы звук исходил
-
4:49 - 4:51откуда-то возле инструмента
-
4:51 - 4:52и исполнителя,
-
4:52 - 4:55по аналогии с традиционным
акустическим инструментом. -
4:55 - 4:57То есть если бы я играл тут на скрипке,
-
4:57 - 4:59звук бы исходил
не из акустической системы, -
4:59 - 5:02а из самого объекта.
-
5:02 - 5:05И вот эти микрофоны на то и нужны.
-
5:05 - 5:06Я покажу вам,
-
5:06 - 5:09как мы их создали.
-
5:09 - 5:11Первым делом, нужно пойти в «Икею»
-
5:11 - 5:13и купить миску для салата.
-
5:13 - 5:16Это 28-сантиметровая «Бланда Матт».
-
5:16 - 5:17Это настоящее название,
-
5:17 - 5:19и одну такую я использую,
-
5:19 - 5:21чтобы нарезать в неё салат. Не шучу.
-
5:21 - 5:24Переворачиваем её вверх ногами
-
5:24 - 5:27и просверливаем в ней отверстия:
-
5:27 - 5:296 отверстий на полусферу.
-
5:29 - 5:31Затем делаем опорную плиту,
-
5:31 - 5:34вставляем в неё
автомобильные акустические драйверы -
5:34 - 5:36вместе с усилителями в корпус.
-
5:36 - 5:38И всё это вместе даёт
-
5:38 - 5:39вот такие
полусферические массивы динамиков. -
5:39 - 5:41Добавьте людей и ноутбуки
-
5:41 - 5:44и получите ноутбук-оркестр.
-
5:44 - 5:47Как он звучит?
-
5:47 - 5:49Позвольте продемонстрировать
-
5:49 - 5:52около 200 инструментов,
что мы создали на данный момент -
5:52 - 5:56для ноутбук-оркестра.
-
5:56 - 5:58А сейчас я подойду вот сюда.
-
5:58 - 6:00Вот эта штука передо мной
-
6:00 - 6:03раньше была игровым контроллером,
-
6:03 - 6:05называемым «Геймтрек».
-
6:05 - 6:07У него есть перчатка на руку.
-
6:07 - 6:09Она прикреплена к основанию
-
6:09 - 6:11и позволяет отследить положение рук
-
6:11 - 6:12в настоящий момент времени.
-
6:12 - 6:16Изначально это было разработано,
как гольф-контроллер, -
6:16 - 6:17дабы отслеживать движение свинга,
-
6:17 - 6:20что оказалось довольно крупным
-
6:20 - 6:22коммерческим провалом,
-
6:22 - 6:25что заставило
понизить цену до 10 долларов, -
6:25 - 6:27и тогда исследователи
компьютерной музыки -
6:27 - 6:30обрадовались: «Здорово!
-
6:30 - 6:32Мы можем сделать из этого
прототипы инструментов!» -
6:32 - 6:35Я покажу вам
один созданный нами инструмент, -
6:35 - 6:37один из многих, он называется
-
6:37 - 6:39«Сумерки»
-
6:39 - 6:41и идёт с метафорой
-
6:41 - 6:44«вытягивает звук из-под земли».
-
6:44 - 6:48Посмотрим, будет ли это работать.
-
6:48 - 6:54(Музыка)
-
6:57 - 6:59И положим обратно.
-
6:59 - 7:03Если потянуть налево,
-
7:03 - 7:05направо,
-
7:09 - 7:13то звучит, как слон в коликах.
-
7:13 - 7:16Вот несколько металлический звук.
-
7:16 - 7:20Немного повернём.
-
7:20 - 7:23(Музыка)
-
7:25 - 7:29Как парящий автомобиль.
-
7:32 - 7:34Ну да ладно.
-
7:34 - 7:38Третий, как звук трещотки.
-
7:39 - 7:42Поверну вверх.
-
7:45 - 7:50(Музыка)
-
7:50 - 7:52Несколько иное звучание.
-
7:52 - 7:55И четвёртый — гудение.
-
7:56 - 8:01(Музыка)
-
8:09 - 8:11И наконец, посмотрим,
-
8:11 - 8:13совсем другой звук:
-
8:13 - 8:15придётся представить
-
8:15 - 8:18огромный невидимый барабан
прямо на сцене, -
8:18 - 8:20и я буду бить в него.
-
8:22 - 8:25(Барабан)
-
8:25 - 8:28(Смех)
-
8:28 - 8:31Вот так-то.
Это один из многих инструментов -
8:31 - 8:32ноутбук-оркестра.
-
8:32 - 8:36(Аплодисменты)
-
8:36 - 8:38Спасибо.
-
8:38 - 8:40А всё вместе
-
8:40 - 8:44даёт вот такое звучание.
-
8:44 - 8:51(Музыка)
-
9:33 - 9:36Из опыта создания
-
9:36 - 9:38множества инструментов
для ноутбук-оркестра -
9:38 - 9:41и из любопытства,
-
9:41 - 9:42что если взять эти,
-
9:42 - 9:44надеюсь, выразительные инструменты,
-
9:44 - 9:47дать их большому количеству людей,
-
9:47 - 9:49добавить добрый припадок безумия —
-
9:49 - 9:50эти три вещи вместе
-
9:50 - 9:54подтолкнули меня
к соучреждению в 2008 году -
9:54 - 9:56компании под названием Smule.
-
9:56 - 9:58Миссия Smule — создание выразительных,
-
9:58 - 10:02мобильных музыкальных элементов.
-
10:02 - 10:07Одним из первых
созданных нами инструментов -
10:07 - 10:09стал инструмент, названный «окарина».
-
10:09 - 10:12Быстренько сейчас его продемонстрирую.
-
10:15 - 10:18Итак, окарина —
-
10:18 - 10:21(Музыка) —
-
10:21 - 10:24основана на древнем
флейтоподобном инструменте, -
10:24 - 10:26который называется окарина.
-
10:26 - 10:29Этот — с конфигурацией английского кулона
с четырьмя отверстиями. -
10:29 - 10:33Нужно дуть в микрофон,
-
10:33 - 10:35чтобы получить звук.
-
10:35 - 10:37В нём есть скрипт ChucK,
-
10:37 - 10:38который определяет
-
10:38 - 10:40силу выдоха
-
10:40 - 10:42и синтезирует звук.
-
10:42 - 10:45(Музыка)
-
10:45 - 10:49Вибрато связано с акселерометром,
-
10:49 - 10:50так что можно получить…
-
10:50 - 10:54(Музыка)
-
10:54 - 10:58Так. Сыграю вам простую песенку,
-
11:00 - 11:01немного Баха.
-
11:01 - 11:04Слегка слышен аккомпанемент мелодии.
-
11:04 - 11:07Он следует за мелодией,
-
11:07 - 11:10а не наоборот.
-
11:10 - 11:16(Музыка)
-
11:23 - 11:25Это было спроектировано,
-
11:25 - 11:26чтобы у вас было достаточно времени
-
11:26 - 11:29для определения вашей идеи.
-
11:29 - 11:31Можно постоять подумать немного
-
11:31 - 11:34для по-настоящему
драматического эффекта, -
11:34 - 11:37если хочется, а как только готов —
-
11:37 - 11:42(Музыка)
-
11:53 - 11:54А вот на этих более длинных нотах
-
11:54 - 11:56я применю вибрато
-
11:56 - 11:57по направлению к концу нот,
-
11:57 - 12:00чтобы придать больше выразительности.
-
12:00 - 12:04(Музыка)
-
12:07 - 12:11Отличный аккорд,
чтобы завершить сей отрывок. -
12:11 - 12:15(Аплодисменты)
-
12:15 - 12:18Спасибо.
-
12:20 - 12:24Хороший вопрос об окарине:
-
12:24 - 12:28это игрушка или инструмент?
-
12:28 - 12:31Может оба. Для меня более важно:
-
12:31 - 12:32выразителен ли он?
-
12:32 - 12:34В то же время, я считаю,
-
12:34 - 12:35создание подобного рода инструментов
-
12:35 - 12:39вопрошает о роли технологии
-
12:39 - 12:40и её месте в том,
как мы создаём музыку. -
12:40 - 12:42Например, не так давно,
-
12:42 - 12:44всего около ста лет назад —
-
12:44 - 12:46не так уж и много в ходе истории —
-
12:46 - 12:48семьи совместно музицировали,
-
12:48 - 12:50это был распространённый вид
-
12:50 - 12:53развлечений.
-
12:53 - 12:54Не думаю, что сейчас
-
12:54 - 12:55это так уж часто происходит.
-
12:55 - 12:57Это до радио, до записей.
-
12:57 - 12:59В последние 100 лет,
с появлением технологий, -
12:59 - 13:01у нас теперь больше доступа к музыке
-
13:01 - 13:03в качестве слушателей и потребителей.
-
13:03 - 13:06Но каким-то образом
мы создаём меньше музыки, -
13:06 - 13:08чем когда-либо до этого.
-
13:08 - 13:09Не уверен, почему так.
-
13:09 - 13:12Может, потому что так легко
просто нажать кнопку «Play». -
13:12 - 13:15И хотя слушать музыку замечательно,
-
13:15 - 13:18особая радость есть и в её создании,
-
13:18 - 13:20своя радость.
-
13:20 - 13:21Думаю, часть той цели,
-
13:21 - 13:23из-за чего я делаю то, что делаю,
-
13:23 - 13:28это как бы немного
вернуть нас в прошлое. -
13:28 - 13:29И если это одна часть, то другая:
-
13:29 - 13:31заглянуть в будущее и подумать,
-
13:31 - 13:33какие новые музыкальные инструменты
мы можем спроектировать, -
13:33 - 13:36для которых сейчас,
может, ещё и имён нет, -
13:36 - 13:39возможные благодаря технологии,
-
13:39 - 13:41и способные, в конечном счёте,
изменить то, как люди создают музыку. -
13:41 - 13:43Приведу только один пример:
-
13:43 - 13:50одна из характеристик окарины.
-
13:50 - 13:52Вот глобус.
-
13:52 - 13:55Вот тут вы слушаете
-
13:55 - 13:57других пользователей окарины,
-
13:57 - 14:01дующих в свои iPhone,
чтобы что-то сыграть. -
14:01 - 14:06Это «G.I.R» из Техаса, «R.I.K.» —
-
14:06 - 14:12не знаю, почему они все сегодня
из трёх букв — из Лос-Анджелеса. -
14:12 - 14:17Они все играют довольно
-
14:17 - 14:20минимальную музыку.
-
14:20 - 14:25(Музыка)
-
14:25 - 14:28Идея в том, что технология
-
14:28 - 14:32не должна выдвигаться на передний план,
-
14:32 - 14:34и — (Смех) —
-
14:34 - 14:37мы сделали это.
-
14:37 - 14:38Первая мысль: «Знаете что,
-
14:38 - 14:41кто-то где-то там
-
14:41 - 14:43играет музыку,
-
14:43 - 14:44и пусть это небольшая, но важная связь,
-
14:44 - 14:46которая возможна
-
14:46 - 14:49благодаря технологии.
-
14:49 - 14:51Заключительный,
-
14:51 - 14:53и, вероятно, мой любимый, пример:
-
14:53 - 14:56на заре землетрясения 2011 года
-
14:56 - 14:58и катастрофичного цунами в Японии
-
14:58 - 15:01женщина стала собирать людей
-
15:01 - 15:04через наше приложение для пения,
-
15:04 - 15:06дабы спеть всем вместе свою версию песни
«Положись на меня». -
15:06 - 15:09В этих приложениях есть опция,
-
15:09 - 15:11позволяющая пользователям
добавить свой голос -
15:11 - 15:13к существующей песне
любого другого пользователя -
15:13 - 15:14или группы пользователей.
-
15:14 - 15:16То есть в каком-то смысле она создала
-
15:16 - 15:20глобальный спонтанный хор незнакомцев,
-
15:20 - 15:22и в течение недель тысячи людей
-
15:22 - 15:24присоединились к этому.
-
15:24 - 15:26Так можно видеть как собираются
люди со всего земного шара, -
15:26 - 15:28и все линии сходятся в первоисточнике,
-
15:28 - 15:31где было сделано
первое исполнение песни, -
15:31 - 15:32в Токио.
-
15:32 - 15:36Вот как звучит 1000 человек.
-
15:36 - 15:38Здесь 1000 голосов.
-
15:38 - 15:42(Запись) ♪ Иногда в жизни ♪
-
15:42 - 15:49♪ нам всем бывает больно,
нам всем бывает горестно. ♪ -
15:49 - 15:53♪ Но если мы мудры, ♪
-
15:53 - 15:59♪ мы знаем: всегда наступает завтра. ♪
-
15:59 - 16:01♪ Положись на меня, ♪
-
16:01 - 16:04♪ если ты слаб, ♪
-
16:04 - 16:07♪ и я буду тебе другом, ♪
-
16:07 - 16:11♪ я помогу тебе продержаться, ♪
-
16:11 - 16:15♪ ведь весьма скоро ♪
-
16:15 - 16:18♪ и мне понадобится ♪
-
16:18 - 16:21♪ кто-то, на кого можно опереться. ♪
-
16:21 - 16:24♪ Просто положись на меня. ♪
-
16:24 - 16:25Это компьютерная музыка?
-
16:25 - 16:29(Аплодисменты)
-
16:31 - 16:33Это была компьютерная музыка?
-
16:33 - 16:35Да, думаю, да.
Нечто, чего не получилось бы сделать -
16:35 - 16:37без компьютеров.
-
16:37 - 16:41Но в то же время,
это сотворено человеком. -
16:41 - 16:44Думаю, на что я, по сути,
ответил к данному моменту, -
16:44 - 16:48это почему я занимаюсь
тем, чем занимаюсь. -
16:48 - 16:50Вернёмся к первому вопросу:
-
16:50 - 16:52Что такое компьютерная музыка?
-
16:52 - 16:55Соль здесь в том,
-
16:55 - 16:56что, по крайней мере, для меня
-
16:56 - 16:58компьютерная музыка
не только о компьютерах. -
16:58 - 16:59Она о людях.
-
16:59 - 17:01О том, как использовать технологию,
-
17:01 - 17:03дабы изменить образ мышления
-
17:03 - 17:04и делать, создавать музыку,
-
17:04 - 17:08и, может,
даже расширить наши возможности -
17:08 - 17:11связываться друг с другом через музыку.
-
17:11 - 17:13На этом я хочу сказать:
-
17:13 - 17:16это — компьютерная музыка.
Спасибо, что слушали. -
17:16 - 17:20(Аплодисменты)
- Title:
- «Сделай сам» оркестр будущего
- Speaker:
- Ге Ванг
- Description:
-
Ге Ванг создаёт компьютерную музыку, и это не только кодированные электронные звуки и сигналы. Совместно с Ноутбук-Оркестром Стэнфорда он разрабатывает новые инструменты из неожиданных материалов — например, миски «Икеа», — позволяющие музыкантам играть музыку и выразительную, и красивую.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:36
Aliaksandr Autayeu approved Russian subtitles for The DIY orchestra of the future | ||
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for The DIY orchestra of the future | ||
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for The DIY orchestra of the future | ||
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for The DIY orchestra of the future | ||
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for The DIY orchestra of the future | ||
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for The DIY orchestra of the future | ||
Aliaksandr Autayeu accepted Russian subtitles for The DIY orchestra of the future | ||
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for The DIY orchestra of the future |