Return to Video

大象的家庭結構 - Caitlin O'Connell-Rodwell

  • 0:06 - 0:09
    如果要我把研究大象二十年的心得，
  • 0:09 - 0:11
    濃縮成
  • 0:11 - 0:13
    一句話
  • 0:13 - 0:14
    那會是什麼呢？
  • 0:14 - 0:16
    我可以告訴你什麼？
  • 0:16 - 0:20
    我會說：
    「大象就跟我們一樣!」
  • 0:20 - 0:21
    這句話是什麼意思呢？
  • 0:21 - 0:23
    研究大象需要很有耐性，
  • 0:23 - 0:25
    去實地考察
  • 0:25 - 0:26
    和嘗試找出
  • 0:26 - 0:29
    這些行動緩慢卻又聰明的大象
    的生活模式。
  • 0:29 - 0:33
    但長年研究以來，
    牠們的確跟我們很相似。
  • 0:33 - 0:35
    你會想『我怎麼能這樣說呢?』
  • 0:35 - 0:37
    你看，牠們耳朵大大的，
  • 0:37 - 0:39
    鼻子長長的，
  • 0:39 - 0:40
    牠們跟我們很相像到底怎麼解釋啊？
  • 0:40 - 0:44
    事實上，牠們的家庭跟我們非常相似。
  • 0:44 - 0:48
    而家庭對於大象來說極為重要，
  • 0:48 - 0:51
    牠們在關係很緊密的家庭中長大，
  • 0:51 - 0:53
    家庭也很龐大。
  • 0:53 - 0:55
    跟我們的家庭聚會一樣，
  • 0:55 - 0:57
    阿姨們圍聚在一起啦，
  • 0:57 - 0:59
    計劃帶什麼食物，
  • 0:59 - 1:00
    而且男孩們都在想著
  • 1:00 - 1:02
    “我們會一起打電動嗎？
  • 1:02 - 1:04
    又或者來一場拳擊？“
  • 1:04 - 1:06
    真的非常非常相似。
  • 1:06 - 1:10
    那種喜氣洋洋，喧鬧的氣氛真叫人高興。
  • 1:10 - 1:13
    但當你有這種家庭聚會，
  • 1:13 - 1:15
    跟婚禮等等的活動一樣，
  • 1:15 - 1:17
    突然之間，
    家庭階級觀念冒了出來，
  • 1:17 - 1:20
    在畫面中階級較低的大象，
  • 1:20 - 1:22
    你可以看到指著最尾端的箭頭，
  • 1:22 - 1:25
    牠們自知自己的身份地位，
  • 1:25 - 1:27
    自動會到最混濁水池喝水
  • 1:27 - 1:31
    因為整個家庭都在這，
    牠們不能在最好的水池喝水
  • 1:31 - 1:34
    正因為
    那些是保留給高階的家庭成員。
  • 1:34 - 1:36
    還有跟人類非常相似的
  • 1:36 - 1:38
    就是象群裡
  • 1:38 - 1:40
    有大家都敬畏的長老。
  • 1:40 - 1:41
    這個是女族長，
  • 1:41 - 1:43
    其他的雌象伸出象鼻在
  • 1:43 - 1:45
    - “象鼻對嘴” -
  • 1:45 - 1:47
    就是把象鼻放在嘴裡。
  • 1:47 - 1:48
    是尊敬的表現
  • 1:48 - 1:51
    有點像握手
  • 1:51 - 1:53
    也有點像敬禮。
  • 1:53 - 1:56
    牠們很小就開始學著這樣敬禮。
  • 1:56 - 1:59
    家庭中的禮儀和親密的關係
  • 1:59 - 2:02
    促進了牠們的合作。
  • 2:02 - 2:06
    這是一頭年輕母象，牠的小象掉進了坑裡。
  • 2:06 - 2:08
    牠不知道要怎麼辦
    很慌張。
  • 2:08 - 2:10
    比較年長的雌象，
    牠們的女族長，
  • 2:10 - 2:14
    就說『沒事的』
    一手就把小象救出來。
  • 2:14 - 2:17
    但並非每個家庭都是這樣，
  • 2:17 - 2:18
    不能好好配合
  • 2:18 - 2:21
    年輕母象完全不知道該怎麼辦，
  • 2:21 - 2:23
    年長的雌象就會
  • 2:23 - 2:26
    一起跪下救出小象。
  • 2:26 - 2:28
    還有一點很相似，
  • 2:28 - 2:31
    就是男孩們進入青春期的時候。
  • 2:31 - 2:34
    大約12到15歲的雄象。
  • 2:34 - 2:37
    照片裡最大的大象，
  • 2:37 - 2:40
    是即將離開家庭的大象。
  • 2:40 - 2:42
    牠變得太龐大，太活躍
  • 2:42 - 2:44
    成年的雌象已經受夠了，
  • 2:44 - 2:45
    但牠蠻獨立的，
  • 2:45 - 2:48
    牠想出去跟其他男孩一起玩耍。
  • 2:48 - 2:52
    這樣就會產生一個全男幫，
  • 2:52 - 2:54
    充滿規矩的全男幫。
  • 2:54 - 2:56
    格雷格是當中的主導，
  • 2:56 - 2:57
    牠就在正中間那裡。
  • 2:57 - 3:02
    很是霸氣，跟隨者都很崇拜牠。
  • 3:02 - 3:04
    有趣的是，
    好的領導者，
  • 3:04 - 3:06
    優秀的主導者
  • 3:06 - 3:09
    懷柔和高壓之間拿捏適當。
  • 3:09 - 3:11
    這傢伙簡直是高手，
  • 3:11 - 3:13
    有其他的惡霸
  • 3:13 - 3:15
    也想要有自己的一班隨從，
  • 3:15 - 3:17
    但因為太霸道而失敗了。
  • 3:17 - 3:19
    所以牠們趁格拉格不在的時候，
  • 3:19 - 3:23
    嘗試遊說和誘使其部下加入，
  • 3:23 - 3:25
    它們也會變得比較不霸道。
  • 3:25 - 3:29
    看著牠們雄性跟雌性的政治角力，
  • 3:29 - 3:33
    其實很有趣。
  • 3:33 - 3:35
    讓我們回頭來看這群母象。
  • 3:35 - 3:38
    在一個核心家庭裡
    會有一個媽媽，
  • 3:38 - 3:39
    甚至會有祖母，
  • 3:39 - 3:41
    牠的女兒們和後代，
  • 3:41 - 3:43
    小雄象和小雌象。
  • 3:43 - 3:45
    有趣的是
  • 3:45 - 3:47
    個性決定差別。
  • 3:47 - 3:50
    每一個女族長都有不同的個性。
  • 3:50 - 3:53
    這兩個有點好奇，
  • 3:53 - 3:54
    牠們很猶豫，
  • 3:54 - 3:58
    相反地這兩個就很凶悍。
  • 3:58 - 4:01
    『先衝了再說』
  • 4:01 - 4:04
    但有些女族長會說
  • 4:04 - 4:06
    『算了，先跑掉
  • 4:06 - 4:07
    然後躲在樹叢裡再策劃
  • 4:07 - 4:09
    裡面還很安全呢』
  • 4:09 - 4:10
    但最有智慧的女族長，
  • 4:10 - 4:12
    也就是在所有研究裡
  • 4:12 - 4:15
    最成功的女族長，
  • 4:15 - 4:17
    都會先評估險境
  • 4:17 - 4:20
    再決定要逃跑
  • 4:20 - 4:22
    或者根本就是小事。
  • 4:22 - 4:26
    那社交能力對於大象
    極為重要
  • 4:26 - 4:28
    當然，從一開始，
  • 4:28 - 4:30
    跟其他的早期的兒童發展一樣，
  • 4:30 - 4:32
    社交活動非常重要。
  • 4:32 - 4:35
    一起洗澡，一起用餐，一起玩耍，
  • 4:35 - 4:38
    一起喧鬧，這些都對於
  • 4:38 - 4:39
    社會發展非常重要。
  • 4:39 - 4:41
    誰沒有嘗試過跟同輩比賽
  • 4:41 - 4:44
    衝到隊伍前面
    來到水池那裡？
  • 4:44 - 4:48
    這些早年的友誼
  • 4:48 - 4:51
    會持續一輩子。
  • 4:51 - 4:54
    這些雌象會一輩子生活在一起。
  • 4:54 - 4:57
    如果是一雌一雄，
    牠們會相識一輩子，
  • 4:57 - 5:00
    提早建立這些感情非常的重要。
  • 5:00 - 5:04
    這種友誼日後會救你一命。
  • 5:04 - 5:07
    我來給你們看看
    這小校園的一幕，
  • 5:07 - 5:10
    如果你有注意到的話
  • 5:10 - 5:13
    你會看到這裡有個惡霸，
  • 5:13 - 5:16
    牠在捉弄這隻小象的鼻子，
  • 5:16 - 5:18
    這是外交官
  • 5:18 - 5:19
    伸出鼻子說，
  • 5:19 - 5:21
    『別這樣！住手！』
  • 5:21 - 5:24
    然後呢，
    當然還有旁觀者，
  • 5:24 - 5:26
    你要怎麼在家庭裡
  • 5:26 - 5:28
    找到這三種不同的個性？
  • 5:28 - 5:31
    當我們想到大象
  • 5:31 - 5:32
    跟我們很相似
    其實很微妙。
  • 5:32 - 5:34
    所以我很好奇
  • 5:34 - 5:38
    我想說
    『要不我們去比較
  • 5:38 - 5:42
    強勢雌象的小象
  • 5:42 - 5:44
    跟低階雌象的小象
    在個性上的差別，
  • 5:44 - 5:47
    探討牠們個別的成長
  • 5:47 - 5:50
    所以我們就做了這件事
  • 5:50 - 5:51
    你看這個小象敞開雙耳，
  • 5:51 - 5:53
    向著你衝來。
  • 5:53 - 5:55
    這種個性
  • 5:55 - 5:57
    和這個拘泥的，
  • 5:57 - 5:59
    想要粘著媽媽的個性，
  • 5:59 - 6:01
    牠不太清楚是什麼狀況，
  • 6:01 - 6:04
    但這頭向前衝的
    是充滿自信。
  • 6:04 - 6:07
    我們開始測量
  • 6:07 - 6:09
    小象的活動範圍
    離媽媽多遠，
  • 6:09 - 6:11
    有多常觸碰其他象，
  • 6:11 - 6:13
    有多常主動跟其他大象嬉戲，
  • 6:13 - 6:17
    然後再觀察牠們媽媽的主導性
  • 6:17 - 6:21
    而我們發現強勢母象的小象
  • 6:21 - 6:25
    比低位階母象的小象
    更善於跟人家互動
  • 6:25 - 6:27
    看起來
  • 6:27 - 6:30
    好像低位階小象不想要玩耍
  • 6:30 - 6:32
    其實它們是不被允許
  • 6:32 - 6:33
    跟高位階的小象互動。
  • 6:33 - 6:36
    牠們會被強勢母象推到一邊去，
  • 6:36 - 6:38
    這大概就是缺點，
  • 6:38 - 6:40
    好吧我們其實跟大像很相似，
  • 6:40 - 6:42
    大像也跟我們很類似，
  • 6:42 - 6:45
    不管是好是壞
  • 6:45 - 6:47
    在人類群體中也會發生這樣的事
  • 6:47 - 6:50
    我們或許可以從中學到什麼。
  • 6:50 - 6:52
    我們也發現到最後一樣東西
  • 6:52 - 6:54
    就是雄象常常會冒險，
  • 6:54 - 6:56
    比較獨立
  • 6:56 - 6:59
    似乎離開媽媽的身邊時間較長。
  • 6:59 - 7:01
    這在我們的社會中也很真實，
  • 7:01 - 7:03
    其他的社會性動物也一樣。
  • 7:03 - 7:05
    所以我希望我成功說服你們
  • 7:05 - 7:08
    我們的生活
    類似大象的
  • 7:08 - 7:12
    還有多年以來的研究發現
  • 7:12 - 7:14
    大像是很獨立跟能耐的。
  • 7:14 - 7:16
    惡霸往往是惡霸
  • 7:16 - 7:18
    除非有一些動亂發生，
  • 7:18 - 7:21
    牠可能會選擇比較溫和一點
  • 7:21 - 7:24
    不然牠不會得到任何好處。
  • 7:24 - 7:25
    然後那些溫和的巨象
  • 7:25 - 7:27
    往往一直都是溫和的。
  • 7:27 - 7:30
    年輕的雄象需要年長大象的輔導，
  • 7:30 - 7:33
    而溫和的巨象很擅長這點，
  • 7:33 - 7:35
    對牠們循循善誘。
  • 7:35 - 7:38
    對雄象而言
    離開家庭去生活很困難，
  • 7:38 - 7:42
    但牠們還是活過來了
    也找到同伴。
  • 7:42 - 7:45
    總而言之，我想說的是
  • 7:45 - 7:47
    既然大象跟我們那麼的相似，
  • 7:47 - 7:49
    又有著這些個性，
  • 7:49 - 7:51
    我希望你在電視上看到牠們時
  • 7:51 - 7:53
    或者你夠幸運
    能在野外目睹牠們，
  • 7:53 - 7:55
    你或許就會認為牠們
  • 7:55 - 7:58
    是值得我們關注
  • 7:58 - 8:01
    也需要我們的保護。謝謝！
Title:
大象的家庭結構 - Caitlin O'Connell-Rodwell
Description:

查看完整課程：http://ed.ted.com/lessons/the-family-structure-of-elephants-caitlin-o-connell-rodwell

經過二十年對大象的研究，生物學家 Caitlin O'Connell-Rodwell 終於得出一個結論 -- 大象就像我們人類一樣。在這次 TEDYouth 演講上，O'Connell-Rodwell 詳細分享她對這些不可思議群居動物的研究，並深入剖析大象一些我們熟悉的性格，以及在有如人類般緊密大家庭下，他們如何嬉戲、互動和爭論。

演講者：Caitlin O'Connell-Rodwell
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
08:12

Chinese, Traditional subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.