-
Хајде да размислимо шта то тачно значи сабирати бројеве.
-
Почнимо са један. Један плус један.
-
Чему ће ово бити једнако?
-
Један начин да о овоме размишљамо јесте да имамо једну ствар. Та ствар ће бити љубичасти круг.
-
Просто ћу то представити љубичастим кругом.
-
И додаћу још једну ту ствар.
-
А пошто је ово плаво, направићу овај други круг... направићу га такође у плавој боји.
-
Дакле, то ћу ставити овамо.
-
И, један плус један. Један плус један.
-
Колико укупно кругова сада имамо?
-
Па, ја сада имам два круга.
-
Имам сада два круга.
-
Један плус један је једнако два.
-
И сада кажете: "У реду, Сал. То има смисла."
-
Хајде да ово урадимо са већим бројевима.
-
Рецимо да желимо да знамо чему је једнако... и ставићу знак питања овамо. Дакле, знак питања.
-
Значи, нешто је једнако са, рецимо, два плус три.
-
Шта ће то нешто тачно бити?
-
И охрабрујем вас да паузирате снимак и да сами поразмислите о томе.
-
Па, можете на то гледати као да имам два објекта и да онда додајем још три објекта.
-
Колико ћу укупно објеката имати?
-
Дакле, имате ваша два објекта за које ћу поново употребити љубичасте кругове.
-
Значи имамо један и два љубичаста круга... ово је два баш овде.
-
И онда ћемо на то додати још три.
-
Још три круга. И њих ћу представити у плавој боји, јер смо овамо три написали плавом.
-
И то је један, два и три.
-
Па, колико укупно кругова имамо сада?
-
Можемо их пребројати. Имамо један, два, три, четири, пет.
-
Дозволите да то обележим. Један, два, три, четири, пет кругова.
-
Дакле, два плус три... две ствари плус још три ствари... су пет ствари.
-
И наш знак питања овамо је једнак са пет.
-
Уместо да пишемо знак питања овде, обрисаћу то...
-
Могао бих рећи да је пет једнако са два плус три.
