-
Нека да помислим какво означава
да събираме числа.
-
Да започнем с едно. Едно плюс едно.
-
Колко е това?
-
Един начин да мислим за това е, че имаме
едно нещо. Това нещо е лилав кръг.
-
Ще го представя като лилав кръг.
-
И ще добавя още един.
-
И тъй като това е синьо,
ще направя кръга също в синьо.
-
Нека да го сложа тук.
-
Така, едно плюс едно. Едно плюс едно.
-
Колко кръга имам общо?
-
Ами, сега имам два кръга.
-
Имам два кръга.
-
Едно плюс едно е равно на две.
-
Сега си казвате "Ок, Сал, това е логично."
-
Нека да направим същото с по-големи числа.
-
Да кажем, че искаме да разберем на какво е
равно... и ще сложа въпросителна тук.
-
Нещо е равно на, да кажем, две плюс три.
-
Колко е това нещо?
-
Съветвам ви да спрете видеото
и да помислите сами.
-
Можете да го разгледате все едно че имам
два предмета и ще добавя още три предмета.
-
Колко обектадва предмета ще имам общо?
-
Имате два обектадва предмета, за които отново
ще използвам лилалви кръгове.
-
Значи имате един и два лилави кръга -
ето ги двата тук.
-
И към това ще добавим още три.
-
Още три кръга. Ще ги нарисувам в синьо,
понеже написахме три в синьо.
-
Това са едно, две, три.
-
Колко кръга общо имам сега?
-
Можем да ги преброим.
Имаме един, два, три, четири, пет.
-
Нека да ги преброим.
Едно, две, три, четири, пет кръга.
-
Така, че две плюс три - две неща плюс
три други неща - са пет неща.
-
Така, че нашата въпросителна тук
е равна на пет.
-
Вместо да пишем въпросителнта тук,
нека да го сменя.
-
Мога да кажа, че пет е равно на две плюс три.
