Baba Shiv : Parfois il vaut mieux laisser le siège du conducteur à quelqu'un d'autre
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0:01 - 0:04Je voudrais commencer avec une anecdote assez sombre.
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0:04 - 0:07En 2007, il y a cinq ans,
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0:07 - 0:10ma femme a été diagnostiquée avec un cancer du sein,
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0:10 - 0:14phase IIB.
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0:14 - 0:16Maintenant, si on regarde en arrière,
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0:16 - 0:17la partie la plus atroce de cette expérience,
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0:17 - 0:19ce n'était pas les hospitalisations,
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0:19 - 0:22bien qu'elles aient été bien sûr très douloureuses pour ma femme.
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0:22 - 0:24Ce n'était même pas le choc initial de s'apercevoir
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0:24 - 0:26qu'elle avait un cancer du sein à tout juste 39 ans,
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0:26 - 0:30sans aucun antécédent dans sa famille.
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0:30 - 0:33La partie la plus horrible et insoutenable
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0:33 - 0:36de cette épreuve, c'est que nous étions confrontés
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0:36 - 0:38à des décisions après décisions après décisions
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0:38 - 0:40qui nous étaient imposées.
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0:40 - 0:43Est-ce qu'on devait faire une mastectomie ? Est-ce qu'on devait effectuer une ablation de la tumeur ?
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0:43 - 0:45Est-ce qu'on devait tenter un traitement plus agressif,
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0:45 - 0:47étant donné que le cancer était en phase IIB ?
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0:47 - 0:49Avec l'ensemble des effets secondaires ?
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0:49 - 0:52Ou devait-on opter pour un traitement moins agressif ?
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0:52 - 0:54Et les médecins faisaient pression sur nous
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0:54 - 0:56pour que l'on prenne ces décisions.
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0:56 - 0:58Maintenant, vous pourriez demander,
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0:58 - 0:59mais pourquoi les médecins faisaient-ils ça ?
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0:59 - 1:01Une réponse simpliste serait
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1:01 - 1:05que les médecins le font car ils veulent se protéger vis à vis de la loi.
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1:05 - 1:07Mais je pense que c'est trop simpliste.
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1:07 - 1:09Ce sont tous des médecins bien intentionnés,
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1:09 - 1:11et certains d'entre eux sont même devenus de très bons amis.
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1:11 - 1:13Ils suivaient probablement tout simplement la sagesse
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1:13 - 1:17des temps anciens, cet adage qui dit que lorsque l'on prend des décisions,
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1:17 - 1:19particulièrement des décisions importantes,
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1:19 - 1:22le mieux est d'être responsable, d'avoir le contrôle,
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1:22 - 1:25d'être à la place du conducteur.
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1:25 - 1:27Et nous étions clairement à la place du conducteur,
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1:27 - 1:29en prenant toutes ces décisions, et laissez-moi vous dire,
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1:29 - 1:30si certains d'entre vous avaient été là,
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1:30 - 1:34c'était une expérience particulièrement pénible et douloureuse.
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1:34 - 1:36Et ça m'a fait réfléchir.
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1:36 - 1:37Je me suis dit, est-ce qu'il y a un bien-fondé
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1:37 - 1:41à cet adage qui dit que lorsque l'on doit prendre des décisions,
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1:41 - 1:43le mieux c'est de prendre la place du conducteur,
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1:43 - 1:45d'être responsable, d'avoir le contrôle?
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1:45 - 1:48Ou y a t-il des contextes bien plus favorables
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1:48 - 1:51pour prendre la place du passager et laisser quelqu'un d'autre conduire ?
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1:51 - 1:53Par exemple, un conseiller financier
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1:53 - 1:56ou un médecin en qui on a confiance, etc.
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1:56 - 1:58Et puisque j'étudie la prise de décision humaine,
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1:58 - 2:01je me suis dis, je vais effectuer quelques études
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2:01 - 2:03pour trouver quelques réponses.
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2:03 - 2:05Et aujourd'hui, je vais partager avec vous les résultats d'une de ces études.
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2:05 - 2:09Donc, imaginez que vous participez tous à cette étude.
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2:09 - 2:12Je vais vous dire que ce que vous allez faire au cours de cette étude
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2:12 - 2:15c'est boire une tasse de thé.
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2:15 - 2:19Si vous vous demandez pourquoi, je vais vous le dire dans quelques secondes.
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2:19 - 2:22Vous allez résoudre une série de casse-têtes,
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2:22 - 2:26et je vais vous montrer des exemples de ces casse-têtes dans un instant.
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2:26 - 2:27Et plus vous allez résoudre de puzzles,
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2:27 - 2:31plus vous aurez de chances de gagner des prix.
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2:31 - 2:33Maintenant, pourquoi devez-vous boire le thé ?
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2:33 - 2:34Pourquoi ? Parce que c'est logique.
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2:34 - 2:37Pour résoudre ces casse-têtes efficacement,
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2:37 - 2:41si vous y réfléchissez, votre esprit doit être dans deux états simultanément.
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2:41 - 2:44Pas vrai ? Il a besoin d'être en alerte,
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2:44 - 2:47ce pour quoi la caféine est très efficace.
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2:47 - 2:50En même temps, il a besoin d'être calme.
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2:50 - 2:55Pas agité, calme. Ce pourquoi la camomille est très efficace.
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2:55 - 2:58Voici le modèle du test entre sujets,
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2:58 - 3:00le modèle AB, le test AB.
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3:00 - 3:01Donc ce que je vais faire, c'est assigner chacun d'entre vous
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3:01 - 3:03à l'un de ces deux groupes de manière aléatoire.
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3:03 - 3:06Disons qu'il y a une ligne imaginaire ici,
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3:06 - 3:09les gens de ce côté-ci seront le groupe A,
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3:09 - 3:12et les gens de ce côté-là seront le groupe B.
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3:12 - 3:15Maintenant, ce que je vais faire pour les gens de ce côté,
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3:15 - 3:17c'est que je vais vous montrer ces deux thés,
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3:17 - 3:19et je vous demande, je vais vous demander,
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3:19 - 3:22de choisir votre thé. Donc vous pouvez choisir lequel des deux thés vous voulez.
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3:22 - 3:24Vous pouvez décider quel est votre état mental :
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3:24 - 3:26Ok, je vais choisir le thé caféiné,
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3:26 - 3:27je vais choisir le thé à la camomille.
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3:27 - 3:29Donc vous allez être responsable,
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3:29 - 3:33vous allez avoir le contrôle, vous allez être à la place du conducteur.
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3:33 - 3:36Quèant à vous autres, je vais vous montrer ces deux thés,
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3:36 - 3:38mais vous n'aurez pas le choix.
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3:38 - 3:40Je vais vous donner l'un de ces deux thés,
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3:40 - 3:42et gardez à l'esprit que je vais choisir l'un de ces
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3:42 - 3:44deux thés au hasard pour vous.
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3:44 - 3:46Et vous le savez.
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3:46 - 3:49Si on y réfléchit, c'est un scénario extrême,
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3:49 - 3:50parce que dans le monde réel,
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3:50 - 3:52quand on prend la place du passager,
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3:52 - 3:55la plupart du temps le conducteur est quelqu'un en qui on a confiance,
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3:55 - 3:59un expert, etc. Donc c'est un scénario extrême.
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3:59 - 4:04Maintenant, vous allez tous boire votre thé.
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4:04 - 4:05Donc imaginez que vous buvez votre thé maintenant,
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4:05 - 4:07on va attendre que vous ayez fini.
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4:07 - 4:11On va vous donner cinq minutes supplémentaires afin que les ingrédients fassent leur effet.
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4:11 - 4:17Et maintenant vous allez avoir 30 minutes pour résoudre 15 casse-têtes.
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4:17 - 4:20Voici un exemple de casse-tête que vous allez devoir résoudre.
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4:20 - 4:22Est-ce que quelqu'un dans le public veut tenter sa chance?
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4:22 - 4:24Public : Pulpit (NdT : Chaire). Baba Shiv : Ouah !
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4:24 - 4:26Ok, c'est bon.
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4:26 - 4:28Donc, si on vous avait, vous qui venez de donner la réponse,
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4:28 - 4:33comme participant, on aurait calibré le niveau de difficulté
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4:33 - 4:35des casse-têtes par rapport à vos compétences.
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4:35 - 4:37Parce qu'on veut que ces casse-têtes soient difficiles.
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4:37 - 4:39Ces casse-têtes sont délicats car votre premier instinct
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4:39 - 4:44est de dire "tulip" (NdT : tulipe) et ensuite vous devez vous dissocier de cette idée.
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4:44 - 4:47Pas vrai ? Donc ils ont été calibrés par rapport à votre niveau de compétence.
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4:47 - 4:51Parce qu'on veut que ce soit difficile, et je vais vous dire pourquoi dans un instant.
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4:51 - 4:54Maintenant, voici un autre exemple.
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4:54 - 4:56Personne ? C'est beaucoup plus difficile.
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4:56 - 4:58(Public : Embark. (NdT : se lancer) BS: C'est ça, Ouah. Ok.
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4:58 - 5:00Donc, bref, celui-ci est également difficile.
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5:00 - 5:02Vous allez dire "Kambar", ensuite vous allez penser "maker" (NdT : fabricant),
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5:02 - 5:04et tout ça, et ensuite vous allez pouvoir vous dissocier.
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5:04 - 5:08Ok, donc vous avez maintenant 30 minutes pour résoudre ces 15 casse-têtes.
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5:08 - 5:11Maintenant, la question que l'on se pose ici
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5:11 - 5:13c'est qu'en terme de résultats
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5:13 - 5:15en terme de nombre de casse-tête résolus,
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5:15 - 5:18est-ce que vous qui êtes à la place du conducteur
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5:18 - 5:19résoudrez plus de casse-têtes,
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5:19 - 5:22parce que vous avez le contrôle, vous avez pu décider quel thé vous choisiriez,
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5:22 - 5:25ou est-ce que vous (qui n'avez pas choisi) vous en sortiriez mieux
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5:25 - 5:27en terme de nombre de casse-têtes résolus ?
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5:27 - 5:30Et systématiquement, ce que l'on montre
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5:30 - 5:31à travers une série d'études,
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5:31 - 5:34c'est que vous, les passagers,
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5:34 - 5:37même si le thé a été choisi pour vous au hasard,
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5:37 - 5:41vous réussirez à résoudre plus de casse-têtes que vous, les conducteurs.
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5:41 - 5:45On observe également autre chose,
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5:45 - 5:47c'est que vous n'allez pas seulement résoudre moins de casse-têtes,
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5:47 - 5:50vous y mettez aussi moins d'énergie.
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5:50 - 5:53Moins d'efforts, vous êtes moins persévérants, et ainsi de suite.
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5:53 - 5:54Comment le savez-vous ?
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5:54 - 5:56Et bien on a deux mesures objectives.
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5:56 - 5:59L'une, c'est le temps moyen que vous mettez
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5:59 - 6:01à tenter de résoudre ces casse-têtes.
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6:01 - 6:05Vous allez y passer moins de temps comparé à vous.
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6:05 - 6:07Deuxièmement, vous avez 30 minutes pour résoudre ceux-ci,
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6:07 - 6:09est-ce que vous allez prendre la totalité de ces 30 minutes, ou est-ce que vous allez abandonner
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6:09 - 6:10avant la fin de ce délai ?
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6:10 - 6:15Vous allez avoir plus tendance à abandonner avant la fin des 30 minutes par rapport à vous.
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6:15 - 6:18Vous y mettez moins d'efforts, et donc voici le résultat :
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6:18 - 6:22vous résolvez moins de casse-têtes.
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6:22 - 6:26Ce qui nous amène maintenant à pourquoi cela se passe.
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6:26 - 6:30Et dans quelles situations, quand verrions-nous ce modèle de résultats
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6:30 - 6:34où le passager va obtenir des résultats meilleurs ou plus favorables
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6:34 - 6:37par rapport au conducteur ?
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6:37 - 6:42Cela arrive quand on est face à ce que j'appelle le INCA.
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6:42 - 6:44C'est un acronyme qui correspond à
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6:44 - 6:48la nature de la réponse qu'on obtenient après avoir pris la décision.
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6:48 - 6:51Donc, si vous réfléchissez bien, dans cette expérience des casse-têtes,
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6:51 - 6:53cela pourrait arriver dans un investissement boursier,
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6:53 - 6:55un univers très incertain, cela pourrait être dans une situation médicale,
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6:55 - 6:58où la réponse est immédiate.
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6:58 - 7:01Vous connaissez la réponse, que vous résolviez les casse-têtes ou non.
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7:01 - 7:04Pas vrai ? Deuxièmement, elle est mauvaise.
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7:04 - 7:06Souvenez-vous, le jeu est faussé.
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7:06 - 7:09En terme du niveau de difficulté de ces casse-têtes.
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7:09 - 7:11Et cela peut arriver dans le domaine médical.
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7:11 - 7:13Par exemple, au tout début du traitement,
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7:13 - 7:16les résultats sont mauvais, avant que les choses ne s'arrangent.
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7:16 - 7:18Pas vrai ? Cela peut arriver en bourse.
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7:18 - 7:22La bourse est volatile, et on sait immédiatement si les résultats sont mauvais.
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7:22 - 7:25Et la réponse est concrète dans tous ces cas.
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7:25 - 7:28Ce n'est pas ambigu ; vous savez si vous avez résolu le casse-tête ou non.
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7:28 - 7:32Maintenant, en plus de cette instantanéité,
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7:32 - 7:35de ce caractère négatif et concret,
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7:35 - 7:39il y a aussi une idée d'organisation.
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7:39 - 7:42Vous êtes responsable de votre décision.
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7:42 - 7:43Alors qu'est-ce que vous faites?
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7:43 - 7:46Vous vous concentrez sur le choix passé.
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7:46 - 7:50Vous vous dites, tu sais quoi? J'aurais dû choisir l'autre thé.
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7:50 - 7:53(Rires)
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7:53 - 7:56Cela vous fait douter de votre décision,
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7:56 - 7:58diminue votre confiance en votre décision,
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7:58 - 8:01diminue la confiance que vous avez en votre score,
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8:01 - 8:02votre score en terme de résolution de casse-tête.
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8:02 - 8:05D'où moins d'énergie dans la tâche,
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8:05 - 8:10moins de casse-têtes résolus, et un résultat moins bon par rapport à vous autres.
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8:10 - 8:12Et cela peut arriver dans le domaine médical, lorsque vous y songez.
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8:12 - 8:14Pas vrai ? Un patient à la place conducteur, par exemple.
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8:14 - 8:18Moins d'énergie, ça veut dire qu'il ou elle se maintient
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8:18 - 8:22en moins bonne forme physique, est moins actif physiquement pour accélérer le processus de rétablissement,
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8:22 - 8:26ce qui est souvent préconisé. Vous ne le feriez probablement pas.
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8:26 - 8:31Du coup, il y a des moments où vous êtes face au INCA,
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8:31 - 8:35quand la réponse va être immédiate, négative,
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8:35 - 8:37concrète, et que vous avez une notion d'organisation,
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8:37 - 8:40vous feriez bien mieux de prendre la place du passager
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8:40 - 8:44et de laisser quelqu'un d'autre conduire.
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8:44 - 8:45Maintenant, j'ai commencé
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8:45 - 8:47sur une note très noire.
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8:47 - 8:48Je voudrais finir sur une note plus positive.
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8:48 - 8:52Cela fait maintenant cinq ans, un peu plus de cinq ans,
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8:52 - 8:54et la bonne nouvelle, Dieu merci,
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8:54 - 8:58c'est que le cancer est toujours en rémission.
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8:58 - 9:01Donc tout est bien qui finit bien,
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9:01 - 9:03mais une chose que je n'ai pas mentionnée
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9:03 - 9:07c'est qu'au tout début de son traitement,
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9:07 - 9:11ma femme et moi avons décidé de prendre la place du passager.
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9:11 - 9:13Et ça a fait une telle différence
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9:13 - 9:16en terme de tranquillité d'esprit,
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9:16 - 9:17nous avons pu nous concentrer sur son rétablissement.
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9:17 - 9:20Nous avons laissé les médecins prendre toutes les décisions,
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9:20 - 9:23prendre la place du conducteur.
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9:23 - 9:24Merci.
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9:24 - 9:27(Applaudissements)
- Title:
- Baba Shiv : Parfois il vaut mieux laisser le siège du conducteur à quelqu'un d'autre
- Speaker:
- Baba Shiv
- Description:
-
Au fil des ans, la recherche a montré un fait contre-intuitif à propos de la nature humaine : parfois, avoir trop de choix nous rend moins heureux. Cela pourrait même être vrai dans le cas de traitements médicaux. Baba Shiv nous fait part d'une étude fascinante qui mesure pourquoi le choix ouvre la porte au doute, et suggère que céder le contrôle, en particulier dans le cas de décisions de vie ou de mort, pourrait êtrece qu'il y a de mieux pour nous.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:47
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Nadia Leloup edited French subtitles for Sometimes it's good to give up the driver's seat | ||
Nadia Leloup added a translation |