Return to Video

كيف أنقذ تقاسم المعرفة حياة ابني.

  • 0:00 - 0:03
    [موسيقى]
  • 0:11 - 0:12
    [دون] في الفيديو الاخير.
  • 0:12 - 0:15
    كشفنا كيف يمكن للتخصص في عملنا
  • 0:15 - 0:17
    أن يسمح لنا أن ننتج أكثر اقتصادياً
  • 0:18 - 0:21
    لكن أيضاً كل منا يتخصص في
    كيفية استعمال عقولنا
  • 0:21 - 0:23
    لدينا الكثير لنعرفه
  • 0:23 - 0:25
    و كلٍ من عقولنا لديه طاقة استيعابية
    محدودة
  • 0:25 - 0:27
    ليخزن و يعالج معارفه
  • 0:27 - 0:28
    ولذى فإنه من المنطقي تقسيم مهمة
  • 0:28 - 0:29
    معالجة المعلومات
  • 0:30 - 0:32
    عبر العديد من العقول المختلفة
  • 0:32 - 0:35
    ثم نقوم بتبادل نتاج معارفنا
  • 0:35 - 0:37
    لنأخذ الدواء على سبيل المثال
  • 0:37 - 0:39
    الأدوية المبنية على العلم
    أقلعت في القرن ال19
  • 0:39 - 0:43
    مزدهرة بسبب التطورات في البيولوجيا،
    الفيزياء، الكيمياء، والرياضيات
  • 0:43 - 0:45
    وأيضاً من نظرية داروين عن التطور
  • 0:45 - 0:48
    التخصصات المبكرة شملت الأمراض الجلدية
  • 0:48 - 0:49
    طب الأطفال و النساء
  • 0:49 - 0:51
    هذا التفرع لا يزال مستمراً
  • 0:51 - 0:53
    مع تخصصات حديثة جديدة
    مثل أمراض الدم عند الأطفال
  • 0:53 - 0:57
    و جراحة الحوض الترميمية
  • 0:57 - 0:59
    في الواقع، هذا التخصص
    لعب دوراً كبيراً
  • 0:59 - 1:01
    في حياتي
  • 1:01 - 1:02
    عندما كان عمر ابني توماس سنتين
  • 1:02 - 1:06
    أُصيب بمرض هضمي خطير جداً
  • 1:06 - 1:07
    أخذناه إلى الطبيب
  • 1:07 - 1:10
    الطبيب لم يتمكن من تشخيصه
  • 1:10 - 1:12
    في النهاية فقد 20% من وزنه
  • 1:12 - 1:14
    الطفل المسكين أصبح نحيلاً جداً
  • 1:14 - 1:16
    ومكث في المشفى لمدة شهر
  • 1:16 - 1:17
    في النهاية، تطلب الامر إخصائياً
  • 1:17 - 1:20
    طبيب في أمراض الجهاز الهضمي للأطفال
  • 1:20 - 1:22
    اسمه الدكتور هووارد بوستيك
  • 1:22 - 1:25
    لم يكن مجرد طبيب أطفال
    أو مجرد طبيب أمراض معدة و أمعاء
  • 1:25 - 1:27
    كان شخصاً، تخصص في دراسة
  • 1:27 - 1:30
    الامراض الهضمية لدى الأطفال
  • 1:30 - 1:32
    و قام بتطبيق تلك المعرفة المتخصصة
  • 1:32 - 1:35
    لمهمة إنقاذ حياة ابني
  • 1:35 - 1:36
    ونجح
  • 1:36 - 1:41
    إذن اليوم، ابني توماس في ال17 من عمره
    جسمه صحي
  • 1:41 - 1:43
    لكني مقتنع أنه حي فقط بسبب
  • 1:43 - 1:45
    هذا الاختصاص العجيب
  • 1:45 - 1:48
    الذي تمكننا من الاستفادة منه
  • 1:48 - 1:50
    إذا كان من الممكن أن تختار
    أي مرض لتصاب به
  • 1:50 - 1:53
    هل ستختار مرض نادر، أو مرض شائع؟
  • 1:53 - 1:56
    على فرض أن المرضين بنفس درجة الخطورة
  • 1:56 - 1:58
    أنت بالتأكيد سترغب بالشائع
  • 1:58 - 1:59
    الامراض الشائعة يوجد طلب كبير
  • 1:59 - 2:02
    من أجل ايجاد علاج لها
  • 2:02 - 2:04
    وشخص ما سيتخصص في علاجها
  • 2:04 - 2:07
    مبدأ مماثل تعاملنا به مع ابننا
  • 2:07 - 2:09
    الدكتور بوستويك تمكن من التخصص
  • 2:09 - 2:11
    بسبب الكثير من الأشخاص
    الذين يسكنون في نيويورك
  • 2:11 - 2:14
    و الذين يستيطعون من السفر
    هناك من أجل العلاج
  • 2:14 - 2:17
    هذا الاختصاص ظهر فقط بسبب الإقبال عليه
  • 2:17 - 2:18
    كلما كانت السوق أكبر
  • 2:18 - 2:20
    كلما زاد عدد المرضى المحتملين للذين يقدمون
  • 2:20 - 2:23
    خدمات طبية عالية التخصص
  • 2:23 - 2:25
    لو عاش الدكتور بوستيوك في بلدة صغيرة
  • 2:25 - 2:27
    لما تمكن من جمع مال للعيش
  • 2:27 - 2:29
    كطبيب أمراض هضمية لدى الأطفال
  • 2:29 - 2:31
    كان يجب أن يصبح طبيب عام
  • 2:31 - 2:34
    في عالم من دون أطباء متخصصين
  • 2:34 - 2:36
    ربما ابني لم يكن ليكون حياً اليوم
  • 2:36 - 2:40
    كما قال آدم سميث، حجم السوق يؤثر
  • 2:40 - 2:42
    كلما زاد عدد الشركاء المحتملين
  • 2:42 - 2:45
    لتمكن عدد أكبر منا من التخصص
  • 2:45 - 2:47
    بسوق كبيرة مثل أمريكا
  • 2:47 - 2:50
    تقريباً جميع تبادلاتنا تتم بواسطة
  • 2:50 - 2:54
    شركاء عاليين في التخصص و الجودة
  • 2:54 - 2:57
    التخصص موجود في كل مكان يمكن أن تنظر إليه
  • 2:57 - 3:00
    مزارعين للدجاج العضوي
    معلمين بيكرام يوغا
  • 3:00 - 3:03
    مصممين تطبيقات أندرويد،
    كتاب خطابات السياسية
  • 3:03 - 3:04
    كتاب خطابات للشركات
  • 3:04 - 3:07
    طباخيين بخبرة آسيوية، نحاتون جليد.
  • 3:07 - 3:10
    و متخصصين في نمذجة الاقتصادات
    الخطية الديناميكية المتكررة
  • 3:10 - 3:12
    يمكنني أن أكمل بلا نهاية.
  • 3:12 - 3:14
    لكن وصلتكم الفكرة
  • 3:14 - 3:16
    كل منا سيحصد فوائد جمة
  • 3:16 - 3:18
    من التبادل مع عقول متخصصة أكثر
  • 3:18 - 3:20
    تقاسم المعرفة
  • 3:20 - 3:22
    لن يقود فقط إلى إنتاجية أعلى
  • 3:22 - 3:24
    في توفير الخدمات و السلع الموجودة
  • 3:24 - 3:26
    لكنه أيضاً سيشجع على الإبداع
  • 3:27 - 3:30
    في الفيديو القادم، سنلخص بعض مما تعلمناه
  • 3:30 - 3:32
    ونتكلم عن الشيء الجميل في التعاون
  • 3:32 - 3:34
    والميزة النسبية لذلك.
  • 3:34 - 3:36
    هذه قائمة الأسئلة الأكثر شيوعاً
  • 3:36 - 3:38
    المقدمة من مشاهدينا.
  • 3:38 - 3:40
    [موسيقى]
Title:
كيف أنقذ تقاسم المعرفة حياة ابني.
Description:

في هذا الفيديو، يشرح البروفسور بوردو كيف تمكن التخصص في المعارف من مساعدة ابنه في تخطي مرض مميت.
لحظ الطب تقدماً كبيراً منذ القرن التاسع عشر بفضل الحجم الكبير للسوق و الطلب على خدمات الضمان الصحي.
على الرغم من بصيرته، لم يكن ليتوقع آدم سميث درجة التخصص التي وصل لها مختصو الطب في هذا الزمن.

ما الوضع الذي يجب أن نتحدث عنه في الحلقة القادمة؟
http://feedback.mruniversity.com/forums/256061-everyday-economics-boudreaux-on-trade-and-prospe

اطرح سؤالأ حول الفيديو:
http://mruniversity.com/courses/everyday-economics/division-knowledge-medicine-specialities/#QandA

الفيديو القادم:
http://mruniversity.com/courses/everyday-economics/comparative-advantage-and-tragedy-tasmania
more » « less
Video Language:
English
Team:
Marginal Revolution University
Project:
Everyday
Duration:
04:04

Arabic subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.