Return to Video

التّاريخ في مواجهة كريستوفر كولومبس - آلكس جيندلر

  • 0:07 - 0:10
    العديد من الولايات المتحدة
    وأمريكا اللاتينية
  • 0:10 - 0:15
    اعتادوا على الاحتفال بذكرى
    رحلة كريستوفر كولومبس
  • 0:15 - 0:18
    فهل كان مستكشفا شجاعا
    قام بالربط بين عالمين
  • 0:18 - 0:23
    أم أنّه مستغلّ قاس القلب
    ساهم في ظهور العبودية والاستيطان؟
  • 0:23 - 0:26
    وهل اكتشف أمريكا أصلا؟
  • 0:26 - 0:32
    حان الوقت لوضع كولومبوس
    في مواجهة التاّريخ.
  • 0:32 - 0:34
    "هدوء، هدوء في المحكمة.
  • 0:34 - 0:37
    هل يفترض بي أصلا العمل اليوم؟"
  • 0:37 - 0:38
    (سعال)
  • 0:38 - 0:39
    "نعم سيدي القاضي.
  • 0:39 - 0:44
    منذ سنة 1792 يتم الاحتفال بيوم كولومبوس
    بمختلف أنحاء الولايات المتحدة
  • 0:44 - 0:47
    الثاني عشر من تشرين الأول.
  • 0:47 - 0:51
    لكن رغم كون ذلك التاريخ أصبح
    عيدا رسميا منذ سنة 1934
  • 0:51 - 0:55
    بعض الولايات غير ملزمة بالاحتفال به.
  • 0:55 - 0:57
    23 ولاية فقط تغلق الخدمات العمومية،
  • 0:57 - 1:01
    ويتزايد عدد الولايات التي تتخلّى عنه.
  • 1:01 - 1:02
    (سعال)
  • 1:02 - 1:03
    "يا للأسف.
  • 1:03 - 1:06
    في السبعينات، جعلنا تاريخه في
    ثاني يوم اثنين من أكتوبر
  • 1:06 - 1:09
    حتّى يحظى الناس بنهاية أسبوع
    ذات ثلاثة أيام
  • 1:09 - 1:12
    لكن أظنّ أنّكم تكرهون الاحتفالات."
  • 1:12 - 1:14
    "لكن ما هو سبب هذا الاحتفال في الأصل؟"
  • 1:14 - 1:17
    "كيف نسيت، سيدي القاضي؟
    كلّنا تعلّمناه في المدرسة.
  • 1:17 - 1:21
    كريستوفر كولومبس أقنع ملك إسبانيا
    لإرساله بمهمة
  • 1:21 - 1:23
    إيجاد طريق تجارية أسهل نحو الهند،
  • 1:23 - 1:28
    دون المرور في البر نحو الشرق،
    بل بالإبحار حول العالم باتجاه الغرب.
  • 1:28 - 1:31
    ظنّ الجميع أنّ الأمر غير معقول لرسوخ
    اعتقادهم بأنّ الأرض مسطّحة،
  • 1:31 - 1:33
    لكنه كان أعلم منهم.
  • 1:33 - 1:36
    لكن سنة 1492،
    عند إبحاره في المحيط الأزرق،
  • 1:36 - 1:38
    اكتشف ما هو أحسن من الهند:
  • 1:38 - 1:41
    قارة كاملة جديدة."
  • 1:41 - 1:42
    "هراء.
  • 1:42 - 1:47
    أولا، المثقفون كانوا يعلمون
    بكروية الأرض منذ عهد أرسطو.
  • 1:47 - 1:50
    ثانيا، كولومبس لم يكتشف أي شيء.
  • 1:50 - 1:53
    كان هناك سكان يعيشون هناك
    منذ ألف سنة.
  • 1:53 - 1:55
    وهو ليس حتّى أول أوروبي يزورها.
  • 1:55 - 2:00
    الفايكينج استقرّوا بالقارة الجديدة
    منذ قرابة 500 سنة قبله."
  • 2:00 - 2:03
    "حقاّ، إذن لماذا لسنا كلّنا نرتدي اليوم
    خوذات البقر تلك؟"
  • 2:03 - 2:05
    "في الواقع، حتّى هم لم يرتدوها أصلا."
  • 2:05 - 2:07
    سعال
  • 2:07 - 2:10
    "من يهتمّ بما فعله بعض الفايكينج
    منذ زمن طويل؟
  • 2:10 - 2:13
    مستوطناتهم لم تدم، عكس مستوطنات كولومبس.
  • 2:13 - 2:16
    والأخبار التي عاد بها لأوروبا
    انتشرت بكثرة بعيدا،
  • 2:16 - 2:20
    مشجّعا كل المكتشفين والمستوطنين
    الذين قدموا من بعده.
  • 2:20 - 2:24
    من دونه، لما كان أيّ منّا هنا اليوم."
  • 2:24 - 2:29
    "وبسببه مات ملايين السكان الأصليين.
  • 2:29 - 2:32
    هل تعلم ما فعله كولومبس في المستوطنات
    التي أنشأها؟
  • 2:32 - 2:35
    لقد سجن أوّل سكان أصليين قابلهم
  • 2:35 - 2:41
    وكتب في مذكّراته عن سهولة غلبته لهم
    واستعبادهم."
  • 2:41 - 2:45
    "كانت هناك العديد من الحروب
    والصراعات في ذلك الوقت.
  • 2:45 - 2:46
    ألم يخبر السكان الأصليون كولومبس
  • 2:46 - 2:50
    أنّ هناك قبائل أخرى تغزوهم
    وتعتقل الأسرى؟"
  • 2:50 - 2:53
    "نعم، لكن الحروب القبلية كانت
    متقطعة ومحدودة.
  • 2:53 - 2:56
    وهي بالتأكيد لم تمحو 90% من السكان."
  • 2:56 - 3:00
    "لماذا الاحتفال بهذه المناسبة هو مهم لهذه
    الدرجة بالنسبة لك على أي حال؟"
  • 3:00 - 3:03
    "سيدي القاضي، رحلة كولومبس كانت ملهمة
  • 3:03 - 3:08
    للأوروبيين الذين كانوا يعانون،
    كانت رمزا للحرية والبدايات الجديدة.
  • 3:08 - 3:11
    واكتشافه أعطى أجدادنا وأجدادهم فرصة
  • 3:11 - 3:16
    القدوم هنا وبناء مستقبل أفضل لأبنائهم.
  • 3:16 - 3:19
    أسلنا بحاجة لبطل يذكّر الجميع أنّ بلدنا
  • 3:19 - 3:23
    بني فوق كفاح المهاجرين؟"
  • 3:23 - 3:25
    "ماذا عن كفاح السكان الأصليين
  • 3:25 - 3:28
    الذين كاد يتم إبادتهم ووضعهم في محميات
  • 3:28 - 3:33
    والذين أحفادهم لايزالون الآن يعانون
    من الفقر والتمييز؟
  • 3:33 - 3:37
    كيف يمكن لشخص تسبّب في هذه المعاناة
    أن يصبح بطلا؟"
  • 3:37 - 3:41
    "ذلك هو التّاريخ. لا تستطيع الحكم على شخص
    من القرن الخامس عشر بمعايير حديثة.
  • 3:41 - 3:43
    الناس وقتها ظنّوا حتّى أنّ نشر
  • 3:43 - 3:47
    المسيحية والحضارة حول العالم
    كان واجبهم الأخلاقيّ."
  • 3:47 - 3:50
    "في الواقع، هو يعتبر سيئا
    حتّى بالمعايير القديمة.
  • 3:50 - 3:53
    عندما حكم هيسبانيولا، قام بتعذيب
    وتشويه السكان
  • 3:53 - 3:56
    الأصليين الذين لم يجلبوا له
    كمية كافية من الذهب
  • 3:56 - 4:00
    وباع الفتيات الصغيرات منذ بلوغهنّ التاسعة
    كعبيد جنسيّين
  • 4:00 - 4:03
    وكان عنيفا حتّى مع المستوطنين الأخرين
    الذين كان يحكمهم
  • 4:03 - 4:07
    لدرجة أنّه تمّت تنحيته عن المنصب
    وزجّ في السجن.
  • 4:07 - 4:09
    عند زيارة المبشّر بارتولومي
  • 4:09 - 4:11
    دي لا كاساس للجزيرة، كتب:
  • 4:11 - 4:17
    "منذ 1494 إلى 1508،
    مات قرابة 3 ملايين شخص
  • 4:17 - 4:23
    من الحرب والعبودية والعمل في المناجم.
    من من الأجيال المستقبلية سيصدّق هذا؟"
  • 4:23 - 4:26
    "أنا لا أصدّق هذه الأرقام."
  • 4:26 - 4:29
    "قل لي، أليس هناك طرق أخرى للاحتفال بهذه
    المناسبة؟"
  • 4:29 - 4:31
    في بعض دول أمريكا اللاتينية
  • 4:31 - 4:36
    يحتفلون بنفس المناسبة تحت مسميات أخرى
    مثل "يوم العرق"
  • 4:36 - 4:39
    في هذه الأماكن، الأمر يتعلق أكثر بالاحتفال
    بالسكان الأصليين ومختلف الثقافات
  • 4:39 - 4:42
    التي صمدت أثناء الفترة الاستيطانية.
  • 4:42 - 4:45
    بعض الأماكن في الولايات المتحدة أعادت
    تسمية هذه المناسبة
  • 4:45 - 4:48
    مثل: يوم الأمريكيين الأصليين
  • 4:48 - 4:51
    وغيّرت الاحتفال به وفقا لذلك."
  • 4:51 - 4:53
    "لماذا إذن لا نقوم بتغيير الاسم فحسب
    إن كان يشكّل مشكلة؟"
  • 4:53 - 4:56
    "لأنّه عادة.
  • 4:56 - 4:59
    الأشخاص العاديون يحتاجون لأبطال
    وأساطير عن الإنشاء.
  • 4:59 - 5:03
    لما لا تحافظ على هذا الاحتفال كما اعتدنا
    لقرن من الزمن
  • 5:03 - 5:06
    من دون الخوض في كل هذا البحث الجاد؟
  • 5:06 - 5:09
    فهم ليسوا يحتفلون بالإبادة على أي حال."
  • 5:09 - 5:12
    "العادات تتغيّر، وطريقة إبقائنا لها
  • 5:12 - 5:15
    تعكس الكثير عن قيمنا."
  • 5:15 - 5:22
    "يبدو أنّ منح القضاة المتعبين يوم
    راحة ليس من قيمنا أيضا بكل حال."
  • 5:22 - 5:25
    العادات والأعياد مهمة لكل الثقافات،
  • 5:25 - 5:29
    لكن بطل حقبة ما قد يصبح
    الشرير في أخرى
  • 5:29 - 5:33
    مع توسّع معرفتنا بالتاريخ
    وتطوّر مبادئنا.
  • 5:33 - 5:35
    والتساؤل فيما يجب أن يكون معنى
    هذه العادات في الحاضر
  • 5:35 - 5:39
    هو جزء كبير من وضع التاريخ أمام المحاكمة.
Title:
التّاريخ في مواجهة كريستوفر كولومبس - آلكس جيندلر
Speaker:
Alex Gendler
Description:

الدرس كاملا:
http://ed.ted.com/lessons/history-vs-christopher-columbus-alex-gendler

العديد من الأشخاص في الولايات المتحدة وأمريكا اللاتينية اعتادوا على الاحتفال بذكرى رحلة كريستوفر كولومبس. لكن هل كان بالغعل مستكشفا شجاعا قام بالربط بين عالمين أم أنّه كان مستغلّا قاسي القلب ساهم في ظهور العبودية والاستيطان؟ وهل كان هو أول من اكتشف القارة الأمريكية أصلا؟ يرفع آلكس جيندلر قضية التاريخ في مواجهة كولومبس في المحكمة.

الدرس من إعداد: آلكس جيندلر، تحريك: بريت أندرهيل.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:55

Arabic subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.