Все, що вам потрібно знати перед прочитанням "Франкенштейна" - Ізольда Джилеспі
-
0:07 - 0:13Виверження вулкану Тамбора в 1815 році
занурило частину світу в темряву, -
0:13 - 0:18створивши похмурий період, який пізніше
отримав назву Рік без літа. -
0:18 - 0:23Саме тоді Мері та Персі Шеллі прибули
до будинку лорда Байрона на озері Женева. -
0:23 - 0:26Більшу частину відпустки вони провели
всередині будинку. -
0:26 - 0:31Задля розваги Байрон кинув
виклик своїм літературним товаришам: -
0:31 - 0:34Хто зможе написати найбільш
страхітливу історію про привидів? -
0:34 - 0:38Це надихнуло 18-тирічну Мері
на блискучу ідею. -
0:38 - 0:43За наступні кілька місяців вона створить
історію про Франкенштейна. -
0:43 - 0:46Популярні зображення можуть викликати
в уяві зелену фігуру, що стогне, -
0:46 - 0:49та це не монстр Мері Шеллі.
-
0:49 - 0:54Фактично, в книзі Франкенштейн вказує
на безіменного творця монстра, -
0:54 - 0:56Доктора Віктора Франкенштейна.
-
0:56 - 1:00Боротьба між творцем
та творінням є такою напруженою, -
1:00 - 1:03що ці двоє злилися
в нашій спільній уяві. -
1:03 - 1:06Перед тим, як ви прочитаєте
чи перечитаєте сам текст, -
1:06 - 1:10існує кілька інших речей, які варто
знати про Франкенштейна, -
1:10 - 1:13і які допоможуть зробити висновок
про його багатозначність. -
1:13 - 1:19Книга описує марні намагання
доктора Франкенштейна створити життя. -
1:19 - 1:22Він створює свого монстра із частин
мертвої матерії -
1:22 - 1:25і електрифікує його в свідому істоту.
-
1:25 - 1:31Завершивши експеримент, він, однак,
жахається результату і тікає. -
1:31 - 1:34Та простору і часу недостатньо, щоб
усунути покинутого монстра, -
1:34 - 1:39тож історія стає жахливою погонею
між ними двома. -
1:39 - 1:41Шеллі дала підзаголовок
своїй історії про привидів, -
1:41 - 1:43"Сучасний Прометей."
-
1:43 - 1:46Це натяк на грецький міф
про титана Прометея, -
1:46 - 1:50котрий викрав вогонь у богів
і дав його людству. -
1:50 - 1:52Це дало людству знання і силу,
-
1:52 - 1:55та за порушення статусу-кво
-
1:55 - 2:00Прометей був прикутий до скелі
і його мали вічно клювати грифи. -
2:00 - 2:04Міф про Прометея отримав сплеск
в літературі романтичного періоду -
2:04 - 2:06протягом 18-того сторіччя.
-
2:06 - 2:08Мері була видатним романтиком,
-
2:08 - 2:13і поділяла захоплення романтиків природою,
емоціями та чистотою мистецтва. -
2:13 - 2:16Через два роки після виходу
"Франкенштейна" Мері -
2:16 - 2:20Персі переосмислив страждання
Прометея в його ліричній драмі -
2:20 - 2:22"Звільнений Прометей."
-
2:22 - 2:24Романтики використовуаали ці посилання
на міфи, -
2:24 - 2:29щоб показати чистоту Старого Світу
в контрасті із сучасністю. -
2:29 - 2:31Вони відносились до науки
із підозрою, -
2:31 - 2:35і "Франкенштейн" є однією
з перших застережних оповідей -
2:35 - 2:36про штучний інтелект.
-
2:36 - 2:40Для Шеллі весь жах
був не надприроднім, -
2:40 - 2:42а народженим в лабораторії.
-
2:42 - 2:45Крім того, текст наповнений готичними
символами. -
2:45 - 2:48Готичний жанр характеризується
передчуттям біди, -
2:48 - 2:49моторошною атмосферою,
-
2:49 - 2:51гротеском
-
2:51 - 2:53та страхом забуття -
-
2:53 - 2:56всіма елементами, які можна зустріти
у "Франкенштейні." -
2:56 - 2:59Та цей жах коріниться також
в особистій травмі. -
2:59 - 3:03Текст наповнений посиланнями
на особисті обставини Шеллі. -
3:03 - 3:10Мері народилась в 1797 та була дитиною
Вільяма Годвіна та Мері Волстонкрафт. -
3:10 - 3:12Обоє були визначними інтелектуалами,
-
3:12 - 3:16і книга її матері "На захист прав жінок"
-
3:16 - 3:18є ключовим феміністським твором.
-
3:18 - 3:23Вона померла в результаті
ускладень при народженні Мері. -
3:23 - 3:25Мері переслідувала смерть
її власної матері, -
3:25 - 3:29і пізніше вона відчула проблеми, коли
народжувала сама. -
3:29 - 3:33Вона завагітніла після втечі
з Персі в 16, -
3:33 - 3:36але ця дитина померла невдовзі після
народження. -
3:36 - 3:40З чотирьох наступних вагітностей
вижила лише одна дитина. -
3:40 - 3:45Деякі критики пов'язували цю трагедію
із темами, розкритими у "Франкенштейні." -
3:45 - 3:48Шеллі зображує процес народження одночасно
як творчим, так і руйнівним, -
3:48 - 3:54і монстр стає спотвореним зображенням
природнього циклу життя. -
3:54 - 3:58Таким чином, монстр втілює
наругу доктора Франкенштейна над природою -
3:58 - 4:00у погоні за славою.
-
4:00 - 4:04Це його фатальна вада характеру,
так звана гамартія. -
4:04 - 4:06Його комплекс бога чітко
прослідковується в тексті: -
4:06 - 4:12"Життя та смерть видаються мені
ідеальною межею, яку я маю прорвати, -
4:12 - 4:16і пролити світло в наш темний світ."
-
4:16 - 4:18Хоча в нього виходить дещо,
що вселяє страх, -
4:18 - 4:22він грав з вогнем за рахунок своєї
власної моралі. -
4:22 - 4:24І це рішення проходить червоною
ниткою крізь роман, -
4:24 - 4:30він повний посилань на вогонь та образи,
що протиставляють світло і темряву. -
4:30 - 4:34Ці моменти свідчать не лише про іскру
вогню Прометея, -
4:34 - 4:39але і про силу радикальних ідей
розкривати темні сторони життя.
- Title:
- Все, що вам потрібно знати перед прочитанням "Франкенштейна" - Ізольда Джилеспі
- Description:
-
Дивіться повний урок на: http://ed.ted.com/lessons/everything-you-need-to-know-to-read-mary-shelley-s-frankenstein-iseult-gillespie
В 1815, Лорд Байрон кинув виклик кільком літературним гостям, яких він зібрав у своєму будинку біля озера Женева: Хто зможе написати найбільш страхітливу історію про привидів? Це завдання запалило ідею у вісімнадцятирічної Мері Шеллі, котра за наступні кілька місяців створила історію про "Франкенштейна." Ізольда Джилеспі розповість вам усе, що потрібно знати перед тим, як ви прочитаєте класичний роман Мері Шеллі.
Урок Ізольди Джилеспі, анімація Сільвії Прієтов. - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:02