Return to Video

Pots dir realment si un nin està mentint?

  • 0:01 - 0:02
    Hola
  • 0:02 - 0:05
    Deixeu-me fer una pregunta a l’audiència:
  • 0:05 - 0:07
    Vau mentir mai quan éreu petits?
  • 0:07 - 0:10
    Si ho vau fer, podrieu alçar la mà,
    si us plau?
  • 0:11 - 0:15
    Uau! Aquest és el grup de gent
    més honest que he trobat.
  • 0:15 - 0:17
    (Rialles)
  • 0:17 - 0:18
    Doncs, durant els darres vint anys,
  • 0:18 - 0:22
    He estat estudiant
    com els nens aprenen a dir mentides.
  • 0:22 - 0:24
    I avui, vaig a compartir amb vosaltres
  • 0:24 - 0:26
    alguns dels descobriments que he fet.
  • 0:27 - 0:32
    Però per començar, us explicaré
    una història del Sr. Richard Messina,
  • 0:32 - 0:35
    que és el meu amic i director
    en una escola primària.
  • 0:35 - 0:37
    Un dia va rebre una trucada.
  • 0:39 - 0:40
    El que truca diu,
  • 0:40 - 0:44
    "Sr. Messina, el meu fill Johnny
    no vindrà a escola avui
  • 0:44 - 0:46
    perquè està malalt."
  • 0:46 - 0:48
    El Sr. Messina demana,
  • 0:48 - 0:50
    " Amb qui estic xerrant, si us plau?"
  • 0:51 - 0:52
    I el que truca diu,
  • 0:52 - 0:54
    " Sóc el meu pare."
  • 0:54 - 0:57
    (Rialles)
  • 0:58 - 1:00
    Doncs, aquesta història--
  • 1:00 - 1:01
    (Rialles)
  • 1:01 - 1:06
    resumeix molt bé
    tres creences comunes que tenim
  • 1:06 - 1:08
    respecte als nens i mentir.
  • 1:08 - 1:13
    Una, els nens només comencen a mentir
  • 1:13 - 1:15
    després d'entrar a l'escola primària.
  • 1:16 - 1:18
    Dues, els nens són mentiders simples.
  • 1:18 - 1:21
    Els adults podem detectar fàcilment
    les seves mentides.
  • 1:21 - 1:25
    I tres, si els nens menteixen
    de molt petits,
  • 1:25 - 1:28
    hi ha d'haver
    algun defecte del caràcter en ells,
  • 1:28 - 1:32
    i arribaran a ser mentiders patològics
    de per vida.
  • 1:33 - 1:35
    Bé, resulta que
  • 1:35 - 1:37
    les tres creences són falses.
  • 1:39 - 1:41
    Hem jugat a jocs d'endevinar
  • 1:41 - 1:43
    amb nens de tot el món.
  • 1:43 - 1:45
    Aquí hi ha un exemple.
  • 1:45 - 1:49
    Així en aquest joc, demanàvem els nens
    endevinar els números de les cartes.
  • 1:50 - 1:53
    I els dèiem que si guanyen el joc,
  • 1:53 - 1:55
    rebran un premi gros.
  • 1:56 - 1:57
    Però a la meitat del joc,
  • 1:57 - 2:00
    pose una excusa i sortim de l'habitació.
  • 2:02 - 2:04
    I abans de sortir de l'habitació,
  • 2:04 - 2:07
    els diem que no mirin les cartes.
  • 2:08 - 2:09
    Per descomptat,
  • 2:09 - 2:11
    teníem càmeres ocultes a l'habitació
  • 2:11 - 2:13
    per veure cada moviment seu.
  • 2:14 - 2:18
    Com que el desig de guanyar el joc
    és tan fort,
  • 2:18 - 2:21
    més del 90 per cent dels nens miraran
  • 2:21 - 2:23
    tant bon punt que deixem l'habitació.
  • 2:23 - 2:25
    (Rialles)
  • 2:25 - 2:27
    La pregunta crucial es:
  • 2:27 - 2:30
    Quan torni i demani als nens
  • 2:30 - 2:32
    si han mirat o no,
  • 2:32 - 2:35
    confessaran els nens que han mirat
  • 2:35 - 2:38
    o mentiran respecte al seu pecat ?
  • 2:40 - 2:44
    Vam trobar que independentment
    del gènere, país, religió,
  • 2:45 - 2:47
    a l'edat de dos anys,
  • 2:47 - 2:49
    el 30 per cent menteixen,
  • 2:49 - 2:53
    el 70 per cent diu la veritat
    respecte a la seva transgressió.
  • 2:53 - 2:55
    A l'edat de tres anys,
  • 2:55 - 2:59
    el 50 per cent menteixen i el 50 per cent
    diuen la veritat.
  • 2:59 - 3:01
    Als quatre anys,
  • 3:01 - 3:03
    més del 80 per cent menteixen.
  • 3:04 - 3:07
    I desprès dels quatre anys,
  • 3:07 - 3:08
    la majoria dels nins menteixen.
  • 3:09 - 3:11
    Així com podeu veure,
  • 3:11 - 3:14
    mentir és realment una part típica
    del desenvolupament.
  • 3:14 - 3:17
    I alguns nens comencen a dir mentides
  • 3:17 - 3:19
    tan joves com als dos anys.
  • 3:20 - 3:24
    Doncs ara, mirem de més aprop
    els nens més joves.
  • 3:25 - 3:29
    Perquè alguns però no tots
    els nens joves menten?
  • 3:30 - 3:34
    En la cuina, tu necessites bons ingredients
  • 3:34 - 3:35
    per cuinar bon menjar.
  • 3:36 - 3:40
    I mentir bé requereix
    dos ingredients clau.
  • 3:41 - 3:45
    El primer ingredient clau
    és la teoria de la ment,
  • 3:45 - 3:47
    o l'habilitat de llegir la ment.
  • 3:48 - 3:50
    Llegir la ment és l'habilitat de saber
  • 3:50 - 3:54
    que persones diferents tenen
    coneixements diferents d'una situació
  • 3:55 - 3:58
    i l'habilitat de diferenciar
    entre el que jo sé
  • 3:58 - 4:00
    i el que tu saps.
  • 4:00 - 4:02
    Llegir la ment és important per mentir
  • 4:02 - 4:06
    perquè la base de mentir és que jo sé
  • 4:06 - 4:07
    que tu no saps
  • 4:07 - 4:08
    què sé jo.
  • 4:08 - 4:10
    Per tant, jo et puc mentir.
  • 4:11 - 4:16
    El segon ingredient clau
    per mentir bé és auto-control.
  • 4:16 - 4:20
    és l'habilitat de controlar la teva parla,
    la teva expressió facial
  • 4:20 - 4:22
    i el teu llenguatge corporal,
  • 4:22 - 4:24
    tal que pugui dir una mentida convincent.
  • 4:25 - 4:29
    I vam trobar que aquells nens joves
  • 4:29 - 4:34
    que tenien habilitats més avançades de
    llegir la ment i auto-control
  • 4:34 - 4:36
    diuen mentides més abans
  • 4:36 - 4:38
    i són mentiders més sofisticats.
  • 4:40 - 4:46
    Així resulta que aquestes dues habilitats
    són també essencials per a tots nosaltres
  • 4:46 - 4:48
    per funcionar bé en societat.
  • 4:49 - 4:53
    De fet dèficits d'habilitats per
    llegir la ment i auto-control
  • 4:53 - 4:57
    estan associats amb seriosos
    problemes de desenvolupament,
  • 4:57 - 5:00
    com és ara ADHD i autisme.
  • 5:02 - 5:07
    Així si descobreixes que el teu nen
    de dos anys diu la primera mentida,
  • 5:07 - 5:09
    enlloc d'estar alarmat,
  • 5:09 - 5:11
    ho hauries de celebrar--
  • 5:11 - 5:12
    (Rialles)
  • 5:12 - 5:18
    perquè això indica que el teu nen
    ha arribat a una nova fita
  • 5:18 - 5:20
    del desenvolupament típic.
  • 5:21 - 5:24
    Ara, són els nens mentiders simples?
  • 5:25 - 5:28
    Penses que pots fàcilment
    descobrir les seves mentides?
  • 5:29 - 5:30
    T'agradaria intentar-ho?
  • 5:31 - 5:32
    Si? D'acord.
  • 5:32 - 5:35
    Doncs els mostraré dos vídeos.
  • 5:35 - 5:36
    En els vídeos,
  • 5:36 - 5:39
    els nens respondran a
    una pregunta de l'investigador,
  • 5:39 - 5:41
    "Has mirat?"
  • 5:41 - 5:42
    Doncs prova de dir-me
  • 5:42 - 5:44
    quin nen està mentint
  • 5:44 - 5:46
    i quin nen diu la veritat.
  • 5:46 - 5:48
    Aquí hi ha el nen número u.
  • 5:49 - 5:50
    Esteu preparats?
  • 5:51 - 5:53
    (Vídeo) Adult: Has mirat? Nen: No.
  • 5:54 - 5:56
    Kang Lee: I aquest és el nen número dos.
  • 5:58 - 6:00
    (Vídeo) Adult: Has mirat? Nen: No.
  • 6:01 - 6:05
    KL: D'arcord, si penses
    que el nen número u està mentint,
  • 6:05 - 6:07
    si us plau alça la mà.
  • 6:08 - 6:12
    I si penses que el nen número dos
    està mentint, si us plau alça la mà.
  • 6:14 - 6:16
    OK, doncs de fet
  • 6:16 - 6:19
    el nen número u diu la veritat,
  • 6:19 - 6:21
    el nen número dos està mentint.
  • 6:22 - 6:25
    Sembla que molts sou
    terribles detectors de mentides de nens.
  • 6:25 - 6:28
    (Rialles)
  • 6:28 - 6:31
    Ara, hem jugat a diferents
    classes similars de jocs
  • 6:31 - 6:36
    amb molts, molts d'adults
    de tots els estils de vida.
  • 6:37 - 6:39
    I els els mostrem molts vídeos.
  • 6:39 - 6:42
    A la meitat dels vídeos, els nens mentien.
  • 6:42 - 6:45
    A l'altra meitat de vídeos,
    els nens deien la veritat.
  • 6:47 - 6:49
    I anem a esbrinar
    com aquests adults se n'han sortit.
  • 6:50 - 6:54
    Com que hi ha tants mentiders
    com nens que diuen la veritat,
  • 6:54 - 6:57
    si endevines a l'atzar,
  • 6:57 - 7:01
    hi ha un 50 per cent de probabilitat
    de que puguis encertar.
  • 7:01 - 7:04
    Així si la teva precisió és entorn al 50 percent
  • 7:04 - 7:08
    això vol dir que ets un terrible detector
    de mentides dels nens.
  • 7:08 - 7:13
    Així comencem amb estudiants de grau
    i estudiants d'advocat,
  • 7:13 - 7:17
    que típicament tenen
    una experiència limitada amb nens.
  • 7:18 - 7:20
    No saben detectar les mentides dels nens.
  • 7:20 - 7:22
    El seu resultant és entorn a l'atzar.
  • 7:22 - 7:27
    Ara què tal els treballadors socials
    i advocats de protecció dels nens,
  • 7:28 - 7:30
    que treballen amb nens en el dia a dia?
  • 7:30 - 7:32
    Saben detectar les mentides dels nens?
  • 7:34 - 7:35
    No, no en saben.
  • 7:35 - 7:36
    (Rialles)
  • 7:36 - 7:37
    I els jutges,
  • 7:37 - 7:39
    oficials de duanes
  • 7:39 - 7:41
    i oficials de policia,
  • 7:41 - 7:44
    que tracten amb mentiders en el dia a dia?
  • 7:44 - 7:46
    Saben detectar les mentides dels nens?
  • 7:47 - 7:48
    No, no en saben.
  • 7:48 - 7:50
    I els pares?
  • 7:50 - 7:53
    Saben detectar els pares les mentides
    d'altres nens?
  • 7:54 - 7:55
    No, no en saben.
  • 7:56 - 7:59
    I, saben els pares
    detectar les mentides dels nins propis?
  • 8:01 - 8:02
    No, no en saben.
  • 8:02 - 8:06
    (Rialles) (Aplaudiments)
  • 8:06 - 8:07
    Així ara podeu preguntar
  • 8:09 - 8:12
    perquè les mentides dels nens
    són tan difícils de detectar.
  • 8:13 - 8:16
    Permeteu-me il·lustrar això
    amb el meu propi fill, Nathan.
  • 8:16 - 8:18
    Aquesta és la seva expressió facial
  • 8:18 - 8:20
    quan diu mentides.
  • 8:20 - 8:22
    (Rialles)
  • 8:22 - 8:23
    Així quan els nens menteixen,
  • 8:23 - 8:27
    la seva expressió facial
    és típicament neutral.
  • 8:27 - 8:31
    Però, darrere aquesta expressió neutral,
  • 8:31 - 8:34
    el nen està experimentant realment
    moltes d'emocions,
  • 8:34 - 8:38
    com és ara por, culpa, vergonya
  • 8:38 - 8:41
    i potser una mica del delit del mentider.
  • 8:41 - 8:44
    (Rialles)
  • 8:44 - 8:49
    Malauradament, aquestes emocions
    són o bé breus o ocultes.
  • 8:49 - 8:52
    D'aquí que això ens és quasi invisible.
  • 8:52 - 8:53
    Així en els darrers cinc anys,
  • 8:53 - 8:57
    hem estat intentant desxifrar una manera
    de revelar aquestes emocions ocultes.
  • 8:57 - 8:58
    Llavors vam fer un descobriment.
  • 8:59 - 9:02
    Sabem que sota la nostra pell de la cara,
  • 9:02 - 9:06
    hi ha una rica xarxa de vasos sanguinis.
  • 9:06 - 9:08
    Quan experimentam emocions diferents,
  • 9:08 - 9:11
    el nostre flux sanguini de la cara
    canvia subtilment.
  • 9:12 - 9:16
    I aquests canvis estan regulats
    pel sistema autònom
  • 9:16 - 9:18
    que és més enllà
    del nostre control conscient.
  • 9:18 - 9:22
    Mirant els canvis del flux
    de sang de la cara,
  • 9:22 - 9:25
    podem revelar les emocions
    ocultes de la gent.
  • 9:25 - 9:30
    Malauradament, tals canvis del flux de
    sang de la cara relacionats amb emocions
  • 9:30 - 9:33
    són massa subtils per detectar
    a simple vista.
  • 9:34 - 9:37
    Així per ajudar a revelar
    les emocions facials de la gent,
  • 9:37 - 9:40
    hem desenvolupat una nova tecnololgia
    d'imatge
  • 9:40 - 9:44
    que anomenem
    "imatge òptica transdermal."
  • 9:45 - 9:49
    Per fer això, utilitzem una vídeo càmera
    normal per a gravar la gent
  • 9:49 - 9:52
    quan experimenten
    diverses emocions amagades.
  • 9:52 - 9:56
    I llavors, utilitzant la nostra tecnologia
    de processar la imatge
  • 9:57 - 10:02
    podem obtenir imatges transdermals
    dels canvis del flux de sang de la cara.
  • 10:04 - 10:09
    Mirant les imatges transdermals de vídeo,
  • 10:09 - 10:11
    ara podem veure fàcilment
  • 10:12 - 10:17
    els canvis del flux de sang facial associats
    amb diverses emocions ocultes.
  • 10:18 - 10:20
    I utilitzant aquesta tecnologia,
  • 10:20 - 10:24
    ara podem revelar les emocions ocultes
    associades amb mentir
  • 10:24 - 10:27
    i així detectar les mentides de la gent.
  • 10:27 - 10:30
    Podem fer això de manera no invasiva,
  • 10:30 - 10:32
    remota, barata,
  • 10:32 - 10:36
    amb una precisió entorn al 85 per cent,
  • 10:36 - 10:38
    que és molt millor que el nivell per sort.
  • 10:39 - 10:43
    I a més a més, hem descobert
    un efecte Pinotxo.
  • 10:44 - 10:46
    No, no aquest efecte Pinotxo.
  • 10:46 - 10:47
    (Rialles)
  • 10:47 - 10:50
    Aquest és l'efecte Pinotxo real.
  • 10:50 - 10:51
    Quan la gent menteix,
  • 10:51 - 10:55
    el flux de sang de la cara
    a les galtes minva,
  • 10:55 - 10:58
    i el flux de sang de la cara
    al nas augmenta.
  • 10:59 - 11:03
    Per descomptat, mentir
    no és la única situació
  • 11:03 - 11:06
    que suggerirà les nostres
    emocions ocultes.
  • 11:06 - 11:08
    Així doncs ens demanàvem
    a nosaltres mateixos,
  • 11:08 - 11:10
    a més de detectar mentides,
  • 11:10 - 11:12
    com pot ser utilitzada
    la nostra tecnologia?
  • 11:13 - 11:17
    Una aplicació és en la formació.
  • 11:17 - 11:21
    Per exemple, usant aquesta tecnologia,
    podem ajudar el mestre de matemàtiques
  • 11:21 - 11:24
    a identificar a la seva classe l'estudiant
  • 11:24 - 11:29
    que pot sentir molta d'ansietat
    en el tema que està ensenyant
  • 11:29 - 11:30
    de manera que el pugui ajudar.
  • 11:31 - 11:34
    I també ho podem utilitzar
    en atenció sanitària.
  • 11:34 - 11:37
    Per exemple, cada dia faig "Skype"
    amb els meus pares,
  • 11:37 - 11:40
    que viuen milers de milles lluny.
  • 11:40 - 11:42
    I utilitzant aquesta tecnologia,
  • 11:42 - 11:46
    no tan sols puc descobrir
    què està passant en les seves vides
  • 11:46 - 11:52
    però també alhora monitoritzar
    el seu ritme cardíac, el nivell d'estrés,
  • 11:52 - 11:55
    el seu humor i si experimenten
    dolor o no.
  • 11:56 - 11:58
    I per ventura en el futur,
  • 11:58 - 12:01
    els seus riscs d'un atac de cor
    o hipertensió.
  • 12:02 - 12:03
    I podeu demanar:
  • 12:03 - 12:09
    Podem utilitzar això per revelar
    les emocions del polític?
  • 12:09 - 12:11
    (Rialles)
  • 12:11 - 12:12
    Per exemple, durant un debat.
  • 12:13 - 12:15
    Bé, la resposta és que sí.
  • 12:15 - 12:17
    Utilitzant metratge de televisió,
  • 12:17 - 12:21
    podríem detectar
    el ritme cardíac dels polítics,
  • 12:21 - 12:23
    humor i estrés,
  • 12:23 - 12:27
    i potser en el futur,
    si ens estan mentint o no.
  • 12:27 - 12:30
    També ho podem utilitzar
    en investigació de marketing,
  • 12:31 - 12:32
    per exemple, per descobrir
  • 12:32 - 12:37
    si certs productes de consum
    agraden o no a la gent.
  • 12:37 - 12:39
    Inclús ho podem utilitzar en cites.
  • 12:40 - 12:41
    Així per exemple,
  • 12:41 - 12:44
    si la teva cita t'està somrient,
  • 12:44 - 12:46
    aquesta tecnologia el pot ajudar a decidir
  • 12:47 - 12:49
    si tu li agrades realment
  • 12:49 - 12:51
    o només intenta ser amable.
  • 12:52 - 12:54
    I en aquest cas,
  • 12:54 - 12:55
    ella només està intentant
    ser amable amb tu.
  • 12:55 - 12:58
    (Rialles)
  • 12:59 - 13:03
    Així la teconologia
    d'imatge òptica transdermal
  • 13:03 - 13:06
    és a un estadi molt elemental
    de desenvolupament.
  • 13:06 - 13:10
    N'arribaran moltes d'aplicacions noves
    que avui encara no coneixem.
  • 13:10 - 13:13
    Tanmateix, una cosa que tinc per segura
  • 13:13 - 13:17
    és que mentir no serà
    mai el mateix una altra vegada.
  • 13:17 - 13:18
    Moltes de gràcies.
  • 13:18 - 13:19
    Xiè xie.
  • 13:19 - 13:23
    (Aplaudiments)
Title:
Pots dir realment si un nin està mentint?
Speaker:
Kang lee
Description:

Són els nins mentiders simples? Pensau que podeu detectar fàcilment les seves mentides? L'investigador del desenvolupament Kang Lee estudia què els passa psicològicament als nins quan menten. Ho fan molt, començant tan joves com dos anys, i de veres són realment bons per això. Lee explica perquè hauríem de celebrar quan els nins comencen a mentir i presenta una nova tecnologia per detectar mentides que qualque dia podria revelar les nostres emocions ocultes.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:36

Catalan subtitles

Revisions