Γιατί πιστεύετε ότι έχετε δίκιο - ακόμα κι όταν έχετε άδικο
-
0:01 - 0:03Λοιπόν, θα ήθελα να φανταστείτε για λίγο
-
0:03 - 0:06ότι είστε ένας στρατιώτης
στο αποκορύφωμα της μάχης. -
0:07 - 0:10Ίσως να είστε ένας Ρωμαίος πεζικάριος
ή τοξότης του Μεσαίωνα -
0:10 - 0:12ή ίσως να είστε πολεμιστής των Ζουλού.
-
0:12 - 0:16Ανεξάρτητα από το χρόνο και τον τόπο,
μερικά πράγματα παραμένουν σταθερά. -
0:16 - 0:18Η αδρεναλίνη σας ανεβαίνει
-
0:18 - 0:23και οι πράξεις σας προέρχονται
από βαθιά ριζωμένα αντανακλαστικά -
0:23 - 0:28που πηγάζουν από μια ανάγκη να προφυλάξετε
τον εαυτό σας και το στρατόπεδό σας, -
0:28 - 0:30και να νικήσετε τον εχθρό.
-
0:31 - 0:34Οπότε, θα ήθελα να φανταστείτε
τον εαυτό σας σ' έναν διαφορετικό ρόλο, -
0:34 - 0:36αυτόν του ανιχνευτή.
-
0:36 - 0:39Η δουλειά του ανιχνευτή
δεν είναι να επιτίθεται ή να αμύνεται. -
0:39 - 0:42Η δουλειά του ανιχνευτή
είναι να καταλαβαίνει. -
0:42 - 0:44Ο ανιχνευτής είναι αυτός που βγαίνει έξω,
-
0:44 - 0:48χαρτογραφεί το έδαφος
εντοπίζοντας πιθανά εμπόδια. -
0:48 - 0:52Κι ο ανιχνευτής μπορεί να ελπίζει
να βρει, ας πούμε, ότι υπάρχει μια γέφυρα -
0:52 - 0:54σε μια βολική τοποθεσία
πάνω από ένα ποτάμι. -
0:54 - 0:58Αλλά κυρίως, ο ανιχνευτής θέλει να ξέρει
τι πραγματικά υπάρχει εκεί έξω, -
0:58 - 1:00με όσο το δυνατόν μεγαλύτερη ακρίβεια.
-
1:01 - 1:05Στον αληθινό στρατό, και ο στρατιώτης
και ο ανιχνευτής είναι απαραίτητοι. -
1:05 - 1:11Αλλά μπορείτε να σκεφτείτε κάθε έναν
απ' αυτούς τους ρόλους ως μια νοοτροπία, -
1:11 - 1:14μια μεταφορά για το πώς όλοι μας
επεξεργαζόμαστε πληροφορίες και ιδέες -
1:14 - 1:16στην καθημερινότητά μας.
-
1:16 - 1:20Αυτό για το οποίο θα επιχειρηματολογήσω
σήμερα είναι ότι το να έχεις καλή κρίση, -
1:20 - 1:23να κάνεις καλές προβλέψεις,
να παίρνεις καλές αποφάσεις, -
1:23 - 1:26έχει να κάνει περισσότερο
με τη νοοτροπία που έχεις. -
1:27 - 1:30Για να σας δείξω αυτές
τις νοοτροπίες εν δράσει -
1:30 - 1:33θα σας πάω πίσω,
στη Γαλλία του 19ου αιώνα, -
1:33 - 1:36όπου αυτό το φαινομενικά ακίνδυνο χαρτί
-
1:36 - 1:39προκάλεσε ένα από τα μεγαλύτερα
πολιτικά σκάνδαλα στην ιστορία. -
1:40 - 1:44Ανακαλύφθηκε το 1894 από αξιωματικούς
του Γαλλικού Γενικού Επιτελείου. -
1:45 - 1:47Ήταν σκισμένο μέσα σ' ένα καλάθι αχρήστων,
-
1:47 - 1:49αλλά όταν ένωσαν τα κομμάτια,
-
1:49 - 1:51ανακάλυψαν ότι κάποιος από τις τάξεις τους
-
1:51 - 1:54πουλούσε στρατιωτικά μυστικά στη Γερμανία.
-
1:54 - 1:57Οπότε ξεκίνησαν μια μεγάλη έρευνα,
-
1:57 - 2:01κι οι υποψίες τους σύντομα
συνέκλιναν σε αυτόν τον άνδρα, -
2:01 - 2:02τον Άλφρεντ Ντρέιφους.
-
2:03 - 2:04Είχε εξαίρετο μητρώο,
-
2:04 - 2:08κανένα προηγούμενο επιλήψιμης πράξης,
κανένα κίνητρο εξ όσων γνώριζαν. -
2:08 - 2:14Αλλά ο Ντρέιφους ήταν ο μόνος Εβραίος
αξιωματικός αυτού του βαθμού στο στρατό, -
2:14 - 2:18και δυστυχώς τότε, ο Γαλλικός Στρατός
ήταν βαθιά αντισημιτικός. -
2:18 - 2:21Συνέκριναν το γραφικό χαρακτήρα
του Ντρέιφους μ' αυτόν του σημειώματος -
2:21 - 2:23και κατέληξαν ότι ταίριαζαν,
-
2:23 - 2:26παρόλο που ανεξάρτητοι
επαγγελματίες γραφολόγοι -
2:26 - 2:28δεν ήταν τόσο σίγουροι για την ομοιότητα,
-
2:28 - 2:29αλλά αυτό δεν είχε σημασία.
-
2:29 - 2:32Πήγαν κι έψαξαν
στο διαμέρισμα του Ντρέιφους, -
2:32 - 2:34αναζητώντας οποιεσδήποτε
ενδείξεις κατασκοπείας. -
2:34 - 2:36Εξέτασαν τ' αρχεία του
και δεν βρήκαν κάτι. -
2:36 - 2:40Αυτό τους έπεισε περισσότερο
ότι ο Ντρέιφους δεν ήταν μόνο ήταν ένοχος, -
2:40 - 2:43αλλά και πονηρός, γιατί προφανώς
είχε κρύψει όλα τα στοιχεία -
2:43 - 2:45πριν προλάβουν να επέμβουν.
-
2:45 - 2:48Ύστερα, πήγαν κι ερεύνησαν
το προσωπικό του παρελθόν -
2:48 - 2:50για οποιαδήποτε ενοχοποιητική λεπτομέρεια.
-
2:50 - 2:52Μίλησαν στους δασκάλους του,
-
2:52 - 2:55έμαθαν ότι είχε σπουδάσει
ξένες γλώσσες στο σχολείο, -
2:55 - 2:59κάτι που έδειχνε καθαρά μια επιθυμία
να συνωμοτήσει με ξένες κυβερνήσεις -
2:59 - 3:00αργότερα στη ζωή του.
-
3:00 - 3:04Οι δάσκαλοί του είπαν ότι ο Ντρέιφους
ήταν γνωστός για την καλή του μνήμη, -
3:06 - 3:08κάτι που ήταν εξαιρετικά ύποπτο, σωστά;
-
3:08 - 3:12Ξέρετε, γιατί ένας κατάσκοπος
πρέπει να θυμάται πολλά πράγματα. -
3:13 - 3:16Οπότε η υπόθεση πήγε στα δικαστήρια
και ο Ντρέιφους κρίθηκε ένοχος. -
3:17 - 3:20Ύστερα, τον έβγαλαν
σε μια δημόσια πλατεία -
3:20 - 3:24και τελετουργικώς έσκισαν
τα διακριτικά από την στολή του -
3:24 - 3:26κι έσπασαν το σπαθί του στα δύο.
-
3:26 - 3:28Αυτό ονομάστηκε η Καθαίρεση του Ντρέιφους.
-
3:29 - 3:31Τον καταδίκασαν σε ισόβια κάθειρξη
-
3:31 - 3:34στο εύστοχα ονομασμένο Νησί του Διαβόλου,
-
3:34 - 3:37το οποίο είναι ένας άγονος βράχος
στ' ανοιχτά της Νότιας Αμερικής. -
3:38 - 3:41Έτσι, πήγε εκεί και περνούσε
τις μέρες του μόνος του, -
3:41 - 3:44γράφοντας επιστολές επί επιστολών
στη Γαλλική κυβέρνηση -
3:44 - 3:48εκλιπαρώντας ν' ανοίξουν την υπόθεση
για ν' ανακαλύψουν την αθωότητά του. -
3:48 - 3:51Αλλά κατά κύριο λόγο,
η Γαλλία θεώρησε το θέμα λήξαν. -
3:52 - 3:56Κάτι που θεωρώ πολύ ενδιαφέρον
στην Υπόθεση Ντρέιφους -
3:56 - 4:00είναι αυτό το ερώτημα του γιατί
οι αξιωματικοί ήταν τόσο πεπεισμένοι -
4:00 - 4:01για το ότι ο Ντρέιφους ήταν ένοχος.
-
4:02 - 4:04Δηλαδή, μπορεί κανείς να υποθέσει
ότι του την είχαν στήσει, -
4:04 - 4:06ότι τον παγίδευαν σκόπιμα.
-
4:06 - 4:09Αλλά οι ιστορικοί δεν πιστεύουν
ότι συνέβη αυτό. -
4:09 - 4:10Από αυτά που γνωρίζουμε,
-
4:10 - 4:14οι αξιωματικοί ειλικρινά πίστευαν
ότι η υπόθεση εναντίον του ήταν ισχυρή. -
4:14 - 4:17Αυτό σε κάνει ν' αναρωτιέσαι:
-
4:17 - 4:19Τι λέει αυτό για το ανθρώπινο μυαλό,
-
4:19 - 4:21ότι μπορούμε να δούμε
τόσο ασήμαντα στοιχεία -
4:21 - 4:24ως αρκετά πειστικά
για να καταδικάσουμε κάποιον; -
4:24 - 4:28Λοιπόν, αυτό είναι που οι επιστήμονες
ονομάζουν «προϋπάρχουσες πεποιθήσεις». -
4:28 - 4:32Είναι το φαινόμενο εκείνο κατά το οποίο
τα υποσυνείδητα κίνητρα μας, -
4:32 - 4:34οι επιθυμίες και οι φόβοι μας,
-
4:34 - 4:37καθορίζουν τον τρόπο
που επεξεργαζόμαστε τις πληροφορίες. -
4:37 - 4:40Κάποιες πληροφορίες, κάποιες ιδέες,
μοιάζουν να είναι σύμμαχοί μας. -
4:40 - 4:42Θέλουμε να κερδίσουν.
Θέλουμε να τις υπερασπιστούμε. -
4:42 - 4:45Και άλλες πληροφορίες ή ιδέες
είναι ο εχθρός, -
4:45 - 4:47και θέλουμε να τις καταρρίψουμε.
-
4:47 - 4:51Γι' αυτόν τον λόγο, εγώ ονομάζω αυτές τις
πεποιθήσεις ως «νοοτροπία του στρατιώτη». -
4:52 - 4:55Πιθανώς, οι περισσότεροι από σας
δεν έχετε ασκήσει πότε δίωξη -
4:55 - 4:57σ' έναν Γαλλοεβραίο αξιωματικό
για εσχάτη προδοσία, -
4:57 - 4:59υποθέτω,
-
4:59 - 5:04αλλά ίσως να έχετε παρακολουθήσει αθλητικά
ή πολιτική, κι έτσι μπορεί να προσέξατε -
5:04 - 5:08ότι όταν ο διαιτητής κρίνει
ότι η ομάδα σας έχει κάνει φάουλ, -
5:08 - 5:09για παράδειγμα,
-
5:09 - 5:12έχετε ισχυρά κίνητρα
να βρείτε γιατί έχει άδικο. -
5:12 - 5:15Αλλά αν κρίνει ότι η άλλη ομάδα
έχει κάνει το φάουλ...Τέλεια! -
5:15 - 5:18Είναι σωστή απόφαση,
ας μην το ψάξουμε περισσότερο. -
5:19 - 5:21Ή ίσως να διαβάσατε ένα άρθρο ή μια έρευνα
-
5:21 - 5:24που είχε θέμα
κάποια αμφιλεγόμενη πολιτική, -
5:24 - 5:25όπως η θανατική ποινή.
-
5:26 - 5:28Κι όπως αποδεικνύουν οι ερευνητές,
-
5:28 - 5:30αν υποστηρίζετε τη θανατική ποινή
-
5:30 - 5:32και η μελέτη δείχνει
ότι δεν είναι αποτελεσματική, -
5:32 - 5:35τότε έχετε ένα ισχυρό κίνητρο
να βρείτε όλους τους λόγους -
5:35 - 5:37γιατί η μελέτη ήταν προχειροφτιαγμένη.
-
5:37 - 5:40Αλλά αν δείχνει ότι η θανατική ποινή
έχει αποτέλεσμα -
5:40 - 5:41είναι καλή μελέτη.
-
5:41 - 5:44Κι αντιστρόφως: αν δεν υποστηρίζετε
τη θανατική ποινή, συμβαίνει το ίδιο. -
5:44 - 5:47Η κρίση μας επηρεάζεται έντονα,
υποσυνείδητα, -
5:47 - 5:50από το ποια πλευρά θέλουμε να κερδίσει.
-
5:50 - 5:51Κι αυτό ισχύει παντού.
-
5:51 - 5:55Αυτό καθορίζει πώς σκεφτόμαστε
για την υγεία μας, τις σχέσεις μας, -
5:55 - 5:57για το πώς αποφασίζουμε πώς να ψηφίσουμε,
-
5:57 - 5:59για το τι θεωρούμε δίκαιο ή ηθικό.
-
6:00 - 6:03Αυτό που με τρομάζει περισσότερο
στις προϋπάρχουσες πεποιθήσεις -
6:03 - 6:04ή στη νοοτροπία του στρατιώτη,
-
6:04 - 6:06είναι το πόσο υποσυνείδητες είναι.
-
6:06 - 6:09Μπορεί να πιστεύουμε
ότι είμαστε αντικειμενικοί και δίκαιοι -
6:09 - 6:12και πάλι να καταλήξουμε να καταστρέψουμε
την ζωή ενός αθώου ανθρώπου. -
6:12 - 6:16Παρόλα αυτά, ευτυχώς για τον Ντρέιφους,
η ιστορία του δεν τελειώνει εδώ. -
6:16 - 6:18Αυτός είναι ο συνταγματάρχης Πικάρ.
-
6:18 - 6:20Είναι ένας άλλος υψηλόβαθμος
αξιωματικός του Γαλλικού Στρατού, -
6:20 - 6:23και όπως όλοι,
θεωρούσε τον Ντρέιφους ένοχο. -
6:23 - 6:27επίσης όπως οι περισσότεροι στον στρατό,
ήταν τουλάχιστον περιστασιακά αντισημίτης. -
6:27 - 6:31Αλλά κάποια στιγμή,
ο Πικάρ άρχισε να υποψιάζεται: -
6:32 - 6:34«Κι αν κάναμε λάθος με τον Ντρέιφους;»
-
6:34 - 6:37Αυτό που συνέβη ήταν
το ότι είχε ανακαλύψει στοιχεία -
6:37 - 6:39ότι η κατασκοπία
για την Γερμανία συνεχιζόταν, -
6:39 - 6:42ακόμα και μετά τη φυλάκιση του Ντρέιφους.
-
6:42 - 6:45Κι επίσης ανακάλυψε
ότι ένας άλλος αξιωματικός του στρατού -
6:45 - 6:48είχε γραφικό χαρακτήρα που ταίριαζε
μ' εκείνον του σημειώματος, -
6:48 - 6:50καλύτερα απ' ότι
ο γραφικός χαρακτήρας του Ντρέιφους. -
6:50 - 6:53Οπότε πήγε τα ευρήματά του
στους ανωτέρους του, -
6:54 - 6:58αλλά προς απογοήτευσή του,
εκείνοι είτε δεν νοιάστηκαν, -
6:58 - 7:01είτε σκέφτηκαν περίπλοκες εκλογικεύσεις
για να εξηγήσουν τα ευρήματα του, -
7:01 - 7:06όπως, «Το μόνο που έδειξες, Πικάρ,
είναι ότι υπάρχει κι άλλος κατάσκοπος -
7:06 - 7:09που έμαθε πώς να μιμείται
το γραφικό χαρακτήρα του Ντρέιφους, -
7:09 - 7:13κι ανέλαβε να συνεχίσει τη δουλειά
της κατασκοπίας αφού έφυγε ο Ντρέιφους. -
7:13 - 7:15Αλλά ο Ντρέιφους είναι ακόμα ένοχος».
-
7:16 - 7:19Τελικά, ο Πικάρ κατάφερε
ν' απαλλαγεί ο Ντρέιφους. -
7:19 - 7:20Αλλά του πήρε 10 χρόνια,
-
7:20 - 7:23και για μέρος αυτού του διαστήματος
βρέθηκε κι ο ίδιος στη φυλακή -
7:23 - 7:26για το έγκλημα της απιστίας στον στρατό.
-
7:26 - 7:32Πολλοί νιώθουν ότι ο Πικάρ δεν μπορεί
να είναι ο ήρωας σ' αυτή την ιστορία -
7:32 - 7:36μια και ήταν αντισημίτης,
κι αυτό είναι κακό, -
7:36 - 7:37με το οποίο συμφωνώ.
-
7:37 - 7:42Αλλά προσωπικά, για μένα, το γεγονός
ότι ο Πικάρ ήταν αντισημίτης -
7:42 - 7:45στην πραγματικότητα κάνει
τις πράξεις του πιο αξιοθαύμαστες, -
7:45 - 7:48γιατί είχε τις ίδιες προκαταλήψεις,
τους ίδιους λόγους να μεροληπτεί, -
7:48 - 7:50όπως κι οι συνάδελφοί του αξιωματικοί,
-
7:50 - 7:55αλλά το κίνητρο του να βρει την αλήθεια
και να την υποστηρίξει, επικράτησε όλων. -
7:55 - 7:56Οπότε για μένα,
-
7:56 - 8:00ο Πικάρ είναι χαρακτηριστικό παράδειγμα
της «νοοτροπίας του ανιχνευτή». -
8:01 - 8:05Είναι η παρόρμηση να μην αφήσεις
μια ιδέα να κερδίσει ή μια άλλη να χάσει, -
8:05 - 8:07αλλά να δεις τι πραγματικά βρίσκεται εκεί
-
8:07 - 8:09με όσο μεγαλύτερη ειλικρίνεια
και ακρίβεια μπορείς, -
8:09 - 8:13ακόμα κι αν δεν είναι όμορφο
ή βολικό ή ευχάριστο. -
8:14 - 8:17Αυτή η νοοτροπία είναι αυτό
που προσωπικά μ' ενθουσιάζει. -
8:17 - 8:22Κι έχω περάσει τα τελευταία χρόνια
ερευνώντας και προσπαθώντας να καταλάβω -
8:22 - 8:24τι προκαλεί τη νοοτροπία του ανιχνευτή.
-
8:24 - 8:27Γιατί κάποιοι άνθρωποι,
τουλάχιστον κάποιες φορές, -
8:27 - 8:31μπορούν να ξεπεράσουν τις προκαταλήψεις
και τις μεροληψίες και τα κίνητρά τους -
8:31 - 8:33και προσπαθούν απλώς να δουν
τα γεγονότα και τα στοιχεία -
8:33 - 8:35όσο πιο αντικειμενικά μπορούν;
-
8:36 - 8:39Και η απάντηση είναι συναισθηματική.
-
8:39 - 8:43Έτσι, όπως η νοοτροπία
του στρατιώτη βασίζεται σε συναισθήματα -
8:43 - 8:46όπως η αμυντικότητα
ή η αφοσίωση στη φυλή, -
8:46 - 8:48έτσι και η νοοτροπία του ανιχνευτή.
-
8:48 - 8:50Απλώς βασίζεται
σε διαφορετικά συναισθήματα. -
8:50 - 8:53Για παράδειγμα,
οι ανιχνευτές είναι περίεργοι. -
8:53 - 8:57Είναι πιο πιθανό να πουν
ότι νιώθουν ευχαρίστηση -
8:57 - 8:59όταν μαθαίνουν νέες πληροφορίες
-
8:59 - 9:02ή όταν έχουν την έντονη επιθυμία
να λύσουν έναν γρίφο. -
9:02 - 9:04Είναι πιθανότερο να τους κινήσει
το ενδιαφέρον κάτι -
9:04 - 9:07που αντιτίθεται στις προσδοκίες τους.
-
9:07 - 9:09Οι ανιχνευτές επίσης
έχουν διαφορετικές αξίες. -
9:09 - 9:12Είναι πιο πιθανό να πουν
ότι πιστεύουν στο ότι είναι ηθικό -
9:12 - 9:14να δοκιμάζεις τα πιστεύω σου,
-
9:14 - 9:18και λιγότερο πιθανό να πουν
ότι όποιος αλλάζει γνώμη -
9:18 - 9:19φαίνεται αδύναμος.
-
9:19 - 9:21Πάνω απ' όλα,
οι ανιχνευτές είναι προσγειωμένοι, -
9:21 - 9:25που σημαίνει ότι ο αυτοσεβασμός
που έχουν ως άνθρωποι -
9:25 - 9:30δεν σχετίζεται με το πόσο σωστοί ή λάθος
είναι πάνω σε κάποιο συγκεκριμένο ζήτημα. -
9:30 - 9:33Οπότε μπορεί να πιστεύουν
ότι η θανατική ποινή έχει αποτέλεσμα. -
9:33 - 9:36Αν βγουν έρευνες που δείχνουν
το αντίθετο, τότε μπορεί να πουν, -
9:36 - 9:41«Φαίνεται πως μάλλον έχω άδικο.
Δεν σημαίνει ότι είμαι κακός ή χαζός». -
9:42 - 9:46Αυτή η ομάδα χαρακτηριστικών
είναι αυτό που βρήκαν οι επιστήμονες -
9:46 - 9:48-κι εγώ επίσης ανεπίσημα-
-
9:48 - 9:50ότι προβλέπει την καλή κρίση.
-
9:50 - 9:54Το βασικό συμπέρασμα που θέλω
να δείτε με αυτά τα χαρακτηριστικά -
9:54 - 9:57είναι ότι βασικά δεν έχουν σχέση
με το πόσο έξυπνος είσαι -
9:57 - 9:59ή με το πόσα γνωρίζεις.
-
9:59 - 10:02Στην πραγματικότητα
δεν σχετίζονται καθόλου με το IQ. -
10:03 - 10:05Έχουν να κάνουν με το πώς νιώθεις.
-
10:05 - 10:09Υπάρχει μια ρήση στην οποία συνεχώς
επιστρέφω, του Σαιντ-Εξυπερύ. -
10:09 - 10:11Είναι ο συγγραφέας του «Μικρού Πρίγκηπα».
-
10:11 - 10:14Είπε, «Αν θέλεις να φτιάξεις ένα πλοίο,
-
10:14 - 10:17μην βάζεις τους άντρες σου
να μαζεύουν ξύλα -
10:17 - 10:21κι εσύ να δίνεις εντολές
και να καταμερίζεις την εργασία. -
10:21 - 10:26Αντίθετα, μάθε τους να λαχταρούν
την απέραντη κι ατελείωτη θάλασσα». -
10:26 - 10:28Με άλλα λόγια, λέω...
-
10:29 - 10:31ότι αν θέλουμε πραγματικά
να βελτιώσουμε την κρίση μας -
10:31 - 10:34ως άνθρωποι και ως κοινωνίες,
-
10:34 - 10:37αυτό που έχουμε ανάγκη περισσότερο
δεν είναι κι άλλα μαθήματα λογικής -
10:37 - 10:41ή ρητορικής ή πιθανοτήτων ή οικονομικών,
-
10:41 - 10:43αν και όλ' αυτά είναι αρκετά πολύτιμα.
-
10:43 - 10:46Αυτό που έχουμε ανάγκη περισσότερο
για να χρησιμοποιήσουμε αυτές τις αρχές -
10:46 - 10:48είναι η νοοτροπία του ανιχνευτή.
-
10:48 - 10:50Πρέπει ν' αλλάξουμε το τρόπο που νιώθουμε.
-
10:50 - 10:54Πρέπει να μάθουμε πώς να νιώθουμε
περηφάνια κι όχι ντροπή -
10:54 - 10:56όταν αντιλαμβανόμαστε
ότι μπορεί να είχαμε άδικο σε κάτι. -
10:56 - 10:59Πρέπει να μάθουμε πώς να νιώθουμε
περίεργοι κι όχι αμυνόμενοι -
10:59 - 11:04όταν συναντάμε κάποια πληροφορία
που αντιτίθεται στα πιστεύω μας. -
11:05 - 11:07Οπότε το ερώτημα με το οποίο
θέλω να σας αφήσω είναι: -
11:08 - 11:10Τι λαχταράτε περισσότερο;
-
11:11 - 11:14Λαχταράτε να υπερασπιστείτε
τα δικά σας πιστεύω; -
11:14 - 11:18Ή λαχταράτε να δείτε τον κόσμο
όσο πιο ξεκάθαρα μπορείτε; -
11:18 - 11:19Σας ευχαριστώ.
-
11:19 - 11:21(Χειροκρότημα)
- Title:
- Γιατί πιστεύετε ότι έχετε δίκιο - ακόμα κι όταν έχετε άδικο
- Speaker:
- Τζούλια Γκάλεφ
- Description:
-
Η προοπτική είναι το παν, ειδικά όταν μιλάμε για την εξέταση των πεποιθήσεών σας. Είστε στρατιώτης, με την τάση να υπερασπίζετε την θέση σας με κάθε κόστος - ή ανιχνευτής, ωθούμενοι από την περιέργειά σας; Η Τζούλια Γκάλεφ εξετάζει τα κίνητρα πίσω απ' αυτές τις δύο νοοτροπίες και πώς καθορίζουν τον τρόπο που ερμηνεύουμε τις πληροφορίες, συνυφαίνοντάς τες με μια ιστορία από τη Γαλλία του 19ου αιώνα. Όταν οι ακλόνητες αντιλήψεις δοκιμάζονται, η Γκάλεφ αναρωτιέται: «Τι λαχταράτε περισσότερο; Λαχταράτε να υπερασπίζεστε τις δικές αντιλήψεις ή λαχταράτε να δείτε τον κόσμο όσο πιο ξεκάθαρα μπορείτε;»
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:37
Lucas Kaimaras approved Greek subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Stefanos Reppas accepted Greek subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Stefanos Reppas edited Greek subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Stefanos Reppas edited Greek subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Evgenia Miskou edited Greek subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Evgenia Miskou edited Greek subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Evgenia Miskou edited Greek subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong |