Return to Video

Rabiscando na aula de matemática: Elefantes Infinitos

  • 0:00 - 0:02
    Estamos de novo em uma aula de matemática
  • 0:02 - 0:04
    porque eles te fazem ir
    todo dia.
  • 0:04 - 0:07
    Você está aprendendo, quem sabe,
    somas de séries infinitas.
  • 0:07 - 0:10
    Isto é um assunto de ensino médio, certo?
    O que é estranho, porque é um assunto
  • 0:10 - 0:13
    legal, mas de algum modo
    conseguem arruiná-lo.
  • 0:13 - 0:15
    Creio que é por isso que eles permitem
    séries infinitas no curriculum.
  • 0:15 - 0:18
    Em uma necessidade
    compreensível de distração,
  • 0:18 - 0:22
    Você está rabiscando e pensando mais sobre
    o que o plural de séries deveria ser.
  • 0:22 - 0:25
    "Serieses", "seriese", "series",
    e "serii"?
  • 0:25 - 0:27
    Ou o singular devia ser mudado?
  • 0:27 - 0:29
    Uma "serie", ou "serus", ou "serum"?
  • 0:29 - 0:32
    É como o singular de "ovelhas" deveria
    ser "ovelho".
  • 0:32 - 0:33
    Mas o conceito completo de coisas como
  • 0:33 - 0:37
    1/2+1/4+1/8+1/6 e por aí vai,
    se aproximando de um,
  • 0:37 - 0:39
    é útil se você quer desenhar uma
    linha de elefantes
  • 0:39 - 0:41
    cada um segurando o rabo do próximo:
  • 0:41 - 0:44
    elefante normal, elefante jovem, elefante
    bebê, elefante filhote...
  • 0:44 - 0:47
    Todo caminho abaixo até Mr. Tusks e além.
  • 0:47 - 0:50
    O que é interessante por podermos ter um
    número infinito de elefantes em uma
  • 0:50 - 0:53
    linha, e ainda encaixá-los
    em uma só página de caderno.
  • 0:53 - 0:54
    Mas têm questões como:
  • 0:54 - 0:55
    "E se começasse com um camelo,
  • 0:55 - 0:59
    que sendo menor que um elefante,
    fosse somente até um terço da página?"
  • 0:59 - 1:02
    Quão grande deveria ser o próximo camelo
    para chegar ao fim da página?
  • 1:02 - 1:04
    Pode-se calcular uma
    resposta para essa questão,
  • 1:04 - 1:07
    e é legal que isso seja possível, mas não
    estou interessada em cálculos,
  • 1:07 - 1:08
    então vamos voltar aos camelos.
  • 1:08 - 1:12
    Aqui temos um fractal. Comece com
    esses círculos, e então continue
  • 1:12 - 1:14
    desenhando o círculo maior que se encaixe
    no espaço intermediário.
  • 1:14 - 1:17
    Esta é chamada uma "Vedação Apolônia".
  • 1:17 - 1:20
    Pode-se escolher diferentes conjuntos de
    círculos iniciais, e funcionam bem.
  • 1:20 - 1:23
    Ela é bem conhecida porque
    tem propriedades interessantes
  • 1:23 - 1:27
    envolvendo a curva relativa dos círculos
    que é com aparência bem legal
  • 1:27 - 1:29
    e sugere um jogo de rabisco incrível.
  • 1:29 - 1:30
    Passo um:
  • 1:30 - 1:31
    desenhe QUALQUER forma.
  • 1:31 - 1:34
    Passo dois: desenho o MAIOR círculo
    possível com essa forma.
  • 1:34 - 1:38
    Passo três: desenhe o maior círculo
    possível com o espaço restante.
  • 1:38 - 1:39
    Passo quatro:
  • 1:39 - 1:40
    veja o passo três.
  • 1:40 - 1:42
    Enquanto houver espaço
    depois do primeiro círculo,
  • 1:42 - 1:44
    sugerindo não começar com um círculo,
  • 1:44 - 1:46
    este método transforma qualquer forma em
    um fractal. Pode-se fazer isso com
  • 1:46 - 1:49
    triângulos, com estrelas, e não se
    esqueça de enfeitar!
  • 1:49 - 1:51
    Pode-se fazer isso com elefantes,
    ou cobras,
  • 1:51 - 1:53
    ou com o perfil de um de seus amigos.
  • 1:53 - 1:54
    Escolhi Abraham Lincoln!
  • 1:54 - 1:55
    Incrível.
  • 1:55 - 1:57
    Como ficaria com outras formas?
  • 1:57 - 1:59
    Por exemplo, triângulos equiláteros
  • 1:59 - 2:01
    preenchendo esse outro triângulo,
  • 2:01 - 2:04
    o triângulo que preenche está na
    orientação oposta ao triângulo de fora
  • 2:04 - 2:05
    e orientação importa.
  • 2:05 - 2:08
    Isto gera nosso amigo,
    "Triângulo de Sierpinski,"
  • 2:08 - 2:10
    que, a propósito, você também
    pode fazer de Abraham Lincoln.
  • 2:10 - 2:13
    Triângulos parecem funcionar
    bem neste caso, que é especial
  • 2:13 - 2:16
    e o problema de triângulos é que
    eles nem sempre se encaixam.
  • 2:16 - 2:19
    Por exemplo, nesta forma o maior
    triângulo equilátero tem o canto superior
  • 2:19 - 2:23
    sozinho e você não deve deixar
    isso parar seu jogo de rabisco divertido,
  • 2:23 - 2:26
    mas falta um pouco da beleza
    do jogo de círculos.
  • 2:26 - 2:29
    E se pudesse mudar a orientação
    do triângulo para obter o maior possível?
  • 2:29 - 2:31
    E se não precisasse ser equilátero?
  • 2:31 - 2:34
    Para formas poligonais, o jogo corre de
    forma rápida, que não é bom.
  • 2:34 - 2:37
    Mas para formas curvas complicadas,
    o processo torna-se difícil.
  • 2:37 - 2:39
    Como você acha o maior triângulo?
  • 2:39 - 2:42
    Não é sempre óbvio qual triângulo tem
    maior área, especialmente quando sua forma
  • 2:42 - 2:44
    inicial não é bem definida.
  • 2:44 - 2:46
    Este é um tipo interessante de questão,
    por ter uma resposta correta,
  • 2:46 - 2:48
    mas se você for escrever um
    programa de computador
  • 2:48 - 2:51
    que preencha uma forma com outra,
    seguindo a mais simples versão das regras,
  • 2:51 - 2:54
    você precisará aprender algo sobre
    geometria computacional.
  • 2:54 - 2:58
    Pode-se ir além de triângulos, quadrados
    ou até elefantes, mas círculo é ótimo por
  • 2:58 - 3:01
    ser fantasticamente redondo.
  • 3:01 - 3:03
    Vamos para um rápido desafio de rabisco:
  • 3:03 - 3:07
    Um círculo pode ser definido por três
    pontos, então desenhe três pontos
  • 3:07 - 3:10
    e tente encontrar o círculo a que eles
    pertencem. Uma das coisas que me intriga
  • 3:10 - 3:13
    sobre o jogo dos círculos é que sempre que
    você tiver um desses tipos de cantos,
  • 3:13 - 3:16
    você sabe que terá uma infinidade de
    círculos indo até ele.
  • 3:16 - 3:20
    Para cada um desses círculos infinitos
    crie alguns cantos a mais que precisarão
  • 3:20 - 3:24
    de um número infinito de círculos,
    e continue assim.
  • 3:24 - 3:27
    Obtém-se um número incrível de
    círculos reproduzindo outros,
  • 3:27 - 3:30
    e você consegue ver o quão
    denso infinito pode ser.
  • 3:30 - 3:34
    A coisa surpreendente é que este tipo de
    infinito é o menor infinito contável,
  • 3:35 - 3:39
    e tem tipos de infinitos que são
    assustadoramente "mais infinitos".
  • 3:39 - 3:41
    Mas espere, aqui temos algo interessante:
  • 3:41 - 3:43
    se chamarmos esta distância de Uma
    Unidade de Comprimento Arbitrária,
  • 3:43 - 3:45
    então essa distância mais essa, ...
  • 3:45 - 3:48
    é uma série infinita que
    se aproxima de UM.
  • 3:48 - 3:52
    E esta é outra, que também
    se aproxima de um.
  • 3:52 - 3:56
    E aqui temos outra, e outra. E enquanto
    a forma de fora for bem definida,
  • 3:56 - 3:57
    então a série será.
  • 3:57 - 4:01
    Mas se você quiser o tipo simples de
    série, onde o diâmetro de cada círculo é
  • 4:01 - 4:05
    uma certa porcentagem do anterior,
    você terá linhas retas. O que faz sentido
  • 4:05 - 4:06
    se você souber como a inclinação da
    linha reta é definida.
  • 4:06 - 4:10
    Isto é bom, porque sugere uma maneira
    maravilhosa, com matemática e desenho
  • 4:10 - 4:13
    para resolver o problema do camelo
    sem uso de cálculos.
  • 4:13 - 4:15
    Se ao invés de camelo tivéssemos círculos,
  • 4:15 - 4:19
    poderíamos ter feito a série infinita
    certa com um ângulo que termina junto
  • 4:19 - 4:20
    com a página, e preenchendo-o.
  • 4:20 - 4:22
    Substitua círculos com camelos e "voila"!
  • 4:22 - 4:24
    Caravana infinita do Saara,
  • 4:24 - 4:25
    sumindo na distância,
  • 4:25 - 4:27
    sem necessidade de números!
  • 4:27 - 4:31
    Tenho uma quantidade infinita de
    informação e gostaria de te falar
  • 4:31 - 4:33
    nesta última sentença. Talvez ainda caiba
    nos próximos cinco segundos.
  • 4:33 - 4:34
    se eu disser a próxima frase
    duas vezes mais rápido,
  • 4:34 - 4:35
    e a próxima duas vezes
    mais rápido que a anterior
  • 4:35 - 4:35
    e a próxima...
  • 4:35 - 4:36
    [Traduzido por: Sérgio Fleury]
    [Revisão por: Márcia Yu]
Title:
Rabiscando na aula de matemática: Elefantes Infinitos
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
04:36

Portuguese, Brazilian subtitles

Revisions