Return to Video

ခင်ဗျားတို့ရဲ့ Rubik's cube က ဘာလဲ? Tim Grunert၊ TEDxUniversityofNevada

  • 0:20 - 0:22
    ကျွန်တော်ရဲ့ ဝါသနာ တစ်ခုကတော့
    Rubik ကုဗတုံးကလေးကို ကစားမှုပါ။
  • 0:22 - 0:23
    (ရယ်မောသံများ)
  • 0:23 - 0:25
    ကလေးဆန်တယ်လို့ ခင်ဗျားတို့က
    ထင်ချင်ထင်နိုင်ပေမဲ့
  • 0:25 - 0:26
    ဒီရောင်စုံ ဘူးကလေးဟာဖြင့်
  • 0:26 - 0:28
    ဒီနေ့ ကျွန်တော် ပြောပြချင်တဲ့ အကြောင်းကို
  • 0:28 - 0:30
    အကောင်းဆုံး ပြသပေးနေတယ်လို့
    ကျွန်တော် ထင်ပါတယ်။
  • 0:30 - 0:32
    ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော်တို့ဟာ ဒီအကြောင်းဆီကို
    နောက်မှာ ပြန်လာကြမှာပါ
  • 0:32 - 0:34
    လောလောဆယ်မှာတော့
    ကျွန်တော်ကို နားထောင်စေလိုပါတယ်။
  • 0:34 - 0:36
    ပထမဦးဆုံးအနေနဲ့ ၁၉ နှစ် အရွယ် ကျောင်းသား
    တစ်ယောက်က မြင်လိုက်ရတဲ့
  • 0:36 - 0:38
    ကျွန်တော်တို့အား ဝန်းရံနေတဲ့
    ပတ်ဝန်းကျင်အား လေ့လာမှုဆိုင်ရာ
  • 0:38 - 0:40
    အချက်တချို့ကို မျှဝေပေးပါရစေ။
  • 0:40 - 0:42
    ကျွန်တော် မြင်မိတဲ့ အတိုင်းဆိုရင်တော့
  • 0:42 - 0:44
    ဒီနေ့ ကမ္ဘာကြီးပေါ်မှာ
    တကယ့် ပြဿနာကြီး တစ်ခု ရှိနေပါတယ်
  • 0:44 - 0:46
    အဲဒါက လူတွေ အားလုံးဟာ ခြုံပြောရရင်
  • 0:46 - 0:49
    ဆင်တူရိုးမှားလို ဖြစ်လာနေကြပါတယ်။
  • 0:49 - 0:53
    ရှင်းပြရရင် လူတိုင်း တချိန်လုံး
  • 0:53 - 0:55
    တခြားလူတွေက ဘာလုပ်နေတာလဲ
  • 0:55 - 0:58
    ဒါမှမဟုတ် ဘယ်လို ထင်တာလဲ ဆိုတာကိုပဲ
    စိတ်ဝင်စား စဉ်းစားနေကြတာမို့လို့
  • 0:58 - 1:02
    ဘယ်သူမှာမှ ကိုယ့်ဘာသာကိုယ်
    မနေထိုင်နိုင်ကြတော့ပါဘူး။
  • 1:02 - 1:03
    ခင်ဗျားတို့အားလုံး ပတ်ဝန်းကျင်ကို
    ကြည့်ကြည့်မယ်ဆိုရင်
  • 1:03 - 1:06
    လူတွေဟာ Facebook၊ Instagram၊
    Twitter၊၊ Vine ကိုယ်စီနဲ့
  • 1:06 - 1:08
    ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ဘ၀တွေဟာ
    တစ်ယောက်ယောက်က like ရဲ့လားကို ကြည့်နေရတာနဲ့
  • 1:08 - 1:12
    အဲဒါကို repost လုပ်နေရတာနဲ့ကို ကုန်နေသလိုပါပဲ။
  • 1:12 - 1:15
    လူတွေအားလုံးတို့က
    ဘယ်လို တိုးတိုး ယူဆထင်မြင်လာကြပုံက
  • 1:15 - 1:17
    ကျွန်တော်တို့က ဘယ်သူလဲ ဆိုတာထဲက အများစုဟာ
  • 1:17 - 1:18
    တခြားလူတွေက ကျွန်တော်တို့ အကြောင်း
    ဘယ်လို ထင်မြင်ကြတာလဲ
  • 1:18 - 1:20
    ကျွန်တော်ဆီကနေပြီး ဘာကို မျှော်လင့်နေကြတာလဲ
    ဆိုတဲ့ အပေါ်မှာ မူတည်နေပါတယ်
  • 1:20 - 1:22
    အဲဒါကြောင့်မို့လို့ အဲဒီလူတွေကို
    ဘေးကို ဖယ်ထုတ်လိုက်မယ် ဆိုရင်
  • 1:22 - 1:25
    ဘာတစ်ခုမှာမှ ဘာမှ အဓိပ္ပါယ် ရှိတော့မှာ မဟုတ်ပါဘူ။
  • 1:25 - 1:29
    ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော်တို့က ညမှာ လှဲချလျိုက်ကာ
    ကိုယ့်ကိုကိုယ် ကြည့်ကြည့် ဆိုပါက
  • 1:29 - 1:33
    တခြားလူတွေအတွက် နေထိုင်နေကြတဲ့ ကျွန်တော်တို့ဟာ
    ကျွန်တော်တို့ ဘဝကို ဘယ်လိုလုပ် ကျေနပ်နိုင်မလဲ။
  • 1:33 - 1:38
    အတည်ပြုချက် နဲ့ ဆင်တူခြင်း ဆိုတာဟာ
  • 1:38 - 1:42
    လုံးဝကို ထပ်တူ ဖြစ်ကြတယ် ဆိုတဲ့ အချက်ကို
    ကျွန်တော်တို့ မေ့နေကြပါပြီ။
  • 1:42 - 1:45
    ဆိုလိုတာက ကျွန်တော်တို့က တချိန်လုံး အခြားသူတွေရဲ့
    အတည်ပြုချက်ကို ရယူချင်ကြမယ်ဆိုရင်
  • 1:45 - 1:47
    ကျွန်တော်တို့ဟာ ကုယ့်ဘာသာကိုယ် လုပ်ကိုင်မှု
    မဟုတ်တော့ဘဲ ကျွန်တော်တို့ဟာ တကယ်ကျတော့
  • 1:47 - 1:50
    အဲဒီလူ ကျွန်တော်တို့လို အခြေအနေမျိုးထဲမှာ
  • 1:50 - 1:52
    လုပ်ကိုင်မယ့် အတိုင်းပဲ
    လုပ်ကိုင်နေကြခြင်းမျှသာ ဖြစ်နေပါတယ်။
  • 1:52 - 1:55
    ဒီတော့ ကျွန်တော်တို့ဟာ အဲဒီလို နေထိုင်မှု
    ဘဝပုံစံကို ပြန်ပြီး စဉ်းစားဖို့ လိုလာပါပြီ
  • 1:55 - 1:59
    ကျွန်တော်တို့ဟာ လူပုဂ္ဂိုလ်တွေ ပြန်ဖြစ်နိုင်မယ့်
    နည်းလမ်းကို ရှာကြရပါမယ်။
  • 1:59 - 2:01
    ကျွန်တော်တို့ကို လူတိုင်း နဲ့ တစ်ဦးချင်းစီကို
  • 2:01 - 2:04
    လုံးဝမတူ တစ်ဦးတည်းသော ပုဂ္ဂိုလ် ဖြစ်လာစေကြတဲ့
  • 2:04 - 2:08
    အရာကလေးတွေကို ပြန်ပြီး သင်ယူကြရပါမယ်။
  • 2:08 - 2:10
    ကျွန်တော်နဲ့အတူ ခင်ဗျားတို့ အားလုံးကို
    အရာတချို့ကို ခဏလောက် လိုက်လုပ်စေလိုပါတယ်။
  • 2:11 - 2:13
    နည်းနည်းလေး အချိန်ယူပြီး ခင်ဗျားတို့
    ကိုယ့်ကိုကိုယ် ကြည့်ကြည့်ကြစေလိုပါတယ်
  • 2:13 - 2:15
    ခင်ဗျားတို့အထဲမှာ တစ်စုံတစ်ခု
    ရှာကြည့်စေလိုပါတယ်
  • 2:15 - 2:17
    လူတော်တော်များများ မသိတာ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်
  • 2:17 - 2:20
    သေးငယ်ပေမဲ့ တမူထူးခြားတဲ့ အချက် ဖြစ်နိုင်တယ်
  • 2:20 - 2:23
    ခင်ဗျား လုပ်နိုင်မယ်လို့
    ဘယ်သူမှာမှ မထင်တာမျိုး ဖြစ်နိုင်တယ်။
  • 2:23 - 2:24
    အဲဒါဟာဝါသနာ တစ်ခုခု ဖြစ်နိုင်တယ်
  • 2:24 - 2:28
    ခင်ဗျားဟာ သင်္ချာကို အလွယ်တကူ
    သင်နိုင်ခဲ့တာလည်း ဖြစ်နိုင်တယ်
  • 2:28 - 2:31
    ခင်ဗျားရဲ့ အပြုံးရင်လည်း ဖြစ်နိုင်တယ်
  • 2:31 - 2:35
    ခင်ဗျားက ခင်ဗျားကို ထောက်ပြနိုင်တဲ့
    အရာတစ်ခုခု ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
  • 2:35 - 2:37
    ဒီနေ့ အကုန်ပိုင်းမှာ လူတိုင်းဟာ
    အနည်းဆုံး တစ်ချက်ဆီကို
  • 2:37 - 2:40
    စဉ်းစားနိုင်ကြမယ်လို့ ကျွန်တော် တကယ့်ကိုပဲ
    မျှော်လင့်ချင်လိုပါတယ်။
  • 2:40 - 2:42
    ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ အဲဒီအချက်ကမှာမှ
    အားလုံးရဲ့ အစ ဖြစ်လို့ပါပဲ
  • 2:42 - 2:46
    အဲဒီလိုနည်းဖြင့် ခင်ဗျားတို့ဟာ ကိုယ်ရဲ့ အမှတ်သညာကို၊
    ပင်ကိုယ်လက္ခဏာကို စတွေနိုင်လျက်
  • 2:46 - 2:51
    အဲဒီလို သူများနဲ့ မတူတဲ့ ထူးခြားချက်ကလေးတွေကမှ
    ဘယ်သူတွေက ဘယ်လိုပဲ ပြောပါစေ၊
  • 2:51 - 2:56
    ခင်ဗျားတို့ကို ကိုယ့်ဘာသာကိုယ်
    စိတ်ချမ်းသာ လာစေမှာပါ။
  • 2:56 - 2:57
    အခု ကျွန်တော်ဟာ ခုနက အတွေးအခေါ်ကိုပဲ
    ပြန်ပြောချင်တယ်
  • 2:57 - 3:01
    အဲဒီလို သေးငယ်တဲ့ အရာကလေးတွေကမှ
    လူတစ်ဦးချင်းဟာ ဘယ်သူလဲဆိုတာကို
  • 3:01 - 3:07
    ကျွန်တော်တို့ အကြောင်းကို အကျယ်ပြန့်ဆုံး
    ဖေါ်ပြပေးနေကြလို့ အဲဒီလို ပြောနေရတာပါ။
  • 3:07 - 3:10
    ခင်ဗျားတို့က ကျွန်တော့်ကို မယုံချင်ဘူးဆိုရင်
    ကျွန်တော့်ကို သာဓကအဖြစ် ကြည့်ကြည့်ပါ။
  • 3:10 - 3:13
    ကောင်းပါပြီ အခုတော့ လူတိုင်း ဒီဘူးကလေးဆီကို
    ကြည့်စေလိုပါတယ်
  • 3:13 - 3:15
    ခင်ဗျားတို့ ဘာကို မြင်ရပါသလဲ?
  • 3:15 - 3:17
    လူအများစုအတွက် ဒါဟာ ကစားစရာ တစ်ခုပါ
  • 3:17 - 3:20
    တချို့က "ဟုတ်တယ် အတော်ကလေးခက်တဲ့
    ပဟေဠိပါပဲ" ဆိုနိုင်ကြပါတယ်
  • 3:20 - 3:23
    "အဲဒါ ဘာများ ခက်လို့လဲ?
  • 3:23 - 3:25
    ကျွန်တော်ဟာ ဒါကို ဘယ်လို ဖြေရှင်းရမလဲ ဆိုတာကို
    အွန်လိုင်းမှာ သင်ပေးတာကို ကြည့်နိုင်ပါတယ်။
  • 3:25 - 3:29
    အဲဒါ သိပ်ခက်မှာ မဟုတ်တာကို ကျွန်တော်
    သေချာပါတယ်" -တချို့တို့က ဆိုနိုင်ပါတယ်။
  • 3:29 - 3:32
    ခင်ဗျားတို့က ဒါကို ကြည့်ကြတဲ့ အခါမှာ
    ဘာများ ထူးလို့လဲ လို့ ထင်နိုင်ပါတယ်
  • 3:32 - 3:36
    ဒါပေမဲ့ ကျွန်တော်က ဒါကို ကြည့်တဲ့ အခါမှာ ဒီထဲမှာ
    အရေးကြီးတဲ့ သင်ခန်းစာကို မြင်ပါတယ်- ဆိုနိုင်ပါတယ်။
  • 3:36 - 3:39
    ဒီတော့ အဲဒါကို ကျွန်တော် ဒီနေ့ ပြပါမယ်။
  • 3:39 - 3:41
    ကျွန်တော်တို့ ငယ်ငယ်ကတည်းက
    သင်ယူခဲ့ကြရသလို
  • 3:41 - 3:43
    ကျွန်တော်တို့ဟာ အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အဖြစ်
    အလုပ်လုပ်ကြမယ် ဆိုရင်
  • 3:43 - 3:46
    အရာတိုင်းဟာ များစွာမှ လွယ်တတ်ပါတယ်။
  • 3:46 - 3:49
    တကယ်လို့များ ကျွန်တော်တို့ထဲက
    စံပြအဖွဲ့မျိုးကို ရှာချင်သူတွေရှိမယ်ဆိုရင်
  • 3:49 - 3:52
    သိပ်ကောင်းတဲ့ မိတ်ဆွေများရဲ့
    အုပ်စုကို ရှာမယ်ဆိုရင်
  • 3:52 - 3:53
    အောင်မြင်မှာ မဟုတ်ပါဘူး
  • 3:53 - 3:55
    ကျွန်တော် ဆိုလိုချင်တာက
  • 3:55 - 3:57
    ကျွန်တော်တို့ထဲက အများစု အတွက် ဘဝဆိုတာဟာ
  • 3:57 - 3:59
    ပုံပြင်ထဲက မင်းသားဟာ ဘယ်လောက်ပဲ
    လှနေလှနေ ဒဏ္ဍာရီပုံပြင် လုံး၀ မဟုတ်ပါဘူး။
  • 3:59 - 4:01
    (ရယ်မောသံများ)
  • 4:01 - 4:02
    ကျွန်တော်တို့ထဲက ကျန်တဲ့ လူတွေကျတော့
  • 4:02 - 4:06
    တချိန်လုံး ခြေနင်းတွေကို နင်းနေရန် လိုပါတယ်
  • 4:06 - 4:09
    အရာတိုင်း သူ့နေရာနဲ့သူ ဖြစ်လာတဲ့ အထိပေါ့လေ။
  • 4:09 - 4:11
    တဖန် လူတွေအများစုဟာ
  • 4:11 - 4:14
    သူတို့အတွက် သတို့ဘာသာသူတို့ ရေးချယ်ခဲ့ကြတဲ့
    အဲဒီလို လှပတဲ့ ပုံကို မြင်ကြရတဲ့ အခါမှာ
  • 4:14 - 4:16
    သူတို့ရဲ့ သိပ်ကို ကောင်းတဲ့ အုပ်စုကို မြင်ရတဲ့ အခါမှာ
    ကြောင်းကျိုးမြင်နိုင်စွမ်း မရှိတော့ဘဲ
  • 4:16 - 4:19
    အဲဒါပျက်စီးသွားစေနိုင်တဲ့ ဘယ်အရာကိုမှ
    မလုပ်နိုင်ကြတော့ပါ။
  • 4:19 - 4:22
    အဲဒါကတော့ လိုချင်တဲ့ ပုံသဏ္ဍာန်ကို တည်ဆောက်ခဲ့ကြကာ
    သူတို့ရဲ့ ကားချပ်ပုံ လှပနေရေးကို
  • 4:22 - 4:25
    ဘယ်လောက်တောင် အာရုံစိုက်နေကြသလဲဆိုတော့
    နောက်တစ်လှမ်း ဆုတ်လိုက်ပြီး
  • 4:25 - 4:29
    ပြဿနာ တစ်ခုလုံးရဲ့ 3D ရုပ်လုံးကြွပုံကိုတောင်
    မကြည့်ချင်ကြတဲ့ သူတွေပါ။
  • 4:29 - 4:33
    ဒီတော့ ကျွန်တော်က ဒီနေ့ ခင်ဗျားတို့အတွက်
    ယူလာတဲ့ စိန်ခေါ်မှုက အဲဒီလို ရှိပါတယ်။
  • 4:33 - 4:34
    ကိုယ့်ဘာသာကိုယ် နေကြပါ
  • 4:34 - 4:37
    စီးနေတဲ့ လှေ မှောက်သွားမှာကို မကြောက်ကြပါနဲ့
  • 4:37 - 4:40
    အရာတွေဟာ ခင်ဗျားတို့ဆီကိုပါ နောက်ဆုံးမှာတော့
    တစ်နေ့တွင် ပြန်လှည့်လာမှာပါ
  • 4:40 - 4:41
    ကျွန်တော်တို့ဟာ နောက်ကို တစ်လှမ်း ဆုတ်လိုက်ရင်
  • 4:41 - 4:45
    ခင်ဗျားတို့ရဲ့ တကယ့် တိုးတက်မှုကို မြင်လာရမှာပါ။
  • 4:45 - 4:48
    ဒီမှာ မြင်ရသလို လူတော်တော်များများဟာ
    ဒီအထိကို ရောက်နေကြပါပြီ
  • 4:48 - 4:52
    သူတို့က အဲဒီ စံပြ ကားချပ်ပုံကို လှပတဲ့
    မိတ်ဆွေများရဲ့ အုပ်စုကို မြင်ကြရတဲ့ အခါမှာ
  • 4:52 - 4:54
    သူတို့ တချိန်လုံး လိုလားခဲ့ချင်ကြတဲ့ အဖွဲ့ကို
    မြင်ကြရတဲ့ အခါမှာ သူတို့ရဲ့ ဘဝဆိုင်ရာ
  • 4:54 - 4:57
    အခြား မျက်နှာစာများကလည်း တဖြည်းဖြည်းချင်း
    အဆင်ပြေလာတာကို မြင်ကြပါတယ်။
  • 4:57 - 4:59
    ဒါပေမဲ့ သူတို့ဟာ မပြီးဆုံးကြသေးပါဘူး
  • 4:59 - 5:02
    ပျောက်နေတဲ့ အပိုင်းအစကလေးတွေ ရှိပါသေးတယ်။
  • 5:02 - 5:03
    သူတို့ဟာ ပင်ကိုယ် လက္ခဏာ
    အစစ်အမှန်ကို မတွေ့သေးပါဘူး
  • 5:03 - 5:07
    သူတို့ဟာ သူတို့ရဲ့ သူမတူ ထူးခြားတဲ့
    အရည်အသွေးတွေကို မတွေ့ကြသေလိုပါ
  • 5:07 - 5:09
    သူတို့ရဲ့ Rubik's Cube ကို ရှာမတွေ့ကြသေးလိုပါ။
  • 5:09 - 5:11
    တကယ်တမ်းတွင် တိုးတက်မှု ဆိုတာကို
    ဂီယာကို လှည့်ကစား မပေးဘဲနဲ့
  • 5:11 - 5:14
    ရယူနိုင်မှာ မဟုတ်တာကို Rubik's Cube က
  • 5:14 - 5:16
    ကျွန်တော်တို့ကို ပြပေးနေပါတယ်။
  • 5:16 - 5:20
    ရှေ့ဆက်ပြီး တိုးတက်မှုကို ရချင်ရင်
    ကျွန်တော်တို့ဆီမှာ ရှိနှင့်နေတာကို
  • 5:20 - 5:22
    ပျက်စီးသွားစေနိုင်တဲ့ အခွင့်အလမ်းကို
    မယူဘဲ လုပ်မရနိုင်ပါ။
  • 5:22 - 5:25
    ဒါပေမဲ့ ခင်ဗျားဟာ သင့်အတွက် တကယ့်ကိုပဲ သူများနဲ့မတူ
    ပင်ကိုယ် ထူးခြားချက် ဖြစ်တာကို ရှာတွေ့နိုင်ခဲ့လို့
  • 5:25 - 5:27
    အဲဒါကို ထိနိးသိမ်းထားနိုင်ကာ
  • 5:27 - 5:31
    တခြားသော သူတို့အတွက် မဟုတ်ဘဲ ကိုယ့်အတွက်ကိုယ်
    နေထိုင်မှုကို စနိုင်ပြီဆိုရင်တော့
  • 5:31 - 5:37
    ခင်ဗျားဟာ ပိုပြီး ကြီးမားတဲ့
    ကားချပ်ပုံထဲက အစိတ်အပိုင်း တစ်ပိုင်း
  • 5:37 - 5:39
    ဖြစ်နေခဲ့တာကို တကယ့်ကို
    သဘောပေါက် နားလည်လာမှာပါ။
  • 5:39 - 5:41
    အဲဒီနောက်မှာတော့ ဆက်သွားတာနဲ့အမျှ
    အရာတွေဟာ ပိုပိုလွယ်လာပါမယ်
  • 5:41 - 5:43
    ခင်ဗျားတို့ သိထားရမှာက အဲဒီလို ပုံစံမျိုးနဲ့ ကိုက်အောင်
    ကြိုးပမ်းနေထိုင်မှုကို တစ်ခါရပ်လိုက်သူအတွက်
  • 5:43 - 5:47
    ကိုယ့်အတွက်ကိုယ် နေထိုင်မှုကို စတင်ကာ
    အဲဒီလို ယုံကြည်မှုကို တွေ့နိုင်ခဲ့သူ အတွက်
  • 5:47 - 5:51
    ခင်ဗျားတို့ ပြုလုပ်လိုက်တဲ့ အပြောင်းအလဲများဟာ
    သင့်အဖွဲ့ရဲ့ အကျိုးဆက်နဲ့ ဆက်စပ်မှု နည်းလာကာ
  • 5:51 - 5:54
    သင့်ဘဝဆိုင်ရာ အခြား မျက်နှာစာများနဲ့လည်း
    ဆက်စပ်မှု နည်းနည်းလာမှာ ဖြစ်ပါတယ်။
  • 5:54 - 5:57
    ခင်ဗျားဟာ ကိုယ့်ကိုကိုယ် လက်တွေ့ရုပ်လုံးဖေါ်ရာတွင်
    လုံးဝနီးပါးကို အောင်မြင်လာလို့
  • 5:57 - 6:00
    ဘာဆိုဘာကိုမှ မကြောက်တော့တဲ့
    ကာလအထိပေါ့လေ။
  • 6:00 - 6:04
    အဲဒီလို ခင်ဗျားဟာ "ဟောဒီမှာ ကျွန်တော်၊
    အဲဒါကကျွန်တော်ပါပဲ။"
  • 6:04 - 6:09
    ဆိုပြီး တစ်ကမ္ဘာလုံးကို အခိုင်အမာ
    ဟစ်ကြွေးနိုင်ပါပြီ။
  • 6:09 - 6:12
    ဟုတ်ပါတယ်၊ ဒါဟာ ကစားစရာကလေး တစ်ခုပါ၊
  • 6:12 - 6:15
    ကျွန်တော်ရဲ့ Rubik's Cube ပါပဲ။
  • 6:15 - 6:17
    ခင်ဗျားဟာက ဘာများလဲ?
  • 6:17 - 6:19
    (လက်ခုပ်တီးသံများ)
    ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။
  • 6:19 - 6:23
    (လက်ခုပ်တီးသံများ)
Title:
ခင်ဗျားတို့ရဲ့ Rubik's cube က ဘာလဲ? Tim Grunert၊ TEDxUniversityofNevada
Description:

အခု ဆွေးနွေးပွဲထဲမှာ Tim Grunert ဟာ Rubik's Cube ကို အသုံးပြုလျက် ကျွန်တော်တို့ အားလုံးကို သူများနဲ့မတူအောင် တမူထူးခြားအောင် လုပ်ပေးတာက ဘာလဲ ဆိုတာကို စူးစမ်းလေ့လာရန် အားပေးလှုံ့ဆော်ထားပါတယ်။
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
06:31

  • sann tint

    it is very interesting and makes me reflect myself for a while but without this simple translation .... too time consuming to gasp the whole idea ! what I did here is some accidental mispelt words and language flow to be smoother for average viewers pr reader in Myanmar.

  • Myo Aung

    Done!

Burmese subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.