Return to Video

Czym jest ekspresjonizm abstrakcyjny?

  • 0:09 - 0:13
    Odwiedzając muzeum
    sztuki współczesnej i nowoczesnej
  • 0:13 - 0:17
    można zobaczyć dzieła sztuki,
    które czasem wywołują komentarze:
  • 0:17 - 0:21
    "Mój kot też tak potrafi,
    więc co to za sztuka?".
  • 0:21 - 0:26
    Nurt zwany ekspresjonizmem abstrakcyjnym,
    znany również jako szkoła nowojorska,
  • 0:26 - 0:29
    szczególnie często wywołuje takie reakcje.
  • 0:29 - 0:32
    Ekspresjonizm abstrakcyjny
    powstał w 1943 roku
  • 0:32 - 0:35
    i rozwinął się po II wojnie światowej.
  • 0:35 - 0:39
    Charakteryzuje się dużymi,
    głównie abstrakcyjnymi obrazami,
  • 0:39 - 0:43
    o całościowym podejściu do kompozycji
    bez punktów centralnych,
  • 0:43 - 0:49
    z zamaszystymi pociągnięciami pędzla
    uosabiającymi oraz wyzwalającymi emocje.
  • 0:49 - 0:52
    Do grupy abstrakcyjnych ekspresjonistów
  • 0:52 - 0:56
    zalicza się Barnetta Newmana i jego
    egzystencjalne "zamki błyskawiczne",
  • 0:56 - 0:59
    Willhelma de Kooniga i jego
    zniekształcone wizerunki kobiet,
  • 0:59 - 1:03
    Helen Frankenthaler, która stworzyła
    technikę ,,wsiąkającej plamy"
  • 1:03 - 1:04
    i innych.
  • 1:04 - 1:08
    Ale jednym z najsłynniejszych,
    wpływowych i prowokujących do myślenia
  • 1:08 - 1:10
    był Jackson Pollock.
  • 1:10 - 1:13
    Większość jego dzieł
    jest natychmiast rozpoznawalna.
  • 1:13 - 1:16
    Przedstawiają splątany
    nieład kolorowych linii
  • 1:16 - 1:19
    rozpierzchających się po całym płótnie.
  • 1:19 - 1:23
    Oczywiście te przestrzenie
    są ogromne i imponujące,
  • 1:23 - 1:25
    ale czemu tak zachwycają?
  • 1:25 - 1:28
    Czy artysta zwyczajnie
    nie rozchlapał farby na oślep?
  • 1:28 - 1:29
    Czyż nie każdy tak potrafi?
  • 1:29 - 1:33
    Na to pytanie można
    odpowiedzieć i tak, i nie.
  • 1:33 - 1:38
    Metodę Pollocka może zastosować każdy
  • 1:38 - 1:39
    niezależnie od umiejętności,
  • 1:39 - 1:42
    ale tylko on mógł namalować swoje obrazy.
  • 1:42 - 1:45
    Ten paradoks odwołuje się
    do korzeni jego twórczości,
  • 1:45 - 1:50
    do surrealizmu i rysunku "automatycznego"
    stosowanego Andre Massona i innych.
  • 1:50 - 1:54
    Rzekomo podczas rysownia
    surrealiści czerpali z podświadomości,
  • 1:54 - 1:57
    aby odkryć prawdy ukryte w umyśle.
  • 1:57 - 2:02
    Czasami zamiast coś sobie wyobrazić,
    by potem to narysować,
  • 2:02 - 2:04
    pozwalali rękom poruszać się dowolnie,
  • 2:04 - 2:09
    by później z powstałej bazgraniny
    wydobywać znajome kształty.
  • 2:09 - 2:12
    Gdy Pollock odszedł
    od sztuki figuratywnej,
  • 2:12 - 2:17
    na podobnej zasadzie tworzył
    obrazy kroplami i ruchami ręki,
  • 2:17 - 2:19
    ale rozwinął swoją autorską technikę,
  • 2:19 - 2:24
    nigdy nie dopatrując się w swoich dziełach
    ukrytych kształtów i znaczeń.
  • 2:24 - 2:28
    Najpierw zdjął płótno ze sztalugi
    i położył na podłodze,
  • 2:28 - 2:30
    co już samo w sobie było przewrotne.
  • 2:30 - 2:35
    Podczas "kontrolowanego tańca"
    wokół płótna
  • 2:35 - 2:40
    kapał na nie przemysłową farbą, używając
    patyków do mieszania i innych narzędzi,
  • 2:40 - 2:41
    zmieniając prędkość i kierunek,
  • 2:41 - 2:46
    żeby kontrolować sposób,
    w jaki farba łączy się z powierzchnią.
  • 2:46 - 2:48
    Te ruchy, tak jak bazgroły surrealistów,
  • 2:48 - 2:52
    miały się urodzić
    w podświadomości Pollocka.
  • 2:52 - 2:54
    Lecz w przeciwieństwie do surrealistów,
  • 2:54 - 2:57
    których obrazy reprezentowały
    ukrytą zawartość umysłu,
  • 2:57 - 3:02
    obrazy Pollocka miały być
    fizyczną manifestacją jego psyche.
  • 3:02 - 3:06
    Jego obrazy są sygnaturą jego umysłu.
  • 3:06 - 3:10
    Teoretycznie każdy mógłby namalować obraz,
    który jest odbiciem jego umysłu,
  • 3:10 - 3:12
    więc czemu Pollock jest taki wyjątkowy?
  • 3:12 - 3:17
    Należy pamiętać, że podczas gdy każdy
    mógłby zrobić to, co zrobił Pollock,
  • 3:17 - 3:21
    to dokonał tego dopiero on
    i przedstawiciele szkoły nowojorskiej.
  • 3:21 - 3:25
    Złamali konwencje malarstwa,
    która obowiązywała od stuleci,
  • 3:25 - 3:28
    zmuszając świat sztuki
    do ponownego ich przemyślenia.
  • 3:28 - 3:34
    To, co jeszcze wyróżnia prace
    Jacksona Pollocka
  • 3:34 - 3:36
    jest związane ze specyficznymi
    obiektami, które tworzy.
  • 3:36 - 3:38
    Uosabiają fascynujące sprzeczności.
  • 3:38 - 3:41
    Na przykład gdy w procesie twórczym
  • 3:41 - 3:44
    powstaje wyraźnie gładka płaszczyzna,
  • 3:44 - 3:51
    siatka namalowanych linii stwarza iluzję
    nieskończonej głębi warstw
  • 3:51 - 3:53
    jeśli przyjrzymy im się z bliska.
  • 3:53 - 3:57
    Ten chaos i plątanina zdaje się
    opierać wszelkiej kontroli,
  • 3:57 - 4:02
    jest jednak wynikiem świadomego,
    lecz niezaplanowanego wcześniej procesu.
  • 4:02 - 4:06
    Te cechy uczyniły z Pollocka celebrytę,
  • 4:06 - 4:13
    a w historii sztuki wyniosły go
    do statusu geniusza i bohatera.
  • 4:13 - 4:17
    Zamiast stworzyć równorzędne warunki
    dla wszystkich twórczych umysłów,
  • 4:17 - 4:24
    jego praca niestety wzmocniła
    elitarny wymiar sztuki.
  • 4:24 - 4:24
    Elitarny,
  • 4:24 - 4:25
    innowacyjny,
  • 4:25 - 4:27
    jakkolwiek go określimy,
  • 4:27 - 4:29
    historia abstrakcyjnego ekspresjonizmu
  • 4:29 - 4:34
    nigdy nie będzie udziałem żadnego,
    nawet nieprzeciętnie utalentowanego, kota.
Title:
Czym jest ekspresjonizm abstrakcyjny?
Description:

Podczas wizyty z muzeum sztuki współczesnej zobaczysz dzieła sztuki, które mogą wywołać reakcje w stylu: ,,Mój kot mógłby tak namalować, jak to może być uznane za sztukę?". Ale czy to prawda? Czy każdy mógłby tworzyć obrazy w stylu Jacksona Pollocka?
Sarah Rosenthal zagłębia się w ekspresjonizm abstrakcyjny w nadziei na znalezienie odpowiedzi na te pytania.

Lekcja: Sarah Rosenthal, animacja: Tomás Pichardo-Espaillat.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:50

Polish subtitles

Revisions