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手语的美妙声音

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    在钢琴乐理中，“p”是我最喜欢的音乐符号
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    它表示（音乐中）弱音
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    如果你在弹奏乐器时注意到了乐谱中的“P”
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    那么你的（乐器）弹奏力度就要相对弱一点
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    两个P 的意思是弹奏力度还更弱
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    4个p的是非常弱
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    这是我画的有关符号“p”的树状图
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    它表现了
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    无论有多少p符号存在
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    你的弹奏力度也永远不会
    达到完全的静默（最弱）
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    这是我目前对于静默（最弱）的定义
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    一种非常晦涩模糊的声音
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    现在我想分享一些
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    关于美国手语(ASL)的历史
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    和一些我的个人经历
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    在19世纪早期，法国手语传到了美国
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    并且随着时间的流逝与当地手语结合
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    逐渐发展成为了一种新的语言，
    就是我们今天所熟知的美国手语（ASL）
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    所以美国手语的历史已经有200多年了
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    我出生的时候就伴随着语言和听力障碍
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    他们让我认为声音并不是我生活中的一部分
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    我一直认为这是对的
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    但是现在我意识到其实不是这样的
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    其实声音是我过去生活中非常重要的一部分
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    真的，（声音）一直都在我的脑海中
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    作为一名生活在声音世界里的聋哑人
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    这中体验仿佛就像我生活在异国他乡
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    盲目地遵循这个国家的规则，
    风俗，行为和标准
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    而并不去质疑它们。
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    那么我是怎样理解声音的呢？
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    其实，
    我会去观察人们对声音的行为举止和反应
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    你们就像我的扩音器
    帮我放大这些声音
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    我会学习并且映射这些行为
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    与此同时，我知道自己可以创造出声音
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    也知道了人们是怎么反应
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    像这样我学到的，比如
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    不要用力的关门
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    当你从土豆片包装袋中吃薯片时
    不要发出太多的杂音
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    （笑声）
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    不要打嗝
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    并且当你吃东西时
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    要确保不要将餐具刮到你的盘子
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    以上的这些事情我都称作“声音礼仪”
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    也许我考虑到的声音礼仪
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    会比一般（拥有正常听力）的人们更多
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    我对声音非常敏感
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    并且自己总是保持着急切的期待
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    对于声音，和将要发生的事情
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    因此，这张图画
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    TBD，表示有待确定的
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    TBC，表示未完待续的
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    TBA， 表示有待宣布的
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    你会注意到这种五线谱
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    并没有包含任何的注释
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    因为这些线已经包含了声音
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    贯穿于由铅笔擦痕形成的污迹和污点之间
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    在聋哑人的文化中，
    动作有和声音一样的地位
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    在美国手语中，这是“五线谱”的意思
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    一个典型的五线谱包括五条线
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    但对于我来说，
    像这样竖起我的拇指来表示它
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    显得并不自然
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    这就是为什么你会注意到我的图画中，
    只用了4条线
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    在2008年，
    我有一个机会去德国柏林旅行
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    作为一名艺术家访问那里
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    在此之前，我做过一段时间画家
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    这个夏天
    我参观了很多不同的博物馆和画廊
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    当我从一个地方启程到下一个参观点，
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    发现竟然没有视觉艺术（展览）在那里
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    那个时候，声音是流行的主题
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    令我痛心的是视觉艺术完全被忽视了
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    所有的一切都是关于听觉（艺术）
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    现在声音已经走进了我的艺术领域
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    这是否将会疏远我于艺术的联系？
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    我意识到不一定是这样的
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    我其实知道声音
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    并且我非常了解它
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    声音并不全是从耳朵里所听到的东西
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    我们其实也可以从触觉上感受到它
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    或者从视觉上
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    又或者是一个想法
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    所以我决定去收回属于我的声音
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    并且其融合进我的艺术实践中
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    所有其他人告诉我的有关声音的一切
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    我决定全部抛弃和忘却
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    我开始创造一些新的作品
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    当我向艺术界展示它们时
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    大家的支持和关注深深地打动了我
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    我意识到
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    声音就像财富
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    权力， 支配
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    和社会认同
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    在我之前的印象中，
    我总是觉得声音只是属于你们的
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    属于有听觉的人
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    声音是多么的强大
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    即可以剥夺和削弱我的一切
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    也可以给予我力量
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    我选择了让自己变得更加有力量
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    口语是大多数文化的重要构成
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    仅仅是因为我没有使用语音去交流
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    在社会的眼中
    仿佛我不能表达出任何的声音
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    所以我需要和那些
    平等对待我的人一起工作
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    让他们成为我的声音
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    正是因为这种方式，
    我现今才得以保持与社会的关联性
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    在学校，工作和机构中
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    我与很多美国手语翻译人员工作在一起
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    他们的声音成为了我的声音和身份
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    他们使我得以倾听外面的世界
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    他们的声音蕴含了价值和认可度
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    讽刺的是，通过借用他们的声音
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    我得以维持一种临时的认可形式
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    这有点像借高利贷的感觉
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    如果我不继续这样做
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    我感觉自己会渐渐会被遗忘
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    而且再也不能保持任何形式的社会认可
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    所以当声音作为我的新艺术媒介时
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    我陶醉于在音乐的世界当中
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    我很惊讶的发现音乐与手语的相似性
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    比如
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    一个音符
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    是不能完全被记录到纸上的
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    对于美国手语系统来说也是这样的
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    它们都具有高度空间感和复杂多变的性质
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    任何微妙的变化
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    都会影响整个
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    手语同声音的意义
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    我想和大家分享一个有关钢琴的比喻
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    让你们更好地理解美国手语的表现方式
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    让我们设想下有一架钢琴
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    美国手语系统（ASL）
    被分散成不同的语法单元
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    如果你把不同的语法单元
    分配到每一个手指上
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    就像你的面部表情，身体的移动
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    手速和手型等等
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    当你在弹钢琴时
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    英语是一门线形语言
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    好比一次只能表达一种音符一样
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    但是，美国手语更像是一种和弦
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    10指需要一起敲击
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    来表达一个清晰地美国手语概念
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    如果我们用一个音符来改变和弦
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    那么就会创造出完全不同的含义
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    音乐的音高，音调和音量也是如此
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    在美国手语中，
    通过对语法单元多样地变化
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    你可以表达出不同的思想
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    例如，表现”看“的手势
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    这样就是”看“的意思
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    我在看着你
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    瞪着你
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    ”笑声“
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    ”笑声“
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    啊，糟糕了
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    ”笑声“
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    阿欧
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    你在看什么呢？
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    ”啊，不要这样么“
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    ”笑声“
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    然后我开始想
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    如果我从音乐的角度
    看待美国手语系统会是怎样的呢？
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    如果我去创造一个手势然后不同的重复它
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    也许它会变成一段视觉音乐的形式
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    例如这是表现”天“的手势
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    这是日出和日落（手势）
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    这个是表现”一整天“的手势
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    如果我去重复它并且放慢速度
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    从视觉上来看它就像是一段音乐
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    整。。。天
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    我觉得”整晚“也可以这样来表现
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    ”整晚“
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    这张图表现的就是”整晚“
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    此外我也想到了3中类型的夜晚（形式）
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    ”昨夜“
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    ”一夜（在晚上）“
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    （哼曲）”整整一夜“
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    ”笑声“
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    我感觉第三种（夜晚的形式）
    比前两者具备更强的音乐表现力
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    ”笑声“
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    这张图表明了美国手语系统中
    表达时间的方式
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    与你肢体不同的距离
    是可以表现出不同的时间变化的
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    例如
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    "1H"是一只手的意思,"2H"是两只手
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    贴近你身体的前侧可以表现现在时
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    身体前侧用来表达将来时，
    过去时是身体后侧
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    第一个例子是”很久以前“
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    紧接着是”过去“
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    ”过去经常“
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    然后最后一个是我最喜欢的
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    因为它具有非常浪漫和令人注目的概念
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    ”从前“
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    ”笑声“
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    ”四分之四拍“
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    是一个音乐术语
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    意思是在一定时间内打四次节拍
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    然而当我看到”四分之四拍“
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    脑海里总是自动联想到”于此同时“这个词
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    所以注意”RH“代表右手，”LH“代表左手
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    五线谱在我的头部和胸前
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    头部：右手，紧握成爪型
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    ”四分之四拍“
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    胸前，左手，紧握成爪型
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    我现在来描述一下”flash claw“的手形
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    请大家跟我一起来做
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    请大家把手举起来
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    现在我们在头部和胸前做这个动作
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    有点像”四分之四拍“或者”与此同时“
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    对啦，就是这样
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    这个意思”相爱“（在国际手语系统里）
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    ”笑声“
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    国际手语就像一个音符
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    是一种视觉工具来促进
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    跨文化和手语系统的交流
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    那么第二个手语动作是这个
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    请大家再次跟随我做出动作
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    现在变成这样
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    在美国手语中这是”殖民“的意思
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    ”笑声“
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    第三个
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    请再次跟随我的动作
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    再次
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    在美国手语中它代表了”启示“的意思
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    那么请让我们连贯的做出三个动作
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    ”坠入爱河“
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    ”殖民“
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    和”启示“
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    大家都做的很好
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    ”笑声“
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    值得注意的是无论这三种手势有多麽相近
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    你都要在头部和胸前做出它们（这些动作）
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    但是它们又传达了想到不同的含义
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    所以美国手语的发展和壮大真的很令人惊讶
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    就像音乐一样
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    但是在这个时代
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    我们生活在以声音为核心的世界里
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    因为美国手语并没有融合声音元素在其中
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    自然而然造成了它没有得到社会认可
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    我们需要开始进一步的去思考如何定义社会认可
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    并且允许美国手语建立一种特有的的认可形式
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    在没有声音元素融入的环境下
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    这样做可以很大程度上提升社会的包容性
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    也许人们以后会理解
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    即使不是聋哑人也可以学习美国手语
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    也并不只有听力健全的人才可以学习音乐
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    美国手语是一笔宝贵的财富
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    我希望你们也都能体会到这一点
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    我诚挚的邀请你们打开双耳
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    睁开自己的双眼
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    融入到我们的文化中去
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    然后感受（我们的）视觉语言的魅力
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    你永远不会知道
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    你有可能就会爱上了我们（和手语文化）
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    （鼓掌）
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    谢谢大家
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    Denise Kahler-Braaten（手语翻译）：这是我
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    （鼓掌）
Title:
手语的美妙声音
Speaker:
Christine Sun Kim
Description:

艺术家 Christine Sun Kim 生来失聪，她曾以为声音不会是她人生的一部分，而只属于那些有听觉的人。经过她的艺术作品，她发现美国标准手语和乐理中的类似处，她发现声音不只能听见，也能像一个想法一样被感受，看见，经历。在这个演说中，她邀请我们打开我们的双眼和双耳，一同经历视觉语言的丰富宝藏。
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:17

Chinese, Simplified subtitles

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